进入大学的学习生活，首先面对的就是英语的学习变得更加自主化了，同时大学英语四级还要参加全国的考试，通过大学英语四级是每个大学生都要面对的过关考验。有的同学认为四级很容易，但是在备战大学英语四级可不能因为容易就错大学的学习生活，首先面对的就是英语的学习变得更加自主化了，同时大学英语四级还要参加全国的考试，通过大学英语四级过了考试时间。下面小编再为大家重复一下大学英语四级的考试时间吧！ 大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。 大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。 应经进入大学学习阶段的同学们，一定要随时关注大学英语四级的考试时间，四级考试宜早不宜晚，希望大家都能够在大学英语四级中四级还要参加全国的考试，通过大学英语四级是每个大学生都要面对的过关考验。有的同学认为四级很容易，但是在备战大学英语四级可不能因为容易就错过了考试时间。下面小编再为大家重复一下大学英语四级的考试时间吧！ 大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。 大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。 应经进入大学学习阶段的同学们，一定要随时关注大学英语四级的考试时间，四级考试宜早不宜晚，希望大家都能够在大学英语四级取得好成绩！

面有不定式标志to，那么空格处应该填入动词原形;还有另一种情况是to作为介词，那么后面应该填入动名词。 3.确定空格为形容词的方法： (1)空格处的前面或者后面是名词，空格处须填写形容词; (2)空格处的前面是副词时，空格处须填入形容词; (3)空格处的前面是系动词或者be动词，空格处要填入形容词来作表语。 4.确定空格为副词的方法： (1)空格处的前面或者后面是动词，空格处要填入副词; (2)空格处的后面是形容词时，空格处需填入副词。 5. 利用上下文的逻辑关系词来确定具体答案： 在有关篇章词汇理解的题目中，文章内容的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很关键的，而文章的逻辑关系都是通过一些逻辑关系词来英语四级的考试中，选词填空应该是最让考生头疼的题型，大部分考生不知道该怎么选词体现的，大家也可以通过逻辑关系词来确定某些答案。 特别提醒：如果所给的选项中出现了一组近义词或者反义词时，其中一个往往都是干扰选项。所以这样的选项注重考察的是大家对词汇的精确理解，一定要分析清楚其中的细微四级区别。

目的干扰项的特点以及应对策略。相信身经百战的考生们肯定备受各种干扰项折磨，它们常常是导致我们错选的罪魁祸首。所以平时做题分析题目时，要注意总结干扰项的特点，这样可以使我们在日后解题时能很快排除干扰项，直达正确选项。 Step three: 分析文章 分析文章即指分析文章结构。通读全文，掌握文章的中心思想，以及文章的篇章结构。了解文章的结构特色可以帮助大家更英语四级高效地获取文章主旨大意，掌控全局。 第三遍：整理 真题的阅读文章是继续巩固英语基础的重要工具。因此，在第三遍通读文章时，还要能够：1.摘录生词;2.积累熟词生义，这个大家容易疏忽。所谓“熟词”即指基础词汇，“生义”指基础词汇的引申含义。比如，pool表示“汇集”而不是“池塘，泳池”。此类熟词一旦以其生义的面孔出现在阅读文章中，考生往往会不解其义。因此，平时阅读时需要注意整理相关词汇，领悟此类词汇引申含义的特点：功能引申(例如pool)、原始概念引申或是形状引申;3.疑难句。摘录疑难句，掌握断句与分析句子结构的技巧，并击破囊括的语法点。除此之外，在通读时，最好能做到看一句翻译一句，再对照译文细看。 通过对上面文章的了解，相信大家对于提高阅读理解有了更好的想法，跟着自己的想法抓紧最后一段时间做强化训练，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级四级考试中，阅读理解占据的分值比例比较高，而且可以说整张试卷都是阅读，每一种题型也都离不开阅读，所以很多人都想提高自己的阅读能力，那么如何利用往年的阅读真题来提高自己的阅读能力呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 　第一遍：解题 找一个安静的环境，静下心来，完整地将阅读理解题做完。解题时，一定要做到以下两不： 一. 不边做边对答案。有很多人做题时很怕做错，每做一题都急着想对答案。现在做题时，一定要像正式考试一样，完整地将题做完，这也能很好地让自己渐入考试佳境。 二. 不能没有时间概念。这是大家平时做题时常有的不好习惯，而这也往往导致很多人考试时时间不够。现在做题时，一定要合理分配时间，找到适合自己的解题节奏，并提高自己的阅读速度。 第二遍：分析 做完题后，阅读的二次分析，可分三步走： Step one: 分析答案 做完题后，核对答案，分析每道题目和每一个选项，找出每个选项所对应的原文句子或段落，真正明白为什么选这个选项，杜绝哪怕一丁点儿的含糊不清和模棱两可。 Step two: 分析题目 分析题目需要注意做以下两个总结： 一. 总结不同题目类型对应的解题思路与方法。英语四、六级考试在阅读部分一般设计了以下六种题型：主旨题、例证题、推理题、细节题、词汇题和态度题。面对不同的题型，在解题思路与方法上会略有不同，掌握恰当的解题方法会令考生解题时更能得心应手。 二. 总结每道题目的干扰项的特点以及应对策略。相信身经百战的考生们肯定备受各种干扰项折磨，它们常常是导致我们错选的罪魁祸首。所以平时做题分析题目时，要注意总结干扰项的特点，这样可以使我们在日后解题时能很快排除干扰项，直达正确选项。 Step three: 分析文章 分析文章即指分析文章结构。通读全文，掌握文章的中心思想，以及文章的篇章结构。了解文章的结构特色可以帮助大家更高效地获取文章主旨大意，掌控全局。 第三遍：整理 真题的阅读文章是继续巩固英语基础的重要工具。因此，在第三遍通读文章时，还要能够：1.摘录生词;2.积累熟词生义，这个大家容易疏忽。所谓“熟词”即指基础词汇，“生义”指基础词汇的引申含义。比如，pool表示“汇集”而不是“池塘，泳池”。此类熟词一旦以其生义的面孔出现在阅读文章中，考生往往会不解其义。因此，平时阅读时需要注意整理相关词汇，领悟此类词汇引申含义的特点：功能引申(例如pool)、原始概念引申或是形状引申;3.疑难句。摘录疑难句，掌握断句与分析句子结构的技巧，并击破囊括的语法点。除此之外，在通读时，最好能做到看一句翻译一句，再对照译文细看。 通过对上面文章的了解，相信大家对于提高阅读理解有了更好的想法，跟着自己的想法抓紧最后一段时间做强化训练，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级考试。

