英语六级如何备考成为每个考生都关注的一个问题。在备考六级的过程中，很多同学都会觉得选择填空比较难，那么大

复习安排。总体的原则就是先背在写，做一个阶段的总结，适当的进行模拟。基础比较差的人，一定要先备一些功能的句式，或者是教材相关的范文，然后再模仿该作文的思路和表达去进行写作。背写的目的就是积累语言的实力，同时练习书写的公正，建议书写比较差的考生买本英语字帖来进行一下练习阶段的总结，每过一个礼拜就应该要问自己几个问题，左背诵表达可以用来写什么类型的文章，该类型文章的相关词汇或者是表达到底有什么关键词，如何避免重复。 在熟练掌握背写了这六种功能段落和思路之后，可以适当的结合适当的题目，在写作里面运用。建议大家能够灵活的运用。 重点研究最近几年真题的作文，掌握固定的结构。准备作文的时候背诵一些真题的作文是必须要的，但是六级作文的真题范文数量比较的多，有一些时间已经很久，参考的价值就没有那么大，大家如果把这些都背下来是没有可能的，所以大家应该要把注意力放在最近几年的作文范文上面，在附近时间没有很多的时候不需要全部背诵，主要就是学习范文的结构，选择适合自己的固定六级句型。

听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧。初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意英语思来，写出影视剧的台词来。 对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能一次通关的“原凶“，建议考生针对听力参加一些听力的专项辅导，这对于提高听力水平、一次通过六考试是非常有必要的。 真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚、不能确定、没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍。如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。需要注意的是，16年6月听力改革，要用改革后的真题练习，改革前的作为参考借鉴。 听力能力的提高是个潜移默化的过程，所谓“三分练，七分养”。因此，在准备六级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻、综艺节目、有声读物或者电影等均可，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境六级中。  

需要关注的，most importantly,the most popular...the biggest of。 五、事实罗列词汇 在这些词汇后就是关键和重要的事实性息，actually,in fact,as a matter of fact,etc。 六、序数词 最英语六级重要的是the first,firstly and finally。 七、情态动词 got to,can,could,may,might,need,should,ought to,etc。 八、重要形容词 表示重要的词，important,crucial,chief,major,significant,the only,unique, essential,necessary,vital,etc。 以上就是小编为大家汇总的英语六级听力考试中不同类别的关键词。这些词语往往都是考试考查的重点，其对应的词性，词义和程度等，都可以作为考查点。因此，大家在备考的过程中，一定要对这类的词有所重视，注意总结和汇总，只有这样，才会更加有信心应对听力六级考试，听力是非常重要的。听力不仅占了很重要的比重，而且也是得分的重要部分。改革后的听力题型中，听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%，听力短文20%。而且听力考试比重在以后的发展中肯定还会再加大。那么，在英语六级听力考试中，有哪些关键词呢? 一、转折性词汇 课堂上强调了很多的涵义发生180度转弯的BUT转折题，要学会听BUT，除此之外还有well,yet,however,though,whereas,unfortunately,unexpectedly,instead,rather than,other than,to be frank,frankly speaking,to tell you the truth,etc。 二、因果类词汇 表原因的because,because of,for,as,due to,owing to,in that,now that,according to;表结果的therefore,so,as a result,consequently,eventually。 三、递进类词汇 表递进的apart from,in addition,furthermore,what’s more,moreover,etc。 四、最高级词汇 形容词和副词的最高级永远是最需要关注的，most importantly,the most popular...the biggest of。 五、事实罗列词汇 在这些词汇后就是关键和重要的事实性息，actually,in fact,as a matter of fact,etc。 六、序数词 最重要的是the first,firstly and finally。 七、情态动词 got to,can,could,may,might,need,should,ought to,etc。 八、重要形容词 表示重要的词，important,crucial,chief,major,significant,the only,unique, essential,necessary,vital,etc。 以上就是小编为大家汇总的英语六级考试！

