面的口译技巧并灵活运用 在口译中，源语言和目标语言之间的文化差异一直是平稳准确解释的主要障碍。文化本身的复杂性和多样性使英语和汉语间的综合研究不可能实现。为了克服文化对口译译员产生的困难，提炼普遍适用且有效的方法对每一次口译过程都十分重要。因此，口译人员应熟悉所有的应对策略并灵活使用。 三、结束语 随着中西方交往的日益增多，口译活动已口译获得越来越多的关注，而多领域的艺术、医疗卫生、科学和技术的发展是口译服务需求不断增长的原因。在中国，翻译已作为一个专门的职业。这些特定领域的学习和研究具有重要的学术价值，应重点关注文化的多样性研究，为中国翻译事业的健康发展作出贡献。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

最近在辅导过程中经常会有朋友咨询关于上海外语口语证书的相关问题，这充分说明了朋友们对外语口译证书的了解并不多，会造成自身对证书使用的误导。鉴于此，小编就为大家详细讲解一下上海外语口译证书的相关知识，希望能够帮助大家提升对证书的认知度。 上海外语口译证书培训与考试，是由上海市高校浦东继续教育中心组织开发的继续教育项目，1994年经上海紧缺人才培训工程联席会议办公室确认为上海市紧缺人才培训工程项目(沪成教〔1994〕第19号)。 按照市政府主管部门的文件要求，由“中心”领导、相关政府部门职能处室的领导和资深外语专家组成的上海市外语口译岗位资格证书考试委员会，负责审定外语口译人才培训规格、层次和标准，制订考试大纲，组织编写教材，加强质量控制的指导和监督。考试委员会的日常工作由“中心”下设的口译考试办公室承担。 由于坚持质量标准和严格的组织管理，上海外语口译证书考试已成为上海继续教育领域非学历证书考试项目中规模最大、用人单位认可度最高的项目之一，多次获得政府部门的重要科研成果奖、教材奖等。 我国最大的人力资源综合服务企业——世博集团上海市对外服务有限公司对获得上海外语口译证书者优先推荐工作。 上海外语口译证书考试，自1995年6月首期开考到2009年9月，累计已有737805人次报考。 上述是沪江小编为大家讲解的关于上海外语口译证书的相关知识，是否提口译升了大家的认识呢？希望能够让大家对证书的相关知识有一个全面的把握。

口译又称传译，是一种翻译活动，顾名思义是指译员以口语的方式将译入语转换为译出语的方式，做口语翻译国产的冷冻蔬菜。 2、さて： (1)(用于结束前面的话并转入新的话题。)那么，就，却说，且说。 例：さて話は変わって。/那么转变一下话题;那么谈谈另外的事。 (2)(用于接着前面的话题谈下去。)然后，那么，就这样，于是。 例：鍋に水を入れます、さてそこで、その鍋を火にかけて15分加熱します。/往锅里放进水，那么然后把锅坐在火上烧十五分钟左右。 (3)表示敬佩或为难。 例：さて、これは困った。/呀，这个可不好办了。 (4)表示要采取某种动作时。 例：さて、そろそろ帰ろうか。/那么现在就回去吧。 (5)就那样。照原样。一旦，果真。 例：さて机に向かうと、勉強する気がなくなる。/一旦坐到桌子前，又不想用功了。 本句中さて是第二个意思。 3、けっこう：相当;挺;蛮。 例：けっこう役に立つ。/相当有用。

现如今，在中日两国之间有着大量的留学生进行学术的交流，那么当中国的学生前往日本进行留学深造时，往往需要进行日语口译的学习，那么在日语口译的学习过程中我们应该注意哪些问题呢?下面我就给大家进行一个详细的总结。 日语学习上有很多地方等中文不一样，特别是语法上的。在日语翻译过程中有很多需要主要的地方，以及一些小技巧。蒲公英日语学校的日语翻译，不仅仅是学习翻译出意思，更是需要做到“信、雅、达”的结合。翻译并不是需要今天要讲的是在日语翻译的实际应用上，人称代词的省略。不过，有些场合，日语也有需要明确运用人称代词才显得自然的情况。主要是强调自己主张或意见以及将自己与对方作对比的场合。另外，在商量、讨论以及论文陈述等场合，为了表明自己是这么考虑的或自己是这么解释的，日语叙述也需要明确运用，也是为了表明自己讲话的责任所在。在用日语讲话或书写文章时省略「私」「あなた」等人称代词是常态，但是也有应该明确运用「私」「あなた」等人称代词的场合。学习日语应准确把握这一点。 总的来说，日本现如今高端口译人才严重短缺，难以满足市场的需求，并且能承担国家级大型会议，国家领导人翻译，电视媒体直播的译员稀缺。由于日本是一个很严谨很认真的国家，其日本语也是十分严谨的，所以我们在日语口译的过程中也应当格外小心。

中所介绍的阅读技巧不仅对此考试，对其它考试中的阅读也很有帮助，譬如能力考阅读题等。学完这11讲之后，便可通过做下篇16课中的阅读把这些理论知识运用于实践中。同样要注意归纳题。书中有提供归纳技巧。 ●翻译(80分) 翻译这本教材量是很大的、不过我还是全部过了一遍。没必要把里面的每一句例句都背出来。而是要在理解的基础上学之技巧以及翻译方法。 上次考试中翻译题不是很难，专业性很强的或是难词也基本没有。不过有几句句子很长。平时多动笔写写，加强语言组织能力。不会的单词可以用一些已知词语或近义词进行替代。另外还要注意中日文在语体及文化上的差异而产生的翻译不同。

