有异，考生在翻译时要摆脱汉语结构的束缚，适当进行语序的调整，以翻译出流畅的英文。 　　3. 使用省略或替代。汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，以使译文更为地道、更为流畅。 　　4. 增译法也是翻译中常用的方法之一。在进行汉译英时，有时需要增加一些原文中无其形但有其意的词(组)或句子，补充一些必要的解释性信息，以更恰当地表达原文的意思。 　　5.注意句式。 汉语强调意合，句子结构比较松散，而英语强调形合，句子结构比较紧凑，在汉译英时，可在保证语法正确的前提下将细碎的汉语短句连接起来，译为逻辑关系紧密的英语长句。 　　6. 注意原文的文化意象。在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表达原文的含义;可改变原文中的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原大家整理的，要注意汉语和英语在主语使用上的差别,注意语文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特别含义。     以上就是沪江小编为大家整理的2019年6月大学英语六级翻译6大技巧，所有内容，相信你在阅读此文后，会对大学英语六级翻译6大技巧，留下深刻的印象，希望你能灵活的运用这些技巧，让这些技巧，切切实实的对你的学习带来六级翻译6大技巧，供大家阅读！  　1. 要注意汉语和英语在主语使用上的差别。汉译英时，不能完全按照汉语的主语来确定译文的主语。考生在选择主语前要充分理解汉语句子，并注意译文的主谓搭配是否合理。 　　2.注意语序。 汉语和英语的语序也有同有异，考生在翻译时要摆脱汉语结构的束缚，适当进行语序的调整，以翻译出流畅的英文。 　　3. 使用省略或替代。汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，以使译文更为地道、更为流畅。 　　4. 增译法也是翻译中常用的方法之一。在进行汉译英时，有时需要增加一些原文中无其形但有其意的词(组)或句子，补充一些必要的解释性信息，以更恰当地表达原文的意思。 　　5.注意句式。 汉语强调意合，句子结构比较松散，而英语强调形合，句子结构比较紧凑，在汉译英时，可在保证语法正确的前提下将细碎的汉语短句连接起来，译为逻辑关系紧密的英语长句。 　　6. 注意原文的文化意象。在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表达原文的含义;可改变原文中的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特别含义。     以上就是沪江小编为大家整理的2019年6月大学英语六级翻译6大技巧，所有内容，相信你在阅读此文后，会对大学英语六级帮助！

须要打好基础，在考试做题的时候最容易的就是遇到生词，所以平时的词汇量积累一定要做到位。通常文章的段落与段落之间都会存在一定的逻辑关系，做题多了以后就会找到技巧，所以平时要多做练习，丰富自己的做题能力。下面，小编给大家讲解一下阅读理解考试重点。 一、学会判断有隐含意义的句子 六级阅读不是像四级阅读一样内容和答案都十分直白，不需要考生多加推敲。六级阅读要求考生在找出原文信息的基础上对原文的信息进行深度推断。因此，在这个地方，多数考生往往会疯狂加入自己的臆想进行主观推测，其实这是源于考生在平时训练六级考试时忽略对文章的推理方法而导致的。所有隐性的信息在个都可以找到蛛丝马迹，但是这需要考生在平时养成逻辑推理的能力和习惯。 二、学会抓句子主干理解长难句 六级考试的难度较四级有很大幅度提升，随着考试难度的增加，文章中出现长难句是不可避免的，许多考生在解读长难句时都遇到过这样的情况，这句话里的每一个单词自己都能准确清楚地说出它的含义，但是连在一起时却不知道这句话到底在讲什么。出现这样的情况，究其原因，主要在于考生不擅长在一个长难句里挑出句子的主干内容而被其他旁枝末节所干扰。只要慢慢在练习过程中注意分析长难句，从复杂的从局里抓住句子的主干部分，其他的东西自然不会迷乱我们的眼睛。 三、合理安排考试时间 改革后的六级阅读共由三部分组成，选词填空、长篇阅读信息匹配和仔细阅读，三个题型一共40分钟。一部分考生再做这一环节的题目时会感觉到时间非常紧迫，其实出现这种情况主要原因在于考生不会快速浏览题目并在文中相应位置找到自己需要的信息，从而导致自己在考场上盲目搜寻考题的答案，甚至重复不断地阅读文章内容，另一个很重要的原因就是考生未能清楚理解文章含义，所以在面对四个选项时举棋不定，浪费太多时间。所以在整个阅读理解的做题过程中，考生一定要严格按大家的英语语时间来练习，这样考试时才能轻松安排时间。 掌握外语是需要平常的积累和坚持，多运用英语才能得到不断地提高。距离下半年的六级考试还有几个月的时间，大家可以利用这几个月的时间来加强自己的阅读能力。参考小编整理的方法，希望大家能以一个最好的状态迎接考试，也希望大家都能取得理想六级阅读不是像四级阅读一样内容和答案都十分直白，不需要考生多加推敲。六级阅读要求考生在找出原文信息的基础上对原文的信息进行深度推断。因此，在这个地方，多数考生往往会疯狂加入自己的臆想进行主观推测，其实这是源于考生在平时训练六级考试时忽略对文章的推理方法而导致的。所有隐性的信息在个都可以找到蛛丝马迹，但是这需要考生在平时养成逻辑推理的能力和习惯。 二、学会抓句子主干理解长难句 六级考试的难度较四级有很大幅度提升，随着考试难度的增加，文章中出现长难句是不可避免的，许多考生在解读长难句时都遇到过这样的情况，这句话里的每一个单词自己都能准确清楚地说出它的含义，但是连在一起时却不知道这句话到底在讲什么。出现这样的情况，究其原因，主要在于考生不擅长在一个长难句里挑出句子的主干内容而被其他旁枝末节所干扰。只要慢慢在练习过程中注意分析长难句，从复杂的从局里抓住句子的主干部分，其他的东西自然不会迷乱我们的眼睛。 三、合理安排考试时间 改革后的六级阅读共由三部分组成，选词填空、长篇阅读信息匹配和仔细阅读，三个题型一共40分钟。一部分考生再做这一环节的题目时会感觉到时间非常紧迫，其实出现这种情况主要原因在于考生不会快速浏览题目并在文中相应位置找到自己需要的信息，从而导致自己在考场上盲目搜寻考题的答案，甚至重复不断地阅读文章内容，另一个很重要的原因就是考生未能清楚理解文章含义，所以在面对四个选项时举棋不定，浪费太多时间。所以在整个阅读理解的做题过程中，考生一定要严格按时间来练习，这样考试时才能轻松安排时间。 掌握外语是需要平常的积累和坚持，多运用英语才能得到不断地提高。距离下半年的六级的成绩。

