写作是同学们在英语六级考试里面最苦恼的题型，很多同学为了能在考试写作取得高分，会大量的背诵作文模板。下面，沪江小编给大家分享一篇英语六级作文范文如何写短文，大家可以作为学习的参考。 　　英语六级满分作文：如何写短文 　　How to Use the Library 　　如何写短文 　　A library is a building for a collection of books, magazines, periodicals and newspapers. Thebook s are kept on the she lves in the stack room whereas

在英语六级考试中，阅读题占据的分值比例为35%，而且还有增长的趋势，从中我们不难看出阅读理解越来越重要。很多考生在备考的时候都将重点放在了一阅读理解方面，那么面对六级阅读难题应该如何应对呢?今天沪江的小编就在这里给大家介绍一下，希望能够对大家有所帮助。 第一，我们要扫读全文，确定文章的大概结构。 如何扫读全文呢重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。 第二，要将考查题目与原文相对应。 六级考试与考研英语一样，在题六级目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定 第三，精炼原文，学会概括。 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和六级考试中，阅读题占据的分值比例为35%，而且还有增长的趋势，从中我们不难看出阅读理解越来越重要。很多考生在备考的时候都将重点放在了一阅读理解方面，那么面对六级阅读难题应该如何应对呢?今天沪江的小编就在这里给大家介绍一下，希望能够对大家有所帮助。 第一，我们要扫读全文，确定文章的大概结构。 如何扫读全文呢重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。 第二，要将考查题目与原文相对应。 六级准确性。

想得高分就不容易了。 句式多变，灵活运用复合句和连接词 英语作文要想给人一种很精深有水平的感觉那就必然少不了运用复合句。所谓复合句就是那些主句里面套从句，句式较长的语句，考生高中时就学过定语 从句、宾语从句、主从复合句等等基本的语法知识，在作六级文中可以加以运用。除此之外，英语作文的写作中，构成复杂句还有一个很重要的方式就是连接词的运用， 在写作中通常会用到的就是转折、因果和并列关系的连接词，考生在复习时可以总结一下这些连接词，作文中用来写出漂亮的长句式。 以上关于六级作文的写作经验看起来很简单，但是真正坚持做到却不那么容易，考试之前的时间不多了，考生要注意有效率地运用这段时间，加紧对作文进行复习，最后沪江的小编希望大家考试都顺利六级考试中，作文一直是令很多考生头疼的内容。对于写作，很多考生觉得似乎除了背单词和找范文，找不到更好的方法了。其实好的作文在写作中是有一定的技巧的，今天沪江的小编就给大家总结了英语六级写作高分经验，希望能够对大家的作文提高有所帮助。 开端长短句相结合，画龙点睛 考生都知道六级作文的得分点其中之一便是复杂句，好的作文中无疑会有很多优秀的复杂句，但是整篇作文全部都是复杂句构成的话，也会给人晦涩穿凿 的感觉，然而，在文章的开头写一个短小精辟的句子却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题。考生在文章开端时可以 选择用一个长句一个短句，长句在前短句在后的形式，如果要对观点进行阐述的话，可以就每一个小点采用先短后长的句式，这样显得短小精悍并具有总结性。 主题句放在开头，清晰点题 作文老师在阅卷时时间紧迫，一般都会喜欢尽快找到文章的主题，所以考生在写作时可以在第一段开头就写明主题句，后面的文章就紧紧围绕这一主题展 开，这样不仅可以让老师一目了然，也可以使自己的文章主题明确，条理清晰，如果把主题句放到文章中间，那么阅卷老师稍一仓促可能就找不到这样就会认定考生 的作文偏题或跑题了，再想得高分就不容易了。 句式多变，灵活运用复合句和连接词 英语作文要想给人一种很精深有水平的感觉那就必然少不了运用复合句。所谓复合句就是那些主句里面套从句，句式较长的语句，考生高中时就学过定语 从句、宾语从句、主从复合句等等基本的语法知识，在作文中可以加以运用。除此之外，英语作文的写作中，构成复杂句还有一个很重要的方式就是连接词的运用， 在写作中通常会用到的就是转折、因果和并列关系的连接词，考生在复习时可以总结一下这些连接词，作文中用来写出漂亮的长句式。 以上关于六级通过!

