2017年6月的大学英语六级考试已经结束，有的同学觉得自己考得很好，平时的复习内容排大学英语六级考试已经结束，有的同学觉得自己考得很好，平时的复习内容排上了很大的用场，但有的同学却心存遗憾，觉得没有发挥出自己真正的水平，甚至有的同学题都没有答完，不过无论如何，自我感觉是自我感觉，并不能代表最终的结果，成绩出来之前，任何可能性都是有的，所以许多同学都特别期待自己的成绩到底如何，可是成绩出来了，该如何查询呢？下面是英语六级的查分方式，小伙伴们赶紧收藏了吧，为了在第一时间查询成绩。 大学英语六级查分方式： 1.网上免费查分： 官网1：英语四六级查分入口 沪江版 官网2：99宿舍  官网3：学信网 2.收费短信查分： 短信查分方式如下：中国移动、联通、电信手机用户:发送A加15位准考证号（如A123456789012345）到 1066335577（资费：全国1元/条，不含通信费）。 3.院校教务处查分： 丢失准考证的考生可以关注院校主页教务处发布的成绩。 以上便是2017年6月大学英语六级成绩的查询方式，虽然成绩一时半会还不会出来，不过建议小伙伴们先把这些查询方式收藏了，免得到时候干着急，查询后，不管自己考得如何，都有调整好自己的心态，最后希望每个同学都可以在第一时间查到让自己满意六级考试已经结束，有的同学觉得自己考得很好，平时的复习内容排上了很大的用场，但有的同学却心存遗憾，觉得没有发挥出自己真正的水平，甚至有的同学题都没有答完，不过无论如何，自我感觉是自我感觉，并不能代表最终的结果，成绩出来之前，任何可能性都是有的，所以许多同学都特别期待自己的成绩到底如何，可是成绩出来了，该如何查询呢？下面是英语六级的查分方式，小伙伴们赶紧收藏了吧，为了在第一时间查询成绩。 大学英语六级查分方式： 1.网上免费查分： 官网1：英语四六级查分入口 沪江版 官网2：99宿舍  官网3：学信网 2.收费短信查分： 短信查分方式如下：中国移动、联通、电信手机用户:发送A加15位准考证号（如A123456789012345）到 1066335577（资费：全国1元/条，不含通信费）。 3.院校教务处查分： 丢失准考证的考生可以关注院校主页教务处发布的成绩。 以上便是2017年6月大学英语六级的成绩。

羊羔，最后一个字母b是不发音的，但很多考生在积累词汇时，总是以为这个b是要念出来的，所以对于这个词的发音便留下了错误的印象。试想，听写时，考生从录音中听到的发音肯定是标准的，而这个发音和你对lamb这个单词的记忆对不上号，自然就听不懂了。碰到这种情况，应该马上在把录音再听一遍，并跟读，把自己的发音纠正过来，以后就不会犯同样的错误了。 可见，重要的不仅仅是练习本身，对答案时的分析总结也有很多值得注意的学习方法。这让笔者联想到了中医学里面的“刮痧”——它的原理是，用牛角梳沾取精油在病患的背部来回刮拭，刮过以后，背部会呈现出红色的斑点，也就是中医学上所说的“出痧”。医生会根据出痧的部位和性状进行诊断。其实我们练习听写，并在原文上圈出错误部分，让自己学习中的薄弱环节呈现出来，和刮痧是一个道理。这可以帮助我们发现和判断自己英语老提不高的“病根”究竟在哪里，然后“对症下药”——单词不认识的背单词，拼写不熟悉的记拼写，发音不正确的纠正发音，从而全方位巩固自己的英语听力基础。 有了坚实的基础，再英语六级考试听力的分值由原先的25%上升到35%，与同样重要的阅读理解平分秋色，成为在新六级去做考题，自然胸有成竹，思路清晰，正确率也有望相应提高。于是，攻克六级听力不再是遥远六级考试听力的分值由原先的25%上升到35%，与同样重要的阅读理解平分秋色，成为在新六级试卷中分值最大的题型，它的重要性不言而喻。可是，偏偏听力题对很多习惯于哑巴式英语学习的考生来说是个死穴，那么如何在短期内提高听力能力呢?有什么技巧呢？今天沪江的小编给大家介绍一下大学英语六级听力技巧介绍，希望能够对考生有所帮助。 小编结合自身教学经验认为，很多考生备考听力的复习方针存在误区。应付考试，很多人武断地以为，不断地做真题就行了。殊不知这是对英语听力学习非常肤浅而浮躁的认识。如果说考试成绩是上层建筑，那么扎实的听力能力就是知识基础。基础不牢，大厦将倾。没有系统提高听力能力而盲目做题的考生，到头来错误率总是居高不下，非但成绩提不上去，还打击备考信心。而要系统提高听力能力，最佳手段莫过于听写训练，尤其是，改革后的新六级听力考试，特别加入了复合式听写作为必考题型，且占10%的大幅分值。如果考生的听写能力较强，非但有助于整体提高做听力考题的正确率，也能直接在复合式听写中获得较好成绩。 进行听写训练时，首先要选择合适的材料。