一些约定成俗的潜规则; 　　2、对数学概念理解不清晰; 　　3、数学方法和工具没有掌握好。 　　讲解的时候应尽可能不要抽像地讲，应结合孩子能理解的实际例子进行讲解。抽象的部分应该留给孩子一些时间和空间让他们自己去归纳、建构属于他们自己的内在逻辑架构。 　　要是你只抽象地讲解，而不是按孩子能理解的方式进行讲解，那孩子就会忽略你的讲解过程，而只记结果。这样，记得不牢固不说，更重要的是长时间进行容易养成不好的数学学习习惯。 　　为什么不能抽象地讲呢?因为小学阶段大部分孩子的抽象思维能力还处于发展的过程中，并不太发达。对他们绝大多数人而言，思维过程必需借助于具象的实物来完成。 　　数学的重要性不言而喻，小学数学又是打基础的阶段，所以，小学数学学好势在必得，可是很多同学在学习的过程中都出现了各种各样的问题，其实数学学习除了老师的教育和自己的努力之外，还需要家长的辅导，上文中沪江小编为大家整理了辅导孩子学数学的两大关键，希望能够对家长们有所启发。

大学的辅导员处在教育工作的第一线，他的一言一行对于学生起到的作用都是很大的，所以大学的辅导员所从事的工作也是非常光荣的，辅导员的工作千头万绪，在做好日常工作的同时，也一定要理清工作的思路，要有一个创新的工作方法。 要充分的做好迎接新生的工作，重点就是做好新生的报到工作，包括入学住宿的教育军训等等，由于新生刚进入学校，对于学校的环境，还有制度并没有那么的清楚，可能会出现很多不适应的情况和突发的状况，作为辅导员，就应该要让新生们尽快的适应校园的生活。 重视学生心理健康的工作，应该要帮助学生树立一个健康的人格，心理的问题是现在学生普遍存在的一个问题，所以一定要对学生进行一个健康心理的普查，建立学生心理健康的档案，针对不一样的学生心理问题来采取个别辅导的方式，加强学生心理健康的教育，采用多种的形式向市展开课外活动，或者是进行一些拓展游戏。

出现频率较高的题型入手，帮助学生深入了解各知识重难点的运用。 　　亮点三：课堂实时训练，真正做到讲练结合。 　　每节课中均配有对应练习题，帮助学生检验学习效果。通过历年真题的分析，统计出高频考点和易错点，有的放矢，深度挖掘，提升综合运用能力。 　　亮点四：定期的直播课程，名师互动零距离。 　　定期的CC课堂直播课程，和授课老师即时互动，及时解决学习中的问题，请老师分析学习中的障碍和提升建议。 　　学习目标 　　1、提升审题、解题能力：如何正确审题、解题技巧、数学思想等。 　　2、强化梳理系统知识：常见题型中使用的知识点细讲。 　　3、避免易错陷阱：各章节易错点、陷阱题型。 　　满分笔记的课程更着重于基础的巩固，专题讲解，知识结构化，学员可选择对应的知识点进行学习。满分决战的课程适合于掌握基础知识的前提下，想要提高和冲刺的学员。目标高考系列的课程则属于同步提高课程，授课与教材顺序以及阶段性学习状态(课前预习，课后提高)保持一致。

对于要准备参加大学英语四六级考试的学生们，对于如何学习单词还是有很多的经验不足之处，下面，沪江小编给大家一些学习四六级单词学习的建议。 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。 但是单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘考记了，那么该怎么办呢？ （一）我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。 （二）因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 以上是小编为大家学习英语单词的建议，希望可以帮助到大家，祝大家学业有成，身体健康，万事如意。

选择的机构必须提供一些必要的服务，由于雅思考试对考察英语实际能力的针对性很强，学员在学习、备考甚至考试过程中，都会遇到大量问题。在这里，服务的重要性就凸显出来。培训机构应考该为雅思学员提供的服务应当有雅思作文一对一批改、雅思学习答疑、雅思教师学习问题解答、外教口语英语角、雅思考试当天学员送考服务等。这些服务，可在最大程度上帮助学员在雅思学习过程中获取知识，取得理想成绩。 总之，学生们应当根据自身的学习情况和适合自己的学习方法进行雅思辅导班的选择，并不是说越贵越好，而是一定要合适自己。

