看完或看懂全文的情况下，选择negative,critical等表示贬义的选项比选择positive,enthusiastic等表示褒义的选项胜算更大。 写作：写作方面，考生最好不要报侥幸心理，不要轻易地去相信所谓的“考前预测”而选择押题，也不要把“鸡蛋都放在同一个篮子里”。据对近10年来四、六级作文体裁的统计，应用文和议论文出现的几率几乎是一半对一半。很难讲这次是考哪种体裁的作文，考生应该做好两手准备。另外，对于想拿作文高分的考生而言，不妨从词汇方面下点工夫。举一个很简单的例子，去年12月的四级作文题目是Should college campuses be open to the public。很多同学在作文的开头，都想表达这样一个意思"现在，越来越多的高校校园成为了旅游景点"。在阅卷过程中，阅卷老师发现95%的同学都用more and more来表示“越来越多”，只有不到5%的同学用了an increasing number of。 显然，这5%的考卷就属于能让阅卷老师眼前一亮的试卷，当然容易拿高英语四级考试的不断改革，新四级考试的难度有所增加，这让很多初次参加四级分了。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四级备考复习指导，在别人轻松愉快过暑假的时候，你一定要做好充足的复习，这样才能在竞争激烈的四级考试中四级考试的不断改革，新四级考试的难度有所增加，这让很多初次参加四级考试的考生感觉到惶恐，不知道该如何复习，今天沪江的英语专家为大家整理了英语四级考试备考复习指导，希望能够对大家有所帮助。 避生就熟 新四级反响冷淡 据了解，今年6月份的英语四、六级试点改革主要针对四级考试。新四级的报名群体是针对全国180所试点学校，这些学校的学生可以自由选择报考新四级或旧四级，两者只可以选择其一。届时新老四级同时进行，6月17日上午报考旧四级，6月24日上午考新四级。六级的改革比四级晚半年，也就是说新的六级考试要于明年1月份在全国180所试点学校试行。从明年6月份的六级考试开始，全国考生都参加新六级考试。 根据不完全统计，今年华东师大参加四级考试的几千名学生中，只有八十几名学生报考的是新四级，其受冷落程度可见一般。唐天表示，这种情况其实是在预料之中的，绝大多数同学选择报考旧四级的原因显而易见，旧四级考试已经是相对来说比较成熟的考试，考生对旧四级的题型已经非常熟悉，市面上旧四级的复习辅导材料也是铺天盖地。选择旧四级的考生能更从容不迫地面对考试。新四级的难度明显比旧四级要大，并且到目前为止，除了考委会提供的一套新四级样卷外，市场上没有任何有价值的新四级备考书籍，这样的考试任何人准备起来都觉得心里没底。另外，今年6月份的四级考试是最后一次有旧四级考试了，从明年开始，所有考生都将参加新四级考试。很多屡战屡败的四级考生都把今年6月份的四级考试当作最后一次机会。所以，新四级考试遭遇冷淡是必然的。 难度增加 听力阅读变化最大 从考核方向来看，新四级考试更注重考察考生实际运用英语的能力，具体体现在题型的改变上。新四级取胜。

理想的。所以提醒同学们在翻译上，要突出其灵活性。下面以四六级翻译样题为例。 例：剪纸...以增加喜庆气氛。 灵活性分析：在这句话中剪纸不是重点，因为考虑到考生不一定知道剪纸怎么表达，试卷中已经告诉考生了——paper carton。但是“增加喜庆气氛”却没有给出提示，我们来具体分析应该如何翻译： 1、气氛 当然能想到用atmosphere是最好的，但如果真的想不到，那就灵活一点。什么叫“气氛”，不就是一个热热闹闹的氛围， 一个热热闹闹的环境吗。所以就算想不到atmosphere，我们还可以用climate，甚至用mood也可以，气氛本来就是人的主观感受。没必要死扣在一个词上，一定要灵活。 2、喜庆的 参考答案给出的joyous 当然是个很好的选择，但我们也可以用joyful，甚至你可以问一下自己，什么是“喜庆的”?不就是开开心心吗，所以用happy替换也可以。 3、增加 一说到增加，相信十个人有十个人的第一会反应会是：increase。其实这就是个中文英文思维的差别。我们中文说“增加氛围”，但英大家，英语四级翻译毕竟是涉及到两种形式上相差非常大的语言，所以如果再纠缠在语文中不是这么说的，是“强化氛围”，所以用increase 搭配氛围就是一种“中文式英文”，所以用“enhance”搭配会更地道。 所以整个表达翻译为： Paper carton enhances the joyous/joyful/happy atmosphere/mood/climate. 总而言之，做汉译英一定要“灵活”，某个概念不会，就先用中文问问自己，这个概念的具体中文含义是什么，然后换个别的词四级就可以了。

