要有充足的素材积累，所以前期的积累很重要。方法很简单，就是背诵，然后默写，把别人的东西拿来自己用。当背诵了一些文章之后，我们可以尝试着自己写，模仿他们的写法，写得多了自然会形成一种属于自己的东西。 第二，善于进行阶段总结。考生在备考阶段，一定要善于发问和总结，这样才能发现自己的不足并改善复习计划。对于背诵的文章，不要光记下来就完事了，还要分析其表达方式，学习其文章结构，总结文章中的优秀词组及句式，还要注意学以致用，懂得变通，这样才能有真正的提高。 第三，进行模拟写作，并对自己的文章进行修改。资料积累起来是拿六级来用的，考前演练才是能真正取得提高的必经过程。考生最好拿真题中的题目来练习，按照规定的时间完成文章。写完后最好拿给英语比较好的同学或老师来修改一下，指出文章的错误和需要改进的地方，以便在之后的写作中避免同类错误的发生。请切忌一味地闭门造车，因为这样是很难有提高的。 当然，英语写作能力的提高不是一朝一夕的事，要想达到一定的水平，需要长期的积累和训练。但是只要大家有针对性地训练和准备，短期内还是能收到六级写作。 2017年6月份的六级考试，写作部分仍然采用了多题多卷的命题形式，虽然这是近两年才开始实行的命题形式，但还不足以引起大家的关注。然而，更值得大家好奇的是画图作文题，它的出现完全颠覆了以前直接文字命题的形式，取而代之的是辅以英文说明的形式，这让很多考生一时很难适应。从这个层面上来说，作文部分的改革已经先于其他部分开始了，今后考生需要给予高度重视。 统计分析发现，尤其是审题这一关，给考生提出了更高的要求，很多考生在6月份的考试中出现了跑题现象，对于新的命题形式很是不习惯。其中，主要原因是对作文不熟悉，也没有好好准备，再加上心里紧张，最后导致审题出现偏差。那么，面对作文题跑题的现象，考生应该如何来应对呢? 要想不跑题，审题肯定是最重要的，考生要针对所展示的信息以及英文解释做好全方位的审题。首先在体裁上，一定要符合文章的写作风格，四六级写作大多以论说文为主，很少出现书信或诗歌等文体，一般不要去尝试。其次就是主题，一定要根据所提供的信息进行深刻理解和分析，不要只理解表面意思。最后，在写作内容与行文规范上，一定要按照题目的要求来写，比如开头要对画图内容进行简要描述，这是必须要做的，如果考生没有这样做，一定会被扣分。另外，字数一定要写够，不要太短也不要太长，内容连贯详实。 六级成效的。

得到。2，名词注意单复数，动词注意时态。3，长句的开头结尾一般最简单，复合式听写目前难拿分的同学，至少尽量拿下句子的前一半。最忌句子来回跳着写而支离破碎。单词部分，大家可以看一下从2006年12月起到现在的听力真题的高频词，顺便看一下近几年的选词填空的难词。长句部分，哪怕写不出全句，也是可以得分的，听出的单词别放弃，如果听出了几个单词之后额外的都没听出来，就猜句意连词成句。加油! 三、完型填空 四六级通用!1严重做好近三年真题;2先看各段首句把握重复信息，了解主旨;3挑题做：按介词、连词、并列连词旁边、和历史重现考题顺序来做;4检查段首句和文章中重复信息!最后，争取把近三年考过的生词背下来!就是背答案! 四、六级写作翻译 六级写作： 根据去年12月份的考试，2012年6月份的六级考试写作部分也极有可能继续延续无中文提纲的命题方式，因此，考前我们务必应该做好充分准备，接下来，我们就手把手地教会同学们写这种新形式的六级写作题目。 以往来说，写作可以按照两种论述方式来写：一、对立观点：提出A方观点，再提出B方观点，最后提出自己的看法; 二、问题解决：提出问题、分析问题最后解决问题。然而11年12月的写作题目，根本无法套用以上两种文章的论述方式。因此，我们只能承认，四级写作进入了新的阶段和时期 —— 开放性话题论述! 除了以上两种论述方式，考生们在写作文时，也可按这样的思路去组织文章：文章分为三段，第一段评价某句名言的浅层、表面的含义;第二段提炼这句名言的深层含义并论证这个含义的重要性意义或好处;第三段表态，既然某个含义这么重要，那么我们应该怎么做呢? 各位同学在今后的备考过程中，应该有意识的通过各种途径，搜集名人、身边或社会发生的事情作为举例论证，也应该背诵一些名人名言谚语等，来增加文章的亮点! 六级翻译： 1)考前看9套45道真题，考点会重现2)核心动词的搭配和拼写需重视，真英语六级考试剩下不到一个月的时间了，很多考试还没有开始准备备考，那么如何在短期内提高自己的六级题中14题纯考次汇3)虚拟，倒装，从句各考过六道题，今年难免4)做题时，能写就写，部分答对，照样六级考试剩下不到一个月的时间了，很多考试还没有开始准备备考，那么如何在短期内提高自己的六级考试技巧呢?