当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习，不爱写作业，学校课程都学得吃力，勉强去上辅导班就增加负担了。另外，也不要给孩子报太多的辅导班，还是要留给孩子玩耍的时间，安排的太满可能会有问题，让孩子厌倦。 上辅导班，可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数，三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数，英语也可以从较低级别的辅导班开始，让孩子尽量学得轻松些，这样更容易培养兴趣。避免好大喜功，一下子报一个高级别的兴趣班，总让孩子去克服困难，这样容易厌学。 或者找一些大学生家教也是可以的，收费比较便宜，而且可以按照孩子的特点安排进度，可以避免跟不上的问题。 3、不上辅导班，就对家长和孩子有较高要求 当然，不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧，或者孩子的悟性自觉性较高。我的一个朋友的孩子不大上辅导班，家长善于引导，孩子悟性也不错，习惯培养得很好，孩子初中一般是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子，那么适当地上辅导班还是需要的。 有位育儿名人说：一个从小形成了独立人格，乐观性情，正向思维和良好习惯(注：非智力因素的习惯)的孩子，还用担心他的学习吗?大家最好不要信从这个观念。学校学习是一门专门的学问，有专门的规律，需要专门的努力。有些学习不好的孩子，其实为人、品质也是不错的。如果您孩子悟性很好，那没问题，对于悟性一般的孩子，还是做专门的努力为好。

重要的。 　　并且要注意培养孩子的英语思维，即用英语去理解和思考事物。若没有它，就如同人没有大脑，无法自如的支配所学的英语知识，而且不学就忘。英语在中国普及了三十年，培养出的是一批又一批又聋又哑的半文盲，近几年语言学习的趋势是，年龄越来越小，时间越来越长，花费的精力越来越大，但学习效果并没有本质提高，根本原因是我们一直将词汇量、语法量、考级、考试分数等作为学习目标，而忽视了培养用辅导语言思维，即用英语考虑问题。 　　语言思维是语言的灵魂，是掌握语言的根本。对于小学生和中学生来说，应以听、说为主，正所谓要把耳朵 “打通”，舌头“盘活”。 　　以上就是沪江小编为大家梳理的关于小学四年级英语辅导的误区，希望广大家长能够通过这些细细的阅读来提升孩子英语学习的能力和效果，使孩子在英语学习方面有明显的提高。

辅导

可取。这10道题难度如何、是否重复，家长根本不清楚!老师的建议建议可以向数学老师请教，选一本合适的参考书。或者请专业的老师适当辅导。 　　2.有针对性的练习 　　三年级的学生学校会要求他们练口算，多少才算是好的?怎样提高速度? 　　对小学生来说，20以内的口算对提高计算能力还是挺重要的。目前的国家标准是每分钟8道题，这个速度一般学生都能达到。有些家长为了提高孩子速度，就每天布置100题，这种题海战术往往效率不高，老师建议多关注孩子做错的题，比如有些人碰到数字7、8、9经常出错，那么就多练习带有这几个数字的题，每天对错题再做几遍，收获会更大。练习的时候要选择灵活的形式，例如网上经常会有一些FLASH小游戏等等，让孩子在玩中学，不但不觉得枯燥，倒是乐在其中。 　　3.作业出错不是大事 　　孩子的作业每次都要家长检查，导致孩子的作业就等于是家长的作业。那家长到底该不该帮他把错误找出来? 　　老师的建议是：告诉孩子有错误，至于错在哪，让他自己找到，并弄清楚为什么错了。错误也是一种经历。家长的职责应该是督促他及时完成作业并能自己检查。至于错在哪里、应该怎么改，不是家长的事情。如果让孩子养成“我只要完成，等下妈妈会检查”的不良习惯，那以后进了初中高中、到了考试时，他永远都不会自我检查了。一定要让孩子养成回顾和检验的习惯，让他们有“这道题我肯定做对了”的自信，这是一种十分可贵的学习品质。 　　上述是沪江小编为广大家长提供的关于小学三年级如何学好数学的相关方法，希望大家在阅读完此文以后能够在数学学习方面有一定的感悟和收获，从而提升对孩子数学辅导的效果。