不停听,听完再答 考生在听的过程中往往一听到与问题有关的材料就选答案,然而由于下文往往出现转折而造成结果选错。因此,考生务必养成好的听力习惯,从整体上把握材料,切不可未听完就选答。应试时要保持良好的心理状态,不因听懂一句而自喜,不因错失半言而懊恼。要高屋建瓴,听完整段后作题,一句没听懂,也不可慌了手脚,造成“一步跟不上,步步跟不上”的被动局面。 7敢于猜题,果断作答 听力测试完毕后,若有不明白的地方,也属正常。待有时间时,再根据上、下文及问题、选项进行推理,选出合理的答案,切勿留空白。某个题目确实不清楚答案,凭感觉猜一个答案并果断地填上,不要指望完听力材料有口语、语体、语音3个特点。其口语的特点是 “二大六多”,即大量使用常用词汇,大量使用习语套语成全卷后有时间来检查。共三个答案,有33%的正确机会,岂容白白错失,说不定命运之神垂青你呢?做好的题没有绝对把握切勿轻易更改。 上述就是沪江小编整理的关于高考英语听力应试技巧与策略。总之,考生做好听力题要过好三大关:一是“心理平和”关,考生应做到“充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听”。考试前一晚上要保证充足的睡眠,临考前要对自己充满信心,考试时要摒弃杂念,集中精力。二是“快速反应”关。拿到试卷后,一定要快速略读问题和选项,做出初步判断。三是“整体理解”关,注意力一定要放在对整体内容的理解上,切忌只停留在只言片语上而忽视内容交际意义、目的或内涵。
考日语能力考试,听力是大家比较关心的地方,在不同等级的日语能力考
带进带,就可以反复模仿地道的英美发音。如果每天能坚持大声朗读训练,一般l个月就能使自己的发音和朗读得到根本性的提高,从而反过来促进听说能力。 听写是诀窍 从语言的特点出发,一边听一边写是学习英语的好方法。如果只听不写,听的遍数再多,听懂的早已听懂,听不懂的还是听不懂。但是如果边听边写,把听懂的部分写在纸上,把听不懂的暂时空出来,等听到后面或回头再听的时候,前后内容联系在一起,经过思考,往往可以根据上下文和语法结构推测出某个生词的大概意思,就会明白一些原来没有听懂的内容,如此不断反复,就会逐步全部听懂。通过反复地听写,会在脑子里形成音形一体化的英语知识。因此,听写训练是基础薄弱的考生提高听力的诀窍。 精听最有效 加强听力训练最英语听力考试,不管听力考试怎么考,考来考去还是考的基本功,有一定的英语有效的方式是精听。就是集中精力听一段录音,逐词逐句抠,搞深搞透。首先听之前千万不能看文字材料,先完整地听一遍,了解其大意,再一句一句听。听懂一句 过一句,实在听不懂再看一眼文字材料,然后再听这一句,要反复多听几遍。过几天再完整听一遍。到完全听懂才罢手。 泛听不可少 在精听为主的基础上,也要注意泛听。泛昕比较灵活,可以在任意的时间地点听,泛听同样有利于增强语感,而且由于泛听的内容比较广泛,有利于掌握更多的背景知识,这对听力考试也是非常有用的。更要注意平时的泛听,可以在复习的间隙,听看一些地道的音像资料。 以上便是沪江小编为大家总结的提高英语听力能力的方法,希望对大家的学习能有帮助。了解更多英语知识请关注沪江网校。
文中反复听到多次的词在选项中也的话,该选项是正确答案的几率极高。 3、复合式听写练习技巧与突破方法 考生在练习复合式听写时注意把握好时间,一个单词如果一时想不起拼写可以先缩写辅音字母,先继续往下听,如果纠结于上一个词的拼写很容易错过下一个词。上个词可录音播放第二遍时再英语六级的考试,尽快拿到合格证呢?我相信,这是我们很多人都想知道的。但是,在英语中,我们很多人都过不去的坎就是听力补全。 其次考生在听写单词时要注意名词的单复数,动词的时态以及首字母的大小写,这些都是往年四级考试对单词的考察点。新题型改革后每个单词由原来的0.5分变成了1分一个,如果会写单词但忽略了听到的单词的形式而丢分就很不值当了。 复合式听写考查考生的基础实力,希望各位考生不要放弃最后一道题,多积累单词就可以让复合式听写变成自己的提分项。 最后提醒大家背听力词汇时要边记边读,读准单词也是提分的关键之一。
出现的人或是事,词汇量并不大,语法就更是简单。所以想提高听力,小编认为主要就是两点。 1、掌握并熟悉各种场景下的关键的听力词汇。 2、每天按场景分类,听练30分钟。说白了就是多听让耳朵在考试前熟悉日语。 下面,小编就给大家简单介绍一下数字图表类场景下的关键的听力词汇。听懂了这些キーワード相信你的听力一定会有所进步哒~ 关键词:会費、入会金、1万円のプラン、2万円超える、2つずつ、負債額、平均、1桁(けた)、5桁当たる、ナンバー、輸入量。 1.增加 上がる、上げる、増える、増える一方、続けて上がる、上回る、右肩上がりを維持する、増やす、伸びる、大幅な伸び、を大幅に伸ばす、急に値が上がる、伸ばす、増加、急増、徐々に伸びる、追い抜く、増える傾向、若干回復が見せる、拡大、膨らむ、増えてきている、好調、追い抜け、激増、かさむ、かさばる、プラス、プラスに転じる、1割増。ずんずん、どんどん、ぐっと、ますます、だんだん。 2.