相信大家都很想知道这个问题的答案，今天沪江的小编就为大家整理了大学英语六级短期提分技巧，希望能够对大家的六级备考有所帮助。 　一、六级阅读 速读： 1. 一段通常只出一道题;2. 看一题定位一题;3. 选择题为细节和主旨两种，主旨可以通过阅读大标题或第一个小标题前的总述来解答;4. 填空题的答案通常直接来自于原文，填写时注意语法的正确，包括人称代词的转换、名词单复数的转换等 精读： 1. 认真阅读五道题，确定题型，找出关键词;2. 扫读文章，确定每道题目的位置(找不到定位，通过依次而下确定范围);3. 理解定位明确区域，对比选项，切忌过度推导;4. 定位不明确，注意区域中举例、标点、转折等语言现象;5. 每篇文章做题时间10-12分钟 简答： 1. 目标得分为3分;2. 看一题定位一题，依次而下，但是并不是一段只出一道题;3. 问答题要注意答案的书写问题，不管答案是句子还是词，都需要大写和句号;4. 填空题和快速阅读的保持一致 　二、六级听力 六级短对话： 1，第二个人说的话更重要，若其中有转折词but和小词well, actually,则后方基本就是答案所在。2，同义替换始终优先，尤其当替换部分是谓语动词和抽象名词时，该选项优选。3，关注校园生活和求职面试场景的场景词，词可见本人博客。 六级长对话： 1，视听基本一致加同义替换。2，注意but, because, so, first, most important, 和表态度的词汇。3，把握前两回合的问答。4，注意社会经济话题和面试话题。请重点练习09年所有四篇长对话。 六级短文： 1，注意开头和结尾句群。2，视听基本一致结合同义替换，尤其在谓语宾语。3，注意原文高频词和选项的关系。4，数字题需要速记后听问题。5，文中注意逻辑词如however和极端词如only。6，重视科技文，如医疗健康领域新突破和科技新发现。 六级复合式听写： 1，审题看首句时态和感情基调，扫全文高频词长句用得到。2，名词注意单复数，动词注意时态。3，长句的开头结尾一般最简单，复合式听写目前难拿分的同学，至少尽量拿下句子的前一半。最忌句子来回跳着写而支离破碎。单词部分，大家可以看一下从2006年12月起到现在的听力真题的高频词，顺便看一下近几年的选词填空的难词。长句部分，哪怕写不出全句，也是可以得分的，听出的单词别放弃，如果听出了几个单词之后额外的都没听出来，就猜句意连词成句。加油! 三、完型填空 四六级通用!1严重做好近三年真题;2先看各段首句把握重复信息，了解主旨;3挑题做：按介词、连词、并列连词旁边、和历史重现考题顺序来做;4检查段首句和文章中重复信息!最后，争取把近三年考过的生词背下来!就是背答案! 四、六级写作翻译 六级写作： 根据去年12月份的考试，2012年6月份的六级考试写作部分也极有可能继续延续无中文提纲的命题方式，因此，考前我们务必应该做好充分准备，接下来，我们就手把手地教会同学们写这种新形式的六级写作题目。 以往来说，写作可以按照两种论述方式来写：一、对立观点：提出A方观点，再提出B方观点，最后提出自己的看法; 二、问题解决：提出问题、分析问题最后解决问题。然而11年12月的写作题目，根本无法套用以上两种文章的论述方式。因此，我们只能承认，四级写作进入了新的阶段和时期 —— 开放性话题论述! 除了以上两种论述方式，考生们在写作文时，也可按这样的思路去组织文章：文章分为三段，第一段评价某句名言的浅层、表面的含义;第二段提炼这句名言的深层含义并论证这个含义的重要性意义或好处;第三段表态，既然某个含义这么重要，那么我们应该怎么做呢? 各位同学在今后的备考过程中，应该有意识的通过各种途径，搜集名人、身边或社会发生的事情作为举例论证，也应该背诵一些名人名言谚语等，来增加文章的亮点! 六级给分。

英语六级考试使我们在大学阶段需要通过的最重要的考试之一，我们每一个同学都要足够的重视。小编在这里为大家整理了英语六级经常使用，真正做到学以致用。 三、冲刺阶段：进入5月中下旬，离6月份的六级考试就只剩下一个月时间了。这一个月至关重要。这个阶段的复习重点就是听力、阅读、完形填空、翻译和真题练习。写作部分要给自己定下目标，每周选取一篇四六级作文热点自己动手写。写完后自己多审视几遍，每一句话，每一个单词，有没有更好的表达可以替换?如果又不确定的内容就多向老师、同学请教。 最后小编需要指出，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习必定不是一件快乐的事情，但是我们需要自己寻找快乐，让自己产生学习的兴趣。这样才能更加高效、快乐的学习。