@来自微博网友信息 “福田英才荟”计划，扶持金融专业人才 已经发放奖励金“10000元”啦~ 详情如下： ↓↓↓ 大部分名额归属CFA和FRM 其次是北美精算师 声明|本文转载自金程CFA综合采编于Career In 投行PEVC，我们尊重原创，重在分享。版权归原作者与机构所有，如有侵权，请联系我们删除。谢谢支持！

金融可喜，我现在就是在往这条路走。不过投行的销售也是需要过硬的金融素质，要时刻了解经济发展行情，不是只掌握话术、有销售技巧就行。        我上面说的都是转投投行，除此外还有商业银行、证券、保险、互金等等，这些我本人涉猎不多也就不多说了，多说多错。希望上述内容对大家有用，祝好！        声明|本文转载自“金程CFA”，由其综合采编自网络，我们尊重原创，重在分享。部分文字和美图来自网络，对文中观点保持中立，仅供参考交流之目的，我们对原文作者，表示敬意！版权归原作者与机构所有，如有侵权，请联系我们删除。谢谢支持！  

事物中心或接近中心的部位，也可指内心隐密的活动。 　　inside 多指处于某物内部或靠近内部，常可与inner换用，可引申指内幕的，秘密的。 　　interior 指某物的内部，尤指某物的内侧，也可指内地的或国内的。 　　internal 书面用词，医学上多用，指词汇的记忆以及用法，如何在有限的时间内掌握尽可能多的英语词汇事物的内部，也可指国内的或内政的。 　　inward 指朝着中心或内部方向的，侧重方向而不是位置，也可指内心的隐密活动。 　　In our internal deliberations he spoke in favor of reducing defense expenditures. 　　在内部讨论时，他表示赞成削减军事开支。 　　4. beforehand ad. 预先，事先 　　be beforehand with 预先(提前) 　　Get everything ready beforehand. 　　事前将每一切事都准备好。 　　5. racial a. 人种的;种族的 　　racial prejudice 种族偏见 racial equality 种族平等 racial discrimination种族歧视 　　He went on record as opposing racial discrimination. 　　他公开表示反对种族歧视。 　　6. radiation n. 放射物，辐射 　　radiation sickness 辐射病 gamma radiation 伽马射线 　　Radiation reached unheard-of levels. 　　辐射作用已达到前所未有的程度。 　　7. radical a. 根本的;激进的 　　These developments have effected a radical change in social life. 　　这些发展使社会生活发生了根本变化。 　　A radical critic of society has turned into a High-Church reactionary. 　　一个激进的社会批评家变成了高教会派的反动分子。 　　8. range n. 幅度，范围 v. (在某范围内)变动 　　His reading covers a wide range of subjects. 　　他阅读的书籍涉及多种学科。 　　Our conversation ranged over many topics. 　　我们的谈话涉及很多话题。 　　9. wonder n. 惊奇，奇迹 v. 想知道，对...感到疑惑 　　We have become explorers and scientists with our need to ask questions and to explore wonders. 　　为了解答疑问和探索奇妙的自然，我们成为探险家和科学家。 　　I wonder if there are some balcony seats still available. 　　不知道还有没有包厢的位子? 　　10. isolate vt. 使隔离，使孤立 　　词义辨析：isolate, separate, segre      六级词汇的记忆一方面因为量大而存在一定的困难，另一方面则是因为用法的相对复杂，导致在复习备考中达到完全掌握存在较大难度，在这样的情况下，考生要注重科学记忆词汇方法的使用，真正提升自己的词汇量。  

凭你是谁，都不应该违反法律。 　　大伙儿无论有什么问题，都愿意找他谈。 　　不论困难有多大，也吓不倒他们。 　　群众的意见无论正确与 否，领导都应该认真听一听。 　　不管天气热不热，他总是穿这么多。 　　即使(即便)，哪怕，就是，就算，纵使(selbst wenn; wenn auch …;auch wenn; gleich (egal)wenn...) 　　即使你不参加，我们也坚持干下去。 　　即使你给我许多钱，我 也不干这个工作。 　　哪怕工作到深夜，他都要抽出时间学习。就算他事先不知道，他也推不掉责任。 　　就是天怎么冷，他也不穿大衣。 　　这些内容大家都明确了吗?德语的学习还有很多知识内容，如果你正在备战考研，那么的内容可语是小语种，但近些年也有很多人选择学习它。如果你在考研的时候想要报考德语能对大家有所帮助，不管你是不是要参加考试，如果你开始学习德语就应该努力坚持下去，想要更好的掌握德语那专业的培训也可以帮助大家。

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而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。 　　5. 根据上下文，推测生词难句 　　篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。 　　6. 提前阅读题目，推测文章内容 　　在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。 　　7.反复阅读真题，熟悉高频词汇 　　历年真语题中的阅读文章是最好的阅读资料。例如一些政治经济类文章，经常会有一些词汇及表达反复出现，我们称之为高频词汇，记住这些词汇及表达，会大大减少阅读时候的障碍，提高阅读速度。 　　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。当然如果你有更好的方法，也可以来这里告诉我们，或者与更多的人分享。当然如果你还是没有自己的想法的话，也可以试试上面这些内容。

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果与之同在。 ※The king was attended by the nobles.贵族们陪伴着国王。 finish vt.结束、完结。着重于事情的了结、终止、圆满、成功。 ※He finifhed middle school in 1958. 他于1958年中学毕业。 ※I have finished reading the book. 我已读完那本书。 accomplish vt.完成(任务、计划等)，达到(目的)。侧重强调达到预期目的的整个过程。 ※They finally accomplished the task by the end of last month. 他们终于在上月底完英语很难，其实英语作为一种语言，是几百年几千年的文化积累，学好英语成了任务。 ※We are sure to accomplish our purpose. 我们一定会达到我们的目的。 achieve vt.取得(功绩、胜利等)，实现(目的)。指通过持续努力使目的、计划、理想、愿望成功实现。强调在困难情况下完成的。通常表示努力而理所当然获得的成功。 ※We are sure to achieve socialism. 社会主义事业我们一定会获得成功。 ※He hoped to achieve his goal by peaceful means. 他希望通过和平的手段实现他的目的。 diploma文凭 first-rate

有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 　　例句： 　　Du kommst ja nicht mit, oder? 　　6.从句语序 　　从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才语是学习外语重要的一个组成部分，由于德语词尾的辅音发音需要非常清晰，所以有的德语单词想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 　　虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。