目的增加，担心孩子的学习精力跟不上? 是否因为课程难度的提高，担心孩子在课堂上无法掌握所学内容? 是否因为老师授课方式的转变，担心孩子一时间无法适应? 是否还因为当初择校的问题，担心学校的好坏会影响孩子的学习成绩? 初一，是整个学习阶段的重要过渡期，学习科目突然变多，课程内容变得更难，对孩子的要求也变得更高，这些，都将影响孩子的学习成绩，很多孩子小学成绩不错，一旦进入初中，就变得很吃力。 沪江中小幼全新推出的人教同步系列课程，是专门针对使用人教版教材的初高中学生的英语同步类课程，它同步衔接学校教材，与学校所授知识点一一对应，每个教材版本都分为四期班，暑秋寒春。 而其中，《初一英语(人教)》，是专门针对使用人教版教材的初一年段学生，旨在深入课本，不仅帮助学生打好基础，还能帮助学生养成良好的学习习惯，逐渐掌握解题技巧。并且提高扩展综合能力，举一反三，反复对知识点进行讲解操练，帮助学生在考试当中更能得心应手，拿高分。 适合对象 1. 使用人教教材的初一阶段所有学生; 2. 已经学习过预习课或成绩较好的初一学生。 学习目标 1. 熟练掌握初一知识点; 2. 复习巩固，提高扩展，综合培优; 3. 灵活运用所学知识快速解题。 巩固课内知识点，提高综合运用能力，基础、听力、阅读完型、写作全英语的学习不可马虎视之，因为后面即将面临中考，英语学不误!本课程共38课时，每课时20分钟;所有课程已全部发布，在有效期内，可以随时随地反复学习，不受时间和地域限制。
想要有标准的英语发音，就要进行系统的学习。沪江网的音标发音课程可供大家选择，其中的沪江口语美式音标课程是金牌口语课。想要追求标准美式口语发音的朋友千万不要错过。沪江金牌口语课，零基础美式音标结合CCtalk语音实时互动，跨出你的第一步! TESOL高级教师资格证持有名师Anna倾情讲解美式K.K音标发音要领。自然拼读、近音辨析、CCtalk语音课程让你更有针对性的进行语音训练，迈出完美语音第一步! 如何学习美式音标 对于零基础英语的同学来说往往不知道如何学习美式音标，首先我们要知道美式音标的含义，然后系统的学习K.K音标符号有哪些，以及他们的发音方法，发音规则(沪江口语美式音标课程可以帮助同学们系统掌握美式K.K音标发音要领)。同时配上CCtalk语音课程让你更有针对性的进行语音训练，一个多月就可以熟练掌握KK音标发音。 适合对象 1.英语零基础学习者; 2.语音有硬伤，听力及口语交流困难重重，需要系统性学习美音音标的学员; 3.希望学习美音的学习者。 学习目标 1.掌握所有美音音标的书写及发音; 2.自然拼读法，掌握字母及字母组合一般发音规则; 3.通过美音音标学习，认识350个左右的单词，为后续英语学习打好基础。 在线课件课：班级开班后，课件全部解锁，随时随地自主掌握学习进度，每课时15分钟左右，共12课时。 在线互动课：共2课时，每英语发音，就要进行系统的学习。沪江网的音标发音课程可供大家选择，其中的沪江口语课时55分钟，详见班级通知。 本班课件课支持移动网校学习，手机、平板都可轻松学习!语音互动课通过沪江网自主研发的高端在线语音学习软件CCtalk进行授课，上课前请预先下载好CCtalk。
求和方法;随着学习的进行，成人可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。 动画片学习法如果家长或教师自身的英语水平有限，不能有效地应用英语组织活动，则可以借助于录像带、VCD或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础。在观看时，成人不要反复询问“说什么了”、“什么意思”，也不要性急地为孩子讲解，而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义，模仿人物的评议。在此基础上，成人也可以和孩子一起猜，或者对照故事的说明和学前儿童的大脑具有非常大的潜力，其中主要管理语他们一起讨论，帮助他们逐步将对话和情节结合起来。在有条件时，也可以请英语较好的成人带着孩子一起看，重点聆听、了解、喜欢英语的目的。 此外，成人还可以利用英语歌曲、歌谣、儿歌的形式，使孩子有机会接触广泛的英语语言材料，获得丰富的视听经验。
语初级视频学习方法简介在我们沪江网上可以很好的找到，因为我们沪江网有专门的老师进行相关的教学。关于日语余力的情况下，可以看些泛读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。
