去了各部分过渡的语句，层次清晰，一目了然，会让疲惫的阅卷老师赏心悦目。 　　三、对比组合 　　就是把具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起，形成相辅相成的比照和呼应关系，让读者在比较中分清好坏、辨明是非，从而产生极鲜明的印象和极强烈的感受。如《阿行与阿动的故事》，就把阿行与阿动二人来往的6封简短书信分成三组，既表明了故事的发展，又进行了对比：在同一专业、不包分配的起跑线上，阿动到深圳打工，从一般工人做到技术员、厂部经理，而阿行拒绝阿动的相邀，先是在家无所事事，等待父亲找工作，后是安于现状，用非所学，无所成就。文中虽未作评论，而主旨尽显，紧扣“行动”的话题作文命题。另外，为了结构上的美观，意象的组合还要注意呈现的方式。 　　首先，除了对比组合可以用两个片段外，一篇作文采用三个或四个片段为宜。每一个片段并不需要描写得太详细，太冗长，不必把画面的来龙去脉、前后经过交代清楚，只需抓住画面的本质特征或典型细节，寥寥勾画，略加点染，给读者展现出一幅幅画面就行了。也许单幅画面表达的意思比较含糊单调;但一幅幅意义相关的画面、素材组合在一起就可以构造出一种意象，表达出一个明确的主题。 　　其次，各片段可用精心设计的小标题、转换地点、数字序号等标示，达到形散神聚、聚零为整的目的。这样的小标题宜用词语或短句形式，句式一致，—体现行文脉络和逻辑顺序。例如，《行走在江南》采用“小桥”“流水”“人家”的小标题，展现了江南的独特风韵，《爱的传递》用“红叶?琴”;“红叶?情”“红叶?恩”的小标题依次诠释了“高山流水”“霸王别姬”“叶落归根”的情意，突出了主旨。 　　其三，如果素材较多，也可以不用小标题，只在主体部分的各段开头设置排比型的中心句，领起段落，组合素材，用排比段的形式和富有文采的表达来结构全篇。这种结构能使行文势若悬河，增强文章的节奏感和充实感。 　　对于中国的学生来说，写作文大家都会，但是写出好的作文的人却非常的少，那么如何才能写出一篇好的作文呢?意象组合就是一个非常不错的方法，就按照这个方法来进行实践，相信通过努力，大家在中考的时候一定能够写出一篇高分作文。

从小学到中学对于学生来说是一个质的飞跃，需要面对新的环境，新的老师和新的同学，还需要面对新的教学方法，对于新的适应速度，将是学生们产生的一个最大的困难。 学生进入一个好的学校，不如进入一个好的班级，在中学的分班考试里面取得好的成绩是非常有必要的，从小学生转变为中学生对于周围的环境和学习的方法，生活的节奏都需要有一个适应的过程，适应的快慢在很大的程度上决定着学生初中辅导甚至是整个初中阶段的成绩，所以初中辅导很重要的一件事情就是尽快的适应新的环境。 初一辅导是打基础的年纪不仅要打好知识的基础，更要打好学习习惯的基础，应该要重视养成教育，就是让学生养成端正的学习态度，养成良好的学习习惯，养成正确的学习方法，这样才能够更好地养成一个好的学习习惯，取得一个优秀的成绩。 课程的难度是循序渐进的，刚开始的时候，学生们会觉得非常的简单，初一的辅导也不要求追求难度和进度，应该要重视基本的概念学习和应用，只有打牢基础，才能够让整个中学阶段学得比较的轻松和有效果。 初一语法知识的学习对于现在进行时一般过去时等时态作为一个重点掌握的对象，应该要加强词汇量，也应该要科学有效地进行记忆，在语言功能方面也应该要能够用英语来谈论购物等简单的话题。

章和句子的语意，对语法无误的几个选项通过逻辑进行判断，选出最完美的答案。总之，要提高完形填空的解题能力，除了要掌握以上基本步骤和方法外，还必须增加实践量，不断总结经验，掌握技巧，从而提高解题的准确率，达到事半功倍的效果。 　　总之，完形填空作为中考英语科目考试中的重点题型，对学生知识和解题能力提出了较高的要求，考生除了掌握基本的知识以外，还要掌握充分的中考英语完形填空题解题方法，从而提升自己的解题效果。希望上述沪江小编总结的关于完形填空题解题方法辅导的内容能够帮助同学们提升完形填空题型解题的能力。  

