少儿英语教育是一个非常热门的话题，这主要是大家都逐渐意识到了少儿英语学习的重要性。少儿英语及时为孩子查缺补漏，增强孩子的知识掌握能力。 目前，教师在课堂上对学生的授课难达成面面俱到，对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，在基础知识不牢固的情况下势必造成恶性循环，不理解的东西会越积越多。去沪江英语培训机构可弥补孩子课堂学习的不足。 第二，去少儿英语培训班可有针对性地授课 教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是老师的几句话反应不过来，随即就丧失继续听课的兴趣。相反，少儿英语培训机构都是精品小班，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然大大提高。 　第三，少儿英语培训，可增强学生的兴趣和信心 少儿英语培训机构的教学风格往往不同于学校，学校为了学习成绩往往忽略学习兴趣，在教学方法上也较为死板。而英语培训机构可帮少儿培养学习的信心和兴趣。 沪江英语少儿英语培训就针对中国3-12岁儿童英语学习特点，量身打造不一样的学习方法和学习环境。让您的孩子自然习得好英语。

章和各段的MainIdea即可，有较强阅读能力的考生尽可能地快速读出句子之间的逻辑关系，而细节内容一律略去。用这种“跳跃式阅读法”效果很好。解题时，学生要放松心态，因为题目不难，只是在做一个“定位+同义词、近义词”游戏罢了。值得注意的是这部分与四六级及考研阅读理解题不同，BEC阅读理解题目不能过细地去推敲，正确选项一般都是原句+改写。 　　完型填空题：习惯用法结合语境 　　考点词汇一般不是商务术语，是四级以下的普通词汇。大多题目较容易，有个别题目较难。学生应该从搭配、习惯用法结合语境的方法解题。不过，想在此部分得满分是极难的。考生不要轻信自己的语感，这种感觉可能是错觉，真正的语感是以长期积累的实力为基础的。 　　语法题：牢记BEC知识点 　　没有必要去把语法知识详细完全地进行复习，而只英语既要让学生学习丰富的商务知识,又要学习商务方面的各种英语表达,提高商务英语需将BEC经常考核的知识点简要地总结并牢记在大脑里就可以了。BEC语法题历年考试所涉及的语法点十分有限。“名称记不清，记忆像猩猩”———牢记住考点语法名称，完全可以在这两部分获得满分。

　　每个家长都希望自己的孩子是最优秀的，在目前出现了一种很常见的现象，那就是教孩子学习英语一段时间了，还得不到宝宝的回应。其实这是很正常的，一般初学英语，甚至是学习了一段时间之后，都不会进行交流，妈妈们在这个时候一定要坚持住。 　　从小孩子学习母语的过程来看，不同孩子的语言发展速度不一样，有的说话早，有的说话晚。像一位网友所说：“每个宝宝都不一样，我家的两岁才开口，最近语言能力飞速发展，连老师都惊叹 ‘康康原来会说那么多话。’”那孩子为什么突然之间就会说这么多话呢?其实在前期都是在做一个积累，小孩子虽然不会说，但是每天会有听到爸爸妈妈说话，不管是对他说的，还是不对他说的，都是语言的输入。当输入到一定程英语度了，而孩子的发音器官也发展好了，量变引起质变，孩子就能短时间内讲很多话，给大人一个惊喜! 　　小朋友学英文也是这个道理。一到两岁甚至青春期之前的孩子学习英文都会以学习母语的方式。所以妈妈尽可能多地跟宝宝讲英文。《英语，孩子教我学》的作者曹文教授也是尽量对儿子讲英文，培养他的语感，这对造就一个写作能力超强的孩子肯定起到了很大作用。沪江群里也有一些小孩子英文说得特别好，像不到两岁的婷宝，四岁的卡卡,Andy老师的外甥女等等。在家里尽量创造出一个英文环境，每天半小时的熏陶都比一周才一次的早教课的效果大(我相信恬妈也是这样做的，听说小恬恬还拿《Brown bear,brown bear, what do you see?》去教奶奶了，着实让Sweetie老师乐了一番)。所以得不到孩子回应的妈妈们不要着急，坚持语言的输入，对孩子要有信心，你说的每句英文，不光是锻炼了自己，也让孩子的英文发展悄悄的前进了一小步，说不定哪天你的孩子就突然给你一个大的惊喜! 　　上述就是我们给大家讲述的宝宝英文互动的时候妈妈得不到回应的现象，其实这是一种正常的现象，所以大家可以不用担心，同时，也希望家长们不要灰心。

随着社会的竞争压力，很多家长都开始重视孩子从小的英语教育。甚至有的父母把几个月大的小宝宝也加入了学习的队伍，成为了小小学生。证明家长已经了解的了英语的重要性。那么当孩子进行英语学习的适时候，家长应该要更关注孩子的学习能力是否有长进。 如今，有很多孩子在幼儿园时期就开始参加很多英语培训班，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。甚至小小年纪就要应付各种考试，背单词，学习语法和句型。但是往往孩子容易学完就忘，即使当时能出口成章的口语也容易回家就忘记。这样要强调的是，对于孩子学习英语的方法很重要，对不同的孩子应该要因材施教，才能帮助孩子有效提高英语水平。毕竟孩子学习英语并不是当当只拿一个证书。 时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。    少儿时期其实是孩子英语打基础的最好时机，因为这个时候容易养成孩子的思维表达方式和学习习惯。 所以选择一个好的英语培训班，其实是很重要的，只英语有用对正确的方法教学，孩子才能从中找到学习技巧。家长也不要过分用单词量衡量孩子的英语水平，应该集中把关注点放在孩子的学习能力上，使孩子能真正学以致用。

