语的人们可能已经被词性搞得晕头转向了，今天来看看德语名词词性的规律吧。名词的词性叫做Genus，这个词

! 　　Anyway I’ll take your advice since it is a western businessman that I am going to talk with. 　　不管怎么说，我会听从你的忠告的，因为明天要和我谈生意的是西方人。 　　商务英语的考试也是分等级的，其中最低的就是初级，初级商务英语是最简单的，也是最容易记忆的，但是单词是最难的，上文中沪江小编为大家整理了初级商务英语词汇的相关知识，希望能够对大家有所帮助。

学习日语的过程和学习英语一样，需要积累很多词汇。记忆单词没有一个很好的方法的话，很容易徒劳无功。为什么日语的单词格外难记，因为日语单词不想英语单词一样那么有规律，日语单词的来源不一，也比较复杂。所以日语单词的积累很重要，那么面临考试的时候，日语单词复习需要注意什么，下面我们来语的过程和学习英语一样，需要积累很多词汇。记忆单词了解一下。 在最后的冲刺阶段，单词的复习需要注意以下几点： 一、复习易错单词。在剩下的一周时间内，要复习，也必须复习。在单词方面要注意的就是把平时做题时出错的单词，重新再看一遍，仔细分析错误原因。争取不再同一个地方摔倒两次。 二、搞清常用词语词性及固定用法。在单词用法这道题中，常常会考察单词的词性和固定用法。这些知识是既定的，不会就是不会，无法靠现场发挥，找到正确答案。所以，要求考生，把背过的重点单词中，用汉语无法理解的拥有特殊词性的单词和有固定使用范围的单词，重新整理，加以背诵。如“意外”是形容动词，而“案外”是副词，意思相同，词性极易混淆，务必重点背诵。 三、重视单词意思。在新能力考中，对单词意思的考查尤为重视，所以在背诵单词时，对于单词的意思，一定要背诵准确，并且要通过例句理解背诵。 四、重点复习动词和形容词。在新能力考的单词考题中，动词和形容词的比重较大，并且一般不给当用汉字，所以要求考生在最后的冲刺阶段，要反复复习动词和形容词，一直坚持到考试前一天，这样才能保证在考场上，对于背过的单词不会丢分。 积累日语单词首先就是要掌握读音，找到读音的规律，分清条例，这是记词的关键。虽然日语中有一些字和中文汉字相似，但是在读音和运用起来却完全不一样。所以读音是记住日语的关键，找到了读音的巧妙，那么在单词记忆的时候就能起到作用。

远足 weekend：['wi:k'end] 周末 often：['ɔ:fən] 经常 sometimes：['sʌmtaimz] 有时候 　　When do you eat dinner? 你几点吃晚饭 　　I eat dinner at 7:00 in the evening.晚上七点 　　When do you get up?你几点起床 　　I usually get up at 12：00 noon.我通常十二点起床 　　what do you do on the weekend? 周末你在干什么 　　Usually l watch TV and go shopping.通常我在看电视或去逛街 　　Sometimes l visit my grandparents.有时候我会去看我的祖父母 　　I often play football. Sometimes l go hiking.我一般踢球。有时候我

英语最基础的就是学习单词，背单词对于很多学生来说是一项苦差事。但是不背单词又谈何学好英语

成了许多新的单词。而且学习日语中很多重复出现的单词的发音都是相对固定的。 　　例如有些常用的字根会和许多词组合在一起。如“気”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“电気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“阳気”、“気候”、“気温”等常用单词，而且在这些单词中的“気”的读音(き)都是相同的。掌握各个单词的发音规律，对提高日语单词量有很好的提高。 　　还比如：在学习“先生”这个词时，可以通过前面学过的“先周”和“学生”这两个词，把其中的“先”和“生”单独拿出来，重新组合，就是“先生”这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记住了。 　　学习日语当中的“平假名”与“片假名”写法和读法需要常练习，熟能生巧。因为日语日语中的外来语有很多，日语因为日本语本身语言贫乏，所以用的外来词汇很多。而且全是用片假名标注的。英语和德语等词汇量很多，可以通过兴趣来记忆单词。 　　也就是说在记忆单词的时候，不但要记这个单词整体的读音，而且组成这个单词的每一个汉字单个的读音也要记住，这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后，记单词就变得轻松多了。 　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，此时流下的每一滴汗水都是将来对我们无悔人生的另一种写照，沪江日语小编认为是时候再努力一把，搏一把，搏出一个与众不同的人生了。 　　目前大多数日本大学招收外国留学生时，要求留学生提交该考试的一级证书做为录取他们的语言水平依据。日本专科院校要求注册的留学生能提交一级或二级的证书。日本方面对有关国际交流或某些劳务输入者要求提交相应的等级证书。国内有些日资企业要语初级考试，进入日语求其求职者提交相应的等级证书。一、二、三、四级的证书均长期有效。沪江日语小编告诉您可想而知如果您想外出留学或者向往外企，那么日语二级证书对您来说有多么重要了。