小编在这里预祝大家都能够取得良好的英语六级六级考试使我们在大学阶段需要通过的最重要的考试之一，我们每一个同学都要足够的重视。小编在这里为大家整理了英语六级考试的复习方法，非常详细，具体包括基础阶段、强化阶段和冲刺阶段分阶段的复习方法，欢迎大家来借鉴。 一、基础阶段是2月-4月中旬。主要是要在单词和听力上下功夫。六级单词：如果你厌倦了捧着单词书背诵的模式，建议尝试在手机上背单词的方式，按照自己的节奏，制定每天的通关计划，反复记忆，熟记单词的同时学会运用。 二、强化阶段是4月中旬-5月中旬。这个阶段阅读、听力、单词、写作都要抓。具体的做法是：进行听力练习的同时可以听一些流行美语的听力节目，反复背诵核心必考词汇，并在作文练笔中经常使用，真正做到学以致用。 三、冲刺阶段：进入5月中下旬，离6月份的六级考试就只剩下一个月时间了。这一个月至关重要。这个阶段的复习重点就是听力、阅读、完形填空、翻译和真题练习。写作部分要给自己定下目标，每周选取一篇四六级作文热点自己动手写。写完后自己多审视几遍，每一句话，每一个单词，有没有更好的表达可以替换?如果又不确定的内容就多向老师、同学请教。 最后小编需要指出，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习必定不是一件快乐的事情，但是我们需要自己寻找快乐，让自己产生学习的兴趣。这样才能更加高效、快乐的学习。小编在这里预祝大家都能够取得良好的英语六级成绩。

句话时，自然能脱口而出。下面还会提到5这个数字的重要性。 Englishi as information。当我们看一篇中文新闻的时候，绝对不是想去从这篇新闻里面搜罗不认识的单词，抄在小本子上反复背，也不是想学习到哪句出彩的句子用在自己的文章里，而是信息，是一篇文章承载的内容及其内涵。当然，对于英语也是一样，对于所大学生来说，英语四六级考试可以说是大家在大学有的语言学习都是一样的。每天看30分钟新闻，如果不行，那就二十分钟，如果不行，至少十分钟。 4.当你听到MP3或者MP4里面的音频或者电视上看英语播报或者做听力练习的时候，不要觉得那些句子听懂了就好，一定要跟着注意哪里的音浊化了，哪里弱化了，哪个音省略了，跟着读读，跟着停顿，语感自然会好起来。把每次的听英语的机会都珍惜起来，不跟着这些人读还去哪里找更标准的读音呢。不要嫌麻烦

类型的作文，看看别人是怎样写作的，把那些经典的句型词组等都记到笔记本上，没事的时候拿出来背背。 听力。每天都要听听力听的的多了自然而然就会了，早上是听听力最好的时间，晚上躺在床上不要只玩手机，戴上耳机听真题听力，慢慢你就熟悉四级真题的语感了，很快你就会进入状态去学习。你们平时学习的时候，要有自己的时间段，有计划，比如前两个小时背单词，后两个小时练习阅读理解等等。 选词填空。要求我们掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力，同时还要求具有很强逻辑能力。先大学生，你通过了四级考试，那么你接下来会准备六级，面对六级的难易程度，有不同的说法，显然小编已经通过六级了解文章是什么意思，在把单词的词性分类，然后根据语法，词性填空。 匹配题。首先，先题后文;其次，关键词定位和同义替换;再次，重点关注段落的首末句及转折处。这是小编一直 以来的经验，而且效果非常好。 仔细阅读。记住下面的关键词，浏览题目，推测全文主题 ;判断题型，确定题干关键词;跳读文章，寻找关键词 ;理解区域，排除干扰项 。其中，六级阅读理解大部分答案都可以在原文找到，在你做真题的时候，可以看看后面答案，都标出来了，记住，距离考试还有两个月的时候要每天至少两篇阅读理解，这样可以培养手感。 汉译英。首先，翻译时，尽量表现出自己的语言水平，避免使用一些过于简单的词汇，而要选择一些更高级的词汇;其次，你要多用一些句型，比如：虚拟语句或者从句，可以让内容更加丰富多彩;再次，译文中有出现几个个长难句，可以吸引评分老师的眼球，瞬间可以提升水平档次;最后，一定要先打草稿，保持卷面整洁，这个非常影响考分的! 其实小编觉得说的再多不如坚持，你要把学习英语当成一种习惯，这样你就不会觉得累!学习英语要端正态度，态度决定成败，三天打鱼那是六级，面对六级的难易程度，有不同的说法，显然小编已经通过六级考试，其实再好的方法也没有自己摸索出来的经验使用，大家对号入座，适合自己最重要，不要勉强自己。 写作。六级考试对写作的话题、观点和字数都有严格限制，所以在准备写作的时候注重这些方面，把主要精力放在推敲语言上，将语法、拼写、标点类的低级错误降至最低，力求遣词用句准确恰当，表达地道。