样子再写出两个词语。(2分) 叽叽喳喳：( ) (2)在文中找出下列词语的近义词。(2分) 喜欢——( ) 漂亮——( ) (3)本文用了总分的写法，在分述时，是按( ) 的顺序写的。(1分) (4)写出短文第三自然段的段意。(2分) (5)摘录文中一个比喻句，( ) 。 自己再写一句。 (2分) (6)你喜欢小园吗?为什么?(原因要写具体)(4分) 六 习作乐园 我喜欢的 要求： 先把题目补充完整，再按要求写一篇内容具体，语句通顺的文章。可以写喜欢的植物，可以写 小动物，可以写人，可以写喜欢做的事，也可以写喜欢的某样东西……总之，不管写什么，要能 够让人从你的文章中看出你的喜爱之情，要表达出自己的真情实感。(25分) 【参考答案】 一、燃烧 安慰 既然 疼痛 犹豫 莲蓬 蜻蜓 疲倦 繁殖 葱郁 二、珍惜 吸引 夕阳 希望 草莓 教诲 海洋 后悔 三、 提心吊胆 游人如织 清晰可辨 喜出望外 左顾右盼(左思右想、左邻右舍) 迫不及待 四、1、废寝忘食 其它略 2、细处断 薄处裂 莫看江面平如镜 竹溪村路板桥斜 穿花蛱蝶深深见 叶底黄鹂一学习需要一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。所以，大家在学两声 3、(略)珍惜时间的格言均可 4、 八仙过海-----各显神通 5、 一个人有了错，只要认真改，就不算晚。 (从保护环境谈起均可) 五、(一) 1、《翠鸟》 翠鸟的外形特点 2、 6 总分 3、 爪子 羽毛 眼睛 嘴 4、 比喻 喜爱 5、红色 橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色 (二) 1、略 2、 喜爱 美丽 3、 春夏秋冬或四季变化 4、夏天小园里的丰收景象。(意思接近就可以) 5、6略 六 略 语文是我们学习的主要科目之一，小学的语文比较简单，主要是以打基础为主。作为小学生，首先要养成良好的学习习惯，端正学习态度。学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。
向东偏并600方向行走。 C.先向北行走，再向南偏东600方向行走。 四、先化简比，再求比值。 32:16 0.75:2 五、解决问题。 1、一台DVD的现价是840元，比原价降低了20%，原来一台DVD的售价是多少元? 2、一种农具原来每件成本价是320元，现在降低到280元，每件成本降低了百分之几? 3、公园里，一条宽2米的小路围绕着圆形水池的一周，水池的直径是20米，小路的占地面积是多少平方米? 4、某品牌的数码相机进行促销活动，降价8%。在此基础上，商场又返还售价5%的现金。此时买这个品牌的数码相机，相当于降价百分之多少? 5、李明和张亮分别从A 、B两地同时出发，相向而行，在距两地中点15千米处相遇。已知李明和张亮速度的比的2：5，两地相距多少千米? 要想学好数学，首先要端正自己的学习态度。数学是一门探索课程，学习要养成多思考，多学阶段的最后一年，作为六年级的学生，要面临的就是初中的升学提问，多做题的习惯，才能有助于数学成绩的提高。对于课堂上遇到不懂的地方，一定要找老师一起解答，加强自己的做题能力，这样才能有助于提高数学学习效率。
要求命题者要具 有一定的材料储备与材料组织能力。教师在平日的写作教学中也应注意启发学生的写作欲 望和兴趣，带领学生多读、多写，养成勤动笔的好习惯。只有不断磨炼，学生才分析会在紧张 的高考考场中写出自己的真实感受，表达自己的内心想法。 3.实现考与教的有效对接 高考的主要目的是为高校选拔、输送人才，也是对平日教学的一个检验。因此，实现 考与教的有效对接是高考命题者和教育工作者共同追求的目标，构建高考作文与高中写作 教学的良性互动体系，已经成为一个跨越学科边界的重要时代课题。高考命题作文要求对 考生精神领域的关注越来越多，因此，命题者要了解考生的心理，对当前高中作文教学状 况有一定的了解，走进考生的生活世界，拟出真正贴近考生生活的作文命题，让考生有话 可说。教师也应在平日的作文教学中渗透高考作文的精神内涵，尽量削弱学生作文心理规 律与高考作文特殊性之间的冲突。 以上就是沪江小编为大家分享的高考作文命题的评价的方法分析，，相信大家通过阅 读这篇文章，也对高考作文命题评价的方法分析有了更清晰的认知，希望沪江小编分享的 此篇文章对你有所帮助!