从材料的体裁内容上来说，可以选择大学英语课本上的课文、经典的散文、美文、时事新闻等等，为了突出与考试的针对性，也可以选择六级往年听力真题，总之不一而足，但一定要注意以下几个问题： 　选择听写材料的五大黄金技巧： 1.不要选择专业术语、专有名词较多的材料。 专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。 2.注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。 不宜听写已经过时的英语语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。 3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。 这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向六级的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。 　4.刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。 篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。 5.不推荐听收音机节目来做听写练习。 这是因为收音机里的内容不可重复，万一第一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材料一定要配备录音文稿。 有了合适的训练素材，练习方法也颇有讲究。一定要以句子为单位进行听写。有些同学为了片面追求听写的正确率，每次只听两三个单词就直接按暂停并开始写，把听写句子变成了听写单词或词组，这是不可取的。要知道，像这样给自己降低难度，减小压力，最后纸面上看起来是很漂亮，仿佛全听写正确了，但其实没有任何提高。所以听的时候要一定要有全局观，要听整句话在讲什么内容，而不是这句句子里包含哪些词汇。笔者在六级听力授课过程中，发现不少同学有这样的困扰：每当听完一段材料开始做题，只记得所听到的只言片语，而没能理解材料的整体含义，导致解题错误率较高。这是因为他们只能以极短小的英语意群(如单独的单词，或者词组)为单位来接收信息，一旦听到长句，马上前听后忘。而如果经常练习句子听写，可以大大改善这种状况，增强短期记忆力，对应付考试很有帮助。 具体可按如下步骤进行训练： 第一步：一句话先听一遍，要求自己严格地把所听到的内容一词不变地记录下来。如果有记不下来或不确定的，就先留出空格，然后再听一遍。基本上一句话可以反复听三至五遍(具体依据训练者本身水平而定)，如果有某些部分听了五遍还是无法攻克，就先放一放，听下一句。就这样逐句把整篇材料听完。 第二步：对照录音原文，把之前没有写出来的，或者写错的部分圈出来，并进行分析。六级考生常见错误原因往往有二：第一，没有听出来的单词确实是不认识的，反复听也没感觉;或者听的时候似曾相识，但拼写发生了错误，那么就利用对答案的机会把单词背熟。通过这个过程背单词印象深刻，效果绝对优于死背词汇书;第二，许多学生向笔者反映，在练习听写时，有一个词反复听也听不懂，但最后对照原文一看，马上就认识了——原来是自己背过的单词，只不过听的时候意识不到。为什么有的单词会看得懂而听不懂呢?很可能是因为考生对于该单词的发音存在误解。比如lamb这个词，表示小羊羔，最后一个字母b是不发音的，但很多考生在积累词汇时，总是以为这个b是要念出来的，所以对于这个词的发音便留下了错误的印象。试想，听写时，考生从录音中听到的发音肯定是标准的，而这个发音和你对lamb这个单词的记忆对不上号，自然就听不懂了。碰到这种情况，应该马上在把录音再听一遍，并跟读，把自己的发音纠正过来，以后就不会犯同样的错误了。 可见，重要的不仅仅是练习本身，对答案时的分析总结也有很多值得注意的学习方法。这让笔者联想到了中医学里面的“刮痧”——它的原理是，用牛角梳沾取精油在病患的背部来回刮拭，刮过以后，背部会呈现出红色的斑点，也就是中医学上所说的“出痧”。医生会根据出痧的部位和性状进行诊断。其实我们练习听写，并在原文上圈出错误部分，让自己学习中的薄弱环节呈现出来，和刮痧是一个道理。这可以帮助我们发现和判断自己英语老提不高的“病根”究竟在哪里，然后“对症下药”——单词不认识的背单词，拼写不熟悉的记拼写，发音不正确的纠正发音，从而全方位巩固自己的英语听力基础。 有了坚实的基础，再去做考题，自然胸有成竹，思路清晰，正确率也有望相应提高。于是，攻克六级的梦想!

