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    要是考查考生用适当的功能语言和策略进行互动交流的能力。   应试技巧   这是一个讨论而不是角色表演,所以考生既不能只顾自己一个人说,也不能只对考官说,而是应该与另一个考生合作讨论。   仔细听对方说活,当考生没听清或没学听懂对方的讲话时,不要不懂装懂,你完全可以要求对方说慢一点,重复或解释一下;另一方面,你也有责任帮助对方听懂你的话,否则,你们两个人不可能讨论下去。   积极参与讨论,谈话中尽量采取主动,不能总是被动地跟着对方说或者依賴对方的提醒帮助。   要给同伴说话的机会,不能己大包大揽唱独角戏。   控制好时间,不要离题太远,建议只问一些与讨论的题目相关的问题。   第三部分是考生之间的对话,考生之间的合作直接决定该题的得分。只有双方积极合作,互相促进,才能使对话顺利进行,否则就是自问自答或陷入难堪的沉默。

  • 英国名校常识之牛津大学(1)

    学部,而直属于大学。 5、牛津大学建立时间不详,因为那并不是一个独立的事件,它可以追溯到1096年于那里开始的教学。当英法关系恶化,英王亨利二世于1167年禁止英国学生在巴黎大学学习后,牛津开始迅速发展。也就是从此时开始,第一个学校公寓建立,之后逐渐成为学院。1209年,由于学生暴力行为,大学被解散(此大学(University of Oxford,拉丁文:Universitas Oxoniensis,简称Oxon.)位于英国牛津市,是英语世界中最古老的大学事件导致了一些学生和教师离开牛津并建立了剑桥大学)。1214年6月20日,经过一名教皇使节的磋商,大学重新回到了牛津,并得到了特许。牛津大学的身份直到1571年通过的一项法案而得到正式的确定。 今天小编就介绍关于牛津大学的5个基本常识,希望对大家了解牛津大学有所帮助,后续请继续关注沪江网!

  • 中国地质大学(北京)简介

    主导的学科体系。在继续巩固地学优势的前提下,大力发展应用科学、前沿科学,与国民经济建设、社会发展密切相关的信息、纳米、材料、生物、能源、环保等新兴交叉学科领域。分层次、分阶段地推进国家重点学科、湖北省优势特色重点学科、校级重点培育学科建设,改善学科结构,构建相互支撑、相互融合、相互促进的学科生态系统,显著提升了学科建设水平。 截至2013年10月,以地球系统科学为主导的学科体系初步建成。勘查技术与工程、资源勘查工程等两个专业全国排名第一,被列为自然科学、理学A级以上学校。学校现有8个国家级重点学科,其中“地质资源与地质工程”与“地质学”2个一级学科全国排名第一;有17个学院(课部)、60个本科专业;拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地;拥有硕士学位授予点120个,博士学位授予点39个,博士后科研流动站12个。 虽然中国地质大学北京校区是先前建立的分校,但随着时间的推移,北京校区与武汉校区的联系也越来越淡,他们之间并不想普通学校一样,分校与主校有着依赖关系。而中国地质大学的两个校区现在看来,是各大学,大家会第一想到她是位于武汉,是,没错,中国地质大学在湖北武汉没错,但是中国地质大学自在发展,他们只是在学术上有着很深远的交流,在校园管理及机关这方面并没有直接的联系。

  • 山西财经大学简介

    大学(Shanxi University of Finance and Economics),简称山财(SXUFE),位于具有两千多年文化历史的名城——山西省省会太原市,是一所以经济学、管理学设点。 2013年5月,入选“中西部高校基础能力建设工程”。 2013年7月,学校统计学院应用经济学博士后流动站挂牌成立。 2014年3月,统计学院博士生导师李宝瑜教授被聘请为国家社科基金评审组专家。 学校现有教职工1720人,其中专任教师1108人,其中教授141人、副教授299人,具有博士和硕士学位的教师600余人。教师中具有高级职称者440人,享受政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、省级学科和学术带头人、教学名师、拔尖创新人才60余人。还有120名国内外知名专家学者担任客座或兼职教授,109名著名企业家担任硕士研究生校外指导教师。 展望未来,山西财经大学会吸入更多优秀的人才,坚持改革,坚持发展,充分利用办学资源,大力提高办学水平,增强核心竞争力,不断朝着建成一流大学的目标大步迈进。

