英文儿歌,配合其轻快的节奏,朗朗上口的歌词,加入了儿童特词,加入了儿童有的活泼与朝气,迎合了孩子们的口味,非常具有感染力.沪江小编收集了一些英语儿歌,宝宝可以在学习儿歌的同时学习英语,提高对学习英语的兴趣，是件非常有意义的事情，希望广大家长朋友们可以跟小宝贝一起学起来。 1. Everybody's talking with you and me in English! Everybody's singing with you and me in English! We are happy to be together. And we are happy to see another show! Come

n西瓜;we pron我们;wear v穿;戴;well dis好;what int什么;where int哪里;which int哪一个;white adj白色的;who int谁;whose int谁的;window n窗户;with pron和;woman/women n女人;word n词;write v写 　　Y 　　yellow adj黄色的;yes是,是的;you pron你;你们;young adj年轻的;your pron你的;你们的 　　Z 　　Zoo n 动物园 　　词汇是英语学习的基础，不论是什么年龄段的英语学习者，这是必须过的一关。只有英语词汇量掌握到一定程度，英语水平自然而然就会有明显的提升。沪江英语中有很多关于儿童英语学习的课程，有兴趣的朋友千万不要错过。

受了儿童英语早教的话，那么不仅说出来的英语纯正，而且英语也会如同你的母语一样扎进你的心理，让你时刻都能说出英语了，你就不用担心将来自己在情急的情况下会说一些不是英语又似英语的东西出来而哭闹出一些不必要的笑话了。 　　对于任何人来说通过儿童英语早教都是提高自己英语水平的一个最好的方法，相信生活中的很多人都可以 理解，为什么无论到了什么时候，我们都可以记住我们的母语吧，其实这也是一个要道理的，如果越早学英语的话，那么就可以让我们越早接受了以英语为母语的信号，那么就可以更好的提高自己的英语水平了。甚至也会记得列牢固的。 　　可以说儿童英语早教对于孩子的英语，甚至可以说孩子的一生都会有很大的影响的，因此如果你家里也有孩子的话，那么做好他们的英语早教也是一件非常重要的事的，只有做好了早教的工作，才能让孩子拥有更多的发展机会，当然了在此提醒一下孩子英语早教的重要性外，还要注意用科学的方法去提高孩子的英语水平，只有这样才能让英语更好的为孩子的一生服务，才能让英语给孩子带来更多的机会。

美的旋律欢快的节奏使孩子的思维更加灵活，思维空间更加广阔，激发孩子学习英语的潜能，让孩子轻松掌握学习英语的方法。除此之外，音乐的融入为孩子营造良好的学习环境，儿童歌曲的情景对唱有助于提高孩子的英语对话能力。 　　其次，提高儿童英语对话能力的方法还包括通过表演的形式练习对话。这种方法不仅能够提高孩子的英语口语表达能力，还有助于提高孩子的英语学习技能与自信。孩子是纯天然的表演艺术家，孩子的思维空间是无限的。 　　在特定的情境里融入英语对话，避免了枯燥乏味的举行操练，激发孩子内在的英语表达欲望。游戏是孩子的天堂，是孩子快乐的源泉，在游戏中指导孩子练习英语口语也是提高儿童英语对话的有效方法。 　　只有根据孩子的天性选择正确的教学方式才能有效提高儿童英语对话能力，此外，良好的学习环境对孩子英语能力的提高也起着关键作用。