六级已经作为中国很多高校的硬性条件，只有通过了英语四六级理了英语六级作文写作预测题，希望对大家有所帮助。 task 1 题目要求： Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Is Homeschooling Advisable? You should write at least 150 words following the outline given below. 1. 现在有不少家长让孩子在家上学 2. 各人看法不同 3. 我自己的观点 参考范文： Is Homeschooling Advisable? Today, a growing number of children in China are staying at home, not because they are giving up education but because their parents think they will actually receive a

化了。我在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边，反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。 　考试时学会取舍 关于最后的考试，我想提醒大家的是六级考试中如何学会取舍的问题，这个问题往往被大家忽略掉。 以我自己为例。听力和改错是我的弱项，而词汇、阅读和写作是我的强项。所以在六级考试中我在改错上花的时间很少(听力的时间固定)，只看了一遍就做完了，把很多时间放到了写作上。写作完成后，再用剩余的时间回过头来再做一次改错。我自己总结的经验是，强项多花一些时间去做，准确率明显提高很多，但弱项想通过多分配时间来弥补则很困难。 当然，并不是说强项就必须要花长时间去做，我的词汇只花了不到5分钟，而挤出来的时间我把它用在了阅读上。时间的分布具体应该由题六级考试即将到来，很多考生都在抱怨自己英语基础不好，让自己考不过六级的原因归结于此，可是基础不好就真的不能过六级目的难易程度、分值的分布和自己的实力来决定。总的原则是：让强项更强，让弱项不显弱。分享完毕，要记得支持我六级考试即将到来，很多考生都在抱怨自己英语基础不好，让自己考不过六级的原因归结于此，可是基础不好就真的不能过六级了吗?同学们基础不好的话可以慢慢培养，面对考试，关键是复习计划和做题策略。今天沪江的小编在这里给大家介绍一下如何顺利通过英语六级的考试，希望能够对大家有所帮助。 备考时端正态度 “态度决定一切。”这是不变的真理。做什么事情都是如此，六级备考也不例外。 我的许多同学通过四级考试时并未认真准备，是"一不小心"跨过了四级门槛，因此错误地以为六级考试也能"碰巧过关"，结果可想而知，只能以失败告终。道理很简单，英语四级考试的词汇与题型其实在高考的时候就有所体现。经过了高考，许多人的英语基础都还很好，大学只要稍加巩固，花小力气就能取得大成果。但六级考试却是在大学英语的基础上出题，它需要扎实的单词记忆和各种题型的深化训练，丝毫没有投机取巧的成分，抱着侥幸心理准备六级考试，当然不能成功。 我的第一次六级考试就是因为自己的疏忽而一败涂地。我自己分析了原因：没有扎实准备，想靠运气过关，利用了数学里的"小概率论"，成功率当然为零。 阅读中记忆单词 由于每个人的具体情况不同，所以每个人的学习方法也不一样，但不管什么样的学习方法，考试前制订复习计划是必须的。我自己给自己制订的六级考试的复习计划包括两部分：单词记忆和做习题。 先说单词记忆。背单词要有正确的方法。我看到身边的很多同学，成天拿着一本六级词汇书读、背，可快到考试了单词还没背完，而前面已经背过的也忘得差不多了。我的方法是先利用迈西英语速记一遍，然后重点在阅读中加强记忆。单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差;而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇。我建议先花一个月的时间把词汇书看一遍，为了节省时间，你也可以用像迈西背单词软件这样的工具速记一遍单词，目的在于可以在脑子里有个大致的印象，然后在大量的阅读中不断地加深记忆。 我当时还准备了一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。我喜欢挤时间去看在阅读中遇到的单词，比如我通常在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下……这样记的效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间"活动脑子"。在临考的前一个月把词汇再翻看一遍，这样基本上就可以过单词关了。 习题后总结过错 至于做题这个环节，我集中安排在最后一个月。这有一个好处，在临考的前一个月做题，能找到考试的感觉。 当然，做题也有技巧。这里我特别强调做题要注意自己的速度，通过不断的训练逐步达到"又快又准"的要求。我在刚做题的时候，做快了正确率低，做慢了时间又不够用。怎么办?没有别的办法，只能靠多做题来不断体会，不断提高。 但我不提倡"题海战术"。我认为多做题和题海战的最大区别在于：做完了题你是否真正消化了。我在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边，反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。 　考试时学会取舍 关于最后的考试，我想提醒大家的是六级考试中如何学会取舍的问题，这个问题往往被大家忽略掉。 以我自己为例。听力和改错是我的弱项，而词汇、阅读和写作是我的强项。所以在六级哦。

