用到学习上并不健康，正如那句老话:只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻。 　　4.Any government which is blind to this point may pay a heavy price. 　　任何政府忽视这一点都将付出巨大的代价。 　　5.An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation. 　　越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业p; 　　6.When it comes to education ,the majority of people believe that education is a lifetime study. 　　说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。 　　7.The majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills ,which may put them in a favorable position in the future job markets. 　　大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力，而这对他们未来找工作是非常有好处的。 　　8.It is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to fact the dangers of starvation and exposure. 　　无可争辩，现在有成千上万的人仍过着挨饿受冬的痛苦生活。 　　9.Although this view is widely held ,this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place. 　　尽管这一观点被广泛接受，很少有证据表明教育能够在任何地点任何年龄进行。 　　10.No one can deny the fact that a person’s education is the most important aspect of his life. 　　11.People equate success in life with the ability of operating computer . 　　人们把会使用计算机与人生成功相提并论。 　　12. In the last decades, advances in medical technology have made it possible for people to live longer than in the past. 　　在过去的几十年，先进的医疗技术已经使得人们比过去活的时间更长成为可能。 　　13. In fact, we have to admit the fact that the quality of life is as important as life itself. 　　事实上，我们必须承认生命的质量和生命本身一样重要。 　　14. We should spare no effort to beautify our environment. 　　我们应该不遗余力地美化我们的环境。 　　15. People believe that computer skills will enhance their job opportunities or promotion opportunities. 　　16.人们相信拥有计算机技术可以获得更多工作或提升的机会。ve collected over last few years leads me to believe that this knowledge may be less useful than most people think. 　　从这几年我搜集的信息来看，这些知识并没有人们想象的那么有用。 　　17. Now, it is generally accepted that no college or university can educate its students by the time they graduation. 　　现在，人们普遍认为没有一所大学能够在毕业时候教给学生所英语考试中，作文是一张试卷最重要的题型，可以毫不夸张 的说，写作是最能体现一个人英语有的知识。 　　18. This is a matter of life and death--a matter no country can afford to ignore. 　　这是一个关系到生死的问题，任何国家都不能忽视。 　　19. For my part, I agree with the latter opinion for the following reasons: 　　我同意后者，有如下理由： 　　20. Before giving my opinion, I think it is important to look at the arguments on both sides. 　　在给出我的观点之前，我想看看双方的观点是重要的。

　　随着改革开放，我国的经济，文化等各方面已经与国际接轨。那么学习就是必不可少的，英语是一门工具，不管是将来的升学，还是未来的工作交流，都会用到英语，因为英语已经进入到了我们的生活和工作中。特别是在工作中，有些外企对员工的英语要求比较高，那么可以考虑一下学习剑桥商务英语，商务英语主要是针对市场贸易中使用。那么今天，小编就要为大家来说说在商务英语的考试中应该怎么写作。 　　剑桥商务英语考试中"小作文"的写作特点： 　　1. 这一部分的商务英语写作是非正式的商务英语写作形式,在写作过程中,语言可以更加轻松,有时也可用相对口语的表达方式,文字的书写可以用缩略形式 (We're ……)。 　　2. "小作文"的称呼和署名可根据题目所给内容和要求,可直呼其名并且在写作最后签署名字时不需要加上姓氏。例如在便本文条中,可称呼Hi Eve, 结尾署名Michael即可。 　　3. 正文主要内容不需要分段,一段即可。如分段或写的过多,考官会认为,在写作过程中包英语是一门工具，不管是将来的升学，还是未来的工作交流，都会用到英语含了一些不必要的信息。这样不但不会加分,反而会减分。一定要把"小作文"的字数控制在写作所要求的字数之内,不要多也不要少。 　　不管学习英语的最终目的是什么，只要开始学习的那一刻就要持之以恒。因为英语的学习是需要日积月累，平常的运用也很重要。只有自己去体会，才能找到最适合自己的学习方法。

英语单词

成了卷子。两个多小时下来，觉得阅读和写作整体还可以，但是听力有几个单词还是没有写出来，可能是由于词汇量还是太少的缘故吧。因为还要同时准备四级，没有放太多的精力在记忆商务英语词汇上。2号下午考口语。因为曾经在《中国大学生》上看见过一篇关于怎样过BEC口语关的文章，心里有了底。文章提到要望着考官傻笑，显示出很自信的样子，这就成功了一半! 　　口试的时候一般以“HoW do you think”开头就差不多了。在两个人对话过程中千万不要有停顿，这样会给人理屈词穷的感觉。当你觉得你的partner快没话了，你就立即接上去!还有一个部分是互相提问，当考官把题目出给你的partner时，你就应该马上考虑：我要是他该怎么 　　说。一定要替对方着想，这样在提问时就不会牛头不对马嘴。 　　3个月后成绩下来，作为那个考场中年纪最小的我们顺利通过了考试!虽然只是C，但是对我们心理素质和能力的一种肯定。其实我个人并 　　不主张速成，一口气吃成胖子总让人会怀疑你的质量，还是一步一步的来的稳妥。但在特殊情况下，还得尝试技巧性的东西。

