了解一下师资力量如何。 课堂 了解学校的上课模式是怎样的，最好的上课模式是在上完基础课之后，每堂课都有回答问题的机会，只有理论和实践相结合，学习效率才会得到提升。 课程 课程安排对学员来说也非常重要，因为每个学生的基础不同。最好的课程安排是有多个教学模式可以开设不同的班级，比如基础班、加强班、特训班。因材施教的教学效果更好，所以在选择培训班时要重点了解学校的课程安排和教学模式是怎样的。 管理 最后一点要看学校的管理制度是否严格，一个好的学习氛围和学习环境可以 提高学员的学习效率，在浓郁的学习氛围下成绩提高也是很快的，所以在选择培训班时了解机构的管理制度是很必要的。 后续 好的辅导班有学员下载专区、疑难问题解答、考试策略等;差的辅导班则没有后续服务，或较为粗糙，既不够精细也不够全面，更不具有专业性。

　　数词是初中二年级英语学习中的基础性语法内容，也是学生需要重点掌握的基础性语法知识。那么关于数词的用法，大家掌握了哪些呢?今天，沪江小编就为同学们总结一些数词的基本用法，一起来学习吧! 　　一、基数词 　　(1)1-20 　　one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty 　　(2)21-99 先说"几十"，再说"几"，中间加连字符。 　　23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty-five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one 　　(3)101-999先说"几百"，再加and，再加末两位数或末位数; 　　586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three 　　(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个"，"，第一个"，"前为thousand.第二个"，"前为million，第三个"，"前为billion 　　1，001→one thousand and one 　　18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three 　　6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 　　750，000，000，000→seven hundred and fifty billion 　　二、序数词 　　(1)一般在基数词后加th 　　→fourth，thirteen→thirteenth 　　(2)不规则变化 　　one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve-twelfth 　　(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th 　　twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth 　　(4)从二十一后的"几十几"直至"几百几十几"或"几千几百几十几"只将个位的基数词变为序数词。 　　twenty-first，two hundred and forty-fifth 　　基数词转为序数词的口诀： 　　基变序，有规律，词尾加上-th. 　　一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d. 　　八去t,九去e, ve要用f替。 　　ty将y变成i，th前面有个e. 　　若是碰到几十几，前用基来后用序。 　　以上就是沪江小编为大家梳理的关于初二英语中数词的用法的相关辅导内容，希望大家能够通过这些语法知识的学习来提升对数词用法的掌握，以此来为自己的英语语法学习奠定良好的基础，也帮助自己提升英语学习的能力和效果。

要是: 承上启下，总结上文，引出下文等如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头(题目)，深化文章的主旨，画龙点睛等。2.概括段意★答题方式：段意+作用(二)段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式1.判断能否删掉或调换(一般不行)2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。★答题方式：不能调换(删掉)，原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换(删掉)后不合逻辑。 　　以上就是沪江小编分享的初中语文阅读理解辅导的相关内容。总之，“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，希望同学们认真对待语文的阅读。

