有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 例句： Du kommst ja nicht mit, oder? 6.从句语序 从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才语是学习外语重要的一个组成部分，由于德语词尾的辅音发音需要非常清晰，所以有的德语想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。
凭你是谁，都不应该违反法律。 大伙儿无论有什么问题，都愿意找他谈。 不论困难有多大，也吓不倒他们。 群众的意见无论正确与 否，领导都应该认真听一听。 不管天气热不热，他总是穿这么多。 即使(即便)，哪怕，就是，就算，纵使(selbst wenn; wenn auch …;auch wenn; gleich (egal)wenn...) 即使你不参加，我们也坚持干下去。 即使你给我许多钱，我 也不干这个工作。 哪怕工作到深夜，他都要抽出时间学习。就算他事先不知道，他也推不掉责任。 就是天怎么冷，他也不穿大衣。 这些内容大家都明确了吗?德语的学习还有很多知识内容，如果你正在备战考研，那么的内容可语是小语种，但近些年也有很多人选择学习它。如果你在考研的时候想要报考德语能对大家有所帮助，不管你是不是要参加考试，如果你开始学习德语就应该努力坚持下去，想要更好的掌握德语那专业的培训也可以帮助大家。
对于韩语大家了解多少，如果你正在学习或者即将开始学习，那么下面的内容可能会对大家的学习有所帮助。接下来就给大家总结一些韩语日常常用的连词示例，有了这些连词，你也可以滔滔不绝。感兴趣的朋友一起网站来看看吧。 01 无论是A还是B 都… A이거나 B 이거나 모두 ~이다 02 并非A，而是B A가 아니라 B이다 03 只有A，才B A해야만 B한다 04 如果不A则B 만약 A하지 않으면 B한다 05 与其A 还不如B A하느니 B차라리 하겠다 06 A对B有帮助 A는 B에 도움이 된다 07 固然A，但B 비록 A하지만 B하다 08 比起A，B更为重要 A에 비해 B가 더 중요하다 09 不仅，还B A뿐 아니라 B까지도 10 A不在于B而在于C A는 B에 달려 있지 않고 C에 달려 있다 11 A为B助一臂之力 A는 B에 조그마한 힘이나마 보태다 12 非但A，还B 비단 A할 뿐만 아니라 B하다 13 将A与B相提并论 A와 B를 한데 섞어 논하다. 14 将A与B划等号 A와 B를 동등하게 보다 15 A是B的希望所在 A는 B의 희망이 있는 곳이다 16 既A也B A하고 (또) B하다 17 A与B相结合 A와 B가 서로 결합하다 18 A为B筑起屏障 A는 B에 장벽을 쌓는다 19 因A而B A로 인해 B하다 20 被A所B A에 의해B를 당하다 21 虽A, 但B 비록 A이기는 하지만 B이다 22 与其说A，还不如所B A라고 말하느니 B라고 말하는 편이 낫다 23 把A归咎于B A를 B의 탓으로 돌리다 24 把A看做B A를 B로 여기다 25 不应A，而要B A하지 말고, B해야 한다 26 尽管A，但B A임에도 불구하고 B하다 비록 A하더라도 B하다 27 A是对B的浪费 A는 B에 대한 낭비이다 29 除了A以外，还B A하는 것 외에 또 B하다 30 A对B起了重要作用 A가 B에 중요한 역할을 하다 31 由于A，而且B,因此C A뿐만 아니라 B때문에 C하다 32 A是B的附属 A는 B에 중속된 것이다 你觉得这些内容对你的孩子学习有帮助吗?如果你想系统的学习汉语知识也可以来这里，因为这里的韩语课程已经开始上课了，想语学习的朋友千万不要错过。系统而专业的课程会帮助我们更好的掌握知识，这是辅导课程的优势，如果你想学习的话，可以来这里看看。