量差不超过0.1g。 24、淀粉水解程度的判断： 完全水解——加入碘水，不显蓝色。 尚未水解——取水解液先加NaOH溶液于试管,再分析加入新制的Cu(OH)2加热,若无砖红色沉淀产生，证明淀粉没有水解。 部分水解——用两个试管取两份水解液,一份加入碘水显蓝色，另一份加碱中和硫酸 后再加入新制的Cu(OH)2加热, 产生砖红色沉淀 (同时具有上述两种现象)。 25、检验卤代烃中卤原子的操作： 取样与NaOH溶液共热，然后加HNO3酸化，再加AgNO3溶液，据沉淀颜色进行判断。 26、物质检验操作： 取样→加试剂→表现象→说结论。 以上是小编总结的高中化学实验的文字表达，希望对于各位对于这方面有薄弱的同学们可以提供必要的帮助，能够帮助到大家是小编最为高兴的。
而是错的。 单词要在课上记住，并且是教师的责任? 是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 那课后是不是也得很努力? 不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 不需要大量作业? 作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没学做到，教师就可以甩锅了。 所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!
红色：Fe(OH)3固体、Fe(OH)3水溶胶体等。 ② 以黄色为基色的物质 黄色：难溶于水的金、碘化银、磷酸银、硫磺、黄铁矿、黄铜矿(CuFeS2)等。 溶于水的FeCl3、甲基橙在碱液中、钠离子焰色及TNT等。 浅黄色：溴化银、碳酦银、硫沉淀、硫在CS2中的溶液，还有黄磷、Na2O2、氟气。 棕黄色：铜在氯气中燃烧生成CuCl2的烟。 ③ 以棕或褐色为基色的物质 碘水浅棕色、碘酒棕褐色、铁在氯气中燃烧生成FeCl3的烟等 ④ 以蓝色为基色的物质 蓝色：新制Cu(OH)2固体、胆矾、硝酸铜、溶液中淀粉与碘变蓝、石蕊试液碱变蓝、pH试纸与弱碱变蓝等。 浅蓝色：臭氧、液氧等 蓝色火焰：硫、硫化氢、一氧化碳的火焰。甲烷、氢气火焰(蓝色易受干扰)。 ⑤ 以绿色为色的物质 浅绿色：Cu2(OH)2CO3，FeCl2，FeSO4•7H2O。 绿色：浓CuCl2溶液、pH试纸在约pH=8时的颜色。 深黑绿色：K2MnO4。 黄绿色：Cl2及其CCl4的萃取液。 ⑥ 以紫色为基色的物质 KMnO4为深紫色、其溶液为红紫色、碘在CCl4萃取液、碘蒸气、中性pH试纸的颜色、K+离子的焰色等。 ⑦ 以黑色为基色的物质 黑色：碳粉、活性碳、木碳、烟耽氧化 铜、四氧化三铁、硫化亚铜(Cu2S)、硫化铅、硫化汞、硫化银、硫化亚铁、氧化银(Ag2O)。 浅黑色：铁粉。 棕学习新的知识也要巩固已经学黑色：二氧化锰。 ⑧ 白色物质 无色晶体的粉末或烟尘; 与水强烈反应的P2O5; 难溶于水和稀酸的：AgCl，BaSO3，PbSO4; 难溶于水的但易溶于稀酸：BaSO3，Ba3(PO4)2，BaCO3，CaCO3，Ca3(PO4)2，CaHPO4，Al(OH)3，Al2O3，ZnO，Zn(OH)2，ZnS，Fe(OH)2，Ag2SO3，CaSO3等; 微溶于水的：CaSO4，Ca(OH)2，PbCl2，MgCO3，Ag2SO4; 与水反应的氧化物：完全反应的：BaO，CaO，Na2O; 不完全反应的：MgO。 ⑨ 灰色物质 石墨灰色鳞片状、砷、硒(有时灰红色)、锗等。 (2)离子在水溶液或水合晶体的颜色 ① 水合离子带色的： Fe2+：浅绿色; Cu2+：蓝色; Fe3+：浅紫色 呈黄色因有[FeCl4(H2O)2] 2-; MnO4-：紫色 ：血红色; ：苯酚与FeCl3的反应开成的紫色。 ②主族元素在水溶液中的离子(包括含氧酸根)无色。 运用上述规律便于记忆溶液或结晶水合物的颜色。 (2)主族金属单质颜色的特殊性 ⅠA，ⅡA，ⅣA，ⅤA的金属大多数是银白色。 铯：带微黄色 钡：带微黄色 铅：带蓝白色 铋：带微红色 (4)其他金属单质的颜色 铜呈紫红色(或红)，金为黄色，其他金属多为银白色，少数为灰白色(如锗)。 (5)非金属单质的颜色 卤素均有色;氧族除氧外，均有色;氮族除氮外，均有色;碳族除某些同素异形体(金钢石)外，均有色。 2.物质气味的规律(常见气体、挥发物气味) ① 没有气味的气体：H2，O2，N2，CO2，CO，稀有气体，甲烷，乙炔。 ② 有刺激性气味：HCl，HBr，HI，HF，SO2，NO2，NH3•HNO3(浓液)、乙醛(液)。 ③ 具有强烈刺激性气味气体和挥发物：Cl2，Br2，甲醛，冰醋酸。 ④ 稀有气味：C2H2。 ⑤ 臭鸡蛋味：H2S。 ⑥ 特殊气味：苯(液)、甲苯(液)、苯酚(液)、石油(液)、煤焦油(液)、白磷。 ⑦ 特殊气味：乙醇(液)、低级酯。 ⑧ 芳香(果香)气味：低级酯(液)。 ⑨ 特殊难闻气味：不纯的C2H2(混有H2S，PH3等)。 3、气体的溶解性 (1)气体的溶解性 ① 常温极易溶解的 NH3[1(水):700(气)] HCl(1:500) 还有HF，HBr，HI，甲醛(40%水溶液—福尔马林)。 ② 常温溶于水的 CO2(1:1) Cl2(1:2) H2S(1:2.6) SO2(1:40) ③ 微溶于水的 O2，O3，C2H2等 ④ 难溶于水的 H2，N2，CH4，C2H2，NO，CO等。 作为高二的学生来说，学习压力是肯定有的，因为除了要接受新知识的同时也要做好以往学过的知识。所以，学习过程中的知识点一点要做好总结，打好化学基础，为高三做好准备。这样才能争取在考试的时候取得理想的成绩，大家可以利用业余时间记忆知识要点，这样有效提高学习成绩。
够用英语进行考试。 考试报名： 考试报名流程图 报名流程详解 1.进入CFA考试官网： 2. 找到报名入口 3.使用邮箱注册/登录 4. 报名考试，填写个人信息 （1） 选择合适的考试日期 （2） 选择居住的国家/CFA考试的国家 （3） 填写居住的城市、地址 （4） 中国CFA考生还需要填写额外的信息 - 手机号码：只填写数字，不需要填写空格、“-”等符号 - 姓名：填写中文姓名 - 国际护照号码：包括字母、数字 （5） 选择考试中心地点 （6） 填写有效护照信息：包括国家、护照号码最后4位、过期时间 按照护照信息填写姓名、出生日期 （7） 选择符合自己的报考条件（可参考上方报考条件） ① 如已分析师” （Chartered Financial Analyst），是证券投资与管理界的一种职业资格称号，由美国“特许金融分析师学获得学士学位：填写毕业年份和毕业院校名称 ② 如尚未毕业且在未来12个月之内毕业：填写学校名称 ③ 如有4年全职工作经历，或全职工作+学历学习有效时长=4年：等待CFA协会人员联系进行核实 （8） 选择目前雇佣状态 （9） 填写CFA协会调查：如果你没有违反CFA协会的法律法规，全部填写“No” （10） 阅读CFA协会协议，勾选同意 （11） 选择教材形式： ① 免费电子书 ② 免费电子书+纸质版教材（$150纸质版+运费$20） （12） 选择是否接受CFA协会和CFA协会合作组织的相关信息 （13） 选择支付方式 （14） 最后检查信息有无填写错误 （15）收到邮件，报名成功 以上就是CFA报名的全部流程啦！ 注意：小伙伴们填写完信息要仔细检查，一旦提交，是看不到自己的完整信息的！ CFA特许金融分析师1-3级【沪江金程联合开发】 权威名师倾情打造，助力通过金融第一考 查看折扣 CFA特许金融分析师1级【沪江&金程联合开发】 权威名师倾情打造，助力通过金融第一考 查看折扣 金融英语【特惠班】 双语教学，助力提升金融专业英语水平 查看折扣 更多精彩： CFA、CPA、FRM、ACCA 各自的优劣势及持证人从业方向 只考CFA一级有用吗？ 零基础、跨专业CFA一级10A心得，一千个考友就有一千种备考方式
断路B.CD间断路 C.BD间短路D.无法确定 讲解家庭电路故障问题，主要先判断开路还是短路，若为短路保险丝会熔断，若为开路用测电笔检验哪一部分开路。除了家庭电路的故障电路还有实验室的故障电路。例： 15.如图当开关S闭合，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，该故障可能是() A.L1的接线短路B.L2的接线短路 C.L1的灯丝断了D.L2的灯丝断了 方法：弄清电路的结构，从故障造成的现象切入 15题 实验室故障电路的判断方法：弄清电路的结构：主要指串联、并联电路的判断,滑动变阻器
学英语四级考试的时间越来越接近，相信此时同学作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%;其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%，快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。仔细阅读部分分为：a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型。 写作和翻译部分分值比例为20%;其中写作部分(Writing)15%，翻译部分 (Translation)5%。写作的体裁包括议论文、说明文