记住大意，以后再重复记忆。在记忆单词时，首先过一次大纲词汇，让你的大脑大概有一个印象，在以后的阅读、翻译等练习中，单词的意思会逐渐清晰起来。 　　人的记忆力和一时的毅力不成正比，花5分钟记住单词和花1小时记住单词是一样的。如果你在以后的练习中没有遇到它，随着时间的推移，你会越来越不熟悉它。因此，只有通过不断重复，单词才会在大脑中变得越来越牢固，记住一定不要贪快。 　　(2)对比记忆原则 　　对比记忆原则是将词性相似、易混淆的词归纳在一起进行比较记忆，从而提高词汇在阅读中的认知准确性。当我们词汇量不多的时候，我们仍然可以记住。一旦我们增加词汇量，我们必须努力去比较一些很难区分的单词，否则我们很容易在阅读或翻译中出错，进而影响我们的速度。 　　因此，在记忆商务英语词汇时，我们不应该偷懒。我们必须有意识地把相词汇是学习英语的基础，没有足够的词汇量，如何能说出流利的英语呢?对于很多中国学生来说，词似的、熟悉的、混淆的或音近、近义词放在一起比较，这样才能真正记住它们。否则，很难准确地记住单词。 　　(3)联想原则 　　联想原则是指通过词中词、分解、组合、词缀等方法将所学的单词与生词

想为汉字的“爱”字，只有爱一个人才会对他“恭维;称赞”。有的同学就联想complement 是由complete变来的，所以是“补助, 补足”的意思。还有adopt , adept, adapt，有的同学把它们的意思串成一句话来背，“我们要采纳专家的改编意见”。别的邪门的例子还有，比如有个学美术的同学，把blend 记为b(谐音是“不”), lend(借), 联想为“不借”自己的彩色颜料，因为自己要“混合;调配”。所以由于每个人思维习惯，周边环境的不同，就自然会有不同的联想。这似乎有点无厘头，但能在背单词的苦海中找到点背单词的乐趣作为调剂何乐不为呢?不管联想是否合理，不管联想是否健康，不管黑猫白猫只要背住记牢大纲词汇，做到一个也漏不了就算达到了我们的目标。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语词汇学习策略，总的来说，记单词其实没有什么秘诀，若非要找出一个秘诀，那就是“重复，重复，再重复”。因为重复中自然就会产生对比，就会产生联想。从这个角度来讲，以上三个原英语首先就要从英语语言基础入手，因为商务英语会涉及到英语的听、说、读、写、译等各个方面，因此商务英语则是相辅相成，不是孤立存在的。还有要提醒同学们的是背诵大纲单词要和做练习(阅读，翻译)结合起来，一个单词孤立的记住了和在阅读中又能认出这个词是两个过程。所以，要practice，要在练习中经常接触它们，从生疏到熟悉就是要勤翻阅大纲词汇、勤做练习，勤复习。

　　对于韩语大家了解多少，如果你正在学习或者即将开始学习，那么下面的内容可能会对大家的学习有所帮助。接下来就给大家总结一些韩语日常常用的连词示例，有了这些连词，你也可以滔滔不绝。感兴趣的朋友一起网站来看看吧。 　　01 　　无论是A还是B 都… 　　A이거나 B 이거나 모두 ~이다 　　02 　　并非A，而是B 　　A가 아니라 B이다 　　03 　　只有A，才B 　　A해야만 B한다 　　04 　　如果不A则B 　　만약 A하지 않으면 B한다 　　05 　　与其A 还不如B 　　A하느니 B차라리 하겠다 　　06 　　A对B有帮助 　　A는 B에 도움이 된다 　　07 　　固然A，但B 　　비록 A하지만 B하다 　　08 　　比起A，B更为重要 　　A에 비해 B가 더 중요하다 　　09 　　不仅，还B 　　A뿐 아니라 B까지도 　　10 　　A不在于B而在于C 　　A는 B에 달려 있지 않고 C에 달려 있다 　　11 　　A为B助一臂之力 　　A는 B에 조그마한 힘이나마 보태다 　　12 　　非但A，还B 　　비단 A할 뿐만 아니라 B하다 　　13 　　将A与B相提并论 　　A와 B를 한데 섞어 논하다. 　　14 　　将A与B划等号 　　A와 B를 동등하게 보다 　　15 　　A是B的希望所在 　　A는 B의 희망이 있는 곳이다 　　16 　　既A也B 　　A하고 (또) B하다 　　17 　　A与B相结合 　　A와 B가 서로 결합하다 　　18 　　A为B筑起屏障 　　A는 B에 장벽을 쌓는다 　　19 　　因A而B 　　A로 인해 B하다 　　20 　　被A所B 　　A에 의해B를 당하다 　　21 　　虽A, 但B 　　비록 A이기는 하지만 B이다 　　22 　　与其说A，还不如所B 　　A라고 말하느니 B라고 말하는 편이 낫다 　　23 　　把A归咎于B 　　A를 B의 탓으로 돌리다 　　24 　　把A看做B 　　A를 B로 여기다 　　25 　　不应A，而要B 　　A하지 말고, B해야 한다 　　26 　　尽管A，但B 　　A임에도 불구하고 B하다 　　비록 A하더라도 B하다 　　27 　　A是对B的浪费 　　A는 B에 대한 낭비이다 　　29 　　除了A以外，还B 　　A하는 것 외에 또 B하다 　　30 　　A对B起了重要作用 　　A가 B에 중요한 역할을 하다 　　31 　　由于A，而且B,因此C 　　A뿐만 아니라 B때문에 C하다 　　32 　　A是B的附属 　　A는 B에 중속된 것이다 　　你觉得这些内容对你的孩子学习有帮助吗?如果你想系统的学习汉语知识也可以来这里，因为这里的韩语课程已经开始上课了，想语学习的朋友千万不要错过。系统而专业的课程会帮助我们更好的掌握知识，这是辅导课程的优势，如果你想学习的话，可以来这里看看。