刚刚考过大学英语六级的同学都知道，英语六级作文依然考的是老生常谈的如诚信、能力、孝顺等等传达正能量的热门话题。那么我们在备考六级的时候就应该多背诵一些相关话题的高分范文，这样在考试的时候才不会无话可说。小编为大家推荐了两篇英语六级范文。 第一篇范文题目是：Abilities and Good Looks。We are often told not to judge people by their appearance, because for a person, abilities are far more important than appearance. Throughout

六级考试已经结束，很多考生都反应今年的翻译比较难，这让很多准备参加六级

六级考试是没有及格线之分的，成绩越高越好，因此很多考生都在积极的备战，想要在六级

获得四级证书的在校大学生，可凭四级证书报考六级考试。 　◇ 报名时间 大学英语六级考试每年两次，3-4月份和9-10月份为报名时间，各地不统一，由各考试中心通知各级有关高校。 ◇ 考试时间 大学英语六级考试分别在每年的6月份和12月份举行。口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。 2017年上半年英语六级笔试考试时间：6月17日 2017年上半年英语六级口语考试时间：5月20-21日 2017年下半年英语六级笔试考试时间：12月16日 2017年下半年英语六级口语考试时间：11月18-19日 ◇ 考试题型 自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。大学英语六级考试题型请参考：英语六级考试真题及答案汇总 自2016年6月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对六级考试的听力部分题型进行了调整。调整为：取消短对话和短文听写，听力篇章调整为2篇，新增讲座/讲话3篇。具体详情请点击查看：关于全国大学英语四、六级考试听力试题调整的说明 ◇ 考试成绩 大学英语六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500，标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道六级考试，那么大家对于六级考试报名情况了解吗?今天沪江的小编给大家介绍一下2017年大学英语六级报考指南，希望能够帮助到有需要的人。 ◇ 考试介绍 大学英语六级考试(又称CET-6，全称为“College English Test-6”)是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。作为一项全国性的教学考试，由“国家教育部高教司”主办，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。 大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责，部分考务工作由"教育部考试中心"负责。 2013年8月14日全国大学英语四、六级考试委员公布了四六级新的试卷结构和题型，调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同，相关改革信息请查看2013年12月英语六级改革信息汇总 2016年全国大学英语四、六级考试委员公布英语四六级口语考试将分级实施，听力试题将做局部调整，详情请查看2016年大学英语六级考试改革题型汇总 ◇ 报名条件 大学英语六级考试报名条件： 全国大学英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生; 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试; 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试; 凡已取得CET-6合格证书者不能再参加CET-6考试。但参加过CET-6考试未及格者，可以再次报名参加考试; 1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。 从2006年12月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放。自2005年12月24日考试开始已经有部分省份部分或完全拒绝社会考生报名。 另外，四级考试成绩达425分以上(含425分)的在校大学生可报考六级考试。2005年6月以前已获得四级证书的在校大学生，可凭四级证书报考六级考试。 　◇ 报名时间 大学英语六级考试每年两次，3-4月份和9-10月份为报名时间，各地不统一，由各考试中心通知各有关高校。 ◇ 考试时间 大学英语六级考试分别在每年的6月份和12月份举行。口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。 2017年上半年英语六级笔试考试时间：6月17日 2017年上半年英语六级口语考试时间：5月20-21日 2017年下半年英语六级笔试考试时间：12月16日 2017年下半年英语六级口语考试时间：11月18-19日 ◇ 考试题型 自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级总分。