英语单词是必不可少的，无论是工作学习还是生活中，多懂一些单词

英语单词有哪些呢?不同人会有不同的答案，有些人会对某些单词情有独钟，因为简单、意义以及经历。下面整理出来的英语单词

完了part1.3456，最后十分钟，五分钟考官有两次时间提醒，弄得我完全没心思做part2了，看完文章，想都英语没想，就选完了答案。囧。 阅读考试总共60min，我莫名其妙少了这么多时间。平时如果按50分钟时间训练，考试时间如果能随机应变，就能正常发挥了。 写作-很顺手，图表题20分钟写满140字，信件体审题，构思，写作总共花了40分钟，检查了一遍，还剩了10分钟，休息。 听力-怕效果不好，在现场借了一副播音耳机，10块钱。part1佷清楚。part2听了一遍，然后耳机变成蚊子叫了。凭第一遍印象选完了另一部分题目。现场又换了次播音耳机。part3又只听了一遍，第二遍噪音很大，只能听到几个单词，好在第一遍都选完了。最担心的耳机问题又重演，上次专四就是因为收音机问题听力砸了。无语。语速倒是和平时做的差不多，也没有出现传说中的加速现象。这个要怎么反思，难道是人品攒的不够?

有的词汇库。 二、分类记忆法 这种方法是将所要记忆的单词按照类别如动物名称、学科名称、体育用语等分类;或按照拼读规则分类，如light，night，might，sight，slight，fight等;或利用相似用法分类，如aim at;glare at;shoot at等。 三、比较记忆法 这种方法是将意思相同或相反的词放在一起，通过比较他们的形式、词性、用法、搭配来记忆单词等。英语中的同义词、近义词比比皆是，在具体语言交流中，只有弄清同义词、近义词之间的用法差异才能恰当准确地描述事物和表达思想感情。同时记住一个词的反义词，也就等于记住了两个相关词，这对扩大词汇量大有裨益。 四、利用构词法记单词 1.用词缀法适宜记忆一些派生词。有些是由某些词加相应的词缀构成的，记忆这些单词只要知道它们的词根意思及词缀意思就可以了。同时我们也可以利用转换法或合成法等来记忆一些新单词。 五、阅读记忆法 在阅读文章时，第一次碰英语单词的学习是一项基本功，对于英语知识和能力的提升有着重要的影响。而词汇量的庞大使得英语单词到你不认识的单词时，可以借助词典找出它的意思，此时你不必刻意去记忆，只要在大脑中形成印象即可，因为在以后的阅读中你可能还会遇到这个单词，但当你第二次、第三次，甚至更多次地接触它时，就加深了对它的印象，它就会深深地印在你的脑海里，长时间甚至是终生不忘。这种方法对于扩大词汇量有很大帮助。 上述小编为大家总结的关于英语词汇记忆和学习的方法，希望能够帮助大家提升英语词汇学习的效果，为接下来的英语词汇学习奠定基础。  

英语

常是背了四五遍还不知所以。乐宁教育结合自身教学总结出来的经验，为少年学生以及教师家长们提供了一些记单词的小妙招。 　　一、在游戏中学单词 　　英语新课程作了明确的强调，它要求少儿学生在学习英语的时候，应该在实践生活中去学习，将学习寓于玩乐当中。例如教师在教授1-100英语单词的时候，可以将数字写在不同颜色的卡纸上，并给予糖果奖励。而回答正确的学生则可以将糖果奖赏给他。那么在有奖励的情况下面，学生们的热情肯定会得到很好的激励。在这种高涨的学习热情中，通过几分钟的游戏，学生们既玩得开心，又将1到100的英语单词熟记于心了。 　　二、在唱歌中学单词 　　除了玩游戏，唱歌学英语这个办法也深受英语老师和学生的喜爱，而且通过实践，这个办法对于少儿记忆单词方面有很好的效果。唱歌跳舞是小孩子的天性，所以在老师教学的过程中，可以将需要学生记的单词稍加编排，顺口一些后，再少儿在刚开始接触英语放到一个曲子里，不定期地换几首歌给孩子们唱。例如在上英语课之前，可以让孩子们一起唱1-100英语单词歌。孩子们也就在音乐的美妙旋律中，将单词潜移默化地记了下来。 　　教少儿英语其实并不困难，找对孩子的兴趣点，并投其所好，带动他们敢于去说、去唱，非常简单地英语单词就能记得很好。