选择蒙。 2.如果题目给出的四个选项中，有两三个你觉得在刚刚的听力录音中有听到，这时候通常要选择你正好没听到的那个。这种题往往是属于推断题，要靠推断得出的内容一般情况下是不会出现在听力原文当中的。 3.如果某一题的答案选项中有两个答案是近似的，里面只有一个单词或者短语不相同，那么就可以排除其他选项了。然后再看这两个近似选项的中心单词有没有跟排除的答案中重复的，如果有重复，那么没重复的那个基本就是正确答案了。 4.要重点注意否定类的题目，这些对话中大学英语四六级的考试最难的就是听力部分，这以部分不仅内容难度大一般多含有not，no，nor等明显的否定词，也可能会有but，although等表示转折的词，或者是有would rather，too...to结跟及虚拟语气等的表达。要注意这些选项表达的都是否定意义，所以如果你发现选项和你听到的原文基本相同，但是其中多了一个上述类词汇的话，一定要首先排除这个选项，然后去掉该句中的否定词，找其余答案里跟这句话相近意思的，通常情况下这个选项差不多就是正确答案了。 总的来说，英语六级考试跟四级是不同的，大家一定要把握好策略，平时练习中就比较薄弱的环节该放弃就放弃，不要过于纠结六级而浪费时间。

涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。 b)一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与 听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择 项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。例如： 选项： A)The doctor is busy tomorrow. B)The doctor won't see her tomorrow. C)The doctor is busy all day today. D)The doctor will see her today. 当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时，你就要集中注意力在医生的日程上。请看 W：When can the doctor see me? M：He won't be free until tomorrow. Q：What does the man mean? 你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意思。 五、掌握因果逻辑 在六级听力测试的题学生的弱项，但是在实用英语目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。 首先要掌握一些体现原因的词， 如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。 另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如： M：I was very sorry to hear about Bill's being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late. W：Oh, it wasn't that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn’t really his fault，his boss was very angry. Q：Why did Bill lose his job? Bill被解雇的原因是made a big error in accounting. 通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。 因此，做题时，不要以原 文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘 句子含义，并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。考生要密切注意六级听力考试的时候，如何才能顺利的通过呢?今天沪江的小编为大家整理了五个轻松提高英语六级听力的技巧，希望能够对大家的考试有所帮助。 　一、调整心理状态 心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。 考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。 听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。 二、注意辨别近音 同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如： W：I've got to buy a new car. M：Really? Q：What does the woman mean? 选项： A)She purchased a car recently. B)She knew the car was in the lot. C)She always forgets to clean her car. D)She really needs a new car. 可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。 此外，还要注意语音、语调的问题。中国考(微博)生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。 　三、要做必要记录 同学们对于记忆的培养很重要。 记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信 息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。 在六级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。 在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。例如： W：I only have ten dollars, is it enough for three tickets? M：Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like. W：I'll like the cheaper seats, please. Q：How much money will the woman have after she buys the tickets? 作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。 在section B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。怎样记?记什么?我们说速记， 简记，记要点，记关键词。简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字 (要准确)等。 四、快速浏览选项 考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息： a)题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。 b)一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与 听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择 项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。例如： 选项： A)The doctor is busy tomorrow. B)The doctor won't see her tomorrow. C)The doctor is busy all day today. D)The doctor will see her today. 当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时，你就要集中注意力在医生的日程上。请看 W：When can the doctor see me? M：He won't be free until tomorrow. Q：What does the man mean? 你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意思。 五、掌握因果逻辑 在六级这一点。

上了，给人低层次的感觉。如最后一段有同学写道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。考生应英语六级作文怎么写让很多考生都感觉到烦恼，想要在六级作文尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。 大学英语六级写作技巧六、要敢于表达自己的思想 不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。如有同学第一段时写道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 这样的作文倒是没有语言错误，但开头写成这样，肯定也得不了高分。 总结起来，就是clear、complete、correct、coherent、concise和勇于表达自己的思想。希望以上内容对大家有帮助，祝大家考试成功，大家要认真对待，好好六级作文怎么写让很多考生都感觉到烦恼，想要在六级作文考试中拿到高分，那就必须要多训练，除了要掌握基本的英语知识之外，还要有一定的写作技巧，那么六级写作技巧都有哪些呢?今天沪江的小编就和大家分享一下大学英语六级写作技巧，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 大学英语六级写作技巧一、字迹清楚，段落明朗(clear) 字体不要太大，也不要太小，以行间距的三分之一到二分之一为合适;另外，大小要一致，不要忽大忽小;字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪;要抵着给出的虚线写，不能上窜下跳;总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。段落一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。 大学英语六级写作技巧二、内容完整，紧扣提纲(complete) 一般来说，四六级写作都会给出三点汉语提纲，考生应严格按照三点写成三段。不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。因为这是一个流水工作，阅卷人要在30秒左右的时间打出分数，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。 大学英语六级写作技巧三、首先确保正确，再求闪光点(correct) 这一条是最核心的，因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎是差不多的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。例如，有考生在写作文时，写出了这样的开头句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China. 这句话是套用我以往范文给过的句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。一处为vital，是个形容词，而这里应该用名词。作者可能想用一个牛词来替换importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。另外一处错误为name之前应该有冠词a，其实题目中都给了，结果这位同学忽略了，缺乏基本的语法意识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误，下笔时一定要谨慎。 大学英语六级写作技巧四、先总后分，连词用上(coherent) 这里说的是段落的结构和连贯性的问题。英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。在写作的时候，几乎就是把给出的三点提纲作为每段的开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。当然有时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。如有一年真题作文开头一句既可以是Some people claim that names are of great importance. 也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然后再说Some hold the positive view.后面再加上两三句论证的话。论证句或扩展句之间最好有连接词，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。 大学英语六级写作技巧五、语言简练，论据得当(concise) 不要啰嗦，不要过于重复和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型，为了凑字就全用上了，给人低层次的感觉。如最后一段有同学写道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。 大学英语六级利用哦。

