动了儿童注意力，才能够让课程效果更加明确。 　　实践运用：少儿学习英语，不仅仅要关注书本，也不能忽视实际的运用。因此，沪江英语培训的重点多多给与少儿实践的机会，让少年敢说会说，敢于用简单的英语，进行情景交流，因而这样学习的目的则更加强烈，并且不用担心哑巴英语的困扰。对于很多家长总是不断的打击孩子，相信很多国内的孩子最感同身受，作为一个比较传统的国家，还是有很多的家长没有及时的改变教育的习惯，如果孩子做到好，就会说继续努力。但是做的不好，那很多时候就是各种举英语的培训，一定要抓住重点，从最基本的出发，带动儿童学习英语的兴趣，规范课程，放低难度。 　　在少儿英语例子，各种被洗脑，总之就是给孩子灌输一种你不行的思想。这是一个大大的忌讳，应该及时去转换这种思维模式，尽量给孩子鼓励，孩子总是在犯错中成长起来，那就更需要家长用一种鼓励的态度帮他们慢慢的树立信心，信心对孩子的学习是不言而喻的。学习英语也需要不断的鼓励才可以。 　　重点方向：沪江英语培训的重点，就是让儿童彻底喜欢上英语这门复杂的英语学科，并且抓住英语的语法特点，慢慢地进行攻破，从而对以后的英语学习，以及英语运用，起到一定的辅助作用。

　　总有小朋友问：“我为什么要阅读?”读过的书如同吃过的食物，吃过什么，可能会不记得，但它们中的一部分已经长成我们的骨头和肉。对尚承欢膝下的儿童来说，如何让他们学会阅读，锻造有质感的生命，给他们沉积素养的智慧启蒙，让他们自信应对日趋浮躁和激烈竞争的社会，是摆在家长面前的难题。沪江儿童文学篇章阅读之主题把握(配书)让孩子轻松阅读。 　　查理·芒格，股神沃伦·巴菲特的绝配搭档曾说:“我这辈子遇到的聪明人(来自各行各业的聪明人)没有不每天阅读的——没有，一个都没有。” 阅读，可积淀素养，如同白岩松聊天，“只有你的读书足够多了，你才会更有创意，才会更自信，你才会更有底气。” 　　可书海浩淼，选择什么

来了.大象非常强壮,救出了兔子和猴子.他们来到大象的家,在那里吃了一顿大餐.从此他们成了好朋友. Story 2 A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents."What did you do with the money I gave you

英语，学习英语，希望孩子能够更好的掌握英语，那么儿童初级英语比较关注的问题，下面就让我们一起来了解一下吧。 　　一、英语音标。 　　英语的音标就如同我们汉语的拼音似得，能够让孩子知道每一个英语单词应该怎么读，从而更好地记住每个单词的意思，所以，儿童在初学英语的时候应该从英语的音标开始学习，学会音标之后，每个儿童的英语发音也能够更加地准确，不会差很多，而且学会音标之后，儿童便可以自己学习英语单词，正确地读出每一个英语单词，从而锻炼孩子的口语能力。所以，我们说儿童英语学习应该从哪些方面先入手的第一个答案就是英语的音标。 　　二、英语单词。 　　在英语音标掌握好之后，就应该对儿童就行单词的教学，让儿童知道音标怎么构成单词的，从而对单词进行记忆，毕竟儿童时期是孩子记忆力很好的时期，能够特别迅速地记住单词，所以这个时候对儿童进行英语单词的教育能够让儿童掌握得更好、更快，为孩子长大后记忆单词减少了很大的麻烦，而且儿童时期记住单词之后不容易忘记，是记忆单词的黄金时期，所以，我们将学习英语单词也作为儿童初级英语应该从哪些方面先入手这个问题的一个答案。 　　四、英语听力。 　　儿童时期光掌握了英语的发音和单词还是不够的，这只能令儿童有能力说话给别人听，可是自己听别人的表达却不一定行

会看却不会说，要多多对孩子进行鼓励，随着孩子说的次数的增多，他们就会战胜内心的恐惧和羞涩，慢慢喜欢上说英语，随着大家说英语的积极性逐渐提高，对英语的喜爱程度也就会逐渐加深，在这方面的兴趣也就会越加地强烈，所以多交流也是儿童英语教学包含哪些方面这个问题的一个答案。 　　三、积极参与。 　　学习是让儿童汲取知识的过程，而儿童时期是一个人生长的关键时期，我们不能够一直强迫孩子去英语的重要性已经逐渐被大家所认知，很多家长在自己学习英语的同时也会关注孩子的英语学学习，所以要锻炼孩子积极参与的能力，让每一个孩子都能够积极地参加与英语有关的活动，因为孩子已经有了很多的能力，所以相信我们不用费很多的精力就能够让孩子的参与性得到调动，积极地参加我们组织的英语活动。所以我们说让孩子积极参与也是儿童英语教学包含哪些方面这个问题的一个答案。