考中得到越来越多的重视。 4.记单词有“窍门” 单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。 （1）选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。 （2）用多种感官记忆 同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。 （3）通过归类记忆 在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小英语学习，一方面仍在学习新的语卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。 （4）遵循记忆规律 背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。 上述是小编为初三学生总结的关于英语单词记忆的方法，希望能够对于大家备战高考有所帮助，也预祝大家能够在高考中取得理想的成绩。  

到了. 　　55. What's new? 有什么新鲜事吗? 　　56. Count me on 算上我. 　　57. Don't worry. 别担心. 　　58. Feel better? 好点了吗? 　　59. I love you! 我爱你! 　　60. I'm his fan. 我是他的影迷. 　　61. Is it yours? 这是你的吗? 　　62. That's neat. 这很好. 　　63. Are you sure? 你肯定吗? 　　64. Do l have to 非做不可吗? 　　65. He is my age. 他和我同岁. 　　66. Here you are. 给你. 　　67. No one knows . 没有人知道. 　　68. Take it easy. 别紧张. 　　69. What a pity! 太遗憾了! 　　70. Any thing else? 还要别的吗? 　　71. To be careful! 一定要小心! 　　72. Do me a favor? 帮个忙,好吗? 　　73. Help yourself. 别客气. 　　74. I'm on a diet. 我在节食. 　　75. Keep in Touch. 保持联络. 　　76. Time is money. 时间就是金钱. 　　77. Who's calling? 是哪一位? 　　78. You did right. 你做得对. 　　79. You set me up! 你出卖我! 　　80. Can I help you? 我能帮你吗? 　　81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心! 　　82. Excuse me,Sir. 先生,对不起. 　　83. Give me a hand! 帮帮我! 　　84. How's it going? 怎么样? 　　85. I have no idea. 我没有头绪. 　　86. I just made it! 我做英语是当今的主流语言，随着英语的运用越来越广泛，学习英语的人也越来越多了。想要学好英语到了! 　　87. I'll see to it 我会留意的. 　　88. I'm in a hurry! 我在赶时间! 　　89. It's her field. 这是她的本行. 　　90. It's up to you. 由你决定. 　　91. Just wonderful! 简直太棒了! 　　92. What about you? 你呢? 　　93. You owe me one.你欠我一个人情. 　　94. You're welcome. 不客气. 　　95. Any day will do. 哪一天都行夕 　　96. Are you kidding? 你在开玩笑吧! 　　97. Congratulations! 祝贺你! 　　98. T can't help it. 我情不自禁. 　　99. I don't mean it. 我不是故意的. 　　100. I'll fix you Up. 我会帮你打点的 　　英语是我们必学的科目之一，很多同学的英语成绩总是上不去，那是因为没有掌握英语的学习技巧。在这里小编给大家推荐沪江英语网，沪江网上面有很多关于英语的学习方法，通过沪江网学习英语可以更有效的提高英语学习效率。

学习 　　孩子依赖教师是一件很自然的事情。但是，如果想让孩子成为学习过程中的积极参与者，具有自己的理解力，课堂活动的设计就必须能够培养学生的独立性。少儿英语课堂中，阶段性的二人或小组活动，以及词典和参考资料的使用都有助于做到这一点。 　　九、创造轻松、愉快和支持性的学习环境 　　孩子需要安全感、适当的场所和愉快的学习。为孩子创造一个积极的学习氛围，需要注意以下几个因素：要对所有的孩子一视同仁；支持挑战性的活动和冒险；话题要少儿英语教学并不只是语言教学。当我们教授英语有趣，并和学生的生活相联系；活动要具有实际意义且目标明确；随时适当地赞扬学生；纪律是严格和公正等。这样的环境不仅会对语言学习产生积极的正面影响，也有助于培养孩子容忍他人的品质。 　　十、测试应和学习的方式相一致 　　如果我们把上述九条作为成功学习的关键，那么，测试和评价中就应该反映这些原则。这也是对上述原则的补充和完善。但遗憾的是，事实并非如此。许多语言学习的规划和开发都没有考虑测试的过程。

　　要想提高英语的学习效率，首先要掌握学习方法。单词和语法是学习英语最重要的也是最难的地方，学习英语单词首先要掌握正确的拼读。每天合理安排学习英语的时间，遇到不懂的地方要寻求老师的帮助。下面是沪江小编给大家整理的三年级英语单词，大家可以作为学习的参考。 　　小学三年级上册英语单词汇总 　　pen：[pen]钢笔 　　pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:l?] 尺子 　　eraser：[i'reis?] 橡皮 crayon：['krei?n] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[bæg] 书包