主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。 3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合，构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候，绝对不能脱离题干。 4. 服从主旨原则。此英语四级考试中，会出现听力题，阅读理解题，翻译题和写作这种类型的题目。今天小编主要给大处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题，是正确快捷的解决阅读中的难题，取得阅读高分的基本前提。 5. 熟悉错误选项的设置方式，谨防干扰。 (1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反，原文说西，选项说东，原文说坏，选项说好。 (2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。 (3) 张冠李戴：即原文说甲事物具有某特征，选项却张冠李戴。 英语四级考试改革了很多次，此次改革后最大的变化主要在于段落信息匹配部分，和以前的阅读题目相比，难度大大增高，但是小伙伴们也不用太担心，考试题型改革也只是换汤不换药，只要掌握了做题技巧，考试过程还是可以迎刃而上。大家在考试过程中也要主要考试心态，前往不要急躁，考试前先参考一下以上方法吧，希望可以帮助四级考试中，会出现听力题，阅读理解题，翻译题和写作这种类型的题目。今天小编主要给大家介绍一下做阅读题的方法，阅读题占据总分的20%，可以说分值很高。所以今天我们重点来学习一下阅读题的解题策略。英语四级阅读只要有三种题型，下面我们来看看有什么办法可以提高阅读能力吧。 一、段落信息匹配题 应对策略 1. 先看题目后看文章。尽管信息匹配题在考细节，但是题干涉及的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题，所以，通过快速浏览题干中的若干条细节信息，可以迅速把握文章的主旨，从而能够在回头阅读原文时加快定位速度，节省阅读时间。 2. 先易后难，步步为营。采用由易到难的解题策略，可以提升解题信心。对于那些能迅速找出定位信息返回的句子，不妨先做。而对于答题线索较少的题目，可留在最后再解答。 二、选词填空 应对策略 1. 精读文章开头部分文字，尤其是第一句，确定本文主题。文章主旨的确定对于篇章语境的整体把握意义重大。 2. 确定各单词的基本词性。这里所说的基本词性是指该单词最常见的词性。例如，turn一般作动词，但在动词短语at the turn of the century中，它也可以用作名词。不过，其最常用的情况是作动词，那么我们就把其归于动词类。如果做题时，我们发现空格处在一个介词后面，而介词后面是宾语，即介词后面应该是名词，若其它名词不能与之搭配，我们再考虑像turn这样既能用作动词又能用作名词的单词。 3. 设定词性类别：名，动，形，副，现在分词。本次考试与历年考试一致，所涉及的词性类别只局限于上述五类，四级考试该题型中，从未涉及指代词，介词，定冠词等虚词的填写。 4. 按照各单词的基本词性将15个单词逐一分别归类。 5. 根据基本的句法常识和逻辑意义进行填写。填写时，注意，上下文是否合乎语法，句子内部各成分间的搭配是否逻辑，句子与句子之间是否连贯一致。 三、深度阅读 应对策略 深度阅读总体上可以划分为主旨类题目和细节类题目。从05年开始，主旨类题目的比重大幅下降，细节题已然成为主流。 1. 一切以立足原文为基准。 2. 以文章信息为主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。 3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合，构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候，绝对不能脱离题干。 4. 服从主旨原则。此处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题，是正确快捷的解决阅读中的难题，取得阅读高分的基本前提。 5. 熟悉错误选项的设置方式，谨防干扰。 (1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反，原文说西，选项说东，原文说坏，选项说好。 (2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。 (3) 张冠李戴：即原文说甲事物具有某特征，选项却张冠李戴。 英语四级考试改革了很多次，此次改革后最大的变化主要在于段落信息匹配部分，和以前的阅读题目相比，难度大大增高，但是小伙伴们也不用太担心，考试题型改革也只是换汤不换药，只要掌握了做题技巧，考试过程还是可以迎刃而上。大家在考试过程中也要主要考试心态，前往不要急躁，考试前先参考一下以上方法吧，希望可以帮助大家。