发音不标准，如果自己的发音不标准，那么当你在听到别人发音的时候，当然就听不懂他在说什么。纯正的英语发音一般都是用底气发音的，大部分的中国人是用口腔发音说出来的话是有很大差别的，所以大家应该要准备一盘纯正的英语的磁带，反复的进行模仿，这样过了一段时间之后，大家就会发现自己发音上面有很大的改善。 词汇量太少，有的时候我们听录音非常的清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么就根本不知道他在说些什么，其实就是自己的单词不熟悉，还有就是词汇量太少，对于单词的记忆还没有非常的到位，在看到或者是听到单词的时候也只能够猜测大概的意思，这样就会影响到做题的速度和正确率。 还有可能是因为自己的自信心不听到别人发音的时候，当然就听不懂他在说什么。纯正的英语足够所导致的信心不够，往往就会在听的时候紧张，本来能够听懂的地方也没有办法再听懂，信心不够的话也会变得比较的沮丧，导致注意力不集中。所以在听力训练的时候，我们一定要学会看到自己的进步，多鼓励一下，千万不要太过着急，心急是吃不了热豆腐的。

英语六级考试中取得一个好的成绩，听力是很关键的一部分，考生们在备考听力

报名工作的有关规定。 3.报名时按要求采集考生信息，进行数码摄像，并履行考生签字确认手续。考生须按报名点要求签订《诚信考试承诺书》，自觉遵守考试纪律，杜绝违规违纪问题发生。 4.各报名点严禁接收任何培训机构组织的集体或个人报名，违者将按有关规定严肃处理。 二、报名条件 考生报名须符合下列条件： 1.全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生。 2.各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。 3.修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。 4.修完大学英语六级课程且CET4达到425分(含425分)以上的考生才能报考CET6。 三、报名时间 报名时间安大学英语六级考试是大学阶段内的英语等级排在3月份进行，具体时间由各校根据教学安排等实际情况确定。 四、考试种类与时间 五、报名考试费用 各报名点要严格执行山西省物价局、省财政厅《关于大学英语四、六级考试收费标准的通知》(晋价费字〔2014〕283号)。报考四级每生33元，报考六级每生35元，报考少数语种(日、俄、德、法)四、六级每生均为35六级考试是大学阶段内的英语等级考试的一次重要考试形式了。其重要性不亚于专业期末考试了，关于英语六级考试的一些注意事项是必须值得我们引起重视的，根据教育部官网公布的英语六级考试报名细则，我给大家整理如下，希望各位同学仔细阅读。 一、报名要求 1.考生一律在本校报名并参加考试。各报考点不得接收外校生和非在校生报名。不具备大学四、六级考点资格的高校不得接收考生报名。 2.报名工作由各报名点负责。各报名点要严格执行教育部考试中心颁发的《全国大学英语四六级考试考务管理工作手册》(2016版)中报名工作的有关规定。 3.报名时按要求采集考生信息，进行数码摄像，并履行考生签字确认手续。考生须按报名点要求签订《诚信考试承诺书》，自觉遵守考试纪律，杜绝违规违纪问题发生。 4.各报名点严禁接收任何培训机构组织的集体或个人报名，违者将按有关规定严肃处理。 二、报名条件 考生报名须符合下列条件： 1.全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生。 2.各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。 3.修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。 4.修完大学英语六级课程且CET4达到425分(含425分)以上的考生才能报考CET6。 三、报名时间 报名时间安排在3月份进行，具体时间由各校根据教学安排等实际情况确定。 四、考试种类与时间 五、报名考试费用 各报名点要严格执行山西省物价局、省财政厅《关于大学英语四、六级考试收费标准的通知》(晋价费字〔2014〕283号)。报考四级每生33元，报考六级每生35元，报考少数语种(日、俄、德、法)四、六级元。

