语我们应该用什么教材才好，我们用的教材决定我们的考试成绩。如果我们用的教材涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等： 　　1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语; 　　2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语; 　　3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。 　　(二)语法知识 　　考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法知识，主要包括： 　　1、英语句子的基本语序及其意义; 　　2、英语句子的结构和常用句型; 　　3、各种时、体的形式及其意义; 　　4、各种从句的构成及其意义; 　　5、句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。 　　(三)阅读理解能力 　　应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面： 　　1、掌握所读材料的主旨和大意; 　　2、了解阐述主旨的事实和细节; 　　3、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义; 　　4、既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系; 　　5、根据所读材料进行判断和推论; 　　6、领会作者的观点、意图和态度。

本书的时候，我喜欢用哈语的这个阶段，不仅要把课本上的知识学习好，还要在课下学习一些其他的教材尼克斯的圆桌法让学生们们坐成一圈，孩子们不需要太多的引导就能投入其中。 还有很重要的一点：尽管我的学生们拼命地说服我，但我还是拒绝给他们播放电影版本。如果他们想看电影，他们可以自己去看。我觉得电影会带走文本的想象空间，虽然它会更生动直观，但是并不符合我课堂的需要。 上面这几本教材都是比较不错的，希望同学们能够很好的阅读几遍，相信大家读完之后能够有很多收获。

表达一个意思时，你才能在此基础上做变化或者美化。 　　例如:J 'aurais du y penser plus tot我本该早些想到的意思。这个句子不长，但是包语者，不仅要认真背诵短语和学习语法，还要适当背诵一些常用的句子，这有利于语含了很多语言点。一是这句条件式过去时，是用来表达遗憾的。二是动词的变位，包括avoir和devoir;三是有副代词y来代替文中提到的事件，副代词要提前等等。如果使用者不熟悉这句话，要正确地说出它就不容易了。 　　如果直接把句子背下来，想表达这样的意思就可以很流畅的说出来，熟练之后，可以自由替换，然后表达相同的意思。 　　以上就是沪江小编所分享的初学法语的教程总结，综合以上内容，小编建议学习者不仅要认真背诵短语和学习语法，还要适当背诵一些常用的句子，这有利于语感的发展和表达的流畅。

　　学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语，如果你想熟练掌握它们，来看看下面这些内容模板吧，希望对大家的学习有所帮助。 　　Bei einer Besprechung 会议 　　开始： 　　Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 　　点明主题： 　　Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 　　给出建议： 　　Am besten gehen wir so vor: 　　补充说明： 　　Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... 　　Darf ich noch auf etwas anders kommen? 　　强调： 　　Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 　　打断他人： 　　Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? 　　Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 　　提出进一步的问题： 　　Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 　　复述对方的回答： 　　Es klingt so, als ob... 　　Es scheint Ihnen also, dass... 　　得出结论： 　　Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 　　达成一致： 　　Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. 　　Bei einer Verhandlung 磋商 　　现阶段状况： 　　Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 　　提出愿望： 　　Es wäre mir am besten, wenn... 　　请求对方效劳： 　　Wäre es Ihnen möglich, dass...? 　　提出要求： 　　Ich möchte Sie bitten,... 　　接受请求： 　　Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 　　驳回请求： 　　Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 　　同意某人论点： 　　Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 　　不同意某人观点： 　　Das sehe ich anders. 　　提出解决办法： 　　Wie wäre es, wenn...? 　　Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. 　　Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 　　表示妥协： 　　Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 　　拒绝妥协： 　　Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 　　总结异议： 　　Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 　　回答异议： 　　Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. 　　Bei einem Gespräch谈话 　　表达意见： 　　Aus meiner Sicht ist ... 　　表达同意： 　　Ja, das sehe ich genauso. 　　表达反对： 　　Das sehe ich anders. 　　进一步询问现状： 　　Was ist konkret vorgefallen? 　　提出进一步见解： 　　Dabei fällt mit ein, dass.. 　　提出建议： 　　Ich schlage vor,.... 　　Wie wäre es....? 　　对建议表达疑虑： 　　Meinen Sie wirklich, dass...? 　　肯定建议： 　　Das ist eine gute Idee. 　　拒绝建议： 　　Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 　　希望得到解释： 　　Können Sie das genauer erklären? 　　对别人表示理解： 　　Ich kann mir vorstellen, dass... 　　做出妥协： 　　Ich wäre damit einverstanden, wenn... 　　妥协条件： 　　Sobald Sie..., werde ich... 　　回归某个主题： 　　Nochmals zurück zur Frage... 　　询问自己是否正确理解： 　　Verstehe ich richtig...? 　　询问对方是否正确理解： 　　Haben Sie den Eindruck, dass...? 　　总结： 　　Also, wir sind uns darauf einig, dass... 　　上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用，最德语的朋友们大家了解商务德语有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练，让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话，也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。