学了3、4个月英语的孩子就能做到边看动画片，边根据自己对动画的理解，用儿童英语教育的误区主要来自于对三个问题的片面理解：一是多大开始学?二是跟谁学?三是学什么?其后果轻则压抑儿童完整的句子一句一句地为动画片添加自编的英语旁白。这种自由发挥能力就是靠孩子平时像接触汉语语言一样去接触和学习各种各样的英语句子形成的。 英国儿童英语专家LynneCameron也明确指出“儿童总是能做比我们估计的要多的事情。他们有巨大的学习潜力。如果我们的外语课堂不去挖掘这种潜力，就是对孩子造成一种损害。” 综上所述，儿童英语教育固然存在许多误区，但如果能对上述三个问题有正确全面的认识，就能有效避开或摆脱误区，把握好孩子英语学习的主要方向。
我们很多的大学生都通过了英语四级的考试，也就说明了我们的英语的实力也是达到了一定的水平的。但是，我们既然有了一定的英语水平，在一些公共场合我们就应该会说一些简单的口语，这是我们最起码必背的。下面就是一些简单的口语，希望大家能够学习一下。 你想去看电影吗? Would you like to go to a movie? *Would you like to……? 表示“你想……吗?”、“要不要……?”的意思，是比较有礼貌地学生都通过了英语四级的考试，也就说明了我们的英语的实力也是达到了一定的水平的。但是，我们既然有了一定的英语表示邀请和提议的句型。 Would you like to go to a movie? (你想去看电影吗?) Sure, I'd love to. (当然，我很想去。) What do you say to going to a movie? *这句和上句的意思一样，但是这种说法比较随便。 今天晚上放什么电影? What's on tonight? *on用来表示“电影、戏剧的上演和活动的举行”。 What's playing tonight? What are you showing tonight? 你想看什么电影? What movie do you want to see? 我想看《××》 I want to see…… 哪儿演《××》? Where is…… playing? 《××》演到什么时候? How long is…… playing? How long will…… play? 这部电影是谁演的? Who is in this movie? 演多长时间? How long does it last? *last“持续，继续”。 How long will it last? How long is it? 下一场几点开演? What time is the next showing? When is the next showing? 几点演完? What time will it be over? What time will it end? 我买两张成人票。 Two, please. Two tickets, please. Two adults, please. 前边的人挡着，我看不见。 I can't see because of the person in front of me. That person is blocking my view. That person is in my way. 我们怎么坐得这么靠后呀? We are way in the back, aren't we? 我们坐到前面的座位上吧。 Let's sit closer up front.
虽然食品行业一再报出各种不安全的信息，虽然小编也认可最好是在家里用餐，但不可避免的，同事聚餐，同学聚会，平时一些大的场合还是需要在外就餐。在外就餐礼仪，就餐用语，是不是也要掌握一些啊，不要急，沪江小编这就带你来了解学习，韩语中餐厅用词，用语，及情景表达，怎么样，快快get起来吧!
有的或写法不同，除了新词，韩国语和朝鲜语仅仅是语音上的微弱区别，不存在互相听不懂的现象。韩语、朝鲜语都使用音位文字朝鲜文语的学习有很多的教程和课程讲解，关于韩语的学习我们就应该有很好的老师来指导才会很容易的学书写。 中国官方定义其正式名称为“朝鲜语”而非“韩国语”或“韩语”，如中国最著名的北京外国语大学，其课程专业名称即为“朝鲜语”。但实际所学的语法、习惯词汇等，则多以首尔标准语〔标准韩国语〕为准。 也有其他方式查询表示，无论在内地、港台、还是海外，“韩语”称呼的实际使用频率要超过“朝鲜语”称呼。 亦有人指出：相对于北朝鲜的地理位置而言，南韩的首都刚好位于首尔(汉城)--自1392年以来的李氏朝鲜时代首都，所以南韩的“标准韩国语”更接近于朝鲜半岛分裂
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