就是听力最好的练习方法。 3、英语六级的阅读理解难度比四级高很多，但是你还是可以采取投机取巧的办法，直接看题在文中找答案，因为英语四六级命题非常直，不 会拐弯抹角的，所以这种办法比较实用。 4、写作的话全是死模板，你要看几篇历年的真题范围，总结一下，因为四级作文莫非就是简单的议论文，题目一般三句话，第 一句说明一个问题，第二句分析原因，第三句你的看法，所以你也分三段写，总结模板背下来，考试时往英语在人们日常生活和工作中越来越重要，而英语六级里边套就行了，这样写作就变成翻译了。< /p> 5，最后一点就是那翻译了，四 六级翻译虽然改版了，但是基础考点定语从句，强调句，倒 装句以及重点词组的用法不会变。另外翻译需要过的还是词汇关，大家一定要注意平时对翻译词汇的积累。去年四六级翻译主打的是中国风，今 年考生们注意把与中国传统文化相关的词汇都记住。另外政府工作报告是很好的翻译学习材料，同学们也可以研读一下。 以上就是沪江的小编总结的大学英语六级考试技巧的全部内容，大家只要按照上面的技巧进行强化训练，相信大家都能够在英语六级考试中一六级考试技巧也成了一个很宽泛的话题，很多考生都在思考如何才能顺利的通过英语六级考试，大家也都知道技巧很重要，那么大学英语六级考试的技巧都有哪些呢?跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 1、单词的话根本就不是现在记忆的，已经晚了，准备开始复习6级之前就要把单词弄好，既然你已经晚了，还有补救办法，你 去买本高频词汇，就是按频率排序的，你只重点记忆高频的词汇就行了，其他的不要管了，没时间了。 2、英语六级最关键的是听力和阅读，这其中听力又是最重要的，你备考之前首先要买本真题，其他书籍就不要再买了，因 为那些书的编书者不是命题人，他们不一定能够控制的好试题难度，最好的资料就是历年真题，这个是最好的资料。对于听力的话，就是反复听。对 于真题，需要至少过三遍，对于听力，你先听，肯定很多不会，听完看原文，看着原文听第二遍，把错题改过来，第三遍什么都不看，直接听，看 是否能全部听懂，不行的话再听第四遍。这就是听力最好的练习方法。 3、英语六级的阅读理解难度比四级高很多，但是你还是可以采取投机取巧的办法，直接看题在文中找答案，因为英语四六级命题非常直，不 会拐弯抹角的，所以这种办法比较实用。 4、写作的话全是死模板，你要看几篇历年的真题范围，总结一下，因为四级作文莫非就是简单的议论文，题目一般三句话，第 一句说明一个问题，第二句分析原因，第三句你的看法，所以你也分三段写，总结模板背下来，考试时往里边套就行了，这样写作就变成翻译了。< /p> 5，最后一点就是那翻译了，四 六级翻译虽然改版了，但是基础考点定语从句，强调句，倒 装句以及重点词组的用法不会变。另外翻译需要过的还是词汇关，大家一定要注意平时对翻译词汇的积累。去年四六级翻译主打的是中国风，今 年考生们注意把与中国传统文化相关的词汇都记住。另外政府工作报告是很好的翻译学习材料，同学们也可以研读一下。 以上就是沪江的小编总结的大学英语六级考试技巧的全部内容，大家只要按照上面的技巧进行强化训练，相信大家都能够在英语六级战而胜。

随着社会对人才标准的提高，大学生们对自身的英语水平要求也升高了，很多同学都在积极地准备雅思、托福考试，希望将来自己能有出国留学的机会。那么学好英语的第一步就是通过英语六级考试了。小编在这里为大家整理了详细的英语六级复习方法，欢迎大家借鉴。 一、写作部分。主大学生们对自身的英语水平要求也升高了，很多同学要是针对某个话题来写作文，要注意的是：单词数要控制在150到200之间，其次，审题要仔细。 二、听力部分。历年考试问题提出的方式需要整理一下，精听历年听力材料。directions，快速浏览所有材料。 directions快要结束的时候，及时转回文章开头，做好听些准备。听第一遍录音时，重点与理解全文，不要急于动笔。听第二遍录音时，利用空格后的停顿时间，以最快的速度记录空格的词句。第三遍录音提供了一次检查修改的机会。 三、阅读部分。长篇阅读不能超过12分钟，平时做题就要将仔细阅读控制在22分钟。做题时要注意找对关键词。 四、翻译部分。结合历年真题分析语法点，着重找一些口译的材料。关注特殊词汇，学习日常生活词语、中国节日、历史事件、经济文化、旅游活动、社会发展等。 最后小编需要告诉大家的是，有了好的学习方法也不一定会成功，重要的是我们是否付出了努力。我们需要付出足够的努力，才能在考场上取得好成绩的时候显得毫不费力。希望大家将方法与自身实际情况结合，在考场六级考试了。小编在这里为大家整理了详细的英语六级复习方法，欢迎大家借鉴。 一、写作部分。主要是针对某个话题来写作文，要注意的是：单词数要控制在150到200之间，其次，审题要仔细。 二、听力部分。历年考试问题提出的方式需要整理一下，精听历年听力材料。directions，快速浏览所有材料。 directions快要结束的时候，及时转回文章开头，做好听些准备。听第一遍录音时，重点与理解全文，不要急于动笔。听第二遍录音时，利用空格后的停顿时间，以最快的速度记录空格的词句。第三遍录音提供了一次检查修改的机会。 三、阅读部分。长篇阅读不能超过12分钟，平时做题就要将仔细阅读控制在22分钟。做题时要注意找对关键词。 四、翻译部分。结合历年真题分析语法点，着重找一些口译的材料。关注特殊词汇，学习日常生活词语、中国节日、历史事件、经济文化、旅游活动、社会发展等。 最后小编需要告诉大家的是，有了好的学习方法也不一定会成功，重要的是我们是否付出了努力。我们需要付出足够的努力，才能在考场上取得好成绩的时候显得毫不费力。希望大家将方法与自身实际情况结合，在考场上大放光彩。

