生在别的方面也往往表现不佳，比如总是迟到、睡过头等(be late for the class，oversleep，miss the class，…)。 　Tip7：飞机、火车总是推迟或者晚点，或是赶不上公共汽车 在听力短对话中，飞机、火车总是推迟或者晚点，或是说话者赶不上公共汽车，这些也是短对话听力中比较常见的特色规律。 长对话及听力篇章猜答案技巧 Tip8、听到什么选什么 长对话和短文听力的信息量较大，其细节题出题原则通常是：正确选项一般都是录音原文的原词(语义)再现，较英语四级听力少用同音、近音词作干扰项。 正确选项常常可以直接从原文获取，如果某个选项中的几个单词你都听到了(连着读出来)，那么这个选项很可能就是答案所在。在只听到部分录音内容的情况下，听到什么选什么不失为一个好的救急窍门。 Tip9、根据录音首尾处的核心词锁定答案 长对话和短文听力的首尾处常设考点，根据其中的核心词来锁定答案也是猜答案的一种方法。 Tip10、重读或反复读到的词可能是答案 某单词被反复读到或是在语音上加以重读，应引起重视。如果选项中出现该词，则该选项很可能是正确六级考试有所帮助。 　Tip1：听到什么不选什么 严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话里的几个词。 因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。 Tip2：答非所问，必有弦外之音 在短对话中，如果第一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes或No回答——刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。 然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes/No的变体，即回答中不仅没有出现Yes或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。 一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。 Tip3：简短回答不简单 短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简短回答+详细解说”两部分。 其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且常充满了种种艰深的词汇，令人费解。若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短回答的补充说明;若详细解说前有but，则解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。 通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。 Tip4：考试往往很难 就像作业一样，考试也是学生往往无奈的话题之一，学生会喜欢考试吗?毫无疑问不喜欢，考试会容易吗?问问学生自己就知道了，总是觉得考试很棘手。通过都往往很困难，更别提得高分了。 　Tip5：订房订票总是定不上 在听力的小对话中总是有一些不尽如人意的情况发生，只要留心就会发现处处体现出来“sorry”(遗憾)的情形。比如订房订票无论在四级还是在六级答案。

六级听力考试占据了总分值的35%，可以说想要顺利通过六级考试，听力至关重要，六级考试听力需要关注的，most importantly, the most popular... the biggest of.。。 四、事实罗列词汇：在这些词汇后就是关键和重要的事实性息，actually, in fact, as a matter of fact,etc。 五、序数词后面，最重要的是the first, firstly and finally。 六、情态动词： got to, can , could, may, might, need,should, ought to,etc。 七、重要形容词：表示重要的词，important, crucial