其中，平时你要总结一些关于各类型的作文，看看别人是怎样写作的，把那些经典的句型词组等都记到笔记本上，没事的时候拿出来背背。 听力。每天都要听听力听的的多了自然而然就会了，早上是听听力最好的时间，晚上躺在床上不要只玩手机，戴上耳机听真题听力，慢慢你就熟悉四级真题的语感了，很快你就会进入状态去学习。你们平时学习的时候，要有自己的时间段，有计划，比如前两个小时背单词，后两个小时练习阅读理解等等。 选词填空。要求我们掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力，同时还要求具有很强逻辑能力。先了解文章是什么意思，在把单词的词性分类，然后根据语法，词性填空。 匹配题。首先，先题后文;其次，关键词定位和同义替换;再次，重点关注段落的首末句及转折处。这是小编一直 以来的经验，而且效果非常好。 仔细阅读。记住下面的关键词，浏览题目，推测全文主题 ;判断题型，确定题干关键词;跳读文章，寻找关键词 ;理解区域，排除干扰项 。其中，六级不行的。  

单点的还好点，一旦涉及到科学等等让人难懂的话题时实在是很难读下去。所以做这类题我们一般不选择精读，只是泛读，粗略地看过去哪里有选项涉及的词汇就着重看。或者抓住选项中 特定的时间、地点、任务、事件，然后带着目的去段落中找相关的句子。 阅读理解 先看题后看文章，弄清楚题目问什么然后带着问题去找答案。六级新题型改革后增加了问答题所以不要忘记看问答题，很多人都是先做完选择题，再看问答题再回过头去看文章，这样就会导致时间的浪费，效率不高。 作文 考前可以针对时事热点准备一些大的方向、素材。有自己的万能模板，合适的连词，精英语专业的学生，大大小小的英语考试也经历了不少，四六级当然已经过了目前仍然在六级美的开头和结尾，这都是我们可以下功夫的地方。备考的时候就某一固定题目写作文然后反复修改，多使用复杂句和高级词汇。 翻译 翻译也是四六级考试中的一大难关，对语言功底的要求很高。小编只给几条建议：有些很难翻译的词语可以用句子或者其他词语去形容它就像英英翻译一样，;主动时态和被动时态要灵活运动;有时候不一定要逐字逐句直译;固定用法要掌握，像节目、朝代、历史事件、旅游景区等等。 以上是小编和大家分享的关于如何应对英语六级考试的经验，希望对于各位的学习有一定的帮助，祝大家顺利六级刷分，这里小编就自己的体会跟大家分享一些经验。主要是关于如何在考前最大效率的复习备考六级以及考试技巧。 听力 听力其实是考前复习最容易加分的一项，最好是提前一个月开始听历年真题(建议从年份由远及近地听，确保在应试能力最充分的时候去做最有价值的题目) 听力材料播放之前：利用试音及如图所示的读题时间，尽可能把每个选项都浏览一遍，找出的关键词并做好标记。甚至可以根据选项去推测问题然后着重听关键点; 听力过程中：抓住与选项一致或同义的单词或词组。不一定要把听力内容全都听懂，更不必因为没听到、没听懂一些句子而苦恼，可以大胆一点，听力无非就是陷阱和答案，那么一般来说短对话容易设陷阱所以听到某个单词反而不要去选相关的选项，而长对话因为难度增加，所以听到什么就选什么!尤其注意听完一题就放下一题，千万不要因小失大，心态、战术都很重要。 选词填空 小编给出的建议依旧是刷题，而且是集中刷题。看到这类题首先要分析给出单词的词性，无非就是名词、动词、形容词以及副词，知道了词性我们就可以在不知道单词意思的情况下结合上下文去推测可能的答案。其次是时态，看到动词有-ed、-ing或三单形式的要着重标记以便做题的时候排除干扰项。再是名词的单复数形式，这些都是在正式开始看文章前都应该也是必须加以标注的。 做完一篇分析总结过后紧接着再做下一篇，杜绝相同错误的再次出现，做多了之后会发现有很多单词是重复出现的，把这些高频单词记熟。 单词的积累需要一个过程 这就要求我们在至少一个月以前，保证每天记单词的数量，可以选一本高频单词的册子反复记，力争看到单词能知道它的意思。单词本还不用选太厚，图示内容大小的集锦小册子足够了。 段落匹配 这是小编自己也非常头疼的题型，它篇幅很长，内容简单点的还好点，一旦涉及到科学等等让人难懂的话题时实在是很难读下去。所以做这类题我们一般不选择精读，只是泛读，粗略地看过去哪里有选项涉及的词汇就着重看。或者抓住选项中 特定的时间、地点、任务、事件，然后带着目的去段落中找相关的句子。 阅读理解 先看题后看文章，弄清楚题目问什么然后带着问题去找答案。六级新题型改革后增加了问答题所以不要忘记看问答题，很多人都是先做完选择题，再看问答题再回过头去看文章，这样就会导致时间的浪费，效率不高。 作文 考前可以针对时事热点准备一些大的方向、素材。有自己的万能模板，合适的连词，精美的开头和结尾，这都是我们可以下功夫的地方。备考的时候就某一固定题目写作文然后反复修改，多使用复杂句和高级词汇。 翻译 翻译也是四六级考试中的一大难关，对语言功底的要求很高。小编只给几条建议：有些很难翻译的词语可以用句子或者其他词语去形容它就像英英翻译一样，;主动时态和被动时态要灵活运动;有时候不一定要逐字逐句直译;固定用法要掌握，像节目、朝代、历史事件、旅游景区等等。 以上是小编和大家分享的关于如何应对英语六级通过考试。