点了). 因此，只要听出这一点，便能准确地回答问题。应该注意到，以前的四、六级听力测试，具体细节题居多;而近年的听力测试提问，则越来越倾向于整体理解，如“What does the man / woman mean / imply / suggest ?” “What can be concluded / inferred from this conversation?”等。这类问题不但测试信息捕捉能力，而且测试综合推理判断能力和语言感应能力。 　　7)语音规律 　　包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/fCgizprediN/。 又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同六级听力一直是英语考试的重难点，下面小编就整理了英语六级考试7大听力技巧，希望对大家的听力化为另一个辅音/dV/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。 　　学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体六级听力一直是英语考试的重难点，下面小编就整理了英语六级考试7大听力技巧，希望对大家的听力备考有所帮助。 　　1)学会抓关键词 　　在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。 　　2)学会划分意群 　　很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。 　　3)干扰规律 　　尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。 　　4)语调规律 　　注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如: I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗) vYou haven’tseen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗) vIt’s a wonderful film, don’t you think so?(期待给与肯定回答)(↗) 虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如： How I wish Iwere a student! (↘) 　　5)句法规律 　　主要包括两项内容： a) 听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补; b) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 例1: You cannot be too careful when you drive acar. 开车时越小心越好。 cannot (can not ) / can never与too连用表示“越------越好”;“再------也不为过” 大学英语六级听力技巧 例2： He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 no more----than的意思为“和------一样不”。 　　6)逻辑规律 　　一段话或一个段落往往表达一个相对独立的观点或叙述一个相对完整的事件。其中表示逻辑关系的关联词语、表达说话者意图的关键词、用于承上启下的关键句等，对于把握整个对话或段落的中心思想起着至关重要的作用，必须予以充分注意。例如: M: I’m sorry, Madam. The plane is somewhatbehind schedule. Take a seat. I’ll inform you as soonas we know something definite. W: Thankyou. I’d rather look around, and I’ll be back in several minutes. Q: What can be concluded about the plane ? 本段对话听起来较长，但就答题而言，关键只有一句，即“The plane is somewhat behind schedule (飞机晚点了). 因此，只要听出这一点，便能准确地回答问题。应该注意到，以前的四、六级水平。

英语六级考试中最难的应该就是口语考试了，很多人都能在笔试考试中取得一个优异的成绩，却不能在口语