文中的信息。 　2)词类转换 词类变形和转换，是英语语言的一个很重要的特点，特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，大部分可以直接转换使用，或者稍加变化(前缀、后缀等) 即可转换为另一种词类。 例如：他的演讲给我们的印象很深。His speech impressed us deeply. 汉语句子中“印象”是名词，英语句子中则换英语四级成了动词。 3)语态转换 汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。事实上，在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。 例如：门锁好了。The door has been locked四级考试即将揭开序幕，很多考生仍在积极的备战，尤其是针对自己的弱项进行强化训练，据不相关统计，很多同学都烦恼做翻译题，也不知道做翻译题的方法。今天沪江的小编就在这里给大家整理了英语四级 up.

竟有多大？写给对ACCA仍不了解的童鞋们 2017年最新ACCA考试报名时间表及考试时间 ACCA学历项目：英国伦敦大学专业会计硕士（UOL）学位申请 ACCA会员权利 & 义务知多少 付出最会给你带来意想不到的收获 | ACCA学员分享 答案 中级会计实务 【正确答案】 错 【答案解析】 报告期内增加子公司，在编制现金流量表时，应当区分同一控制下的企业合并增加的子公司和非同一控制下的企业合并增加的子公司两种情况。因同一控制下企业合并增加的子公司，在编制合并现金流量表时，应当将该子公司合级并当期期初至报告期末的现金流量纳入合并现金流量表;因非同一控制下的企业合并增加的子公司，在编制合并现金流量表时，应当将该子公司购买日至报告期末的现金流量纳入合并现金流量表。 中级经济法 【正确答案】A 【答案解析】 (1)自2017年1月1日至2019年12月31日，对年应纳税所得额低于50万元(含50万元)的小型微利企业，其所得减按50%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税。(2)甲企业2017年度应纳企业所得税税额=25×50%×20%=2.5(万元)。 中级财务管理 【正确答案】A,B,C 【答案解析】 普通年金现值系数×资本回收系数=1，普通年金终值系数×偿债基金系数=1，因此选项D的说法不正确。

前所听到的对话，以此来考查考生的口语是否标准。所以在考试前考生们还需要调试计算机的麦克风音量。 然后是机考试题的变化： 纯粹听力部分的题目仍然和新四级的纸笔考试一样，占总大学英语四级分值的35%的比重。跟读题部分可以划入听力口语的范围，其他除了纯粹的阅读部分以外的题型，都是以听力材料或者阅读材料作为话题引入的，并不能够完全并入听力板块。纯粹的阅读的题目从新四级的纸笔考试的35%降至30%，但仍有其他题目与阅读有关。所以从整体来看，阅读部分不能小视，听力部分更是如此。上机考试的新四级是以听读部分全面带动说写部分，这也恰恰从语言学的角度更好的印证了输入和输出四级也开始了机考的改革，这无疑能对作弊行为起到更加有效的防范作用，以确保四级考试的权威公平与公正。 首先关于机考特色： 一、听力部分的比重加大。和传统的笔试重阅读部分有很大不同的是，机考更加注重听力，听力比分的比重占70%。作文部分也融入了一些听力要求，首先是需要考生看一段视频，看懂了视频之后在作文里要简单描述出视频的内容，且阐述出自己的观点。如果没有听懂视频内容，作文部分则根本无从下手。 二、增加了跟读的部分。在听力部分的后面增加了跟读环节，要求考生对着计算机的麦克风重复之前所听到的对话，以此来考查考生的口语是否标准。所以在考试前考生们还需要调试计算机的麦克风音量。 然后是机考试题的变化： 纯粹听力部分的题目仍然和新四级的纸笔考试一样，占总分值的35%的比重。跟读题部分可以划入听力口语的范围，其他除了纯粹的阅读部分以外的题型，都是以听力材料或者阅读材料作为话题引入的，并不能够完全并入听力板块。纯粹的阅读的题目从新四级的纸笔考试的35%降至30%，但仍有其他题目与阅读有关。所以从整体来看，阅读部分不能小视，听力部分更是如此。上机考试的新四级的关系。

