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本班级适合具有欧标A1左右基础,需要提高口语的学员。(学习过《走遍法国》第一册Episode0~8,或《法语》第一册的学员均可参加。)

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    有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。   当然,在死记硬背的前提下,也应该找一些规律性的东西。单词学多了,你就会发现有许多规律可循。   现举几个例子:   (1)通过缀词构词法来记单词:   前缀re-表示"再","重新"的意思   因此commencer (开始)   ——recommencer (重新开始)   dire (说)   ——redire (再说)   前缀in-,im-表示"无","非","不"的意思   因此possible (可能的)   ——impossible(不可能的)   capacité(能力)   ——incapacité(无能力)   构造动词用的后缀"-ir"表示"变化,改变"的意思   因此,grand(大的)   ——grandir(变大,长高)   rouge(红的)   ——rougir(变红)   后缀-able在形容词末表示可能性:   aimer (爱)   ——aimable (可爱的)   manger (吃)   ——mangeable(可吃的)   (2)许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词:   doux   ——douce   ——doucement(轻轻地);   naturel   ——naturelle   ——naturellement(自然地)   但,阳性形容词如以元音字母结尾,则直接加-ment:   vrai   ——vraiment ( 真正地);   résolu   ——résolument ( 坚决地),   当然,如形容词阴阳性是同一形式,也直接加-ment :   rapide   ——rapidement (迅速地)   (3)许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的,如:   eur   ——euse un vendeur   —— une vendeuse (售货员);   un chanteur   —— une chanteuse ( 歌手)   teur   —— trice un instituteur   —— une institutrice ( 小学教师)   un lecteur   —— une lectrice ( 读者)   5.有的同学觉得名词很难记,   其实也有一些规律可循。   1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。   a) 以辅音字母结尾的名词,大多是阳性;以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性:   le lac ( 湖),le salon (客厅),   le temps (时间), le pied ( 脚),   le parti (党),le zéro ( 零),   l'opéra (歌剧),le tissu (布)   b) 以-e结尾,且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性:   l'année (年), la pluie (雨),   la famille(家), la roue(轮子)   2)从词义上看,除了人与动物按其性别分阴阳性外,也有一些规律可循,举几个例子:   a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性:   le pin (松树), le pommier ( 苹果树),   l'automne (秋季),septembre (九月),   le mardi ( 星期二), le mètre (米)   le gramme ( 克), le fer ( 铁),   l'argent (银)   b) 水法语同其他语言一样,他是也是一门语果名、学科名称多为阴性:   la pomme (苹果), la cerise ( 樱桃),   la chimie ( 化学),la grammaire ( 语法)   3) 从音上也可辨别名词的阴阳性   a) 一般说来,词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性:   le repas [-a] ( 餐),   le bureau [-o](办公室),   le nom[- ] (姓),   le restaurant [- ] (饭馆),   le bijou [-u] (首饰)   b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词:   la chaise [-z] (椅子),   la porte [-t](门),   la table [-l] (桌子),   l'heure [-r]( 小时),   l'actrice [-s] s( 女演员)   6.单词还可以通过同义词、反义词、同族词、或同类词等方法分类归纳记忆:   1)同义词、近义词:   vite = rapidement (快)   joli = beau (漂亮的)   2)反义词:   grand ( 大的) ≠petit( 小的)   long ( 长的) ≠ court (短的)   3) 同族词:   diriger v.t. (领导)   digigeant n. ( 领导者)   directeur, trice n. (经理)   fleur n……t. (花)   fleurette n.f. (小花)   fleurir v.i. (开花)   fleuri adj. (正在开花的)   fleuriste n. ( 花商)   4) 同类词:如famille (家),可以把下列词归纳记忆:   grand-père(祖父,外祖父),   grand-mère(祖母,外祖母),   père(父亲), mère(母亲),   mari, époux(丈夫),   femme, épouse(妻子),   enfants(孩子), frère(兄弟),   soeur(姐妹),   beau-père(岳父,丈人;继父),   belle-mère(婆婆,岳母;继母),   beau-fils, gendre(女婿),   belle-fille, bru(媳妇),   oncle(伯父,叔父,舅父),   tante(伯母,叔母,姨母),   cousin,e (堂兄弟,堂姐妹;表兄弟,表姐妹)   总之学习法语一定要下苦功夫的,学习时还要多动脑筋,多找规律,同时也要注意许多特殊的例外,每个人也都要摸索适合自己的一些学习方法,同学们之间也可以多交流交流,以上就是今天沪江小编为大家分享的所有内容,希望对你有所帮助!

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    出了几个音符,与字母同时使用,有时候用来表示不同的发音,有时候只是区别不同的语意: ? ^ ? 长音符 通常用在字母“e”上,此时该字母的发音一定为[?]; ? ¨ ? 分音符 可以和多个元音字母组合,表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合,而分别发音。   2 怎样   练习发"r"的方法主要是:   早上起床刷牙的时候,嘴里含一口水,仰头将水停在小舌和喉管之间,振动声带使水一起震动,感觉小舌振动为成功,否则重来。这样反复练半个月,每天5分钟,直到不要水,也能振动小舌为止。   如果还是不行的话,或者你自己感觉不可能发出小舌音的话,别急!请您用以下的办法:   在法国人的日常对话中并不十分强调"r"的发音,有时只是一带而过,我们建议您可以用两种方法代替之。一种是,发"h"的音并振动声带;另一种是,发"鹅"的音最好也振动声带。无论您选择哪一种发音方式,注意都法语的词汇结构是非常复杂的,在法语的学习中,他并不比英语要快!习惯了就好了,慢慢来吧!   以上就是今天沪江小编为大家整理的初学者如何学法语的全部内容,以上为大家分享了很多好的学习法语的方法,相信大家通过阅读此文也一定掌握了不少到好的学习方法,赶快运用到自己的学习当中去吧,帮助你提高学习法语的能力!

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法语学了有一阵,但开口除了Bonjour, ?a va... 就说不出别的什么了?

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