第一种方法，大家可以在浏览器里面输入四六级成绩，然后再点击搜索，这样就能够出现四六级成绩，查询的地址，然后再点击进去，在可以查询日期到来的时候，点击进入页面，就可以直接查询在不可以查询的阶段就是一个预告。 第二种方法，大家可以通过中国高等教育学生信息网来进行查询，大家只大家可以在浏览器里面输入四六级成绩，然后再点击搜索，这样就能够出现四六级成绩，查询要在浏览器里面输入这几个字，然后再点击搜索，进入页面以后大家再点击四六级查分，这里面保留的是最近一次考试的查分，输入相应的姓名，还有准考证的号码，然后点击查询就出来了。 还有一种方法，大家可以借助自己的手机来进行查询发送短信收费的方式就可以了不管你用的是移动联通还是电信，都是可以查询得到的，你们在进行查询的时候可以使用自己觉得最方便的一种。

所做的事造成了什么结果 二、图画写作第二步：谋篇布局，三段写作 在看明白图画的立意后，就要可以开始着手写作了。任何应试作文的写作都英语六级考试中，很多考生都觉得作文最难写，而且最难取得高分，因为作文是最具灵活性的一类题型，没有什么硬性的要求，大应从谋篇布局开始，也就是确定文章的整体结构，思考文章分几段、各段该怎么写。文都老师建议我们把看图议论文写成三个段落：第一段描述图画，第二段解释寓意，第三段解决方案或我的观点。 六级图表作文模式： ①As is shown/depicted/described in the picture/chart, 概括图表内容。 ②For one thing, 支持这一内容的一个方面。 ③For another, 支持这一内容的另外一个方面。 ④It is obvious that图表所反映的内容。 ⑤Many remarkable factors contribute to主题。 ⑥First

大家也都知道阅读理解的重要性，因此很多考生都将阅读作为备考的重点，那么大不好的定位词。Access between military installations比较怪异，是应该留意的对象。America再次出现，再次贬值。 7当然是主语重要，宾语是文章主题，对定位无益。 第三，留意一些逻辑关系。如时间前后，容易混乱;因果关系，不容颠倒;比较关系，严格对应;最高级别，要有依据。 1. National standards for paved roads were in place by 1921. 时间：By 1921是在此之前，到此时为止。 2.General Eisenhower felt