要是纸质版即可。 　　2、问：笔译时要保证速度，可是往往回过头看时又觉得语序需要调整，导致卷面不整洁，需要用改正带，这必然会影响到评分吧?该怎么办呢? 　　答：不会影响评分。 　　3、问：如果录音的声音听上去象孩子的声音，稚嫩，会影响成绩吗? 　　答：这属于表达范畴，要求声音音调适中，高了刺耳，低了听不清，所以声音适中很重要。 　　4、问：笔译中可以带词典，因为以前的词典上有标记的内容，还要买新的吗? 　　答：只要不会被监考老师误口译者，而日语口译认为有作弊嫌疑就行。 　　5、问：三级口译《综合能力》部分，是否有时间读题。因为教材和配套练习中题与题间隔的时间太短暂了，经常会有读不完题的情况，考试中也是这样吗? 　　答：三级口译《综合能力》答题应该是边听边写。听之前，很快阅读原题;听完录音材料，迅速答题。 　　6、问：二口考试需要自行准备耳机吗?可以自备草稿纸吗?每段给口译完成的时间大概有多久? 　　答：不需要自备耳机。草稿纸可向监考老师要，不用自备。答题的时间取决于句子、段落的长短和难易程度。 　　7、请问一下，二级口译的Part3也就是听四段阅读的选择，是先发题然后一边听一边做，还是先听再发题? 　　答：先发题，一边听一边做。

前所积累的翻译能力一次磨练。而从求职角度来说，如果将来你有志从事翻译方面的工作，有一个含金量相对较高的专业水平证书，也无疑是很好的职场竞争筹码。2013年CATTI考试备考早准备： 4. 做好翻译什么最重要? 【新手困惑】看来做好翻译要学的东西还很多，那想要成为一名优秀的翻译，到底什么最口译考试，我们就要先从翻译学起来。其实，翻译学习还是比较简单的，我们不要太担心我们的口译重要? 小编建议： 保持随时学习的开放心态。翻译学习从来就不是一劳永逸的事情，你得随时随地的学，向任何人学习，在任何地方学习。你需要广泛阅读，强化政治经济文化军事各方面的知识;你需要关心时事政治，对全球新闻都保持关注。你还得很好奇心，得有一股不懂就问、打破沙锅问到底的劲儿。学翻译就得是杂家，你学的是英语，但你可能得知道碳酸氢钠怎么说，汽车发动机原理是怎么回事。想要做好翻译，你就得让自己像块海绵，随时随地的吸收和学习。

级口试需要注意什么呢?今天沪江小编就给大家分享一下公共英语三级口试对着自己的搭档而不是对着主考官。 第二，此节活动是讨论，要求考生发言机会均等，故不要将此节考试引向一种单纯的一人提问、一人回答的局面。讨论应该在两位考生之间进行，对所讨论的问题，无论是赞同还是反对，或者另有见解，都应该以你一言我一语的形式进行。切忌一个人长时间地讲而另一个人长时间地听。若出现这种局面，听者应该以得体的交际语言予以中止、打断。类似“I'm sorry， I have to interrupt you.” “Excuse me， what did you say just now?” “I'm afraid I have to stop you， but……”这样的话语，考生应该掌握。若在本节讨论活动中，一方发言已毕，而另一方仍沉默不语。类似“This is my

口译三级考试隶属于catti考试的基本范畴之内，它是全国翻译专业资格(水平)考试等级划分与专业能力中，难度最低的一级要求掌握 5000 个以上英语词汇，初步了解中国和英语国家的文化背景知识，胜任一般场合的交替传译。 口译综合能力 (一)考试目的 检验应试者的听力理解及信息处理的基本能力。 (二)考试基本要求 1.掌握本大纲要求的英语词汇。 2.具备一般场合所需要的英语听力、理解和表达能力。 三、口译实务 (一)考试目的 检验应试者的听力理解、记忆、信息处理及语言表达能力。 (二)考试基本要求 1.发音正确，吐字清晰。 2.语流顺畅，语速适中。 3.能够运用口译技巧，传递原话信息，无明显错译、漏译。 4.无明显语法错误。 了解了catti翻译考试英语口译三级的基本内容之后，我们才能明确自己的复习方向，复习节奏以及练习重点。对于catti翻译考试英语口译三级部分我们要摆正心态，正视不足。如果你是第一次报考这项考试，建议大家了解清楚相关情况，复习的时候根据考试内容按部就班进行。

口试两部分，笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级有的材料进行泛听。增强语感。中国国际广播电台的英语新闻要多听。 　　四.说的技巧 　　要配合大量的口语训练。口语的流利程度还受话题的影响。据此， 可以给自己设置场景，设置一个题目，难度因人而异。由易到难。 　　五.应试对策 　　(一) 朗读： 跟录音带朗读，尽可能模仿坚持反复大量的朗读，就会形成较为纯正的语言表达习惯。 　　(二) 背诵： 在朗读基础上， 应当进行有目的、有选择地背诵。所背诵的句型、短语及段落，务求与生活接近，实用。 　　(三)转换： 转述自己刚听完的录音或文章用自己的话叙述。这是非常有效的听说、读说结合的口语训练方法，通过转换来提高自己的归纳、总结能力，以便有效地表达自己的思想。 　　(四) 话： 多练习一些表达不同目的的日常用语，以及适用于不同场合的套话，熟练掌握。可先设定一个场景，结合教材相关会话的用语进行练习。 　　(五) 论辩