用在一个完整的句子之后。如：We need seven people: three students, three engineers, and a professor. 　　3.冒号用于一个正式的引用之前。 　　如：The professor said: “It was horrible.” 　　4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面。 　　如：Dear Mr. Lee:(美国英语中，信件或演说词的称呼语之英语六级作文的过程中，各位考生不仅要加强练习，多加积累英语六级作文后用冒号，而在英国英语中多用逗号。) 　　5.冒号用于数字时间的表示。 　　如：16:45 或 4:45 p.m. 　　6.冒号用于主标题和副标题之间。 　　如：Web Directory: World and Non-U.S. Economic Data 　　六、逗点 　　1.逗点用于分隔一系列的简单内容。 　　如：I will go to Shanghai, Beijing, and Shenzhen. 　　2.逗点用于修饰名词的多个形容词之间。 　　如：a small, fancy bike 　　3.逗点用于连接两个较长的独立子句，而且每个句子的主语不同。 　　如：The Grizzlies were out of timeouts, and Miller missed a desperation 3-pointer as time expired. 　　4.逗点用于关联的子句之间。 　　如：Since he’s your younger brother, please take care of him. 　　5.逗点用于一个较长的修饰短语之后。 　　如：In the middle of the coldest winter on record, the pipes froze. 　　6.逗点用于直接引用的句子之前。 　　如：Mary said, “Let’s go fishing.”(注意：这里说的和上面提及的冒号在直接引语中的使用不一样。如果是引用比较正式的发言讲话就要用冒号，一般情况下就用逗点。) 　　如果句中含有间接引用就不需要逗点。 　　如：Mary said we should go fishing. 　　在反问句之前要使用逗点。如：: 　　He worked very hard, didn’t he? 　　以上是比较常用的标点，下面列出一些次常用六级作文的过程中，各位考生不仅要加强练习，多加积累英语六级作文必需词汇，还要注意标点符号的使用。小编为大家归纳整理了六大标点符号使用方法，助大家顺利备考英语六级的标点!

生在别的方面也往往表现不佳，比如总是迟到、睡过头等(be late for the class，oversleep，miss the class，…)。 　Tip7：飞机、火车总是推迟或者晚点，或是赶不上公共汽车 在听力短对话中，飞机、火车总是推迟或者晚点，或是说话者赶不上公共汽车，这些也是短对话听力中比较常见的特色规律。 长对话及听力篇章猜答案技巧 Tip8、听到什么选什么 长对话和短文听力的信息量较大，其细节题出题原则通常是：正确选项一般都是录音原文的原词(语义)再现，较英语四级少用同音、近音词作干扰项。 正确选项常常可以直接从原文获取，如果某个选项中的几个单词你都听到了(连着读出来)，那么这个选项很可能就是答案所在。在只听到部分录音内容的情况下，听到什么选什么不失为一个好的救急窍门。 Tip9、根据录音首尾处的核心词锁定答案 长对话和短文听力的首尾处常设考点，根据其中的核心词来锁定答案也是猜答案的一种方法。 Tip10、重读或反复读到的词可能是答案 某单词被反复读到或是在语音上加以重读，应引起重视。如果选项中出现该词，则该选项很可能是正确六级考试有所帮助。 　Tip1：听到什么不选什么 严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话里的几个词。 因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。 Tip2：答非所问，必有弦外之音 在短对话中，如果第一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes或No回答——刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。 然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes/No的变体，即回答中不仅没有出现Yes或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。 一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。 Tip3：简短回答不简单 短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简短回答+详细解说”两部分。 其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且常充满了种种艰深的词汇，令人费解。若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短回答的补充说明;若详细解说前有but，则解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。 通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。 Tip4：考试往往很难 就像作业一样，考试也是学生往往无奈的话题之一，学生会喜欢考试吗?毫无疑问不喜欢，考试会容易吗?问问学生自己就知道了，总是觉得考试很棘手。通过都往往很困难，更别提得高分了。 　Tip5：订房订票总是定不上 在听力的小对话中总是有一些不尽如人意的情况发生，只要留心就会发现处处体现出来“sorry”(遗憾)的情形。比如订房订票无论在四级还是在六级答案。