主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。 3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合，构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候，绝对不能脱离题干。 4. 服从主旨原则。此英语四级考试中，会出现听力题，阅读理解题，翻译题和写作这种类型的题目。今天小编主要给大处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题，是正确快捷的解决阅读中的难题，取得阅读高分的基本前提。 5. 熟悉错误选项的设置方式，谨防干扰。 (1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反，原文说西，选项说东，原文说坏，选项说好。 (2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。 (3) 张冠李戴：即原文说甲事物具有某特征，选项却张冠李戴。 英语四级考试改革了很多次，此次改革后最大的变化主要在于段落信息匹配部分，和以前的阅读题目相比，难度大大增高，但是小伙伴们也不用太担心，考试题型改革也只是换汤不换药，只要掌握了做题技巧，考试过程还是可以迎刃而上。大家在考试过程中也要主要考试心态，前往不要急躁，考试前先参考一下以上方法吧，希望可以帮助四级考试中，会出现听力题，阅读理解题，翻译题和写作这种类型的题目。今天小编主要给大家介绍一下做阅读题的方法，阅读题占据总分的20%，可以说分值很高。所以今天我们重点来学习一下阅读题的解题策略。英语四级阅读只要有三种题型，下面我们来看看有什么办法可以提高阅读能力吧。 一、段落信息匹配题 应对策略 1. 先看题目后看文章。尽管信息匹配题在考细节，但是题干涉及的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题，所以，通过快速浏览题干中的若干条细节信息，可以迅速把握文章的主旨，从而能够在回头阅读原文时加快定位速度，节省阅读时间。 2. 先易后难，步步为营。采用由易到难的解题策略，可以提升解题信心。对于那些能迅速找出定位信息返回的句子，不妨先做。而对于答题线索较少的题目，可留在最后再解答。 二、选词填空 应对策略 1. 精读文章开头部分文字，尤其是第一句，确定本文主题。文章主旨的确定对于篇章语境的整体把握意义重大。 2. 确定各单词的基本词性。这里所说的基本词性是指该单词最常见的词性。例如，turn一般作动词，但在动词短语at the turn of the century中，它也可以用作名词。不过，其最常用的情况是作动词，那么我们就把其归于动词类。如果做题时，我们发现空格处在一个介词后面，而介词后面是宾语，即介词后面应该是名词，若其它名词不能与之搭配，我们再考虑像turn这样既能用作动词又能用作名词的单词。 3. 设定词性类别：名，动，形，副，现在分词。本次考试与历年考试一致，所涉及的词性类别只局限于上述五类，四级考试该题型中，从未涉及指代词，介词，定冠词等虚词的填写。 4. 按照各单词的基本词性将15个单词逐一分别归类。 5. 根据基本的句法常识和逻辑意义进行填写。填写时，注意，上下文是否合乎语法，句子内部各成分间的搭配是否逻辑，句子与句子之间是否连贯一致。 三、深度阅读 应对策略 深度阅读总体上可以划分为主旨类题目和细节类题目。从05年开始，主旨类题目的比重大幅下降，细节题已然成为主流。 1. 一切以立足原文为基准。 2. 以文章信息为主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。 3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合，构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候，绝对不能脱离题干。 4. 服从主旨原则。此处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题，是正确快捷的解决阅读中的难题，取得阅读高分的基本前提。 5. 熟悉错误选项的设置方式，谨防干扰。 (1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反，原文说西，选项说东，原文说坏，选项说好。 (2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。 (3) 张冠李戴：即原文说甲事物具有某特征，选项却张冠李戴。 英语四级考试改革了很多次，此次改革后最大的变化主要在于段落信息匹配部分，和以前的阅读题目相比，难度大大增高，但是小伙伴们也不用太担心，考试题型改革也只是换汤不换药，只要掌握了做题技巧，考试过程还是可以迎刃而上。大家在考试过程中也要主要考试心态，前往不要急躁，考试前先参考一下以上方法吧，希望可以帮助大家。