好好的和老师学习。争取掌握更多的知识，下面就是二年级上册语文生字组词的一些内容。 　　第一单元 　　宜(适宜)(景色宜人)(不宜)(便宜) 实(果实)(老实)(诚实)(现实) 　　色(金色)(红色)(黄色)(色彩) 华(中华)(华丽)(华南)(华北) 　　谷(谷子)(山谷)(五谷)(谷物) 金(金色)(金黄)(金子)(金秋) 　　尽(尽力)(尽情)(尽量)(尽头) 层(一层层)(层次)(上层)(云层) 　　丰(丰收)(丰满)(丰产)(丰富) 壮(壮大)(壮美)(壮丽)(壮观) 　　波(波浪)(声波)(水波)(风波) 浪(波浪)(海浪)(风浪)(浪花) 　　灯(灯笼)(灯光)(电灯)(台灯) 作(作业)(工作)(作文)(作品) 　　字(写字)(汉字)(字体)(文字) 苹(苹果)(苹果树)(苹果园) 　　丽(美丽)(华丽)(秀丽)(壮丽) 劳(劳动)(勤劳)(劳工)(劳苦) 　　尤(尤其)(尤异)(尤物) 其(其它)(其次)(其中)(其实) 　　区(区别)(灾区)(市区)(区分) 巨(巨大)(巨人)(巨石)(巨人) 　　它(它们)(它的) 安(安静)(安心)(平安)(安全) 　　块(一块)(石块)(几块) 站(站立)(站台)(车站)(站长) 　　已(已经)(已知)(已往) 经(经常)(已经)(经过)(经理) 　　识(认识)(知识)(识字)(常识) 如(如果)(如意)(如今)(如何) 　　娃(娃娃)(布娃娃)(女娃) 甲(甲天下)(甲鱼)(甲队)(甲方) 　　纷(纷纷)(五彩缤纷)(纷飞) 豆(大豆)(豆苗)(豆角)(黄豆) 　　好(好看)(好人)(爱好)(好奇) 洼(山洼)(洼地)(水洼) 　　枝(树枝)(枝叶)(柳枝) 枫(枫叶)(枫树)(枫林)(红枫) 　　记(记住)(记得)(日记)(记号) 首(首都)(首长)(首先)(一首歌) 　　于(于是)(大于)(小于)(等于) 刘(刘海)(姓刘)(刘家) 　　第二单元 　　钢(钢铁)(钢笔)(钢琴) 胡(胡萝卜)(拉二胡)(胡子) 　　戏(看戏)(唱京戏)(戏曲)(戏院) 棋(下棋)(下象棋)(围棋) 　　弹(弹琴)(弹钢琴)(子弹)(弹头) 观(观众)(观天气)(观点)(观看) 　　养(养金鱼)(养病)(养成)(养鸡) 　　歌(唱歌)(儿歌)(歌曲)(歌星) 除(消除)(开除)(除非)(除夕 　　伸(伸手)(伸直)(伸张)(伸开) 牵(牵挂)(牵动)(牵手)(牵头) 　　休(休息)(休假)(午休)(休学) 院(小院)(院长)(医院)(学院) 　　您(您好)(您早) 甜(香甜)(甜言蜜语)(甜美)(甜瓜) 　　困(困难)(困苦)(困住) 细(细小)(细心)(细长)(仔细) 　　员(员工)(队员)(球员)(学员) 响(响声)(响亮)(音响) 　　青(青草)(青菜)(青山)(青年) 班(上班)(班级)(班长)(下班) 　　校(学校)(校院)(校长)(校园 ) 切(亲切)(切记)(切身)(切分) 　　教(教室)(教师)(教养)(教学) 样(样子)(榜样)(同样)(一样) 　　宁(宁静)(宁可)(安宁) 叹(叹气)(叹息)(感叹) 　　闹(闹钟)(热闹)(吵闹)(打闹) 元(元旦)(公元)(元首)(一元) 　　哈(哈欠)(欠缺)(笑哈哈)(哈气) 迟(迟到)(迟早)(迟来) 　　包(书包)(面包)(包子)(背包) 怦(怦然心动)(怦怦跳)( 　　身(身子)(身上)(全身)(身体) 次(次数)(名次)(次要)(一次) 　　仔(仔细)(仔鸡)(仔猪) 外(外面)(外国)(外衣)(外地) 　　加(更加)(加法)(加班)(加上) 及(来不及)(及格)(及时) 　　计(计算)(共计)(合计)(计分) 礼(礼物)(礼节)(礼品)(礼貌) 　　第三单元 　　与(给与)(相与)(与其) 川(山川)(四川)(川流不息) 　　台(台湾)(电台)(台灯)(台风) 争(争吵)(战争)(争取)(争气) 　　民(民族)(市民)(农民)(人民) 族 (民族)(家族)(汉族)(族长) 　　夕(夕阳)(除夕)(朝夕) 州(广州)(苏州)(州长) 　　亿(亿万)(十亿)(一亿)(几亿) 洁(洁白)(清洁)(光洁)(洁净) 　　祖(祖国)(祖父)(祖母)(祖先) 旗(旗帜)(红旗)(国旗)旗手) 　　帜(旗帜)(独树一帜) 欢(欢庆)(欢乐)(欢喜)(欢笑) 　　曲(歌曲)(乐曲)(曲目)(弯曲) 庆(庆祝)(国庆)(校庆)(喜庆) 　　交(立交桥)(交通)(交际)(交情) 城(城市)(城乡)(长城)(北京市) 　　市(市区)(市场)(市民)(市长) 旁(路旁)(旁边)(两旁)(路旁) 　　阴(阴天)(绿树成阴)(阴雨)(阴云) 央(中央)(央求)(央及) 　　优(优美)(优良)(优秀)(优点) 书(图书)(书本)(读书)(看书) 　　坛(花坛)(坛子)(天坛)(文坛) 国(祖国)(国家)(国歌)(中国) 　　京(北京市)(京城)(京戏)南京) 泪(泪水)(眼泪)(泪花)(流泪) 　　拥(拥抱)(拥护)(拥有)(环抱) 匹(马匹)(布匹)(一匹马)(匹夫) 　　申(申办)(申请)(申明) 扬(飘扬)(飞扬)(扬起)(表扬) 　　相(相互)(互相)(相同)(相信)) 互(互爱)(互助)(互相) 　　洋(海洋)(太平洋)(大洋)(洋气) 打(打雪仗)(打架)(打球)(打开) 　　接(接住)(接班)(接见)(接着) 故(故乡)(故事)(故国)(故意) 　　讲(讲话)(讲课)(讲台)(讲座) 惊(惊奇)(惊动)(惊喜)(惊人) 　　候(等候)(问候)(时候)(候车室) 指(手指)(指甲)(指出)(指点) 　　第四单元 　　寸(尺寸)(寸步)(一寸)(方寸) 落(落叶)(落后)(落地)(落下) 　　补(补