含了以下几个要素： When：Today Who：Guantanamo What：Open to the media 短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。 注意连接词 1. 并列、递进关系：and、also、moreover、besides、what's more等 2. 转折关系：but、however、otherwise、nevertheless、although等 3. 因果关系：because、since、therefore、as a result等 4. 时间关系：earlier、formerly、previously、meanwhile、at the same time等 5. 表示举例：for example、such as、for instance等 6. 条件关系：if、in case、in the event that、supposing that等 有针对性地扩充词汇量 要分门别类的熟悉新闻报道中英语六级考试中，听力占据的分值比例很大出现的高频词汇，例如经济类的Nuclear Energy、finance等，政治类的election、vote等，科技类的clinical、robot等，依此类推，还有军事、文化和体育等领域的词汇。 熟悉语音知识 听力中常有连读、失爆等语音现象，了解熟悉这些语音现象，才能准确辩听词句。 只要掌握来上面的听力技巧，在新闻短片部分取得基本分就是十拿九稳的，如果想要更加的有把我，不如多关注一下新闻时事、热点等，多做准备效果更好，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试中，听力占据的分值比例很大，尤其是在经历来改革之后，可以说听力的分值在不断的增加，这对于很多考生来说都是一个噩耗，毕竟很多考生听力都是弱项，今天沪江的小编在这里为大家整理来听力短新闻提分的7个技巧，希望能够对大家对六级备考有所帮助。 预测要点，有的放矢 预测要点要和预读选项有机结合起来。听力开始前，抓紧时间读题，浏览选项以预测文章大意、出题方式和考点，要达此目的，需甄别选项关键词，做到有侧重点的听。 　掌握新闻六要素 标准的新闻报道，必须包括六大要素，可概括为“5个W和1个H”，具体如下： When：新闻发生的时间 Where：新闻发生的地点 Who：新闻里涉及的人物 What：发生的新闻事件 Why：发生新闻事件的原因 How：新闻事件发生的背景，如何诱发、促成这一新闻事件 因此，如果能在听的时候把握这六要素，就能轻松捋清新闻脉络，掌握新闻内容。 捋清脉络，巧解主旨 主旨类题目的文章，主题句一般都出现在文章的开头或结尾，题目形式相对固定，主要考查应试者对短文主旨大意的概括理解能力。例如： What is the passage mainly about? What did the speaker want to tell us in the passage? 通常，主题句出现在段首的文章属于演绎性的，开头就明确主题，然后用演绎的方法将观点分条展开论述。归纳性文章的主旨句常出现在段尾，文章先摆出自己的观点、论据，最后得出结论，也就是文章的主题。 句首尤为重要 新闻报道，开头第一句话往往是对报道的一个概括，被称为新闻导语(the news lead)，是整条新闻的一个浓缩。 BENWEDEMAN：The gates of Guantanamo were open to the media today.这一新闻导语包含了以下几个要素： When：Today Who：Guantanamo What：Open to the media 短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。 注意连接词 1. 并列、递进关系：and、also、moreover、besides、what's more等 2. 转折关系：but、however、otherwise、nevertheless、although等 3. 因果关系：because、since、therefore、as a result等 4. 时间关系：earlier、formerly、previously、meanwhile、at the same time等 5. 表示举例：for example、such as、for instance等 6. 条件关系：if、in case、in the event that、supposing that等 有针对性地扩充词汇量 要分门别类的熟悉新闻报道中出现的高频词汇，例如经济类的Nuclear Energy、finance等，政治类的election、vote等，科技类的clinical、robot等，依此类推，还有军事、文化和体育等领域的词汇。 熟悉语音知识 听力中常有连读、失爆等语音现象，了解熟悉这些语音现象，才能准确辩听词句。 只要掌握来上面的听力技巧，在新闻短片部分取得基本分就是十拿九稳的，如果想要更加的有把我，不如多关注一下新闻时事、热点等，多做准备效果更好，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。