《卖火柴的小女孩》这个童话故事，想必大家都非常熟悉，是丹麦著名作家安徒生的一篇著名的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。今天给大家分享的是日语版的童话故事《卖火柴的小女孩》。 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天──平安夜。在这又冷又黑的晚上，一个没戴帽子、没戴手套、也没穿鞋子的小女孩，在街上缓缓地走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。 日译：ひどく寒い日でした。雪も降っており、すっかり暗くなり、もう夜 ―― 今年 さいごの夜でした。この寒さと暗闇の中、一人のあわれな少女が道を歩いておりました。頭に何もかぶらず、足に何もはいていません。家を出るときには靴をはいていました。ええ、確かにはいていたんです。でも、靴は何の役にも立ちませんでした。それはとても大きな靴で、これまで少女のお母さんがはいていたものでした。たいそう大きい靴でした。かわいそうに、道を大急ぎで渡ったとき、少女はその靴をなくしてしまいました。二台の馬車が猛スピードで走ってきたからです。片方の靴はどこにも見つかりませんでした。もう片方は浮浪児が見つけ、走ってそれを持っていってしまいました。その浮浪児は、いつか自分に子どもができたらゆりかごにできると思ったのです。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。 日译：それで少女は小さな裸の足で歩いていきました。両足は冷たさのためとても赤く、また青くなっておりました。少女は古いエプロンの中にたくさんのマッチを入れ、手に一たば持っていました。日がな一日、誰も少女から何も買いませんでした。わずか一円だって少女にあげる者はおりませんでした。 这个经典童话故事入选了人教版六年级下册语文书的第童话故事，想必大家都非常熟悉，是丹麦著名作家安徒生的一篇著名的童话故事14课。真实是文学作品感人的生命力，任何虚假的演示和一切虚伪的夸张都不足以引发读者的感情共鸣，安徒生把小女孩美丽的幻景与她面临的冷酷的现实放在一起描写，以此对罪恶的资本主义社会进行了无情的鞭笞。
题为中心，即兴发挥，编一段话 刚开始的时候不需要很长，5~7句话。自由发挥的时候词汇会蹦出很多，当然卡顿的情况也会出现，这些都可以忽略，重要的是：整理出来一个思路，一个大纲!比如：想要表达的内容有哪些?开头，发展，结尾想要如何设定等。就这样第一遍结束后，我们就可以打开录音设备，再来阐述一遍。这一次，我们的脑海里就会稍有头绪，第二遍才开始录音的原因也正是如此，同时我们自己都不知道的错误也会随之出现。 (3)录完之后听一遍 有人会不把这部分当回事，但是“知己”是非常重要的一部分。大家试了之后可能会发现，听自己的声音是一件多么痛苦的事情，但是同时会发现口语表达时自己的缺点在哪里，失误在哪里，更好的了解自己可谓是“百战不殆”的捷径。 (4)录制第二遍 经过上述的几步，我们已经认识到了自己的失误在哪里，这一遍录音的时候速度不是关键，可以放慢速度，重点要卡在内容和质量上。 4、多听韩文歌曲 大家可以利用碎片化语虽然是小语种，但其实和学英语没什么两样，对我们来说都是外语时间多听韩文歌。小伙伴们可以轻松去听，音乐本身就是用来愉悦身心，洗涤感情的一个出口，所以不必刻意去背诵歌词。但是注意要多听!培养听力的敏感度。听得多了不由自主地会去跟唱，跟唱地时候就会想要清晰化那些歌词。这个时候再去思考歌词地意思反而会更容易。 5、多与韩国朋友交流 语言交换在韩国是一件非常普遍又流行的学习外语的方法，如果你身边有韩国朋友，一定要利用起来。 很多人都会说韩语口语说不好是因为我们没有语言环境，是的，我们缺乏语言环境，国内的外语学习环境我们无法选择，但是却可以选择改变自己!如果想了解更多的韩语知识或者想参加靠谱的韩语培训班，欢迎大家来这里交流学习。
动了儿童注意力，才能够让课程效果更加明确。 实践运用：少儿学习英语，不仅仅要关注书本，也不能忽视实际的运用。因此，沪江英语培训的重点多多给与少儿实践的机会，让少年敢说会说，敢于用简单的英语，进行情景交流，因而这样学习的目的则更加强烈，并且不用担心哑巴英语的困扰。对于很多家长总是不断的打击孩子，相信很多国内的孩子最感同身受，作为一个比较传统的国家，还是有很多的家长没有及时的改变教育的习惯，如果孩子做到好，就会说继续努力。但是做的不好，那很多时候就是各种举英语的培训，一定要抓住重点，从最基本的出发，带动儿童学习英语的兴趣，规范课程，放低难度。 在少儿英语例子，各种被洗脑，总之就是给孩子灌输一种你不行的思想。这是一个大大的忌讳，应该及时去转换这种思维模式，尽量给孩子鼓励，孩子总是在犯错中成长起来，那就更需要家长用一种鼓励的态度帮他们慢慢的树立信心，信心对孩子的学习是不言而喻的。学习英语也需要不断的鼓励才可以。 重点方向：沪江英语培训的重点，就是让儿童彻底喜欢上英语这门复杂的英语学科，并且抓住英语的语法特点，慢慢地进行攻破，从而对以后的英语学习，以及英语运用，起到一定的辅助作用。
