装配而成的。调节变阻箱上的旋钮或拔出铜塞，可以不连续地改变电阻的大小，它

考对于很多学生而言是人生的第一个转折点

变到质变.应用极限思想解决某些问题，可以避开抽象、复杂的运算，降低解题难度，优化解题过程. 8.估值法：由于选择题提供了唯一正确的选择支，解答又无需过程.因此可以猜测、合情推理、估算而获得.这样往往可以减少运算量，当然自然加高考强了思维的层次. 咱们一定要注意掌握数学解题思路（1） 仔细审题，吃透题意 （2） 反复析题，去伪存真 （3） 抓往关键，全面分析 （4） 反复检查，认真核对 爱洁老师：江湖人称爱姐，沪江首席高中数学资深教师，北京科技大学数学系研究生。授课过程饱含激情又带有欢乐，只有亲身体验过才能知道其中的酸甜苦辣。爱姐所带学生单科成绩可进步20-80分，提倡快乐学习，爱上数学，变身数学学霸~ 更多高一数学辅导学习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/gaoyishuxuebixiu/ 更多高中补习学习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/gaozhong/

能使熵值减小、增加或无明显变化，故A错误。只根据焓变来判断反应进行的方向是片知识点面的，要用能量判据、熵判据组成的复合判据来判断，D错误。水自发地从高处流向低处，是趋向能量最低状态的倾向是正确的。有些吸热反应也可以自发进行。如在25℃和1.01×105Pa时，2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g);ΔH=56.7kJ/mol，(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g);ΔH=74.9kJ/mol，上述两个反应都是吸热反应，又都是熵增的反应，所以B也正确。 　　答案：BC。 　　化学的方程式都是通过实验步骤而来的，在实验的过程就是为了得出结论。所以在实验过程中要注意观察形态，整个变化的过程做好记录，然后在进行分析总结。所以学习化学需要眼，手，脑同时运用。课后的练习也是很重要的，多做练习可以更有效的提高化学成绩。

电器之间的连接方式。 　　三、电流 (I) 　　1.国际单位：安培(A); 常用单位：毫安(mA)，微安( A)， 1安培=10毫安=10微安。 　　2.测量电流的仪表是：电流表 　　3.电流表的使用规则是：①电流表要串联在电路中;②电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用考电器而把电流表连到电源的两极上。实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。 (电流表的使用方法可简要归纳成：两要、两不、两看清) 　　记住：要测量谁的电流，则电流表就与谁串联;反之，电流表与谁串联，则表示测量谁的电流。 　　以上就是我们在初三阶段物理学习过程中所需要掌握的一些重点知识点，希望大家能够认真阅读并进行记忆，相信大家在掌握了以上的知识点后，考试中的这类考查对我们来说就是轻而易举了。希望本文对大家物理成绩的提高能够有所帮助。

知识

它为溶质。) 　　23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度 　　24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物 　　25、酸性氧化物(属于非金属氧化物)：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物。碱性氧化物(属于金属氧化物)：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物 　　26、结晶水合物：含有结晶水的物质(如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O) 　　27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象。风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象 　　28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 　　燃烧的条件：①可燃物;②氧气(或空气);③可燃物的温度要达到着火点。 　　以上就是我对于初中化学基本知识点的汇总，希望大家能够认真进行阅读并进行记忆，相信大家在掌握了这些基本的知识点后，就能够比较轻松的进行接下来的化学学习。希望这些知识点能够对大家的化学学习有一定的帮助。

依据中心体或细胞质分裂方式);判断所处时期;数色体、DNA及染色单体的数目。 　　1.《比较过氧化氢在不同条件下的分解》实验。①学生要理解实验的原理及设计思路，知道在探究实验时要:遵循对照原则和单一变量原则;控制自变量，观察因变量的变化;设置对照组重复实验。②理解酶可以使一些化学反应在常温常压下高效地进行。 　　2.酶的作用。降低活化能，使细胞代谢在温和条件下快速地进行。 　　3.酶的本质。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 　　4.酶的概念 　　5.酶的专一性。本知识点可用多种的例子考查;另外学生要会自己设计实验来证明。 　　6.酶的作用条件。①学生会设计实验②要会分析温度和PH值变化曲线③胃蛋白酶的最适PH值2④酶的永久失活 　　7.ATP的结构简式。写法;高能磷酸键的特点及个数;磷酸基团的个数 　　8.ATP与ADP的相互转化。反应式写法;能量的来源及去向;意义。 　　9.《探究酵母菌细胞呼吸的方式》。了解实验的设计及变量的控制;记住二氧化碳、酒精的检测方法。 　　10.有氧呼吸。①主要场所(线粒体)及与之相适应的结构特点(嵴、酶)。②过程(图解):三个阶段的场所、物质的变化和能量的释放，要求学生要熟写有氧呼吸图解。③理解有氧呼吸是彻底的氧化分解成二氧化碳和水，释放出大量的能量。④反应式:熟写反应式;理解反应式中各种物质变化的阶段，元素的去向和来源，知道氧气的氧全部形生物竞赛，就得先了解竞赛所要考察的知识点。在高中生物成了水;会利用反应式进行简单的计算(反应物中的氧气与生成物中的二氧化碳的量相等)。 　　高中的竞赛很多，如果在数学、物理、化学、生物、英语中有哪像是你特长的，那么参加竞赛是一个不错的选择。如果你选择参加高中的生物竞赛，就要做好准备。沪江网中有专门关于生物的精品课程，想要学习的千万不要错过。

少叫质量。 　　质量国际单位：kg。其他的还有t、g、㎎。 　　1t=10kg=10g=10㎎ 　　2. 物体的质量测量工具：实验室常用天平测量，常用的天平有托盘天平和物理天平。 　　3. 天平的使用方法：1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处;2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡;3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减法吗并调解游码在标尺上的位置，知道横梁恢复平衡;4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。 　　4. 使用天平的注意事项：1)不能超过最大量程;2)加减砝码要用镊子，且动作要轻;3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 　　5. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示，m表示质量，V表示体积;ρ=m/V 【ρ】单位：kg/m、g/cm 【m】单位

质量时比镁产生氢气多的铝和比镁产生氢气少的铁、锌或不产生氢气的铜(或银、碳等)组成的。 　　练习略解： 答案为：A. 　　练习2 　　指点迷津 可将金属6克与氢气0.2克，同时扩大10倍，变为60克和2克，根据大思路结论1(锌65：2 ，铁56：2)，则不纯的锌中所含的金属M只可能是比锌产生氢气多的Al、Fe、Mg，不考的知识点，所以小编今天给大家整理了相关的考点内容。针对于化学的反应总结可能是Cu，故D答案排除。则不纯的铁中所含金属N只可能是比铁产生氢气少的金属Zn或Cu，答案B、C排除，故应选A. 　　练习略解：答案为：A. 　　初中的化学学习内容比较基础，同学们只要在课前最好预习，上课的时候集中注意了，认真听老师讲解，课后做好复习，其实化学是不难的。平常课余时间可以多找一些化学练习来做，多做练习可以丰富自己的题库，还可以巩固学到得到知识，是一个增强学习的好方法。