要是背范文，从实战出发，可以背模拟题的范文。背的目的有两个，一是掌握一些常用的经典句型，在考场上应急，另外是学习范文的思路和文章结构，以期 为己所用。背不要贪多，一种类型的文章背一篇也就差不多。如果按我课上讲的把作文分为五大类，那差不多背五篇就行。而且实在不能一字不差的背下来也不要太 担心，背下大部分就行。其实，与背范文同样重要的是背诵一些自己在阅读里看到的比较有感觉的好词好句，那样可以避免与别人写成一样的。 练也是练模拟题，因为考过的写作真题再考的可能性几乎是没有的。数量大约5到10篇，也六级就是每种类型一到两篇。练的时候可以用背诵过的模板，但最好还是能 用自己的话，不敢肯定的话可以写完之后去查查字典，实在不敢肯定的可以请教别人或使用范文的说法。其实练模拟题主要目的并不是为了押题，而是提高构思和英 汉转换的速度，为了培养一批自己比较喜欢的好词好句。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何备考六级有了更好的想法，按照这些方法进行强化训练吧，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中六级考试即将揭开帷幕，很多考生都在做积极的备战。可以说到了备战的黄金时间，那么如何在最后的阶段高效备考呢?今天沪江的小编就为大家整理了英语六级备考经验，希望能够对大家的备考有所帮助。 一、解题技巧写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟检查可能犯的错误。下面分步骤说明。 审题和构思事实上提供给写作的时间不止30分钟。一般来说，各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到四六级考生手里，大一点的考场甚至可能提前10分钟发 卷。这5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。注意审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目，给定的提纲不得 有遗漏，否则会按比例扣分。尤其注意，不要因为事先自己背过或练过哪篇相似的文章而死搬硬套。否则后果很严重。如，2008年12月六级写作真题题目是 College Students’ Mental Health，提纲为1. 心理健康对于大学生很重要2. 鉴于此，学校可以3. 我们自己应该” 而在考试之前我出过一道类似的模拟题，题目为“Psychological Problems Among College Students”, 提纲为1. 很多大学生有严重的心理问题2. 产生这些问题的原因3. 如何解决这些问题” 可以看出，我给的提纲是按照比较规矩的三段论来的，即“提出问题、分析问题、解决问题”。但真题的提纲并未要求考生分析问题，反倒有两段要写解决问题。有的考生因为看过或背过模拟题的范文，就直接照搬，导致了失分。 另外，构思不是打草稿。并不建议学生练习写作时养成打草稿的习惯。因为考场上时间有限，打完草稿再誊写很可能来不及。另外，更重要的原因是考场上不发草 稿纸，一般也不允许往里带纸，难以找到打草稿的地方。考生只要花三五分钟做一下构思即可，即想象一下每段大致写什么，可以记几个关键词提示自己，在接下来 的二十分钟里面按照这几个关键词提示的内容扩展就行。一般来说，要求不少于150词的文章最好写到180到200词，就句子数目来说，如果分三段，每段也 就三到五句话，平均四句一段。那么整篇文章大约10个关键词就可以做好构思。以2009年6月六级写作真题为例。 写作写作的过程当中，要注意这样几条高分策略。 字迹清楚，段落明朗：字 体不要太大，也不要太小，以行间距的三分之一到二分之一为合适;另外，大小要一致，不要忽大忽小;字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪;要抵着给出的虚线 写，不能上窜下跳;总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。段落一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，每段段首缩进的量要一致，要让阅 卷人一目了然。 内容完整，紧扣提纲：一般来说， 六级写作都会给出三点汉语提纲，考生应严格按照三点写成三段。不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。因为阅卷人要在30秒左右的时间打出分数，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。 首保正确，再求闪光：这 一条是最核心的，因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎是一样的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写正确，哪 怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。