要求完全按照录音原文精确记录，而是根据理解，用自己的话概况，在纸上表达出大意，非常类似四六级复合式听写的最后三个长句子的要求。这样的练习，旨在提高听英语(论坛)时提炼、概括信息的能力，和语言的综合表达能力。 此时不应拘泥于个别听不懂的单词，而要学会联系上下文语境推断没有听懂的部分，从而跳开难点，理解内涵，从而达到概括出重点信息的目的。根据四六级考纲对于复合式听写的要求，最后三句长句不要求完全听写原文原词，而允许考生进行内容复述。所以像这样的练习，就是最契合考试要求的训练法。 英语六级考试练习听力方法2.精确听写每一词，每一句，细化提高英语实力 练习听写还可以这样进行：一句话先听一遍，要求自己严格地把所听到的内容一词不变地记录下来，如果有记不下来或不确定的，就先留出空格，然后再听一遍。基本上一句话可以反复听三遍，如果有某些部分听了三遍还是无法攻克，就先放一放，听下一句。就这样逐句把整篇材料听完。接下来对照录音原文，把之前没有写出来的，或者写错的部分圈出来，并进行分析：为什么这里我会犯错?原因往往有二：第一，这个词你确实不认识，反复听也没感觉，或者听的时候似曾相识，但拼写发生了错误，那么对答案时要马上把它背出来。通过这个过程背单词印象深刻，效果绝对优于死背词汇书;第二，大家是否有过这样的经历，在听写时，有一个词反复听也听不懂，但最后对照原文一看马上就认识了，不由感慨道“原来就是它呀，其实我早就背到过了”。为什么有的单词你会看得懂而听不懂呢?很可能是因为你对于它的发音存在误解。比如lamb这个词，表示小英语在实际生活中的运用，六级听力的分值增加了很多，这就说明听力越来越重要。不管六级听力六级听力的分值增加了很多，这就说明听力越来越重要。不管六级听力如何改革，我们能做的就是多练多听，提高自己的听力水平，那么不管是面对什么样的考试，我们都能够从容面对。今天沪江的小编就给大家总结了提高听力需要的两大能力，希望可以帮助到大家。 练习信息概括能力和表达能力 指听写句子时，不要求完全按照录音原文精确记录，而是根据理解，用自己的话概况，在纸上表达出大意，非常类似四六级复合式听写的最后三个长句子的要求。这样的练习，旨在提高听英语(论坛)时提炼、概括信息的能力，和语言的综合表达能力。 此时不应拘泥于个别听不懂的单词，而要学会联系上下文语境推断没有听懂的部分，从而跳开难点，理解内涵，从而达到概括出重点信息的目的。根据四六级考纲对于复合式听写的要求，最后三句长句不要求完全听写原文原词，而允许考生进行内容复述。所以像这样的练习，就是最契合考试要求的训练法。 英语六级羊羔，最后一个字母b是不发音的，但很多同学在积累词汇时，总是以为这个b是要念出来的，所以对于这个词的发音便留下了错误的印象。 方法很简单，大家可以借鉴有用的地方，应用到自己的备考中。

英语六级要从反面进行表达，如例4、例5、例6。此外，汉语还有一些特殊的句子结构，如双重否定(例7)、否定转移(例8)在译成英语时也需要引 起我们的注意。 一、I.汉语从反面表达，译文从正面表达 例1：他提出的论据相当不充实。 译文：The argument he put forward is pretty thin. (词) 例2：我们确信，年轻一代将不会辜负我们的信任。 译文：We are confident that the younger generation will prove worthy of our trust. (短语) 例3：他七十岁了，可是并不显老。 译文：He was 70, but he carried his years lightly. (句子) II.汉语从正面表达，译文从反面表达 例4：他这个人优柔寡断，而且总是反复无常。 译文：He was an indecisive sort of person and always capricious. (词) 例5：调查结果清清楚楚地显示病人死于心脏病。 译文：The investigation left