以是主语、谓语、宾语、表语、定语等，在译成英语时需适当删减，以保持句子的通畅。 例 原文：为驱厄运、迎好运，家家户户都会进行大扫除。 译文：It is also traditional for every family to thoroughly clean the house in order to sweep away misfortune and bring in good luck. 分析：删减了原句中的“进行”一词。 5、词的替代 重复是汉语中六级考试中，将翻译部分翻译出来很简单，想要翻译的非常好，就需要技巧，谁不想在六级常用的一种语篇衔接手段，虽然英语中也用重复，但多是利用词语的重复来体现语义的强调或进行语言润饰。汉语以重复见长，英语则以省略见长。因此在汉译英时，可采用替代的方法来避免重复。在英语中主要有三种替代现象：名词成分替代、谓语成分替代和分句替代。 翻译虽然占据的分值比例不是很高，可是对六级取得高分至关重要，因此，一定要好好的阅读本篇文章，将翻译高分拿下，为六级高分六级考试中，将翻译部分翻译出来很简单，想要翻译的非常好，就需要技巧，谁不想在六级考试中取得好的成绩？下面就跟着沪江的英语专家一起来看一下英语六级翻译的技巧吧。 1.词义选择 所谓词义选择，是指词本来就有这个意思，问题是要我们将其在特定场合的正确意思选出来。正确选词是保证译文质量的重要环节，如果能做到在词语意义和字面形式上都对等当然最好，如果不能兼顾，则取意义，舍形式。越是普通的词，越是拥有繁多的释义和搭配，翻译过程中的词义也就越难以确定。选词时，要注意词义的广狭、所处的语境、词义的褒贬和感情色彩。 例1 原文：但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。 译文：However, New Year's Eve is usually an occasion for Chinese families to gatherfor the annual reunion dinner. 分析：“年夜饭”此处实际就是每年一度的团圆饭，为了让译文更符合英语国家的习惯，这里用的是annual reunion dinner，理解起来更容易。 例2 原文：人们还会在门上粘贴红色的对联(couplets)……译文：And doors will be decorated with red couplets… 分析：原文中“粘贴”的意思其实就是用对联装饰门窗，如果直译的话表达不出真实的意图，因此这里用了“decorate”，表意更直接。 　2、词类转换 词类转换是汉译英常用的一种手段。汉语的动态性和具体性特点使其在语言运用上多用动词。英语则因其静态性和抽象性特点在语言使用上呈现出名词化和介词化倾向。在汉译英的过程中，适当转换词性，可以使泽文更符合英语表达习惯。 (1)动词→名词 汉语巾动词使用比较频繁，而且动词既没有时态变化的约束，也没有谓语动词和非谓语动词的形式之分，动词甚至可以充当句子的各种成分。相反，英语动词的使用受到形态变化规则的严格限制。一个句子往往只有一个谓语动词，大量原来应该由动词表达的概念，常需借助于名词，因为名词比较不受形态规则变化的束缚，使用相对灵活、方便。 例 原文：各地欢度春节的习俗和传统有很大差异。 译文：Customs and traditions concerning the celebration of the Chinese New Year vary widely from place to place. 分析：原句中“欢度”是动词，但是如果译文中也用动词来表达，则整个句子的结构显得罗嗦，不够整洁，所以译文中用了“celebration”来表达，使得整个甸子更匀称、清晰。 (2)动词→介词 介词与名词密切相关，英语名词的广泛使用使得介词也得以频繁出现。而且英语中有些介词本身是由动词演变而来的，具有动词的特征。因此，汉译英时，有些动词可以用介词来表达。 例 原文：但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。 However, New Year's Eve is usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner. (3)动词→形容词 汉语的一些动词也常常可以用英语的形容词来表达，这些形容词通常是与动词同源的词这样的译文有时比直接使用动词更地道、标准。 