六级听力需在短期内克服两大误区及应掌握的技巧。 一、克服误区 1、误区一：必需每个单词都听懂才能解题 很多考生在解听力题的过程中，有一种“完美主义”倾向。非得把听力中每个单词都听出来。结果却是，一旦某个单词卡壳，就不断得纠缠在这个单词身上，而录音却无情地继续进行，到最后，结果可想而知。做听力题毕竟不是谈恋爱，谈恋爱要专一，而听力题中，某个单词或某几个单词听不懂听不清楚，就让它过去吧，毕竟不要为了一棵树而放弃了整片森林。 2、误区二：在长对话和短文题中“走神” 很多考生在做短对话时注意力还是颇为集中的，但一到长对话和短文题就出现“走神”现象。这属于注意力不集中，这种情况一般是因为前六级听力需在短期内克服两大误区及应掌握的技巧。 一、克服误区 1、误区一：必需每个单词都听面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，就陷入“走神”。当然，有一部分考生有时也会莫名其妙的转移注意力。那么解决“走神”的方法是什么呢？建议采用“蜘蛛网原则”。蜘蛛在织网时，头是不会抬起来的，因为一旦抬起头，网可能就会断。所以建议大家养成一个习惯，在平时学习或做题时，强迫自己在30分钟内不能抬头，一旦抬头，从头开始计时。养成习惯后，再逐步增加不抬头的时间，从30分到40分……只要广大考生按照这个建议去训练，你一定能克服“走神”这个坏习惯。 二、掌握技巧 六级的听力想在短期内提高成绩，只能借助一些技巧。其中一个技巧是“重读即答案”。考生在考场上如果真的听不懂录音，就人马合一，凝神养性，不再追求听懂单词和句型，而是用心去感受，朗读者的语音和语气，如果感觉到语气突然变重的地方，就对后面的三四个单词，留下“音的概念”，（反正也听不懂具体是那个单词），然后看选择项，那个选择项里出现了发音类似的单词，往往就是答案。“重读即答案”也许没办法做到解决一切四六级听力的题目，但总比乱蒙的正确率高很多。 在英语考试的备考过程中，解题技巧固然重要，但更重要的是同学们的“稳扎稳打”，千万不能抱有侥幸的心理。只有平时不断的积累与练习，这些技巧与方法才会让你的考试成绩六级听力需在短期内克服两大误区及应掌握的技巧。 一、克服误区 1、误区一：必需每个单词都听懂才能解题 很多考生在解听力题的过程中，有一种“完美主义”倾向。非得把听力中每个单词都听出来。结果却是，一旦某个单词卡壳，就不断得纠缠在这个单词身上，而录音却无情地继续进行，到最后，结果可想而知。做听力题毕竟不是谈恋爱，谈恋爱要专一，而听力题中，某个单词或某几个单词听不懂听不清楚，就让它过去吧，毕竟不要为了一棵树而放弃了整片森林。 2、误区二：在长对话和短文题中“走神” 很多考生在做短对话时注意力还是颇为集中的，但一到长对话和短文题就出现“走神”现象。这属于注意力不集中，这种情况一般是因为前面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，就陷入“走神”。当然，有一部分考生有时也会莫名其妙的转移注意力。那么解决“走神”的方法是什么呢？建议采用“蜘蛛网原则”。蜘蛛在织网时，头是不会抬起来的，因为一旦抬起头，网可能就会断。所以建议大家养成一个习惯，在平时学习或做题时，强迫自己在30分钟内不能抬头，一旦抬头，从头开始计时。养成习惯后，再逐步增加不抬头的时间，从30分到40分……只要广大考生按照这个建议去训练，你一定能克服“走神”这个坏习惯。 二、掌握技巧 六级锦上添花。

