总结用上各段位移，减少误差→逐差法) 6)vt²—v0²=2as 高一物理必修1知识点(三) 汽车行驶安全 1.停车距离=反应距离(车速×反应时间)+刹车距离(匀减速) 2.安全距离≥停车距离 3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度 4.追及/相遇问题：抓住两物体速度相等时满足的临界条件，时间及位移关系，临界状态(匀减速至静止)。可用图象法解题。 要想学好物理，就要做到预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。
系为： n=N/NA 4.摩尔质量(M)： 摩尔质量是一个由质量和物质的量导出的物理量，将质量和物质的量联系起来，不同于单一的质量和物质的量。摩尔质量指的是单位物质的量的物质所具有的质量，因此可得出如下计算公式： n=m/M 由此式可知摩尔质量单位为克/摩(g/mol)。根据公式，知道任两个量，就可求出第三个量。当然对这个公式的记忆，应记清每一个概念或物理量的单位，再由单位理解记忆它们之间的换算关系，而不应死记硬背。 ①.摩尔质量指1mol微粒的质量(g)，所以某物质的摩尔质量在数值上等于该物质的相对原子质量、相对分子质量或化学式式量。如1molCO2的质量等于44g,CO2的摩尔质量为44g/mol;1molCl的质量等于35.5g,Cl的摩尔质量为35.5g/mol;1molCa2+的质量等于40g,Ca2+的摩尔质量为40g/mol;1molCuSO45H2O的质量等于250克，CuSO45H2O的摩尔质量为250g/mol。注意，摩尔质量有单位，是g/mol，而相对原子质量、相对分子质量或化学式的式量无单位。 ②.1mol物质的质量以克为单位时在数值上等于该物质的原子量、分子量或化学式式量 很多同学在学习化学的过程中会感觉到很吃力，因为化学最难的地方就是方程式。对于化学方程式要理解和记忆，而不能依靠死记硬背的方法来学习。平时可以多做相关练习，多做题可以丰富自己的解题经验，有利于面对考试。
生物，一定要学会观察。课本的知识很重要，上课要认真听课做笔记。掌握基本知识要点，做到“先记忆，后理解”。生物的知识生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。 学习生物，一定要注重理论联系实际。生物学是一门与生产和生活非常紧密的科学。在进行课堂上的实验过程中要记录好实验的变化过程，实验后学好总结。平时多做练习，通过做题来巩固学过的知识。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。
输者，起载体作用。正常呼吸时，在肺部，血红蛋白中血红素的Fe2+与氧结合成为氧合血红蛋白，随着血液流到机体的各个组织和器官，放出氧气，供体内氧化用。同时血红蛋白结合血液中的二氧化碳，携知识点，这是我们初中化学课程的重要内容。沪江小编前不久就有收到关于蛋白质相关知识点带到肺部呼出。人的呼吸作用就是这样反复进行的过程。血红蛋白+O2→氧合血红蛋白血红蛋白也能与一氧化碳结合，而且结合能力很强，大约是氧气的200～300倍。结合了一氧化碳的血红蛋白很难再与氧气结合，人就会因缺氧而中毒，甚至窒息死亡。 b. 酶的作用：酶是一类重要的蛋白质，是生物催化剂，能催化生物体内的反应。一种酶只能催化一类反应，而且反应一般是在体温和接近中性的条件下进行的。酶的催化具有专一性、高效性的特点。 (5)蛋白质的变性当蛋白质分子受到某些物理因素(如高温、紫外线、超声波、高电压等)和化学因素(如酸、碱、有机溶剂、重金属盐等)的影响时，其结构会被破坏，导致其失去生理活性(称为蛋白质的变性)。如甲醛(防腐剂福尔马林的主要成分)会与蛋白质中反应，使蛋白质分子结构发生变化，从而失去生理活性并发生凝固。 (6)蛋白质与健康 a.蛋白质缺乏成年人：肌肉消瘦、机体免疫力下降、贫血，严重者将发生水肿。成人每天需从食物中摄取60.70g的蛋白质。未成年人：生长发育停滞、贫血、智力发育差、视觉差。。青少年每天需从食物中摄取75—90g的蛋白质。 b.蛋白质过量蛋白质在体内不能储存，多了机体无法吸收，过量摄入蛋白质，将会因代谢障碍产生蛋白质中毒甚至死亡。 相信大家只要认真的阅读学习以上的关于蛋白质大知识点总结分析，定会对于我们初中阶段的蛋白质学习轻松自如了。学习知识就是这样我们只要掌握了方法掌握了学习的技巧必定会取得惊人的成就，小编的以上内容知识敲砖引玉，更加深奥的知识还要大家静下心来认真总结学习。只有自己亲身总结分析过才会熟练运用。
