中国孩子总是学习不好英语，是因为没有找到方法和自己对英语的兴趣，而家长和老师也是想各种的方法，就是为了能够让孩子在快乐的环境中进行学习，为了达到这样的目标，沪江的英语老师一直在进行着孜孜不倦的探索。而现在，沪江教育最新研发的一种教育方式是可以达到让孩子们在快乐中学习这一目的的。

　　首先这种教育模式非常注重趣味二字，在沪江教育的课堂上，你总能见到孩子们快乐大笑的情景。这样的情景也必将感染到你的情绪。那么老师们是如何来调动孩子们的积极性的呢?下面笔者就为大家介绍一下沪江教育老师们的儿童趣味英语教学方法。

　　一、儿歌+动作，形象又生动

　　由于儿歌的词汇量小、单词简单、形式活泼、韵律优美，而受到了孩子们深深的热爱。例如有老师为孩子们编了一首关于动物的儿歌，并夹杂着自己的动作为孩子们进行了表演。举例说明：Bird飞飞(结合小鸟费翔的手势与动作); Cat喵(双手作胡子状横在嘴旁); Dog，汪; Monkey，挠挠(学孙悟空挠头的样子); Tiger是大王(作出凶猛的样子)。

　　伴随着明快的节奏以及优美的旋律，老师带领着孩子们一起朗读，一起做动作。这当然比死板地记忆单词要好得多了。通过这样的教学方法，孩子们在不知不觉中就记住了单词。

　　二、学习游戏化

　　喜爱游戏是孩子们的天性，沪江教育的老师们寓教于乐，善于抓住孩子们的心理，将平时枯燥乏味的学习融合到了有趣的游戏中。这对于死板的教学方式是一次很大的突破。

　　孩子们对于未知的事物总是充满了好奇，尤其对于八岁以下的小朋友，他们对于答案是急于知道的，如果老师们善于运用孩子的这一典型心理，将它运用到英语教学当中，那么一定会起到事半功倍的效果。沪江教育的老师们深谙这一点，他们在孩子们英语学习的过程中，设置了一些猜谜语的活动。例如在复习单词的时候，老师提供了多种途径让学生们去猜谜语。例如让孩子们摸玩具、让孩子们闻水果味道让孩子们猜水果的名称。而孩子们在学习新单词的时候，老师则可以把单词写在黑板上，学生们则可以看老师的口型猜单词。

　　孩子们英语学习成绩好坏的关键在于，老师们是否能够调动起学生学习英语的积极性。老师们营造出一个轻松愉快的学习环境，并且在交流中与孩子们共同互动。相信通过儿童趣味英语教学法，孩子们的英语水平一定会得到大大的提升。