理了英语六级听力短文听写高分策略，希望能够对大家有所帮助。 一、瞻前顾后，预测内容 在听短文的录音之前，考生要利用题目读“Directions”的时间快速浏览短文，对全文的内容有一个大致的了解，并对将要填写的词或词组进行预测。在浏览短文时，重点要看每段的第一句，因为绝大多数的英文写作中都会先有一个Topic Sentence(即主题句)，再引出下文的内容，把握好主题句，有助于考生理清文章脉络，预测空缺处的内容。在浏览短文的过程中，需要考生运用平行结构预测所填内容，根据空前后的词推测该空在句中的作用，进而预测其词性。 例如：2013年12月六级考试真题第26题：It’s difficult to estimate the number of youngsters involved in home schooling, where children are not sent to school and receive their formal education from one or both parents.__26__ and court decisions have made it legally possible in most states for parents to educate their children at home, and each year more people take advantage of that opportunity. 从文中可以看出，26题位于第二句话的句首，与court decisions并列，后面是句子的谓语have made，由此可见26与court decisions共同作句子的主语，所以推测其词性是名词。(26题的正确答案是Legislation) 二、集中精神，逐次填空 短文听写部分的录音会放三遍，每一遍都有不同的作用：录音放第一遍时，考生需要跟着录音走，边听边记下能填出的空，如果要填写的单词较长，可以暂时简写;录音放第二遍时，考生要重点听第一遍没有听出来的词或词组，尽量把所有空都补齐，把第一遍没有写完整的单词补充完整;录音放第三遍时，要核对已经填出的词或词组，对于前两遍没有听出的单词要尽可能地听出来。在这三遍放录音时，考生要注意眼神扫视的速度要快，比录音先一步到空格处，集中精神听空处的词或词组，提高听力效率。 三、检查细节，确保正确 在录音放完之后，一定要注意检查已填内容，排除因为粗心或笔误而造成的错误，如字母大小写、单词拼写、名词单复数和主谓一致等。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力短文听写高分策略，大家可以在听录音的时候做到有的放矢，提高听音效率和做题的准确率。如果您对该部分还在迷茫不英语六级听力的最后一个部分被认为是最难的一个部分，可是自从该部分进行改革之后，由原来的句子听知道该如何备考，那么尝试一下上文中的方法吧，相信会对大家的六级考试有所六级听力的最后一个部分被认为是最难的一个部分，可是自从该部分进行改革之后，由原来的句子听写改成了词组听写，很多考生由此认为该部分题目难度下降了，但事实并非如此。之前的句子听写不要求写原文中的句子，只要句意正确即可，而且即使考生无法写出全部句子，只要写出一部分句子也是可以得分的，但改革之后要求考生要填写原文的词组，稍有不慎该题就不得分，所以改革之后的题目更不易得分。那么如何才能在这一部分取得高分呢?今天沪江的英语老师为大家整理了英语六级听力短文听写高分策略，希望能够对大家有所帮助。 一、瞻前顾后，预测内容 在听短文的录音之前，考生要利用题目读“Directions”的时间快速浏览短文，对全文的内容有一个大致的了解，并对将要填写的词或词组进行预测。在浏览短文时，重点要看每段的第一句，因为绝大多数的英文写作中都会先有一个Topic Sentence(即主题句)，再引出下文的内容，把握好主题句，有助于考生理清文章脉络，预测空缺处的内容。在浏览短文的过程中，需要考生运用平行结构预测所填内容，根据空前后的词推测该空在句中的作用，进而预测其词性。 例如：2013年12月六级考试真题第26题：It’s difficult to estimate the number of youngsters involved in home schooling, where children are not sent to school and receive their formal education from one or both parents.__26__ and court decisions have made it legally possible in most states for parents to educate their children at home, and each year more people take advantage of that opportunity. 从文中可以看出，26题位于第二句话的句首，与court decisions并列，后面是句子的谓语have made，由此可见26与court decisions共同作句子的主语，所以推测其词性是名词。(26题的正确答案是Legislation) 二、集中精神，逐次填空 短文听写部分的录音会放三遍，每一遍都有不同的作用：录音放第一遍时，考生需要跟着录音走，边听边记下能填出的空，如果要填写的单词较长，可以暂时简写;录音放第二遍时，考生要重点听第一遍没有听出来的词或词组，尽量把所有空都补齐，把第一遍没有写完整的单词补充完整;录音放第三遍时，要核对已经填出的词或词组，对于前两遍没有听出的单词要尽可能地听出来。在这三遍放录音时，考生要注意眼神扫视的速度要快，比录音先一步到空格处，集中精神听空处的词或词组，提高听力效率。 三、检查细节，确保正确 在录音放完之后，一定要注意检查已填内容，排除因为粗心或笔误而造成的错误，如字母大小写、单词拼写、名词单复数和主谓一致等。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力短文听写高分策略，大家可以在听录音的时候做到有的放矢，提高听音效率和做题的准确率。如果您对该部分还在迷茫不知道该如何备考，那么尝试一下上文中的方法吧，相信会对大家的六级帮助。

议和要求时，我们一定要注意，这很可能就是正确的选项。 技巧四：概括、抽象内容保留原则。 当选项中听一听出现了比较概括以及抽象的内容时，我们就应该要把表述事实的、具体的内容去掉，留下表概、抽象、比较性的内容再去选择。此原则就是表示若包含则取大的意思，它在做题当中的应用也是十分广泛的。一般当两个选项的意思很接近时，正确选项一般都是表述比较全面的那一个。 技巧五：态度和虚拟内容保留原则。 这两种方法一般没有单独命题的规律性，可以作为上述四种方法的辅助出现。当排除到只剩下两个选项的时候，通常正向态度和表示虚拟内容的选项更容易是正确六级答案。

随着英语六级考试的不断改革，听力部分变得越来越难，很多考生本来听力就不好，针对这种情况更加无所适从，那么大家应该如何面对听力改革变难的情况呢?跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。 2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。 3. 着手练习： 由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社英语六级考试的不断改革，听力部分变得越来越难，很多考生本来听力会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何应对听力变难的情况有了更好的了解，抓紧在最后一段时间内做一下强化训练，相信大家都能够在六级考试中取得优异六级考试的不断改革，听力部分变得越来越难，很多考生本来听力就不好，针对这种情况更加无所适从，那么大家应该如何面对听力改革变难的情况呢?跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。 2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。 3. 着手练习： 由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何应对听力变难的情况有了更好的了解，抓紧在最后一段时间内做一下强化训练，相信大家都能够在六级的成绩。