作业中的错误。 Students cut each other's hair.同学们相互理发。 3)each和other有时可分开用。如： Each tried to persuade the other to stay at home.两个人都彼此劝说对方留在家里。 学习语法要注意的就是在于平常的积累，学习过程中要注意慢读，然后标记难题，这样可以方便后续的复习。由于语法相对来说比较难，所要很多人在学习过程中容易产生放弃的念头，这学好英语，除了基础的英标，其次就是语法问题，语法没有学好，那么英语就会学得一塌糊涂。因为英语就是很考验大家的恒心了，坚持是学习外语必须做到底，经过长期的积累，这样才能有效提高四级考试中，语法的掌握就是关键，很多人学习英语过程中最怕的就是语法问题，这也是最难得。下面，我们来学习一下四级考试中要掌握的语法。 物主代词概说 表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。 物主代词的用法 1)形容词性物主代词用作定语 I love my work in the hospital.我喜欢我在医院的工作。 How many students are there in his (her) class?他(她)班上有多少学生? There are many good teachers in our school.我们学校有许多好老师。 I saw a film lasts saturday. Its title was Guerrillas on the Plains. 我上星期六看了一个电影，名叫《平原游击队》。 2)名词性物主代词用作主语、宾语和表语 a)用作主语： Our room is on the first floor, and theirs is on the second 我们的房间在一层，他们的在二层。 Ours is a socialist country.我们的国家是社会主义国家。 b)用作宾语： I didn't borrow her dictionary. I borrowed his.我没有借她的字典，我借的是他的。 c)用作表语： Whose pencil is this?-It is hers.这是谁的铅笔? --是她的。 These tools are ours.这些工具是我们的。 [注]"of+名词性物主代词"和2.12的"of+名词所有格"的用法完全一样。如： a friend of mine我的一个朋友(表示部分观念，意即我有不少朋友，他(她)是其中之一) this lovely child of yours你的这个可爱的孩子(有感情色彩) 自身代词概说 表示反射(指一个动作回射到该动作执行者本身)或强调(即用来加强名词或代词的语气)的代词叫做自身代词。 自身代词的用法 1)在句中作宾语，表示动作回到动作执行者的本身。如： Please help yourself to some lea.请自己用茶。(作help的宾语) The girl is too young to look after herself.这女孩太小，还不能照顾自己。(作look after的宾语) He was always ready to help others; he never thought of himself他总是帮助别人，从不想到自己。(作thought of的宾语) 2)在句中作名词或代词的同位语，用来加强名词或代词的语气，作"亲自"、"本人"解。它在句中可置于名词、代词之后，也可置于句子末尾。如： You yourself said so.你自己是这样说的。 The desk itself is not so heavy.书桌本身并不重。 I fixed the window myself.这窗户是我自己装的。 相互代词 表示相互关系的代词叫做相互代词。 相互代词的用法 1)作宾语。如： Do you often see one another?你们彼此常见面吗? New and old students learn from each other.新老同学相互学习。. John and Tom helped each other.约翰和汤姆相互帮助。 2)作定语时须用所有格。如： We are interested in one another's work.我们关心彼此的工作。 The students corrected each other's mistakes in their homework.学生相互改作业中的错误。 Students cut each other's hair.同学们相互理发。 3)each和other有时可分开用。如： Each tried to persuade the other to stay at home.两个人都彼此劝说对方留在家里。 学习语法要注意的就是在于平常的积累，学习过程中要注意慢读，然后标记难题，这样可以方便后续的复习。由于语法相对来说比较难，所要很多人在学习过程中容易产生放弃的念头，这就是很考验大家的恒心了，坚持是学习外语必须做到底，经过长期的积累，这样才能有效提高学习成绩。

英语四级考试的改革

猜测单词的意思。记下单词的读音同样非常重要，这里，只需要用你自己熟悉的方式记录就可以。比如，"unique"，你可以将它的发音写成“U-nik”，只要自己看得懂就ok。何况，目前在线字典均配有单词发音，点击单词旁边的小喇叭，大声跟读几遍,直到会读为止。记笔记时，你可以把重点词汇的近义词，词组搭配等一同写上，如果需要的话，你还可以自己在单词旁边配上图片，趣味学习更能帮助你记住生词的意思。 五. 趁热打铁法 刚学会的新词，千万不学习英语要把它烂在肚子里。学完后，应想尽办法使用。中国人学习外语的误区就在于不擅长运用。不难发现，外国人学习中文时，即便她们刚学会一句简单的“谢谢!”也会脱口而出，立即将其运用到实际生活中。 说到英语词汇，那就是要靠平常的积累和记忆。当然，学习记忆的方法很重要，掌握了学习方法可以有效率得提升自己的记忆能力。所以在积累单词的时候要选择合适的阅读材料，英语的词典也是必备的，还可以在手机下载一些学习软件来辅助自己记忆单词，学习没有捷径只有方法，只要掌握方法，学习成绩自然能得到四级考试，那么有什么办法可以在英语四级提升。