文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果。 　　三、精心审题，沉着写初稿 　　很多同学看到作文后，下笔就写。这是不对的。一则很容易写偏题、写出病句，涂改后书面又不整洁，影响得分。 　　其实，会写作文的同学都知道，审题非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那么我们审题要做些什么呢? 　　审题主要要做一下事情： 　　1、审人称、时态、体裁等 　　审题时，要求我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称，什么时态、什么体裁。这些问题解决后至少不会犯很严重的错误：全文皆错。例如，如果一篇文章，本来应该一般过去时，你的每句话却用了一般现在时态。你想想，那还能得高分吗? 　　2、明确必须表达的要点 　　高分作文有个特点是要点齐全。如果漏掉一个要点，则要扣分。因此我们必须认真细读其要求，把必须表达的要点勾出来。保证不漏掉任何一个要点。 　　3、罗列出可能会用到的短语、句型，确定好使用哪个? 　　4、确定好如何分段。 　　上述沪江小编为大家总结的关于中考英语作文写作技巧的相关辅导内容是沪江小编在长期辅导过程中总结出来的比较实用的方法，希望大家能够对这些方法进行借鉴和运用，从而提升作文写作的效果。  

住了我，对我说：“要不要爸爸送你去?”我停下了脚步。对爸爸郑重其事地说了一句：“我长大了!”这时的我心里特别舒服，就像一块掉在半空中的石头落地了。爸爸没有说什么，而是对我微微一笑，在他的脸上，我看见了他对我的希望，也看见了他在这么多年来对我的培育。每个父母对自己儿女都有一种说不出的爱，这种爱是不需要任何言语的，父母默默地付出他们的爱，而我们做儿女的也在一点一点的感受，一点一点的回报。 　　我长大了，肩上的任务也重了，不仅仅极限于幼时的吃喝玩乐，少时的学习知识，我要学着帮父母分担些什么，要让父母觉得他们的儿女在成长，让他们感到轻松，这才是长大了。 　　以上就是沪江小编为大家整理的以成长为话题的写作指导，在中考中，我们可能会遇到各种各样的题目，但是不管遇到什么样的题目，都不要害怕，不要担心，放松自己的心情，按照上文的写作指导进行写作，相信你的中考作文成绩一定出乎您的想象。

前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　2. have/has 的用法 　　have/has 表拥有，你有我有大家有;两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴;其他形式都跟 have。简单规则记心上，记心上。 　　3. 疑问词的用法 　　疑问词放句首，what 什么;where 哪里;when 问时间;how 怎样;要问原因为什么，why 放句首就可以;疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 　　4. 人称代词的用法 　　I 是我;you 是你;he，she ，it 他她它;I 的复数是个 we;you 的复数还是 you;男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they;简单口诀要牢记，要牢记。 　　5、现在进行时用法 　　主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。 　　表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。 　　否定句式也简单，be后只把not添。 　　6、特殊疑问句用法 　　What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?) 　　How开头来“问安”。(How are you?) 　　Who问“谁”。(Who’s that man?) 　　“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?) 　　询问“某地”用Where。(Where is her cat?) 　　“哪一个”Which句首站。(Which one?) 　　7、动词加-s或-es方法歌诀 　　动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。 　　8、“be going to”的用法口诀 　　be going to, 表打算，准备、计划将要干。 　　表可能，有必然，通过现象来推断。 　　使用它，要注意，疑问形式be提前。 　　否定句，更简单，not放在be后边。 　　to之后，动原形，be的形式看辅导人称。 　　下列词，要注意，come 、go和离去(leave) 　　进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。 　　这些语法都是最基础的语法，家长们可以循序渐进的去教孩子们，一定不要心急。因为小学生刚开始接触英语的时候，肯定有一部分是有抵触心里的，家长应该耐心一点，千万不要吵骂孩子。沪江小编相信通过家长的耐心教导孩子们一定会对英语有兴趣。

课前，将第二天要学习的知识点先预习一遍，至少掌握70%以上的内容，并试着做一些课后的练习题，有任何不懂的地方就空着;上课时，跟着老师的上课思路走，尽量保证听的过程中，将重点知识记下来，这个时候能将课前预习的知识点加强一遍记忆，对大家的学习非常有帮助;上课后，有任何不懂的地方及时问老师，并将课堂上记的笔记拿出来复习一遍，加深记忆，提升学习的效率。 　　2、固定的练习 　　除了学校老师布置的作业，同学们还应该根据自己的学习情况，增加一定的练习，例如每天练习口算十分钟，自觉完成1-2页练习册内容，或是熟记一些公式，这些都能帮助大家掌握知识。 　　3、错题本 　　这是小学生数学辅导中不可或缺的一步，将自己平时作业中或是小测中错误的题目记在错题本上，之后遇到大型考试之前，拿出错题本复习，能清楚知道自己最容易出错的地方是哪里，有效提升大家的复习效率，成绩自然能有所提升。 　　通过学习数学，我们可以发现数学和我们的生活息息相关。而在学习数学的过程中，我们可以可以发现在解答数学题的时候也是很有意思的。数学锻炼人的思维，学习数学要学会灵活。平时多做练习，通过做题来丰富自己的解题经验，有利于应对考试。