例如，有考生在写2009年6月的作文时，写出了这样的开头句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China. 这句话是套用我以往范文给过的句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。一处为vital，是个形容词，而这里应该用名词。作者可能想用一个牛词来替换 importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。另外一处错误为name之前应该有冠词a，其实题目中都给了，结果这位同学忽略了，缺乏基本的语法意 识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。下笔时一定要谨 慎。篇幅关系这里不能赘述。 先总后分，连词用上：这里说的是段落的结构和连贯性的问题。英语文章特 别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。在写作的时候，几乎就是把给出的三点提纲作为每段 的开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。当然有时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。如2009年6月真题作文开头一 句既可以是Some people claim that names are of great importance. 也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然后再说Some hold the positive view.后面再加上两三句论证的话。论证句或扩展句之间最好有连接词，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。 语言简练，论据得当：不 要啰嗦，不要过于重复和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型，为了凑字就全用上了，给人低层次的感觉。如最后一段用同学写道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴 切的例证。另外，要敢于表达自己的思想，不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。如有同学写09年真题第一段时写道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 这样的作文倒是没有语言错误，但肯定也得不了高分。 检查其实考生应该在下笔写作的时候就谨慎，仔细，避免错误，但即便这样，错误也是会 有的，包括语法和拼写错误，尤其对于平时缺乏练习的同学来说。那么就需要留几分钟通读一下，检查和改正。注意，要改的是一些语法或拼写错误，而不是作内容 上的大的改动，换言之，是改一些词或词组，而不是改整个句子或段落，因为那样会造成卷面混乱，导致低分。要想避免内容上的错误，构思时就要想好，落笔时就 要谨慎。还有改正错误要注意方式，尽量不要用涂改液或涂改带，以免有作弊嫌疑，也不要在一个词上涂画太多，影响卷面整洁。一般可以用一条斜线划掉错词，然 后在其上方写出正确的，或者用胶带或刀片之类轻轻将错词去掉，然后在原位置写出正确的。 二、冲刺方略即使到考前剩的时间不多，写作也是大有可为的。要做的事情有两件，一个是背，一个是练。 背主要是背范文，从实战出发，可以背模拟题的范文。背的目的有两个，一是掌握一些常用的经典句型，在考场上应急，另外是学习范文的思路和文章结构，以期 为己所用。背不要贪多，一种类型的文章背一篇也就差不多。如果按我课上讲的把作文分为五大类，那差不多背五篇就行。而且实在不能一字不差的背下来也不要太 担心，背下大部分就行。其实，与背范文同样重要的是背诵一些自己在阅读里看到的比较有感觉的好词好句，那样可以避免与别人写成一样的。 练也是练模拟题，因为考过的写作真题再考的可能性几乎是没有的。数量大约5到10篇，也就是每种类型一到两篇。练的时候可以用背诵过的模板，但最好还是能 用自己的话，不敢肯定的话可以写完之后去查查字典，实在不敢肯定的可以请教别人或使用范文的说法。其实练模拟题主要目的并不是为了押题，而是提高构思和英 汉转换的速度，为了培养一批自己比较喜欢的好词好句。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何备考六级有了更好的想法，按照这些方法进行强化训练吧，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级取得胜利。