有关的可能会考到的知识点，或者写下自己的体会。我们来举个例子，如1999年6月CET6第78题： When the trip guide calls ___78___ bright light you should spend time outdoors if possibe。四个选项分别是up，off，on，for。本题的正确答案为for。意思是“要求，请求”。本题的考点是动词与介词的搭配。如果误选了其他项，错误的原因就是没有弄懂call for，call up，call off，call on的区别。四项的意义分别是“召唤“，“取消”“号召，访问”和“要求，请求”。然后对本题加以引申，列举出call可能的与其他介词的搭配，这样，就完成了一次分析。至于总结，那就更加简单，你可以将题目及其分析按照各自的考点分门别类的抄下来，这就是总结了。 分析与总结是十分重要的。你所分析和总结的东西不仅可以成为以后做题的参考，在复习的最后阶段，还可以作为复习的主要对象。而且，一般说来，对曾经做错的题目分析总结之后，再犯同样的错误的可能性就会大大降低了。 3.六级考试常见词汇辨析小结 下面的一些近意词汇，在平时的练习中是要认真掌握 administer, dominate, control, rule; abolish, cancel; apt, likely; beforehand, previously, ahead; flower, bloom, blossom; clasp, grasp, grip, clutch; clothes, dress, cloth; disclose, expose; emigrate, immigrate; glare, gaze; illusion, delusion, induce, tempt; inhabit, live; intervene, interfere; mute, dump, silent, quiet, still; mutter, murmur, mumble; spy, traitor; stairs, staircase; statesman, politician 4.六级考试完型填空常见固定搭配小结 abide by accommodate to acquaint sb with sth adhere to be adjacent to be affiliated to/with be afflicted with be alien to alternate with make amends for amplify on be apt to ascribe sth to sb avert from commit a blunder brace oneself for caution sb about claim on sth coincide with collaborate with collide with be compatible with be consistent with consolidate sth into contend with corrode away detach from dwell on embody in enroll in excel in/at be exempt from first and foremost foul up gamble on glare at grope for hinder sb from haul up be immune to/from be indicative of marvel at merge into mingle with nominate sb for be on oath be prone to rejoice at/to reliance on revolve on snatch at strive for be susceptible to in token of tumble down 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级完形填空经验之谈，大家可以尝试一下上六级考生都觉得完形填空非常的难，要结合上下文从几个意思相近的词语中挑出一个最合适的，难度很大面的方法，结合自己的实际情况，高效备考，沪江的小编相信大家都能够在六级考试中取得好六级考生都觉得完形填空非常的难，要结合上下文从几个意思相近的词语中挑出一个最合适的，难度很大，那么面对这个高难度的题型，大家都是如何备考的呢?今天沪江的小编为大家整理了英语六级高分经验之谈，希望能够助大家一臂之力。 