人命(菅) 来势凶凶(汹) 循序渐近(进) 　　举一返三(反) 委屈求全(曲) 才输学浅(疏) 阴谋鬼计(诡) 　　大声急呼(疾) 世外桃园(源) 消声匿迹(销) 故弄悬虚(玄) 　　脍炎人口(炙) 性格炯异(迥) 相题并论(提) 相辅相承(成) 　　自出心栽(裁) 舍身取义(生) 礼上往来(尚) 一鼓做气(作) 　　蜂涌而至(拥) 变本加利(厉) 一泄千里(泻) 重蹈复辙(覆) 　　名符其实(副) 直迷不悟(执) 唯妙唯肖(惟) 汉牛充栋(汗) 　　朝辉夕阴(晖) 变换莫测(幻) 安然无样(恙) 蔽帚自珍(敝) 　　万赖俱静(籁) 坦荡如底(砥) 巧妙绝纶(伦) 众志成诚(城) 　　莫明其妙(名) 害人听闻(骇) 妙手隅得(偶) 目不瑕接(暇) 　　弱不惊风(禁) 情不自尽(禁) 意想天开(异) 朝气篷勃(蓬) 　　慢不经心(漫) 徇私午弊(舞) 错手不及(措) 走头无路(投) 　　同仇敌慨(忾) 坚苦卓绝(艰) 忧心重重(忡忡) 与日具增(俱) 　　前功尽气(弃) 绿草如因(茵) 甘败下风(拜 ) 无剂于事(济) 　　滥芋充数(竽) 买椟还株(珠) 眼花潦乱(缭) 神采弈弈(奕) 　　誓志不移(矢) 骄健如飞(矫) 眼急手快(疾) 出谋画策(划) 　　出奇不意(其) 　　语文的学习在于长期的积累，初中的语文知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。同学们要想提高语文的学习效率，平时一定要养成多读，多看，多做的好习惯。除了课本内学习的知识，还有多增加自己的课外知识，丰富自己的阅读经验，有利于提高阅读能力和写作能力。

相信大部分备考托福的考生都会想要了解托福培训机构哪家好这个问题，如何选择一个好的培训班，其实我们首先要分析透彻自己的特点，适合一个什么样的课程，需要得到哪方面提高，然后再根据自己的实际情况去选择适合自己的托福培训机构。 选择托福培训课程的标准： 1、托福课程培训一定要系统，那种所谓随到随学的不是您的首选，这类培训不够完整系统，学习效果不扎实。 2、班级人数不能太多，建议维持在10-15人之间，人多了老师根本不能照顾到你，你只有听的份，学的好坏只能靠自己了。 3、一定要有辅导老师进行课程辅导，主讲课讲完后，课后练习，疑难问题都需要辅导老师进行指导。 4、要免费试听，和授课老师沟通过，并能为你制定学习计划。 5、有无不同的分班以适应不同层次的学员(阶梯式学习制度，将学员按基础分班,更快的适应学习环境)。还有就是很多学生非常关注的，学完后是否能够保证达到好的成绩，一般学校都是说没有达到报分，交点钱学一个10天的课程，这点一定要看好，一定要有进一步的保证承诺才可以。 备战托福，你是否有过以下困扰? 1.阅读选择困难症? 阅读文章读不完，长难句看不懂，看懂文章做班错题 2.听力半懂半猜 背过单词反应慢，文章听完记不住，笔记太乱看不懂 3.口语无话可说? 看完题目没想法，答题时间不够用，话到嘴边说不出 4.写作感觉被掏空? 破题无从下手，论点论据全空白，反复练习不见提高

想去写。有的学生写了爸爸怎样关心自己的学习、生活；有的爸爸勤劳挣钱养家；有的爸爸懒惰好赌；有的爸爸平时对自己的打骂……通过这种多思维多角度的写作，学生就比较容易写出灵活多样的文章。 四、通过作文辅导，激发学生的真情实感。 “文贵于真”，我认为作文就是写生活，既然生活是真实的作文也应该是真情实感的表现。有一次，在一个下雨天，我让学生写即兴作文，先让学生静静的观察雨几分钟，然后让学生以《雨》为题为一篇短文。要求写雨景，也要写感受。有的学生写发生在雨中的一件事；有的写希望雨下大点，好让农作物喝过饱；有的写下雨，自己就不能出去玩了，不高兴……同样的时间、景物。观看有不同的感受，学生写出了他的真实体验。 上述是小编在平时对小学作文写作进行辅导过程中总结的一些方法和技巧，希望能够帮助广大小学生真正提升自己的作文写作能力。