救了万千学英语的孩子。 　　儿童英语哪个好?长期以来，一直以素质教育、全人教育作为其核心理念，培养有竞争力的国际化人才。尝试和努力，顺英语是必不可少的一门课。很多学生因为英语应着中国青少年教育的发展趋势，其浸入式方法教学实践与理论研究为目前国内教改提供了新的可借鉴思路。 　　很多中国孩子英语考试发挥不错，但是英语运用能力不足，如何化解?英语浸入式教学提供了一个非常好的思路。它以一种近似母语学习的环境，为孩子搭建展示演讲演示、项目管理、团队协作等未来领导力的平台。英语小达人、英语手抄报以及已经举办5届英语应用项目能力大赛，不但创造出孩子展示的机会，还创新性地以赛促学，多层次、多维度、多形式提升青少年英语语言应用能力，培养具有国际竞争力的高标准人才。来沪江，不仅仅是学英语，更是孩子综合素质全面提升的一个过程。 　　儿童英语哪个好?那还用说沪江英语就不要在犹豫咯。看到这里，相信您也知道儿童英语哪个好了吧!儿童英语培训果断沪江英语走起吧~~ 　  

住了学习根本，少儿英语单词的学习也是如此，通过“音素-音节-词-句-段-篇”的逻辑顺序，运用自然拼读法初识单词，再连词成句，由句组段，再延伸到篇章的学习路径，从见面问好到日常生活、学习、玩耍的方方面面学习运用实际知识。 　　英语游戏学习法 　　一般来说，半个多小时差不多，但也不一定，要看孩子的心情和身体状态。希望每位家长至少要每天保证15分钟的儿童英语互动时间，这对于培养孩子的学习兴趣，保持持久的学习动机是比较好的。可以借助专门为孩子设计的多媒体工具，像全英文的VCD、图书等，也可以借助一些英文贴纸，给孩子营造一个好的语言学习环境，让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。 　　游戏学习法对于少儿英语启蒙来说，通常是非常有效的，在实际课堂中也能得到切实应用，在沪江课堂中，这种寓教于乐的浸入式教学方式一直备受各界的认可和追捧，这种学科式的英语学习方法，确立了正确学习—>独立学习—>迁移学习的逻辑递进联系，不仅在儿童英语学习中收效颇丰，在幼儿英语和少儿英语以及青英语单词学习的问题上，沪江网校有着数十年少儿英语少儿英语的实际教学中也得到了有效发挥和运用。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于少儿英语单词怎么学效果好的方法，希望同学们能够深入掌握这些技巧，提升自己英语单词学习的效果。  

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，以下是沪江小编为大家整理的高中速记英语单词面的例子中，用can 能够、on 在上面，跟峡谷进行联想：能够走到峡谷上面吗? 　　3、想象或回忆第二步的联想。 　　能够走到峡谷上面吗?那里有很多宝藏哦，不过很难过去。 　　4、回忆单词的拼写和意思。 　　能够 can、上面 on,峡谷的拼写是canyon. 　　以熟带新法就是这么简单，我们来举3个例子。 　　remain 剩余物 　　熟悉单词main 主要的，主要的拿走，剩余物不要了。 　　vacation 假期 　　熟悉单词cat 猫，猫也有假期? 　　attend 出席 　　ten 十，有十人出席。 　　总之，以熟带新法是第一联系点法的一种，是最能被大家接受的一种单词速记法，大家可以用用看，记得读单词在先，复习在后。最后，希望沪江小编整理的高中速记英语单词的方法对大家有所帮助，祝同学们学习进步。

后缀本身就具有不同的词性,如seat(座位)—seat(使就座), smoke(烟)—smoke(抽烟)。 (3)猜词法 在平时的学习中,学生或多或少会遇到一些课文后没有而自己又不会的单词。这时,可让学生根据构词法以及上下文语境进行猜测,即猜词法。猜词法在做阅读理解时特别需要,是一项必须掌握的阅读技能,也是拓展词汇的较好的方法之一。 (4)词典法 查字典是高中生必须会的一项技能。学生在遇到生词时,如果猜测不出,这时可考虑查字典。另外,对于一些重点词汇,在平时的学习中,也可通过查阅字典的方式了解其具体用法。 (5)游戏法 单词学习本身是一件比较枯燥的事,如何让学生对单词学习感兴趣呢?笔者认为可以在教学中英语词汇是英语加入适当的游戏活动,这些活动应便于学生课后自己操作,这样可以寓教于乐,也可以增加学生学习词汇的兴趣。 学无定法,上述方法教师应根据学生的不同特点,在教学实践中不断加以训练和利用,帮助学生养成良好学习习惯,掌握英语词汇,从而提高其英语学习成绩。 4.多样检测,巩固效果 习惯的养成除了自觉外,还需要一定的外部监督。因此,在培养学生养成良好词汇学习习惯的同时,教师应承担监督职责,发挥监督作用。检测是监督的一种有效方式,有利于教师了解学生单词掌握的情况,也能让学生对自己的学习情况进行了解,从而采取有针对性的措施,帮助学生加强记忆,进一步提高学习效果。当然,检测方式应多种多样,力求调动学生的学习兴趣。如定期在班级上举行单词竞赛,逐层淘汰,最后评出一、二、三等奖若干名,第一名的学生还可获得“单词记忆王”的称号。另外,教师在具体教学中还可设计“词汇银行”(如下表),进一步帮助学生检测和提高单词记忆的效果。 “词汇银行”可以很好地检测学生对所学单词的音、形、义以及具体用法。这个表格可以由教师自己制定,也可以在学生中征集。 想必以上方法对大家的英语单词学习有足够的帮助，方法只有运用到自己的学习实际中才能够发挥效果，希望大家接下来能够将这些方法真正用来提升自己的学习效果。  