英语六级考试中的完型填空，按照大纲的规定，是在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。 这一题型的特点在于它的综合性，也就是说，它对于考生的阅读能力，语法分析能力，词汇熟练掌握程度都进行了考查，因而具有相当的难度。下面我们来进行具体分析。 一、考查内容及相应的知识技巧 1.阅读及对文意的把握 完型填空的题干是以文章的形式出现的，它首先考查的就是考生的阅读能力。具体地说，这种阅读能力，主要指的是阅读速度以及对文章脉络的把握。 首先是阅读的速度。完型填空要求考生要有快速阅读的能力。在考试中，通常应该通读文章以了解其大意，而通读的时间一般应当限制在3分钟左右。如果时间过长，会使我们获取的信息淡化或者忘却，同时也不利于文章脉络的把握。 阅读速度的培养，说到底是一个阅读习惯的问题。我们在平常的英语学习中，已经养成了自己的阅读习惯，而习惯是否科学，则要进行分析。一般来说，默读，也即仅仅用眼睛获取信息，不出声，嘴巴也不动，是可以获得较高的速度的。同时，要注意阅读时精力高度的集中和正确的姿势，避免多余的身体动作。 其次是对文章脉络的把握。要在快速阅读中很好地把握文章的脉络，就必须在读的同时，对于每一个意群(通常是一个自然段)的大意进行概括。概括应尽量简短有利于记忆。譬如下面的一段话： Data on a specific flight itinerary and the individual’sleep ___76___ are used to produce a trip guide with ___77___ on exactly when to be exposd to bright light(1999年6月CET6)。这段话的意思是“在基于具体的飞行线路和个人的睡眠模式编写的旅行指南上有关于何时受光的说明“。我们在概括的时候，可以简记为“指南的编写依据及内容“或者干脆就是“指南一依据一内容”。了解了每个意群的意义之后，将你的概括串起来，就是文章的脉络了。需要注意的是，对于衔接词，应该有充分的注意。例如so that。however，but等词。遇到它们时，可以做一些记号.以免忽略。它们对于文章的脉络是有重要意义的。 2.词汇的掌握词汇是英语学习的基础，也是完型填空题考查的重点。 在完型填空的20道题中，直接考查词汇的占了绝大部分。对于词汇的学习，需要注意的问题如下： 首先是如何记单词的问题。就我的经验而言，通过阅读的形式记忆，同时通过做词汇题的形式来加深对于重点词汇的印象是比较好的选择。当然，背诵词汇手册也是必要的，但应该占用不太多的时间。 其次是记忆到什么程度的问题。我认为，一般的词汇只要遇到时了解其意思就可以了，不需要对它们的拼写过分关注。重点的词汇则要特别注意。至于什么是重点词汇，你在平时的练习中接触较多的就是，这就要求我们对平时的练习要注重，要通过它掌握一定的知识。 3.语法 英语的语法是比较简单的。我们要注意的是一些特殊的语法规则。例如虚拟句的时态选择等。我的学习方法是将遇到的此类规则加以总结并及时强化记忆，这样或许就足够了。还有一种做法是将遇到的语法考题加以摘抄记忆，效果也是不错的。 二、历年试题分析和总结 在准备六级考试时，一种有效的方法，就是对所做过的题目进行分析和总结。及时的分析和总结，可以使我们免于题海战术的苦恼。大学英语考试所涵盖的知识点，其总量和可考查的内容是有限的，进行必要的总结工作，可以达到尽快掌握可考知识点的效果。 1.分析和总结的对象 对于完型填空题目的分析和总结，主要是集中在词汇方面，其次是语法方面。分析和总结的目的，是对准备过程中所遇到的知识点加以集中化。就分析和总结的对象而言，首先是历年的真题，其次是信度较高的模拟试题，也就是我们平时所说的名家所出的试题集。 2.分析和总结的方法 简而言之，分析，主要是针对自己所做错的题目，以及虽然偶然做对了实际上却仍然不明就里的题目。分析的步骤如下：首先，注明考点，找出出错的原因;其次，写下与之有关的可能会考到的知识点，或者写下自己的体会。我们来举个例子，如1999年6月CET6第78题： When the trip guide calls ___78___ bright light you should spend time outdoors if possibe。四个选项分别是up，off，on，for。本题的正确答案为for。意思是“要求，请求”。本题的考点是动词与介词的搭配。如果误选了其他项，错误的原因就是没有弄懂call for，call up，call off，call on的区别。