场上，教育都是持久不变的话题，因为往小了说，学习是自己改变命运的机会，往大了说，教育更是民族复兴的希望，所以不论在哪个阶段，我们都应该注重教育。初中可以说是我们整个学习生涯的承上启下的一个阶段，所以这个阶段的学习非常重要，不能出现任何差错，就拿数学来说，如果这阶段学不好的话，以后的学习便会非常困难。下面，沪江小编就为大家介绍一下上海数学辅导网的一对一辅导课程。 　　【学校概况】精锐国际教育集团是中国*大的外资教育连锁机构之一，由哈佛、北大精英教育专家创立独创的UPC高效学习法，能迅速提升中小学生的学习力。 　　  初一辅导关键词——“新” 　　  从小学进入到中学，对学生来说是一个飞跃，学生面临着新的环境、新的老师、新的同学、新的教学方法、新的学习方法等，对于“新”的适应速度将会对初中辅导学生产生很大的影响。 　　  初一辅导*重要的事情 　　  基础 课程的难度是渐进的，所以通常刚开始的时候，学生都会觉得比较简单，初一辅导不要追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。 　　  适应 从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初中辅导甚至整个初中阶段的成绩，所以初中辅导很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。 　　  养成 初一

说明鲸的体重，用重量说明鲸大。最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤，用这些具体数字说明鲸大。 　　B、举例子：然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。 　　C、 作比较：然而，这头鲸虽然有4万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。 　　D、总结： 　　这段话通过运用列数字、举例子、作比较等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。 　　2、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。 　　A、打比方：这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成

想想作者的心思。想什么?不外乎想作者为什么写(文章主旨);写了哪些，不写哪些(文章内容);哪些先写，哪些后写(叙述顺序);怎么写(语言和表达方法)。 　　只有加入了自己的思想去读书，书才能够读活，书中的知识才能够为己所用。 　　四、多练笔，多投稿。 　　作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。一定要勤动笔，少束缚，要放手让孩子写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。 　　要想自己的孩子能够形成很强的作文能力，不能单靠课程安排的每学期八次习作，更不能指望老师对孩子有多么多的“单独辅导”，家长应该把这种练习渗透到日常生活当中。 　　1、用笔对话。当发现孩子有什么优点或缺点时，当您有什么心里话想说给孩子听时，您不妨写给孩子看，那他就会写给您一个回复。 　　2、请孩子帮忙书写一些“文件”。例如，过节了，让孩子给朋友写张贺卡寄过去;爷爷奶奶过生日了，让孩子写一段生日贺词读给老人听;给远方的亲人联系时放弃使用电话、电脑等工具，用书信……这一系列的“文件”可是使孩子体会到学习写作是很用的，同时也提高了起书写的兴趣。 　　3、投稿。这就要求家长和孩子一起关注各种比赛或征稿，然后鼓励孩子去参与。这样，孩子就能够在竞争中衡量自己的水平，体会失败的痛苦或胜利的喜悦，查找不足迎头赶上或再接再厉