例 原文：在明朝和清朝时期(the Ming and Qing Dynasties)特别流行。 译文：It was widespread particularly during the Ming and Qing dynasties. 由于语法结构和修辞的需要，汉语的形容词和副词也可以转译成英语的名词。 例 原文……只有这些生灵自由自在地享受着这个黄昏。 译文…leaving these living things to enj0Y this moment of dusk with full ease and freedom. (5)名词→动词 有些情况下，汉语的名词由英语的动词表达，此时汉语中修饰名词的形容词也随之改为英语中作状语使用的副词。 例 原文：地欢度春节的习俗和传统有很大差异。 译文：Customs and traditions concerning the celebration of the chinese New Year vary widely from place to place. 分析：原文中“差异”为名词，为了符合英文的表达习惯，译文中将其转换为动词“vary”，原文中修饰“差异”一词的形容词“很大”转换为了副词“widely”，使译文更生动。 　3、词的增补 (1)语法需要 由于汉英两种语言的差异，汉译英时往往需要补充汉语里省去的词语或没有的词类，以使译文符合英语语法的要求。增词译法在汉译英中实际上是添加原文为了语言简洁而省去的成分，增补的词多为冠词(英语所特有)、代词或名词(充当句子的主语、宾语、定语等成分)、连词和介词等。 例 原文：但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。 译文：However，New Year's Eve is usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner. 分析：英语中用得最多的介词有at, by，for，from，in，of，on，to和with。这些介词是连接英语句子的重要纽带，在英语中起着极其重要的作用。汉译英时，要根据上下文搭配灵活地选择介词。另外，译文中增译“all occasion”来解释说明“除夕夜”的作用，使得除夕夜的作用更加突出，彰显r巾国人对于除夕夜的重视。 (2)意思表达需要 例 原文：这是黄河滩上的一幕。 译文：This is a scene taking place on the shore of the Yellow River. 分析：在翻译“这是黄河滩上的一幕”时，增译taking place短语，使译文表达更为生动贴切。 (3)文化背景解释的需要 中西文化差异的存在使得英语和汉语包含着许多文化色彩浓厚且不易为译文读者所理解的词语。因此，在翻译过程中需要使用增词译法，把棚关文化背景知识翻译出来。例 原文：三个臭皮匠，胜过诸葛亮。 译文：The wit of three cobblers combined surpasses that of Zhuge Liang，the master mind. 4、词的减省 所谓词的减省，就是翻译时，把原文中一些仅仅为了语法上的需要而存在的词、词组加以适当省略，从而达到译文通顺、意思完整而句子精练的目的。汉语中重复的部分可以是主语、谓语、宾语、表语、定语等，在译成英语时需适当删减，以保持句子的通畅。 例 原文：为驱厄运、迎好运，家家户户都会进行大扫除。 译文：It is also traditional for every family to thoroughly clean the house in order to sweep away misfortune and bring in good luck. 分析：删减了原句中的“进行”一词。 5、词的替代 重复是汉语中常用的一种语篇衔接手段，虽然英语中也用重复，但多是利用词语的重复来体现语义的强调或进行语言润饰。汉语以重复见长，英语则以省略见长。因此在汉译英时，可采用替代的方法来避免重复。在英语中主要有三种替代现象：名词成分替代、谓语成分替代和分句替代。 翻译虽然占据的分值比例不是很高，可是对六级取得高分至关重要，因此，一定要好好的阅读本篇文章，将翻译高分拿下，为六级添砖加瓦。