能写太多这样的句子，考试作文的句子要长短结合。基础不好的考生避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也小很多。 　四、认真审题，思考作文分支观点 很多考生在拿到考试作文题时第一感觉是这个作文自己有话说，并且知道应该说什么，但是认真开始提笔时却往往不知道从何写起，之所以会这样是因为考生对作文的审题和观点把握并不清晰，此时考生应该先审题;其次思考简单的分支观点并且考虑可以采用的哪些简单而又成熟的句型。近几年的四级或六级题目大多都会给出提纲，一般提纲中都会包含考生需要的中心句，围绕这个中心句，考生可以考虑自己的文章结构。对于分支观点这方面，考生要尽量量力而行，不要思考太深的观点，要结合自己语言表达的能力而定。 五、重点研究近几年真题作文，掌握固定结构 准备作文的时候背诵真题作文是不可避免的，但是四六级作文真题范文数量太多，有些历时已经有些久远，参考的价值并不是很大，而要把这些都背下来似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近几年的作文范文上，在复习时间不太充裕的时候，并不需要整篇全部背诵，主要是学习范文的行文结构，熟悉适合自己的固定句型，这样大家背诵范文的目的就已经达英语四级考试中，作文是最难取得高分的一类题型，可是如果想顺利的通过四级到了。 想要在四级写作中取得高分，就必须掌握一些高分技巧，以上就是沪江的小编为大家整理的英语四级写作高分技巧集锦，相信会对大家的写作提高有所帮助，仔细阅读，在备考的时候应用在实践中，以此来提高写作能力。最后沪江的小编预祝大家都能够在写作中取得一个好四级考试中，作文是最难取得高分的一类题型，可是如果想顺利的通过四级考试，作文却又是最不能忽略的一个题型，很多考生都在烦恼如何才能写出一篇高分作文。今天沪江的小编为大家整理了英语四级写作高分技巧集锦，希望能够对大家的写作提高有所帮助。 　一、积累固定搭配，避免中式英文 在四六级考试中，很多考生写作文时都是要先想好中文内容再来翻译成英文。这看起来并没有什么不对的地方，因为一般考生的水平都达不到直接用英文来思考的程度。但差别在于英文很好的人在整体构思自己的作文时可能会用汉语，但是写作时完全的英语写作并不会存在什么障碍;只有英语水平一般的人才会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达，有时甚至没办法流畅的翻译出自己想的内容，再者也存在一个单词一个单词累积拼凑句子的情况 ，这就是我们常说的中式英语;之所以会这样，主要原因还是在于考生自身积累的英语习惯句型和固定搭配太少了，所以考生平时要注意积累考试常用的句型和语法基础知识，这些内容并不是太多，只要用心总结，需要很少一部分时间就能掌握的很好。 　二、模糊叙述，避免不确定词汇 英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。 三、基础不过硬，少用复杂句 不少考生在考试中喜欢用很长很复杂的句式来填充自己的作文，对于英语语法熟练的考生来说这很随意，但是英语水平不过硬的考生最好不要过多地运用复杂句、长难句，因为考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人虽然会以复杂句来判断考生的英语水平，但是复杂句也表示它容易出错的几率要高很多。因此，在考试中虽然我们要写复杂句但是注意不能写太多这样的句子，考试作文的句子要长短结合。基础不好的考生避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也小很多。 　四、认真审题，思考作文分支观点 很多考生在拿到考试作文题时第一感觉是这个作文自己有话说，并且知道应该说什么，但是认真开始提笔时却往往不知道从何写起，之所以会这样是因为考生对作文的审题和观点把握并不清晰，此时考生应该先审题;其次思考简单的分支观点并且考虑可以采用的哪些简单而又成熟的句型。近几年的四级或六级题目大多都会给出提纲，一般提纲中都会包含考生需要的中心句，围绕这个中心句，考生可以考虑自己的文章结构。对于分支观点这方面，考生要尽量量力而行，不要思考太深的观点，要结合自己语言表达的能力而定。 五、重点研究近几年真题作文，掌握固定结构 准备作文的时候背诵真题作文是不可避免的，但是四六级作文真题范文数量太多，有些历时已经有些久远，参考的价值并不是很大，而要把这些都背下来似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近几年的作文范文上，在复习时间不太充裕的时候，并不需要整篇全部背诵，主要是学习范文的行文结构，熟悉适合自己的固定句型，这样大家背诵范文的目的就已经达到了。 想要在四级写作中取得高分，就必须掌握一些高分技巧，以上就是沪江的小编为大家整理的英语四级的成绩。