看看就能提升你的阅读能力了。 　　写作: 　　写作其实就是按部就班，英语作文大多分三段，其实很多句子套句都是可以直接背下来然后按部就班，你平时多看一些范文多记一些生词短句，考试的时候直接照着写上去就行了，而且阅卷老师看到比较特大学英语四级几乎是人人必须要过的考试，因为在以后步入社会参加工作多一些等级别的短句会加分的。还有就是学一些从句的使用也是会加分的。 　　刷题： 　　基础差的同学做题的时候肯定会慌的不自信，就多找几套真题预测题来做做，然后自己给自己打分，直到分数能够过英语四级才停，给自己一个心理暗示的作用，同时多练题也是熟能生巧，考试的时候能发挥得更好。 　　上述就是沪江小编所整理的有关没基础如何学英语四级的相关内容，希望对大家能够起到一定的帮助，也希望大家可以从中掌握一些学习技巧来提升自己英语四级学四级几乎是人人必须要过的考试，因为在以后步入社会参加工作多一些等级证书毕竟多一点竞争力，但是对于那些高考凭借其他科很出众但英语特差的同学在大学里过英语四级就是一件麻烦事儿，以下是沪江小编为大家整理的没基础如何学英语四级的相关内容。 　　大学英语教材： 　　如果你的英语基础比较差的话，你就不能和其他英语比较好的同学一样，英语课都玩，因为他们基础好，英语四级就算不怎么听随便看看都能过，但你不行，大学英语教材是英语四级非常好的参考资料，同时你上课认真听老师讲课的话就能弥补你以前丢失的基础，但是这需要从大一就开始好好努力，语言学科不是一朝一夕就能补上去的，所以贵在坚持。如果你已经错过大一就开始好好听英语课的机会，那么你就得花起码三个月的时间消化大学英语教材，其实四级考试的词汇大多都来自大学英语教材。 　　听力： 　　巩固复习大学英语教材只能帮助你拥有较多的词汇，慢慢的了解一些英语常用的语法，但是你基础差不能就靠一方面，你得从全方位下手，那就是听力，听力也是需要长时间得培养得，你可以上网搜一些听力短文来听听，就算你四级不靠听力也能过，但你熟悉听力以后考六级就会更轻松了。 　　阅读能力： 　　四级考试中有很多短文需要阅读，但是时间有限就需要你有一定得阅读能力，这方面你去借一两本中英双字幕的小说，平时多看看就能提升你的阅读能力了。 　　写作: 　　写作其实就是按部就班，英语作文大多分三段，其实很多句子套句都是可以直接背下来然后按部就班，你平时多看一些范文多记一些生词短句，考试的时候直接照着写上去就行了，而且阅卷老师看到比较特别的短句会加分的。还有就是学一些从句的使用也是会加分的。 　　刷题： 　　基础差的同学做题的时候肯定会慌的不自信，就多找几套真题预测题来做做，然后自己给自己打分，直到分数能够过英语四级才停，给自己一个心理暗示的作用，同时多练题也是熟能生巧，考试的时候能发挥得更好。 　　上述就是沪江小编所整理的有关没基础如何学英语四级的相关内容，希望对大家能够起到一定的帮助，也希望大家可以从中掌握一些学习技巧来提升自己英语四级习的有效性。

英语四级考试中，完形填空是被大家忽略的一个题型，可是这个题型对于很多考生来说却是一个难点，如何提高四级时态语态的一致;代词、名词、单复数的一致。 2.从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。 3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。 这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不选。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于四级完形填空解题思路有了更好的了解，按照这个解题思路进行解题，相信会对大家的四级完全填空提高有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在四级考试中取得优异四级考试中，完形填空是被大家忽略的一个题型，可是这个题型对于很多考生来说却是一个难点，如何提高四级的完形填空能力成了很多考生想要了解的问题。今天沪江的小编为大家整理了英语四级完形填空解题四步法，希望能够对大家的四级提高有所帮助。 第一步 重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。 第二步 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 第三步 瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填实木渥樱毓松弦痪洌婀讼乱痪洹h绻痪渲杏辛礁隹瞻状睿诔醵ù鸢甘币八芷胂隆保诹酱ν笔蕴睿缓笸ǘ寥洌范ù鸢浮4鹛夥椒ǎ?)择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2)排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。 第四步 复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点： 1.上下文的一致性：即时态语态的一致;代词、名词、单复数的一致。 2.从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。 3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。 这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不选。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于四级完形填空解题思路有了更好的了解，按照这个解题思路进行解题，相信会对大家的四级完全填空提高有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在四级的成绩。