变形数独，标准数独又分为四宫、六宫、九宫…… 　　刘轶佳老师 　　毕业于华东师范大学，从事教育工作多年，熟谙青少年心理发展和教育工作，有着多所全日制学校数学拓展课程的教学经验。为人和蔼热情，对待学生真诚耐心，教学认真负责，擅于捕捉不同年龄层次学生的特点，制作深入浅出，动静结合的教学课件，授课风格活泼亲切，循循善诱，深受学生们的喜爱。 　　应长丰老师 　　中国第一代数独研究人士，数独和智力谜题专家。2005年开始专业研究数独，《趣味变形数独题集》作者、《智力·头脑风暴》杂志、《意林》杂志、《上海i时代报》数独专栏撰稿人。 　　本课程适合小学至初中阶段学生，其中：四宫适合大班~一年级学生;六宫适合二年级~四年级学生;九宫适合五年级以上学生。培养学生对数字的敏感度和专注度，提高逻辑推理能力、观察力、计算能力以及应变能力，增强记忆力和快速反应能力。

，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵从五个方面入手：常用素材、重点词汇、精彩句子、优秀段落、经典篇章。 　　默写是提高写作水平的一个好方法。首先，默写能提高我们在写作中的基础分。看过英语作文评分细则的同学都会知道，英语作文中出现词汇拼写等低级错误是会扣基础分值的。在默写的过程中，我们会发现有些句子我们背下来了，但写出来的时候会有单词拼写错误，进而也有助于我们有的放矢的记忆单词。其次，在默写的过程中，我们也能将之前学过的知识加以巩固。比如在默写一个句子时，我们突然间发现可以用另 　　所以背诵和默写是相辅相成的。 　　上述沪江小编分享的快速提高英语写作水平的方法技巧就到这里了，希望这些内容能够帮助同学们更加牢固地掌握英语的写作知识点，写出更优秀的作品来。

前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　2. have/has 的用法 　　have/has 表拥有，你有我有大家有;两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴;其他形式都跟 have。简单规则记心上，记心上。 　　3. 疑问词的用法 　　疑问词放句首，what 什么;where 哪里;when 问时间;how 怎样;要问原因为什么，why 放句首就可以;疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 　　4. 人称代词的用法 　　I 是我;you 是你;he，she ，it 他她它;I 的复数是个 we;you 的复数还是 you;男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they;简单口诀要牢记，要牢记。 　　5、现在进行时用法 　　主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。 　　表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。 　　否定句式也简单，be后只把not添。 　　6、特殊疑问句用法 　　What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?) 　　How开头来“问安”。(How are you?) 　　Who问“谁”。(Who’s that man?) 　　“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?) 　　询问“某地”用Where。(Where is her cat?) 　　“哪一个”Which句首站。(Which one?) 　　7、动词加-s或-es方法歌诀 　　动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。 　　8、“be going to”的用法口诀 　　be going to, 表打算，准备、计划将要干。 　　表可能，有必然，通过现象来推断。 　　使用它，要注意，疑问形式be提前。 　　否定句，更简单，not放在be后边。 　　to之后，动原形，be的形式看辅导人称。 　　下列词，要注意，come 、go和离去(leave) 　　进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。 　　这些语法都是最基础的语法，家长们可以循序渐进的去教孩子们，一定不要心急。因为小学生刚开始接触英语的时候，肯定有一部分是有抵触心里的，家长应该耐心一点，千万不要吵骂孩子。沪江小编相信通过家长的耐心教导孩子们一定会对英语有兴趣。