英语四级

常用的两种表达形式是动词+副词形式或者形容词+名词形式。形容数据变化的重要词汇大家也可以记住一些典型的，比如：dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的、sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的、steady/steadily 稳固的，坚定不移的、slight/slightly 轻微的、略微地、rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的。考生最主要需要掌握的就是分析图表时需要用的一些特定句型，例如：the table shows the changes in the number of…over the period from…to…、the graph provides some interesting data regarding…、this is a cure graph which describes the trend of…、over the period from…to…the…remained level等等，这些句式大家在写作时完全可以直接套用，既能吸引人眼球又能省时省力。 提出解决办法或自己的观点 在作文的结尾段，考生需要对文章内容有个总结，并由此得出自己的观点或者解决这个问题与现状的方法，这个时候考生平时练习的提纲型作文模板的尾段也可以放到这里用，当然这一部分在描述得四级时候也有自己常用的词汇与句式模板，例如：the data/statistics/figures lead us to the conclusion that…等。 以上就是沪江的小编针对图表作文的特点和作文行文结构给大家提的一些技巧，大家应该抓住最后的一段时间做一下强化训练，相信大家都能够在四级考试中取得好四级考试中，作文是最常考的一类题型，而作文最常考的题目就是图表型作文。对于图表型作文，很多考生都没有太多的实战经验，也不了解一些图表作文的常用词汇与句型，这就直接影响了作文的成绩。今天沪江的小编就为大家整理了图表作文写作技巧和常用句型及专业名词，希望能够对大家的写作复习有所帮助。 直观描述图表内容 由于图表作文不像提纲作文那样有写作提示和内容要求，所以写图表作文的第一步就是要考生描述图表最直观的内容。针对不同的图表有不同的描述方式，比如：泛指一份数据图表一般用a data graph/chart/diagram/illustration/table、饼图用pie chart、直方图或柱形图用bar chart / histogram、趋势曲线图用line chart / curve diagram、表格图用table、流程图或过程图用flow chart / sequence diagram、程序图用processing/procedures diagram.而常用的描述图表内容的句式类型很多，考生可以重点记忆一些常用的但是又不失新颖的句式，例如：As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures，table/chart/diagram/graph figures (that) …It is apparent from the figures/statistics、According to the table/chart diagram/graph等等。 　具体分析图表，提出问题或现状 描述完图表的内容以后，和其他类作文一样，考生需要从图表中总结出图表想要传达的信息，存在的问题啊、现状啊、观点啊等等，在描述这些内容时通常会用到一些对比分析的词汇和句式，例如：数据在某一个时间段固定不变用fixed in time、在一系列的时间段中转变用changes over time、波动用fluctuate / rebound / undulate / wave 、稳定用remain stable / stabilize / level off ，最常用的两种表达形式是动词+副词形式或者形容词+名词形式。形容数据变化的重要词汇大家也可以记住一些典型的，比如：dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的、sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的、steady/steadily 稳固的，坚定不移的、slight/slightly 轻微的、略微地、rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的。考生最主要需要掌握的就是分析图表时需要用的一些特定句型，例如：the table shows the changes in the number of…over the period from…to…、the graph provides some interesting data regarding…、this is a cure graph which describes the trend of…、over the period from…to…the…remained level等等，这些句式大家在写作时完全可以直接套用，既能吸引人眼球又能省时省力。 提出解决办法或自己的观点 在作文的结尾段，考生需要对文章内容有个总结，并由此得出自己的观点或者解决这个问题与现状的方法，这个时候考生平时练习的提纲型作文模板的尾段也可以放到这里用，当然这一部分在描述得时候也有自己常用的词汇与句式模板，例如：the data/statistics/figures lead us to the conclusion that…等。 以上就是沪江的小编针对图表作文的特点和作文行文结构给大家提的一些技巧，大家应该抓住最后的一段时间做一下强化训练，相信大家都能够在四级的成绩。