不增不减 横ばい、変わらない、ほぼ同じ。このまま、このままいく、浮き沈むが激しい、一定の傾向は見られない、繰り返す。 3.减少 下がる、値が下がる、下げる、減る、減らす、減少、減少傾向、年々減少、赤字、落ち込む、激減、マイナス、プラスは見込めない、1割減、お安くなる、半額、半分以下、半分までいかない、最悪の成績、伸びるどころか、悪化する、割引サービス、1000円引きセール、20%引き 以上就是沪江小编分享的关于能够提高日语听力的方法,如果你的日语听力能力不强,那么上语学习的过程中,能力考题型顺序的话应该是这样的:文字、语法、词汇、阅读、听力。日语听力面的这些方法你就要多试试看,如果你在学习日语的道路上遇到了困难,可以直接找沪江老师,我们有专业的老师为你解疑答惑。
很多孩子在学习英语的过程中,都是只去听而不去说,这也就是为什么很多孩子英语听力水平得不到提高的关键原因,听说读写本就是学习英语的四个方面,这四个方面紧密联系密不可分,想要提升自己的英语听力水平,就必须要学会说。 从理论上说,你能发出什么样的声音,你才能听懂什么样的声音及近似声音。如果你根本发不出、发不准你所要听懂的那种声音,或者说你发出的声音与它相差十万八千里,那你就不可能彻底听懂那种声音,不可能最后征服和掌握那种声音。不客气地讲,英语发音"零分"的人去练习英语听力,绝对是浪费时间和生命,是不会有半点可收获的结果的。语言的发音不是大自然里刮风或鸟叫的简单发音,而是复杂到可以传递任何大脑智慧
英语是中国所有英语考试中最难的一种考试,而商务英语听力又是商务英语考很少再听,这是一个错误的观念。片面追求练习的量,并不能有效提高做听力题时的悟性,必须用心去感受才能收到显著的效果。 3.不愿对着文字材料大声朗读,认为听力就是听力,没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言,口语提高了,听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调,可以加强我们对文章的领悟力。 4.训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。另外,由于听力是一种习惯成自然的技巧训练,所以最好每天安排一段时间,切忌三天打鱼,两天晒网。 以上就是我们在进行BEC短文听力复习过程中需要注意的几个问题,希望大家在今后的训练中多家注意,争取避免这些问题再次发生。
使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。 把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放矢地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,最终必将胜利
就是选一段**子来专攻一个题型,并且把这段时间学习的经验总结,把错题也分析总结。 “有计划”和“有目的”是相辅相成的。“有计划”就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的训练比较好,这样比较容易坚持,而且效果好,半小时的时间也于考试的时间相适宜,可以培养考试状态。 “有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣,接着再逐渐提高难度。比如在初一时,应选择一些简单的、有点娱乐性的听力材料:如:《英语九百句》或者《迪士尼学英语》。到了初三左右,可以选择《新概念英语》(一)。平时也可以听些英文流行歌曲或看英语动画片作为休闲,这有助于在潜移默化中培养语感。 “有策略”是比较重要的环节,它讲究的是方法和效率。首先,我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听,针对不同的题型我们也要采取不同的听的方式。例如,对于会考到细节题的短文,我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然,“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时,心里要怀着“what,who,which,when,where,why,how”,也英语最好是从八九岁开始,就是因为相信科学,现在的英语教学也发生了改革,已经从初中开始学习英语就是七个“W”来听,就能很快掌握大意。 最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说,这个题型不难,但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题,自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习,把相应的单词总结出来。
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