选择正确答案。 2.短文 B部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。 3.复合式听写 B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。 二、四六级英语听力的命题规律和测试重点 1.对话 对话部分考查的重点有： 1)地点 根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种： (1)根据信息词设题 (2)借助对话中提到的多个地点设题 有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所六级考试中听力是最难的，很多考生在备考的时候都将精力放在听力复习上。可是只是通过历年的听力有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。 2)职业、身份 根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种： (1)说话者自身的身份或职业 根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份。 (2)说话双方之间的关系 该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方六级考试中听力是最难的，很多考生在备考的时候都将精力放在听力复习上。可是只是通过历年的听力真题来锻炼，是不能够迅速提高自己的听力水平的，只有掌握了六级听力试题的命题规律及解题技巧，才能顺利的通过英语六级的考试。今天，沪江的小编给大家介绍总结了英语六级的身份。

响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 　误区四：娱乐至上 一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级听力备考的4大误区，如果您也走进了这些误区，抓紧时间改正吧，不英语四六级考试中，听力要在弯路上越走越远，这样只能让您与六级擦肩而过，最后沪江的英语专家希望大家顺利备考，一次六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级听力备考的4大误区，如果您也走进了这些误区，抓紧时间改正吧，不要在弯路上越走越远，这样只能让您与六级过关。

一道题目，必然会对下一道题产生影响。 二、利用小对话间隔，迅速浏览选项 建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。 　三、先看选项，然后再听。 是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。 那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。 我相信，这种能力对于很多人来说，这个难度比较大。但是，实际上，就是因为我们不熟悉，和不锻炼的缘故，其实，每天的晚上，我们在看电视剧的时候，不知道主持人有没有这样的感觉。我们可以完全做到，一边听，一边看，一边打电话，一边吃东西，同时还泡脚什么的。因为我们听中文，所以都英语六级考试中，听力是第一个题型，也是最难的一个题型，很多考生对这个题型都不知所措，也不知道是该先听比较清楚。其实英文完全可以做到这种状态，只是说，可能需要时间，大家都可以尝试一下。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力段对话先听内容还是先看选项的方法，如果大家还在纠结这个问题，那么就仔细的阅读上面的文章吧，相信会让您有所抉择，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个好六级考试中，听力是第一个题型，也是最难的一个题型，很多考生对这个题型都不知所措，也不知道是该先听内容还是先看选项，就害怕因为自己的选择失误而导致听力成绩低，今天沪江的小编就针对这个问题为大家做一些分析，希望能够对大家对备考有所帮助。 一、两个短对话间隔约10秒，尽快结束上一题目，以快速进入下一题目。 这个问题实际上讲的是小对话间隔时间的问题，我先向全国网友宣布一个时间。两个小对话之间的做题时间有多久呢?大概是10秒钟左右，10秒钟左右的含义是，大家需要用2到5秒钟的时间，或者说小于一半的时间，先将上一题进行一个很快的结束。上一题不结束的话，就会带着上一题的的阴影，来做下一道题目，必然会对下一道题产生影响。 二、利用小对话间隔，迅速浏览选项 建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。 　三、先看选项，然后再听。 是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。 那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。 我相信，这种能力对于很多人来说，这个难度比较大。但是，实际上，就是因为我们不熟悉，和不锻炼的缘故，其实，每天的晚上，我们在看电视剧的时候，不知道主持人有没有这样的感觉。我们可以完全做到，一边听，一边看，一边打电话，一边吃东西，同时还泡脚什么的。因为我们听中文，所以都比较清楚。其实英文完全可以做到这种状态，只是说，可能需要时间，大家都可以尝试一下。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力段对话先听内容还是先看选项的方法，如果大家还在纠结这个问题，那么就仔细的阅读上面的文章吧，相信会让您有所抉择，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。