　　大家都是从小学走过来的，对于英语的学习最能感受到其中的滋味，其实，小学英语并不是特别难，只英语的学习最能感受到其中的滋味，其实，小学英语要把老师上课讲的内容记住，课下再做一些练习，拿高分是绝对没有问题的。小编提醒同学们书本后面的单词一定要牢牢记住，因为这些内容就是重点，下面是沪江小编为大家整理的三年级上册英语单词表，一起来看看吧! 　　Unit 1 　　pen [pen]钢笔 　　pencil ['pensəl]铅笔 　　pencil-case ['pensəlkeis]铅笔盒 　　ruler ['ru:lə]尺子 　　eraser [i'reizə]橡皮 　　crayon ['kreiən]蜡笔 　　book [buk]书 　　bag [bæɡ]书包 　　sharpener['∫ɑ:pənə]卷笔刀 　　school [sku:l]学校 　　Unit 2 　　head[hed] 头 　　face[feis] 脸 　　nose[nəuz] 鼻子 　　mouth ]mauθ]嘴 　　eye [ai]眼睛 　　ear [iə]耳朵 　　arm[ɑ:m] 胳膊 　　finger['fiŋɡə] 手指 　　leg [leɡ]腿 　　foot [fut]脚 　　body ['bɔdi]身体 　　Unit 3 　　red [red]红色的 　　yellow ['jeləu]黄色的 　　green [ɡri:n]绿色的 　　blue [blu:]蓝色的 　　purple ['pə:pl] 紫色的 　　white [hwait] 白色的 　　black [blæk]黑色的 　　orange ['ɔrindӡ] 橙色的 　　pink [piŋk]粉色的 　　brown [braun]棕色的 　　Unit 4 　　cat [kæt] 猫 　　dog [dɔɡ, dɔ:ɡ]狗 　　monkey ['m∧ŋki]猴子 　　panda ['pændə]熊猫 　　rabbit ['ræbit]兔子 　　duck d∧k] 鸭子 　　pig [piɡ]猪 　　bird [bə:d]鸟 　　bear [bεə]熊 　　elephant ['elifənt]大象 　　mouse ]maus, mauz]老鼠 　　squirrel ['skwə:rəl] 松鼠 　　Unit 5 　　cake [keik] 蛋糕 　　bread [bred]面包 　　hot dog 热狗 　　hamburger ['hæmbə:ɡə]汉堡包 　　chicken ['t∫ikin]鸡肉 　　French [frent∫] Fries 榨薯条 　　Coke [kəuk] 可乐 　　juice [dӡu:s] 果汁 　　milk[milk]牛奶 　　water['wɔ:tə] 水 　　tea[ti:]茶 　　coffee ['kɔfi]咖啡 　　Unit 6 　　one [w∧n]一 　　two [tu:]二 　　three[θri:] 三 　　four [fɔ:]四 　　five [faiv] 五 　　six[siks] 六 　　seven['sevən] 七 　　eight [eit]八 　　nine[nain] 九 　　ten[ten]十 　　doll [dɔl]玩具娃娃 　　boat [bəut]小船 　　ball [bɔ:l]球 　　kite[kait] 风筝 　　balloon ]bə'lu:n] 气球 　　car [kɑ:]小汽车 　　plane [plein] 飞机 　　通过上面的单词，同学们是不是觉得这些单词都是生活中常见的，可能在做游戏时就会听到这些单词。是啊，小学生的英语单词大部分都是实物，这也符合学生的认知规律，先认识基础知识，然后再修饰和润色。比如“一个苹果”，如果不知道苹果的拼写，知道an又用什么用呢?希望以上沪江小编的分享能够帮助到大家。