极强的领导艺术。 　　10.Ability to work well with others. 　　能同他人一道很好地工作。 　　11.Be highly organized and effeient. 　　工作有经验，办事效率高。 　　12.Willing to learn and progress. 　　肯学习进取。 　　13.Good presention skills. 　　有良好的表达能力。 　　14.Positive active mind essential. 　　有积极灵活的头脑。 　　15.Have positive work attitude and 　　be willing and able to work diligently 　　without

听懂的内容，在过度紧张的状态下大脑可能一片空白，什么也听不懂。 　　7. 听时养少儿英语学习中的重要项目之一，关系到学生对英语成了不良习惯，如闭眼，走神，翻译，过于放松或紧张等。 　　闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误时间，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。英语是外语，在听力时我们不能象母语一样放松，需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很难听懂别人的话。 　　8. 对讲话人文化背景，教育水平，思维方式，生活经验缺乏了解。 　　电影中国合伙人里面有讲过，学习英语的核心不在于口语，而在于思维。所以一个人就算能说好

活动。比如：Touch your head ! Point to the window ! Turn left ! Show me your ruler ! Open thedoor ! Look at the blackboard ! Raise your left hand!…　获胜者将为他们组赢得一面小红旗，最后选出优胜组，并给予相应的奖励。竞赛活动的开展，不仅调动了学生学习英语的积极性，而且在激烈的竞争中，学生情绪高涨，学得主动，记得牢固。 　　3、表演 　　表演能使学生熟练地掌握所学的内容，增强运用学过的句型的能力，提高口语表达能力。我在讲授Let’s talk 时，学完新单词，同学们预习一遍对话，三个学生自告奋勇做表演，一个扮Mom，一个演Amy ，另一个是Assistor两位学生一同走进“服装店”，进行选购衣服，问价钱等。同学们轮流表演，教师也不时加入其中。同时，教师鼓励学生根据所学课文内容灵活自由地表演，强化所学知识，让学生真正提高在交际中应用英语的能力。 　　4、唱歌 　　歌曲不但是一种音乐形式，而且是一种很重要的教育方式。把英语歌曲与英语教学密切地结合起来，可以激发兴趣，陶冶情操，全面提高学生素质。我在英语教学中，鼓励学生唱英语歌曲，并且教学生唱一些书本之外的优美、健康、积极向上的英语歌曲。学会唱外语歌曲的同学有一种自豪感，能增强他们学习英语的兴趣。 　　除了上述方法之外，还可以教学生说一些简单的绕口令。猜谜，画画等方法，只要用的恰到好处，同样能激发学生的学习热情。让学生学得轻松、玩得快乐!希望上述沪江小编为大家所少儿英语提供的关于如何让英语课堂变得更加生动有趣的内容能够帮助大家提升青少儿英语学习的效果。  

少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语而与同学讨论合作，时而独立思考，时而回顾已学内容，时而查阅新的知识，把学习英语巧妙的融入到任务完成中，不让学生感到是为了学英语而学英语，潜移默化中杜绝“死读书，读死书”的现象出现。 18.环境暗示感应法 暗示感应教学法专攻的心理学技巧，以"正面鼓励，激发小朋友的潜能"。简单的说：就是让小朋友产生成就感，除去心理障碍，将学习潜能发挥到最高境界。 对于上述小编为大家总结的关于英语教学的方法你是否真正掌握了呢?这些方法是根据少儿成长的实际情况来设计和实施的，希望在接下来的教学中大家能够真正地掌握和运用，贯穿到自己的日常教学之中。  

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的简短诗歌，是民歌的一种，内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等，歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。下面，沪江小编就为大家介绍一些好听的少儿英语歌曲。 1.A B C D 字母歌 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S and T U V W X and Y and Z Happy happy we shall be When we learn our A B C’s 2.Happy Birthday Happy birthday to you Happy

英语教育尤其是运用英语去实际交流的能力对当今中国人也越来越重要。然而，英语面的支持，包括开业支持、VI支持、教学支持、管理支持、运营支持、市场支持和战略支持。这七个方面的支持对于加盟商来说几乎可以说是“托管”模式。在这种模式下，加盟商就像总部的缩小版，完整且精炼。同时这种模式可以使得加盟商与总部间形成一个有机整体，共同对抗市场竞争，达到“1+1>2”的效果。 综上所述，小编认为，今后少儿英语培训机构主要是以“总部+加盟商”的形式为发展方向，同时以总部对加盟商的支持体系为竞争手段。如此，今后的英语学习者也将享受到更好的少儿英语培训服务。所以选择机构的时候一定要横向选择，看清未来的发展趋势。