　　对于那些学习商务英语的人来说，找到一本适合自己的教材还是比较重要的。在我们学习的时候，教材对于我们的影响还是很大的，因为我们学习新鲜的知识主要是用课本来学习，如果我们的课本太难的话，我们就不能有很大的兴趣来进行学习。所以，为大家介绍一下一些适合我们学习的教材，我们自己选择一下。 　　《新编剑桥商务英语学生用书(初级)(Pass Cambridge BEC Preliminary Student book)(第二版)》，定价：40.00元; 　　《新编剑桥商务英语(学生用带)(初级)(Pass Cambridge BEC Preliminary)(第二版)》，定价：15.00元

德语考试的话，那么自己的德语

面的学习，那么单纯的使用新标准日语作为入门参考书籍还是有一些太普通简单易懂的语法注解虽然比较容易懂，但却忽略了一些专有名词的使用所以在今后的学习里面如果你只看这本教材的话，可能对于一些专业的语法书籍会比较的看不懂，影响到你整个知识的建立。 随着自己日语学习的深入化，大家在教材和辅导书的选择上面也应语的话，那么在选择日语教材该要进行更改和补充然后再按部就班的达成自己学习的目标，很多人会把网上面别人总结的学习方法套用在自己的身上但是你也应该要注意，有些别人学习的方法可能不适合自己，还需要通过别人的经验加上自己的实际情况来找到自己的学习方法。

对于第一次报考职称英语的人来说，首先弄懂A级、B级、c级就已经很不容易了。要是说到职称英语考试的教材，大部分都会有一头雾水的感觉。面对市面上那些品种繁多的教材，真不知如何下手。那么怎么选择职称英语考试教材呢? 职称英语考试，其辅导用书是有官方指导用书的，所以在职称英语考试教材的选择上面，强力推荐由人力资源和社会保障部人事考试中心编写的，且是中国人事出版社出版的职称英语考试用书。这套职称英语考试用书是职称英语等级考试的唯一官方指定考试用书，其内容包含了考试大纲和考试辅导用书两大类。因为职称英语考试分为综合、理工以及卫生三个专业，所以在职称英语考试用书也根据各专业匹配了相语的人来说，首先弄懂A级、B级、c级就已经很不容易了。要是说到职称英语考试的教材对应的考试用书。每一年的职称英语考试用书都会包含前一年的考试内容。教材一般在考试前一年年未或者考试年份年初会陆续发布出来，这时考生可开始选择购买，教材分为综合、理工、卫生三类，每一类有四本，包括教材、技巧指导、真题和模拟练习、考试大纲，非常完善和系统。 从复习的角度来说官方教材比其它市面上一辅导资料具有一定的优势，那便是内容的时效性，比如每年新增了哪些、删除了哪些都会在书中体现。甚至部分考题会出自于教材当中，但是，官方教材也有一定的弱点，那便是不够人性化和深入，它重在指导考生怎样去考试，却不是指导考生如何得高分。但是这两者考生都需要，而官方教材在对考点的剖析上是不够深入的。因此，要想获得高分考生在购买官方教材的基础上还要挑选一些非官方口碑好的教材便与复习。

教材可能学习日语的人并不陌生，但是对于刚接触日语学习或者日语

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如德语你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。