要在讲什么，主题是什么，同时这样也有利于对课文的理解。 　　然后就是精读课文，这个就是要把文章的结构、每一个句子的语法成分搞清楚，看没有你看不懂的句子，想办法一定要把每个句子都弄清楚是怎么回事。然后就是文章里会有一些隐含的知识点，因为有些句子，从句面看上去能明白意思，但是有可能在英美国家的文化里，他可能有不同的意思，所以当看到摸棱两可，语义感觉起来有些模糊就要多注意一下。 　　还有一点就是对课文的翻译，其实还是建议，不一定要全部写下来，但是一定要在学习完课文后，口头的将文章翻译为中文，当我们在看英语时，很多时候都只英语是一个统称，里面包含的科目很多，主要有职场英语，外贸英语，商务英语口语能看明白，或者是能体会到文章的意思，但是真正转换成汉语时，可能就又会发现很多问题，所以还是把文章翻译一遍比较好，对文章的处理可能会更细致一些。 　　在学习课文的时候还有比较重要的是除了英语学习，要注意一下文章所包含的一些思维方法，比如说文章在阐述或分析一个问题是用的方法是什么，可靠的并且大量的数据，还是从问题的多个角度去考虑，或是调查研究。在学习的过程中，学习一下这样的思维，积累更多的商业知识，这些也许会对我们的将来开始工作会有所帮助。在自己练习写作或是练习分析问题是，可以采用一下这样的思维方式。 　　还有就是一个口语表达，这个其实是非常重要的，除了在学习的时候积累词汇或总结一些常用商务英语之外，主要还是要实践，毕竟实际情况和书面总结还是差距比较大，所以就是一定要找机会实践，或是每天自己跟自己说也行，一定要多练习。 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习商务英语的技巧，商务英语所包含的科目是非常的多的，学习起来不是一件简单的事情，不是努力就可以得到的，必需要掌握一定的技巧，这样学习起来会轻松很多。

说些电器啊，家具啊，玩具啊的英语单词，给孩子重复记忆，营造良好的语言环境，培养优秀的英语语感。 　　不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求家长朋友们在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高儿童听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练儿童发音器官的协调性，经过复习让儿童熟练掌握单词的发音，同时可将随机提问、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。 　　同时呢，家长朋友们在和孩子互动的时候呢，也要想到儿童英语单词学习的方法，时刻记忆，时刻掌握。可以和孩子一起画图，让孩子先看着某些单词，自己想象出画面，然儿童英语单词学习难不难?儿童英语单词学习方法是什么?怎么样高效的学后用画笔描画出来，每一个学习的单词都让孩子画出来，孩子经过自身的联想，单词的画面感出来后记录在纸上不仅趣味十足，更可以使孩子深刻记忆这个单词，每次读到单词，画面感就会浮现，或者看到类似图片，单词就会立即盘旋在脑中，这无疑是儿童英语单词学习的好办法! 　　家长朋友们，行动起来吧，不要拖延时间了，早些掌握儿童英语单词学习方法，早些和孩子一起学习单词，一起掌握英语!

成了同学们心目中的好榜样。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生，我给予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如我班少杰同学，平时顽皮淘气，纪律松懈，和同学常有吵闹现象，学习也马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中，他劳动特别起劲，他把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对一个孩子来说，不简单。大扫除结束后，我把“表扬少杰认真做卫生”几个字用红粉笔大大写在黑板上，把他洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向他学习，起到了带动整体的作用。 　　在那一刻孩子的脸上的微笑是灿烂的，这又何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢 开学到现在，无论是学习上，还是纪律上小胡同学都有了一定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到高兴。 　　四、取得的成效与努力方向。 　　在同学们的共同努力和配合下，应该说开学以来在学生的行为习惯养成教育方面取得了一定的成效，班风班貌良好。当然也还存在着许多的不足，如行为习惯训练还需关注细节，注意从细学习习惯对于小学生来说很重要，所以教师应该给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学小处入手。还有我们是农村学校，家长素质差次不齐，普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。 　　以上就是沪江小编总结的小学生学习习惯养成课题总结的内容了。总之，行为习惯训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为习惯养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。

美加三国外教师资，英语母语地道表达，原汁原味的发音教学。 　　2、 多样化教学方式 　　因为学的是基础口语，所以给孩子培养口语能力时需要大量地听力输入和频繁地使用口语。好的英语培训机构会利用精学习英语的方式有很多，在疫情期间，网上学英语成为了主流，但是英语学习最重要的是保证孩子能够学到纯正的英语美的课件，丰富课程内容，在教学过程中适当地通过英语视音频给孩子授课，还有英文动画和益智小游戏等等，提升孩子学习英语的兴趣度，引导孩子进行模仿，启发孩子独立思考，做到举一反三。进行可理解性的英语输入，增强口语表达。 　　3、短时高频强互动 　　英语的本质是一门语言，因此不能脱离实际的运用。很多英语学习者之所以学不好这门语言，就是因为只注重记背单词，学习方式僵化死板，知识一味地机械重复，很容易对学习英语丧失信心。懂得如何给孩子有效的口语教学的机构。往往会在孩子能集中注意力的25分钟之内， 大限度地保证教学效果，让孩子时时刻刻浸泡在英语环境中，一边学习新知识，一边巩固之前所学，孩子的口语基础更扎实稳固。 　　以上就是沪江小编为大家整理的关于网上学基础英语口语的一些建议，家长们还需根据自身的需求和孩子的实际情况来给其选择合适的英语培训机构，没有绝对的好与不好，只有合不合适的问题。希望对各位家长有所帮助。