化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。 三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成 正比 。 公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。 3、重力的方向：竖直向下 。其应知识点用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 尽管物理力学理解起来有些困难，但是只要我们掌握这些基础知识点，初中力学就没有那么困难了。
用在同一个物体上; (2)大小相等; (3)方向相反; (4)在同一条直线上。 52.平衡状态： (1)静止 (2)匀速直线运动处于平衡状态的物体，一定受到平衡力的作用，且物体所受的合力一定为0 N。 53.影响摩擦力大小的因素： (1)压力大小 (2)接触面的粗糙程度 以上八章内容是初中物理升学考试常考知识点，也是物理最基本的概念了，大家在复习过程中要理解记忆每个知识点，并做到融会贯通。
知识点比较多而且繁杂，沪江小编给大家整理了所有的初三化学知识点酸根)、Cl-(氯离子)、HCO3-(碳酸氢根)、HSO4-(硫酸氢根)、HPO42-(磷酸一氢根)、H2PO4-(磷酸二氢根)、OH-(氢氧根)、HS-(硫氢根)、S2-(硫离子)、NH4+(铵根或铵离子)、K+(钾离子)、Ca2+(钙离子)、Na+(钠离子)、Mg2+(镁离子)、Al3+(铝离子)、Zn2+(锌离子)、Fe2+(亚铁离子)、Fe3+(铁离子)、Cu2+(铜离子)、Ag+(银离子)、Ba2+(钡离子) 各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应： 一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌; 一二铜汞二三铁，三价铝来四价硅。(氧-2，氯化物中的氯为-1，氟-1，溴为-1) (单质中，元素的化合价为0;在化合物里，各元素的化合价的代数和为0) 5.化学式和化合价 （1）化学式的意义 ①宏观意义 a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成
知识相对来说比较基础。进入高中以后，所学的物理知识时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹) 2.物理中，斜率k≠tanα(2坐标轴单位、物理意义不同) 3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。 匀变速直线运动的速度图象 1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹) 2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。 进入高中以后，同学们可以发现高中的物理越来越难。初中物理要求我们记忆的东西比较多，只需进行机械记忆，把公式背过考试就能得高分;高中物理要学习的定理公式和要掌握的规律会更多，所以学习方法很重要。大家在学习的过程中可以参考上面的知识点，希望可以帮助大家学好物理。
能为0，不过这时函数的定义域还必须根据q的奇偶性来确定，即如果同时q为偶数，则x不能小于0，这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数，则函数的定义域为不等于0的所有实数。 在x大于0时，函数的值域总是大于0的实数。 在x小于0时，则只有同时q为奇数，函数的值域为非零的实数。 而只有a为正数，0才进入函数的值域。 由于x大于0是对a的任意取值都有意义的，因此下面给出幂函数在第一象限的各自情况. 可以看到： (1)所有的图形都通过(1，1)这点。 (2)当a大于0时，幂函数为单调递增的，而a小于0时，幂函数为单调递减函数。 (3)当a大于1时，幂函数图形下凹;当a小于1大于0时
知识相对来说比较基础。进入高中以后，所学的物理知识时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹) 2.物理中，斜率k≠tanα(2坐标轴单位、物理意义不同) 3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。 匀变速直线运动的速度图象 1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹) 2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。 进入高中以后，同学们可以发现高中的物理越来越难。初中物理要求我们记忆的东西比较多，只需进行机械记忆，把公式背过考试就能得高分;高中物理要学习的定理公式和要掌握的规律会更多，所以学习方法很重要。大家在学习的过程中可以参考上面的知识点，希望可以帮助大家学好物理。