  • 山东师范大学简介

    大学,简称“山师”,是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校(省部共建大学名为山东师范大学;2014年3月升格为省部共建大学,将建设“国内一流的综合性师范大学”。 截至2015年12月,设有25个学院,83个本科专业,9个博士后科研流动站,10个博士学位授权一级学科、29个硕士学位授权一级学科、15个专业学位授权点,覆盖十大学科门类,学科、专业学位数量居省属高校前列。有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科。有22个山东省“十二五”重点学科,其中省级特色重点学科11个。有全日制学生35559人,其中研究生5127人、留学生174人,另有成人教育学生20382人。

  • 山西财经大学简介

    立了校际交流与合作关系。实施“特色与综合”人才培养模式,建校以来为国大学是一所以经济学、管理学、法学为主干学科,经、管、法、文、理、工、教相互支撑的多科性财经大学。学家和社会培养输送了12万余名大学毕业生。重视科学研究工作,科研数量和质量不断提升,综合办学实力和核心竞争力稳步提升。 学校现有教职工1700余人,其中专任教师近1100人,教授、副教授410余人。有国务院特殊津贴专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、山西省委联系的高级专家、山西省“百人计划”学者、山西省中青年学科学术带头人及山西省教学名师等70余人。

  • 西北政法大学简介

    名为西北政法学院;2000年划转陕西省;2006年更大学(Northwest University of Political Science and Law),简称西法大名为西北政法大学。截至2013年底,西北政法大学拥有雁塔、长安两个校区,占地1347亩;设有18个学院(系、部),29个本科专业;共有各类全日制在校生17442人(其中本科生14431人,硕士研究生2270人,博士生5人,留学生3人),教职工1277人(其中专任教师884人)。 2006年11月,经教育部批准,更名为西北政法大学。 2007年,西北政法大学“法学人才培养模式创新实验区”获教育部批准,成为首批国家级本科人才培养模式创新实验区。 2010年5月, 西北政法大学与中国政法大学、西南政法大学

  • 重庆交通大学简介

    和14个一级学科硕士学位授权点,及57个二级学科硕士学位授权点;还有工程硕士专业学位培养领域11个,普通本科专业59个。另有国家内河航道整治技术研究中心等3个国家级科研平台,桥梁结构工程交通行业重点实验室等21个省部级重点实验室,1个国家大学生文化素质教育基地,和90余个省部级及以上本科教学质量工程项目。 重庆交通大学现有教职工约2000余人,专任教师约1500余人;目前全日制在校生约2.7万余人,各类各层次在校生约3万余人。 重庆交通大学是一所具有多层次人才培养体系以工为主,工、管、理、经、文、艺、法等学科互相交叉、多方面协调发展的教学研究型大学,已入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”和教育部本科教学工作水平评估优秀学校。

  • 东华理工大学简介

    现在,随着国内就业压力越来越大,一部分大学生除了自主创业外,还有很多人选择考研。当然,现在考研已经成为了一个大的趋势,每年考研的人数都在大幅度增加,考研的竞争也越来越大。想要考研,除了做充足的备考之外,学校的选择非常重要。说了严重一点,学校的选择要大于专业的选择。下面沪江小编就为大家介绍一下东华理工大学。 华理工大学长江学院依托东华理工大学(原大,一部分大学华东地质学院,现为工业与信息化部、国防科技工业局与江西省人民政府共建的一所具有地学和核科学特色,以理工为主的多学科性综合大学)优质的本科教育资源和60年办学经验,经教育部批准,于2002年在东华理工大学南昌校区成立的普通本科独立学院。自2010年开始,学院在东华理工大学抚州校区招生。 学院面向全国30个省招生,目前在校学生7600余人。学院拥有29个本科专业,已实现了以工为主,理工结合,经、管、文、法、教多学科的协调发展;综合排名列全国独立学院百强。 学院拥有一支高素质、高水平的教师队伍。其主要教师来源于校本部,在学院任教的教授、副教授120人以上,外籍教师11人,学院拥有各类实验室51个,工程训练中心1个,校外实习基地22个, 并拥有众多的高精尖仪器设备。学院的多功能图书馆藏书资料丰富,拥有纸质图书40余万册,电子图书35万册。 对华东理工大学的整体状况了解之后,在做出决定,这更有益于我们未来的发展。都说考研将会变成第二次高考,这种说法也非常有道理,因为每年考验的人数越来越大,这种趋势还会继续保持下去,在这时候,学校的选择更显得重要。