四项的意义分别是“召唤“，“取消”“号召，访问”和“要求，请求”。然后对本题加以引申，列举出call可能的与其他介词的搭配，这样，就完成了一次分析。至于总结，那就更加简单，你可以将题目及其分析按照各自的考点分门别类的抄下来，这就是总结了。 分析与总结是十分重要的。你所分析和总结的东西不仅可以成为以后做题的参考，在复习的最后阶段，还可以作为复习的主要对象。而且，一般说来，对曾经做错的题目分析总结之后，再犯同样的错误的可能性就会大大降低了。 3.六级考试常见词汇辨析小结 下面的一些近意词汇，在平时的练习中是要认真掌握 administer, dominate, control, rule; abolish, cancel; apt, likely; beforehand, previously, ahead; flower, bloom, blossom; clasp, grasp, grip, clutch; clothes, dress, cloth; disclose, expose; emigrate, immigrate; glare, gaze; illusion, delusion, induce, tempt; inhabit, live; intervene, interfere; mute, dump, silent, quiet, still; mutter, murmur, mumble; spy, traitor; stairs, staircase; statesman, politician 4.六级考试完型填空常见固定搭配小结 abide by accommodate to acquaint sb with sth adhere to be adjacent to be affiliated to/with be afflicted with be alien to alternate with make amends for amplify on be apt to ascribe sth to sb avert from commit a blunder brace oneself for caution sb about claim on sth coincide with collaborate with collide with be compatible with be consistent with consolidate sth into contend with corrode away detach from dwell on embody in enroll in excel in/at be exempt from first and foremost foul up gamble on glare at grope for hinder sb from haul up be immune to/from be indicative of marvel at merge into mingle with nominate sb for be on oath be prone to rejoice at/to reliance on revolve on snatch at strive for be susceptible to in token of tumble down 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级完形填空经验之谈，大家可以尝试一下上面的方法，结合自己的实际情况，高效备考，沪江的小编相信大家都能够在六级的成绩。

动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。大学英语考试已经得到社会的承认，每年参考人数超过 1100万人次，是全球参考人数最多的单次考试，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。 　　近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报道方式。自2005年6月考试起，四、六级考试成绩将采用满英语六级考试是对大学生英语实际应用能力的考察，可以说是很有权威性的，而有的大学生在毕业后还是不能通过英语六级分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。 　　在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加