语教材对于很多人来说是学习日语的好帮手，我们在学广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。 由沪江网校名师葱花老师倾情教授《新版中日交流标准日本语初级上下册》(第二版)，根据每一课的内容和难度分布以及同学们在学习的过程中消化吸收的思维过程的考量，对教材内容重新进行了编排，充分发挥教材优势，精讲教材内容的基础上，重视语法的体系性，主张跟随式学习+主动式练习，从听说读写等各方面的大量练习，提高口语会话能力，实际应用能力。 适合对象 1.有日语五十音图基础、打算巩固并进一步学习的日语兴趣爱好者; 2.如果没有五十音图基础的同学，可以先报名参加：新版轻松掌握五十音后再来学习本课程。 学习目标 1.掌握标日初级新词2900个;句型、语法151个; 2.学习地道、自然的日语，达到能用日语简单沟通的目的; 3.达到新日语能力考N4以及J.TEST(E-F级)考试水平。 使用教材 1.《新版中日交流标准日本语初级(上下册)》(第二版); 2. 新版单元测试：无需购买，以模考形式提供大家练习; 3. 赠送新能力考N5N4真题各一套，以模考形式提供大家练习测试。 报班后，在课程有效期内，可自由安排时间，反复学习任意已发布课程。音频+讲义的课件形式适合任何网络，听课流畅!同时支持苹果、安卓等移动设备，进行离线学习。沪江网上还有很多课程等着你来学习呦!

　　很多家长都发现自己的孩子无论怎么努力，无论如何上辅导班，孩子的英语成绩总是提不上去，自己都感觉有些失去信心了，更不要说是孩子了，想要提升孩子的英语听力水平，一定要掌握正确的方法，那么如何提升儿童英语听力水平呢?下面就跟随小编一起来了解一下。 　　一：避免自卑，培养初级英语听力水平。 　　很多的孩子英语学习比较差就会产生非常大的自卑心理，这个时候老师一定要做好指导工作，经常给他们树立自信心，将她们的学习动机激发，让她们知道学习英语的重要性。如何提高儿童初级英语听力水平，一定要从最简单的兴趣开始培养，降低英语学习的难度，让学生能够明白老师所讲的内容，使得她们在课堂上养成良好的习惯。 　　二

　　语言的学习效果，最终还是体现在表达与交流上，如何更好的学说英语口语，流利准确的表达自己的意思，相信是很多人想要知道的答案。下面沪江小编分享的这个视频，主要通过日常英语口语的讲解，来帮助我们提升日语技巧与日常对话知识积累，希望对大家的学习有所帮助。

有效的方法是创造条件和机会，与英语为母语的人学习和交流。 　　我们经常看到这样一个有趣的现象:一个只有5000-6000个单词的秘书或助理可以流利地用英语与外国人交流，而一些拥有六级英语证书的硕士或博士，他们自称有30000-50000个单词，已经学了10-20多年英语，面对以英语母语的人，除了最简单几个无关紧要的对话之外，有多少人能英语水平的人来说，除了听原著和阅读现代原著之外，最好找一个外国人练习英语口语有效地与以英语为母语的人交流? 　　因此，对于那些想提高英语水平的人来说，除了听原著和阅读现代原著之外，最好找一个外国人练习英语口语(并交换意见)。语言只是一种工具，它本身没有意义，否则，再好的培训课也是无用的。交流需要激发学习的动力和兴趣，如果你只专注于自己的学习，或者一直在国外学习和生活，那么对提高英语，尤其是口语，是非常有帮助的。 　　以上就是沪江小编为大家带来的英语好的学习方法，希望大家看了以上这些方法能够对英语学习有一定的帮助，掌握有效的学习方法，提升学习的效率。

老师与专业的视频拍摄+惊艳的后期制作团队一起，通过教学与3D效果演示的方式指导孩子们如何由浅入深学习智慧数学家族的小玩意。 　　刘轶佳老师 　　毕业于华东师范大学，从事教育工作多年，熟谙青少年心理发展和教育工作，有着多所全日制学校数学拓展课程的教学经验。为人和蔼热情，对待学生真诚耐心，教学认真负责，擅于捕捉不同年龄层次学生的特点制作深入浅出，动静结合的教学课件，授课风格活泼亲切，循循善诱，深受学生们的喜爱。 　　应长丰老师 　　中国第一代数独研究人士，数独和智力谜题专家。2005年开始专业研究数独，《趣味变形数独题集》作者、《智力?头脑风暴》杂志、《意林》杂志、《上海i时代报》数独专栏撰稿人。 　　本课程适合6-12岁喜欢魔方、数独、智慧谜题、聪明格、七巧板、五连环游戏的学生。魔方、数独、智慧谜题、聪明格、七巧板、五连环的认识和启蒙;从基础开始学习这6中数学游戏，并达到一定进阶;启发学生思考能力，培养学习兴趣，为以后的学习打好基础。