　　对于小学生来说，记忆单词是一件非常苦闷的事。很多学生就是因为词汇记忆方面的兴趣度不高而最终失去了英语学习的积极性。因此，要在词汇教学过程中，对学生进行相关记忆方法的指导，使其掌握充分的英语词汇学习技巧。下面沪江小编就提供几种小学生词汇记忆效果比较好的方法，供参考借鉴。 　　1.读音记忆 　　英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读单词是一件非常苦闷的事。很多学生就是因为词汇记忆方面的兴趣度不高而最终失去了英语音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。 　　2.分类记忆 　　记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。 　　3.整体记忆 　　在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如: “ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。 　　4.联想记忆 　　英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就可以解决不认识单词的问题。(英语作文) 　　5.加法记忆 　　在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman 　　6.比较记忆 　　有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如: 1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar, 2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音词的比较如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write 　　7.感官记忆 　　根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。 　　8.复习记忆 　　对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。巩固所学单词。 　　对于上述沪江小编所提供的记忆词汇的方法，希望小学生能够深入地融合到自己的词汇学习中，从而提升词汇记忆的效果，让自己更加积极地进行英语学习。  

学习新的知识。 　　报名英语暑假班不英语越发重要的今天，英语仅对孩子英语水平的提高有帮助，对于孩子以后长期的发展成长也是很有利的。在培训班里，孩子会接触到更多的同龄人，交更多的朋友，这对于孩子接物待事能力的培养也是很有帮助的。 　　总之，报英语暑假班对孩子还是很有帮助的，家长要针对孩子的自身情况给孩子报合适的培训班。如果您还有什么疑问，欢迎来咨询乐宁教育，一定耐心为您解答。

分地记 　　考研是一场应试的考试，英语复习过程应该有所偏重，背单词也不例外。一些单词虽然常见或者简单，但其中某些生僻的释义却需高度重视，因为这些恰巧是命题人偏爱的考点。此外还需额外重视的是动词。因为一句话的核心是动词，知道动词的意思，就可能根据上下文大概明白这单词是英语语言中最基本的单位和元素，同时也是整个英语学习过程中不可忽视的部分，所以在考研英语句话中的逻辑关系。同时动词在句子中的搭配最为灵活，与介词搭配能构成各种各样的动词短语，也是完形填空和作文中常常可以用到的。 　　上面所提及的方法只是背单词技巧中的一部分，无论多么好的技巧，归根到底，坚持都是必须的。 万丈高楼平地起，无论语法知识掌握得多么熟练，口音发音多么的标准，单词都是提高英语成绩必过的一道坎。沪江小编希望大家都能实现自己的梦想。

学习 　　单一单词记忆是很难真正的记牢的，但是放在句子中，在具体语境的环境下，记忆学习单词就显得没有那么困难了，句子的语境会使少年儿童在潜意识下创造一种情景，这种情景会使少年儿童对单词的意思有一个新的理解，这样新的理解可以帮助少年儿童学习英语单词。 　　2、音标学习法 　　音标在英语中的作用就像拼音在汉语中的作用一样重要，可以说掌握好了音标就相当于学好英语的一半。掌握了音标就像是掌握了学习英语单词的根本的方法，只需将不同音标进行排列组合就可以顺利读出来一个新的单词。 　　3、借助手机软件学习 　　现在，手机可以说是人手一个，在我们大部分人的眼里，孩子拿着手机只是为了玩游戏。其实手机也可以成为学习英语单词的工具，现在有很多学习英语单词的软件，这些软件中不仅有帮助理解的图片，还有和单词相关句子。这些都不需要我们去查资料，软件中都有，可以说非常的方便了。 　　4、构词法学习 　　英语单词的构词法就好比是汉字中的偏旁部首，我们都知道，汉字中有相同偏旁部首的汉字，基本都属于同一个类型的的字，这样利用构词法来学习单词就能够真正做到举一反三的效果了，这样学习英语单词的方法可以使少年儿童在短时间内学习大量的英语单词。 　　这英语的过程中，幼儿最困难的是背诵单词，因为26个字母可以通过不同的排列组合而变成许多不同的单词，这无疑让英语就是沪江小编为大家整理的为孩子们学习英语单词的四种方法。相信阅读过本篇文章之后，大家对于英语单词已经有了一个初步的认识，如果能够按照上文中的方法去学习，再加上持之以恒，学习会对大家的成绩提高有所帮助。