理了英语六级听力短文听写高分策略，希望能够对大家有所帮助。 一、瞻前顾后，预测内容 在听短文的录音之前，考生要利用题目读“Directions”的时间快速浏览短文，对全文的内容有一个大致的了解，并对将要填写的词或词组进行预测。在浏览短文时，重点要看每段的第一句，因为绝大多数的英文写作中都会先有一个Topic Sentence(即主题句)，再引出下文的内容，把握好主题句，有助于考生理清文章脉络，预测空缺处的内容。在浏览短文的过程中，需要考生运用平行结构预测所填内容，根据空前后的词推测该空在句中的作用，进而预测其词性。 例如：2013年12月六级考试真题第26题：It’s difficult to estimate the number of youngsters involved in home schooling, where children are not sent to school and receive their formal education from one or both parents.__26__ and court decisions have made it legally possible in most states for parents to educate their children at home, and each year more people take advantage of that opportunity. 从文中可以看出，26题位于第二句话的句首，与court decisions并列，后面是句子的谓语have made，由此可见26与court decisions共同作句子的主语，所以推测其词性是名词。(26题的正确答案是Legislation) 二、集中精神，逐次填空 短文听写部分的录音会放三遍，每一遍都有不同的作用：录音放第一遍时，考生需要跟着录音走，边听边记下能填出的空，如果要填写的单词较长，可以暂时简写;录音放第二遍时，考生要重点听第一遍没有听出来的词或词组，尽量把所有空都补齐，把第一遍没有写完整的单词补充完整;录音放第三遍时，要核对已经填出的词或词组，对于前两遍没有听出的单词要尽可能地听出来。在这三遍放录音时，考生要注意眼神扫视的速度要快，比录音先一步到空格处，集中精神听空处的词或词组，提高听力效率。 三、检查细节，确保正确 在录音放完之后，一定要注意检查已填内容，排除因为粗心或笔误而造成的错误，如字母大小写、单词拼写、名词单复数和主谓一致等。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力短文听写高分策略，大家可以在听录音的时候做到有的放矢，提高听音效率和做题的准确率。如果您对该部分还在迷茫不英语六级听力的最后一个部分被认为是最难的一个部分，可是自从该部分进行改革之后，由原来的句子听知道该如何备考，那么尝试一下上文中的方法吧，相信会对大家的六级考试有所六级听力的最后一个部分被认为是最难的一个部分，可是自从该部分进行改革之后，由原来的句子听写改成了词组听写，很多考生由此认为该部分题目难度下降了，但事实并非如此。之前的句子听写不要求写原文中的句子，只要句意正确即可，而且即使考生无法写出全部句子，只要写出一部分句子也是可以得分的，但改革之后要求考生要填写原文的词组，稍有不慎该题就不得分，所以改革之后的题目更不易得分。那么如何才能在这一部分取得高分呢?今天沪江的英语老师为大家整理了英语六级听力短文听写高分策略，希望能够对大家有所帮助。 一、瞻前顾后，预测内容 在听短文的录音之前，考生要利用题目读“Directions”的时间快速浏览短文，对全文的内容有一个大致的了解，并对将要填写的词或词组进行预测。在浏览短文时，重点要看每段的第一句，因为绝大多数的英文写作中都会先有一个Topic Sentence(即主题句)，再引出下文的内容，把握好主题句，有助于考生理清文章脉络，预测空缺处的内容。在浏览短文的过程中，需要考生运用平行结构预测所填内容，根据空前后的词推测该空在句中的作用，进而预测其词性。 例如：2013年12月六级考试真题第26题：It’s difficult to estimate the number of youngsters involved in home schooling, where children are not sent to school and receive their formal education from one or both parents.__26__ and court decisions have made it legally possible in most states for parents to educate their children at home, and each year more people take advantage of that opportunity. 从文中可以看出，26题位于第二句话的句首，与court decisions并列，后面是句子的谓语have made，由此可见26与court decisions共同作句子的主语，所以推测其词性是名词。(26题的正确答案是Legislation) 二、集中精神，逐次填空 短文听写部分的录音会放三遍，每一遍都有不同的作用：录音放第一遍时，考生需要跟着录音走，边听边记下能填出的空，如果要填写的单词较长，可以暂时简写;录音放第二遍时，考生要重点听第一遍没有听出来的词或词组，尽量把所有空都补齐，把第一遍没有写完整的单词补充完整;录音放第三遍时，要核对已经填出的词或词组，对于前两遍没有听出的单词要尽可能地听出来。在这三遍放录音时，考生要注意眼神扫视的速度要快，比录音先一步到空格处，集中精神听空处的词或词组，提高听力效率。 三、检查细节，确保正确 在录音放完之后，一定要注意检查已填内容，排除因为粗心或笔误而造成的错误，如字母大小写、单词拼写、名词单复数和主谓一致等。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力短文听写高分策略，大家可以在听录音的时候做到有的放矢，提高听音效率和做题的准确率。如果您对该部分还在迷茫不知道该如何备考，那么尝试一下上文中的方法吧，相信会对大家的六级帮助。