调人的"内在品质"，强调"积极意义、教育价值"，命题旨在教育考生"做一个什么样的人"。因此，与人有关的"成长类、心态类和哲理类话题"是第一个命题的范围。 (2)关于"物"的文章，一般涉及"社会事务、社会现象"等较为"具体、实在"的话题。这种话题重在强调"社会事件和现象"，旨在考察考生的"观察问题、分析问题、解决问题"的实质能力。诸如2012年6月的四级考试"excessive package of products"(商品过度包装)、2012年12月四级考试education pays (教育的回报)以及2013年6月六级的地球资源与人类的需求和贪婪，考察的都是关于"物"的实在现象。 3种属性 所谓"属性"，说的是作文的话题的"性别"--作文的话题是正面的、负面的还是中性的?确定了作文的"属性"，加上作文考察的"范围"，对整个文章的展开会有重大的作用。 正如数学概念中的"坐标轴"，有"原点、负面和正面"三个概念。作文的主题，也同样可以分为"中性话题、负面话题和正面话题"三类。通常而言， (1)"负面、消极话题"需大部分的考生来说，考试时间永远是不够用的，尤其是在英语四级这种大要在作文的二、三段阐述这个负面话题产生的原因、危害弊端和解决的措施策略; (2)"中性一般话题"需要阐述这个话题或现象产生的原因，并且适当发表个人见解看法; (3)"正面、积极话题“，则尽量论述这个话题的意义、重要性和价值以及这个话题对考生带来四级这种大型的考试中，考场上精神高度紧张，时间紧迫，这个时候很多考生就容易慌神，如果在写作文的时候遇到不认识的单词，大家就很容易跑题、偏题，那么想要在英语四级作文中取得一个高分似乎就不现实了，那么如何才能避免这种情况呢?跟着小编一起来看看吧。 那么如何审题呢?面对考试写作部分越来越捉摸不定的作文主题，现在总结了"作文审题123成功模式"。按照这三个步骤来确定作文的主题，确定作文的基本写作思路，那样就不会离题千里，甚至万里啦~ 1个宗旨 一个经典的四六级作文主题，应该能够给考生"带来一定教育意义"，能启发考生去"弘扬、践行某种积极的价值观、品质"，抑或是启发考生去"规避、解决某种负面的现象，用正确和积极的方式进行取代"。如果考生能够从这个"宗旨"的角度、站在命题人的立场来思考作文的题目、提炼文章的主旨，多半不会跑题。 一般建议在作文的最后一段点出作文的宗旨，也即我们所说的"点题"。文章最后一段重申和强调作文主题，使阅卷老师非常轻松地找到文章的主旨，判断考生是否"切题"，给阅卷老师节省了时间，自然会得到一些额外的"好感分"。 2个范围 任何一个作文题目，如果能够成为一个"可以让人探讨的话题"，势必需要"事关人"或者"事关物"，也许不要"事关重大"，但是必须是有话可说的。 "人"或"物"，就是四六级作文的两个命题范围： (1)关于"人"的文章，一般涉及"个人成长成功、心态、哲理话题、价值观、品质、习惯"等"较为抽象"的话题。这种话题重在强调人的"内在品质"，强调"积极意义、教育价值"，命题旨在教育考生"做一个什么样的人"。因此，与人有关的"成长类、心态类和哲理类话题"是第一个命题的范围。 (2)关于"物"的文章，一般涉及"社会事务、社会现象"等较为"具体、实在"的话题。这种话题重在强调"社会事件和现象"，旨在考察考生的"观察问题、分析问题、解决问题"的实质能力。诸如2012年6月的四级考试"excessive package of products"(商品过度包装)、2012年12月四级的启发。

响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 　四、泛听多、精听少 有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安学生的英语听力都不好呢?其实是因为大家在练习听力的时候有很多坏习惯，可是大静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。 通过阅读上面的文章，相信大家对于在听力练习中存在的坏习惯有了更好的了解，看看你是否存在这些问题，如果存在，那么抓紧时间纠正，改正这些坏习惯，相信大家都可以在短期内提高自己的听力，然后顺利的通过四级四级听力练习的坏习惯，改变英语听力练习时的坏习惯。从现在开始。 一、娱乐至上 一些同学备考英语四级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是英语四级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对英语四级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。 二、只动耳、不动手 很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高英语四级的听力分数了? 英语四级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。 　三、无的放矢，头痛医脚 相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 　四、泛听多、精听少 有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。 通过阅读上面的文章，相信大家对于在听力练习中存在的坏习惯有了更好的了解，看看你是否存在这些问题，如果存在，那么抓紧时间纠正，改正这些坏习惯，相信大家都可以在短期内提高自己的听力，然后顺利的通过四级考试。