国有句谚语：”A good beginning is half the way!” (好的开始是成功的一半) 。 　　家长可以从孩子熟悉的场景着手，建立起单词与实物的联系，比如最喜欢的玩具，日常可以跟孩子进行如下对话： 　　What’s this? 　　This is a …. 　　ball球 　　This is a ball. 　　dinosaur恐龙 　　This is a dinosaur. 　　小学阶段需要掌握的关于玩具的单词大致有如下几个，由于这些玩具都是孩子日常经常接触的，孩子在学龄前可以提前熟悉。 　　巧记单词顺口溜 　　背单词是一个枯燥的过程，但是如果用顺口溜的方式记忆，不仅有趣，孩子的单词也会记得又快又牢固~ 　　如利用小英语在人们生活中越来越重要，对于很多孩子来说，大量的英语单词的记忆是十分的最难的，那么如何让孩子在少儿阶段轻松的记住500个英语单词朋友们都喜欢的萌宠或者小动物。这样记起来形象又生动~ 　　巧用复合词 　　字母超过4个以上的单词，美国老师都是从复合词切入。 　　何谓复合词? 　　复合词是由两个或者更多的单词合成的一个新词，也就是说，每个词都有单独的意思，合在一起又有了新的意思。 　　比如我们熟悉的pencilbox，孩子初看这个词可能觉得很难，但是如果有了一定基础，知道pencil是笔的意思，而box是盒子，自然就掌握了这个单词。 　　虽然复合单词比较长，但孩子能够分割成2个短单词，就很好记了。 　　我们人教版的英语教材，在二年级上册开始，把复合词纳入学习中;并要求孩子听唱。比如书中的bookshop和supermarket! 　　孩子早期接触的词汇量对语言能力发展有非常重要的影响，听到的词汇越多，他就越可能精通这门语言，不仅如此，他们此后在学校的学习也会越好。以上提到的几种方法都是比较简单且容易上手的，宝妈们不妨在家里和孩子试一试。 　　提高英语水平在很多人的心里估计都是比较难的，英语考试想拿高分?能够脱口而出说英语?口语不行，语法吃力，各种各样的英语问题是不是一大堆?靠自学，没有方法，没有动力，相信这是很多人的内心写照，我自己是过来人，也接触过很多英语学习者，很多人都有想过报英语培训班，但是不知道哪家靠谱。 　　最后如果你想找到一门真正适合你的英语培训课程，你必须努力学习。每门培训课程都有其自身的特点和不同的培训模式。如今，许多在线英语也受到许多人的欢迎。目前，网上外教一对一培训是一个大趋势。只要有电脑/手机和互联网，他们就可以随时随地教书。希望沪江小编的分享对你有所帮助!

英语要使用合适的方法，记忆英语单词也要掌握科学的记忆方法，这样才能更有效的记忆英语单词有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教 《Do you have any staplers?》一文，笔者让学生根据所学内容编写歌曲，发挥学生聪明才智。学生边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一活动，我们把stapler分别 变换ruler 、paper、tape等新单词，而且，还复习了pen、pencil、ball pen等旧单词，真是一举多得呀! 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学生英语单词记忆方法的内容，希望同学么能够根据这些方法提升自己英语单词记忆的能力，取得理想的英语学习效果。  

动物儿歌，水果儿歌等等，当然不仅限于游戏，很多视频里有卡通人物跳舞什么的，我们也可以和宝宝一起跳，一边跟着唱，简单的就像兔子舞这样的就挺好，容易学会，而且里面的单词也不是很难。 2、 语言发展阶段 需要听说读写各方面的同步练习，图文并茂的故事或者制作精致的漫画是很好的素材;可以给宝宝看一些合适的英语阅读材料，主选以图片为主的童话书，书里面的一些单词和句子，可以慢慢让宝宝记起来，我们可以跟着宝宝一起精读，并进行重复的学习记忆。 3、 语言表达阶段 需要大量的信息积累，阅读权威的知识和新鲜的资讯则是打开眼界最好的方式了。可以根据宝宝的英语水平阶段，推荐一些分年龄段的阅读书籍，或者网上的一些好的学习英文网站。

单词是学习英语的基础，英语的听说读写都是由单词组成的，要想熟练掌握英语

单词是英语学习必过的一道坎。想要学好英语，背单词是必不可少的。但是很多人背单词