注意词汇的积累。词汇积累有多种方式，如多看英语动画或电影，听英语歌曲，做英语练习等，可以帮助孩子掌握常见的短语和短语，培养他们的英语逻辑思维能力。在孩子的英语词汇积累到一定程度后，孩子在与他人交流时可以脱口而出。 　　青少儿英语口语学习方法二：正确发音，多读多背。 　　许多孩子害怕说英语，害怕自己的英语发音与别人不同，不规范，别人不懂，自嘲。青英语首先要清楚学习英语的目的是什么?一定不是为了考试，既然学的是语少儿必须克服心理障碍，大胆地说，大胆说话是加强青少儿英语口语训练的必要条件。 　　青少儿英语口语学习三：英语听力训练 　　听和说是相辅相成的，孩子如果听不懂，就说不出话来。造成青少儿英语听力困难的主要原因有三：一是语言本身困难，如语法、句型和发音不够强，二是文化内容困难，三是心理障碍。如感觉被动、过度紧张等。 　　青少儿英语口语学习方法四：坚持实践 　　口头发音也有肌肉记忆的成分。经过大量的口语练习，孩子们可以很快掌握英语。大胆地说英语是很重要的。大量的英语口语和听力练习是青少儿学习英语的必要过程。 　　想要学好英语口语，就必须要牢牢的掌握住上文中沪江小编提到的这四个方法，这四个方法可以让孩子轻松的掌握英语，听,说,读和写是一个非常重要的英语基本技能的一部分,只有通过坚持大量的听,说,阅读和写作练习，才可以让孩子学好英语口语。

英语单词，这是英语学习中最基本的。但是在日常交流中，我们通常会说它的简单形式，长期这样，人们也就习惯了这些单词

多就记得越深。当断时间段内没有看到成绩的提升时，也不应该懊恼或是怀疑自己。英语的学习贵在坚持。 　　三、少儿英语自学的注意事项之习惯 　　学习习惯对学习效率的影响很大。如果学习习惯不好，就会出现费力不讨好的情况。自英语学时没有老师的监督，出现不好的学习习惯也没有人指出，所以就要靠自己监督自己，养成好的学习习惯。对于英语这门学科来说，容易出现光听不练的坏习惯。在看书时，觉得这个知识点很简单，便一扫而过。其实并没有真的学会应用和将它记住，这样的学习是没有效果的。 　　以上就是沪江小编介绍的儿童英语自学注意事项。自学是一件很有用的事。儿童的英语自学不仅培养了他们的英语学习能力和自律能力，而且在任何时候都能巩固他们以前的知识。如果你的孩子也准备自己学英语，你可以尽快把这些注意事项告诉他。

学过的，但听的多了，脑子里有了深刻的印象，一旦学到就有似曾相识的感觉，掌握起来相对容易多了。另外，我们利用电化手段进行教学中难点的突破，如：在学什么东西在什么上面，什么东西在什么下面，on和under的用法时，教师设计了“小动物捉迷藏”这一活动，利用投影仪，使用复合片和抽拉片的方法，让小动物分别藏在桌上、椅子下、书上、床下等。直观、形象的和可爱的小动物游戏，使幼儿很快区分了on和under的意思和用法。利用教学课件可把幼儿的兴趣吸引到现代尖端技术的辅助中，让幼儿在好奇中主动的接受。另外，利用电视录像选择适合幼儿的材料内容放给幼儿看，在画面与音乐、情景与对话的共同作用下，则提供给幼儿一种身临其境的语言环境，加之录像的可控性，可重复性，对幼儿反复学习、巩固有极大的帮助。 总之，通过实践的感知和理论的探究，我们深切地体会到幼儿园进行英语教育必须通过多种途径和形式，创造一种良好的语言环境，调动幼儿学习的积极性，让幼儿能够在欢少儿是一个独特群体,还没有自我保护意识.而且他们存在注意力易分散,好奇心强,思维跳跃等特点.而随着时代的发展英语乐和兴趣中学习。我们的幼儿英语教育应朝这一方向前进!  

英语是由一个个英语单词组成的一句话。英语不同于其它的自然学科，英语的词汇关在英语

过了孩子语言的敏感期，后期学英语可能在语法和考试上会取得不错的成绩，但是要标准沟通交流，需要付出一定的代价。 　　第二、家也是学英语的地方 　　不可否认，一些家长在孩子学英语的时候喜欢做甩手掌柜，丢给培训班老师，丢给学校，丢给英语绘本等等，甚至全程不会参与到孩子学英语的过程中。这种情况下，对孩子而言，学英语就是任务。 　　大量的研究证明，孩子学英语要想达到理想的效果，需要保证每天都有一定的输入。孩子在幼儿园课外培训班等等都是无法保证这个频次的，而只有在家里可以! 　　第三、可理解性的输入 　　有些父母给孩子放动画片，读绘本故事也有在每天坚持。但是孩子的效果并不好怎么回事儿呢? 　　很有可能是孩子的输入，磨着耳朵，但到了孩子这里，就变成了背景音。另外，孩子们不懂，强迫磨磨耳朵只会让他们更加厌恶。 　　所以选择研磨耳朵的材料也很重要。首先，孩子们应该感兴趣。第二，孩子应该在可理解的基础上学习。 　　以上就是沪江小编为大家整理的少儿英语启蒙的三点，如果你想更英语都很差，但是却知道英语的重要性，在这种情况下应该怎么教孩子启蒙英语加有针对性地了解什么方法更适合你的孩子，你首先需要知道的是你的孩子喜欢什么。第二，最好有一个专业的老师来教你。希望本篇文章可以帮助到大家。