个字都听懂，写下来。精听建议四级选择教育类、故事类和文化类;六级选择文化类、商务职场类和科普类等近年来常考的类型去练。 阅读攻略： 阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句!阅读体裁选择议论文、说明文;题材选择教育校园与大家息息相关的文章;经济类和社会类，选择一些英美热点和有争议的话题。 四、六级外刊常考来源：TIME，New York Times, The Guardian等。 　二、翻译、写作多动笔 对于翻译和写作，一定要多动笔! 翻译一方面要积累分类词汇和表达，主要是中国的文化、经济、历史等方面的词汇。另一方面要先自己翻，翻译完后，看答案;隔3-5天，再试着凭答案的模糊印象，再翻1次。直到自己能英语六级接近参考译文，才进入下1篇的练习。 写作主要是把近3年的作文都写1次。写完以后，自己注意修改、检查。至少要保证没有单词拼写、语法错误。而且，相信在写的过程中，自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会，赶紧补救、背诵下来! 对于基础相对较弱的同学，先尝试把中文至少读2-3遍，读完以后，采取每天尝试翻对1-2句，一周翻译好一整篇的节奏去练翻译。 翻译每句话的时候，先注意把句子拆分成单词、短语、表达。然后再对照答案，把答案对应的单词等用小笔记本抄下来，反复查看。等到一周结束，再完全合上笔记本，把一整篇文章从头到尾，试着控制时间，在30分钟内六级考试已经打响，很多考生都想抓住最后一段时间进行快速备考，并同时把握好重点。今天沪江的小编就教大家几招各个击破，跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 一、听力、阅读多多练 听力攻略： 老生常谈“得听力、阅读高分者，得天下!”因此，听力和阅读每周至少保证一定的时间。听力每周保证2-3次，30分钟以上的泛听和精听。 A 泛听： 只要是英语，不管是歌曲、美剧、广播、新闻还是演讲、对话、英语美文欣赏，都可以让它们在你的耳边响起，然后至少要看着听力原文，边听边看1次。 B 精听: 就是去听写，完成一个任务。1分钟的材料，也能用30分钟去把每个字都听懂，写下来。精听建议四级选择教育类、故事类和文化类;六级选择文化类、商务职场类和科普类等近年来常考的类型去练。 阅读攻略： 阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句!阅读体裁选择议论文、说明文;题材选择教育校园与大家息息相关的文章;经济类和社会类，选择一些英美热点和有争议的话题。 四、六级做完!

重要的环节! 附一： 人一天中的记忆力情况： 最佳短期记忆： 上午10时 最佳长期记忆： 下午3时 最差记忆时间： 下午5时 附二： 关于前摄影响，后摄影响 人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响;同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部分则教难记住。 因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响;或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前摄影响。(本人总结：这方法非常好，我用这方法每天可以记100单词左右，头两遍按这个方法，以后再看到单词就会想到它的意思了，建议至学英语最基本的就是单词，掌握单词对于很多考生来说都是最困难的事情，为什么会这样说呢?因为很多同学少看7遍以上) 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何记忆词汇有了更好的了解，如果你还没有找到适合自己的方法，那么不妨尝试一下上文中的方法，相信会对大家的词汇量提高有所帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得优异六级考试，如何才能迅速提高自己的词汇量呢?循环记忆法帮您迅速提高六级的成绩。

有的，原文是这样的“They often compromise by having just one child. ”这里的one child就不是整体作为形容词使用了。 4. 研究、报告、书籍型词汇，如：report，study，books等。一般来说研究、报告等内容都是易考点，这些信息经常出现在特定的段落里，所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。 5. 最高级，如best，worst，most等。如六级第54题，关键词之一为the best solution。然而仅凭此关键词我们可能无法迅速地找到答案，因为原文的表述是the most effective method，用的词汇是完全不一样的。这时，我们还需要增加一个关键词pension，帮助我们定位。这就提醒我们在平常的阅读中应多关注最高级出现的地方，因为它常英语六级常是考点。 6. 除了以上所列的承载主要信息的名词，形容词等。如：funding，unsteady , values，employers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。这些词的判断需要大家多加练习与体会。 英语六级考试即将到来，想抓住最后的一段时间高效备考，那么了解解题方法最为重要，上文中为大家分析了一些长篇阅读段落信息匹配题的解题方法，大家可以在考试的前两天时间强化训练，相信会对大家的六级考试有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个优异六级考试中，阅读这个题型至关重要。而在阅读这个题型中，长篇阅读段落信息匹配题最难，那么面对这个最难的题型，大家应该如何备考呢?今天沪江的小编就在这里为大家分析一下该题型的解题思路，希望能够对大家的六级备考有所帮助。 　【如何判断关键词】 什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。最理想的情况是：我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落，从而得到答案。这就要求我们所划的关键词是独一无二的，它只出现在原文的某一个段落。那么什么样的词才有这个特点呢?我们结合英语四六级改革样卷来总结一下关键词的类型。 　六级样卷长篇阅读 【关键词的类型】 1. 一些拼写较长的词，比如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration等。这些词属于低频词，一般不会大篇幅地出现。利用这些词可以高效地查找匹配段落。另外，这些词有时会作为生词在文中标注出来，像internship，在原文中用斜体印刷，并以括号备注中文。我们选它做关键词，瞬间就能找到原文出处了。 2. 数字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四级样卷中的：mid-1970s, 3.9 percent，20 percent，September 11等。教研君利用这些数字进行定位，测得的准确率是100%哦! 3. 以连字符连接的特殊词汇。如：university-based，one-child。这些词是由两个(或三个)单词连接的新词，一般当成形容词使用。三个单词的例子如：hard-to-grasp难以理解的。这些词也属于低频词，一般不会大篇幅出现。需要注意的是有时候我们需要将这些词拆开来定位，如one-child在原文中是没有的，原文是这样的“They often compromise by having just one child. ”这里的one child就不是整体作为形容词使用了。 4. 研究、报告、书籍型词汇，如：report，study，books等。一般来说研究、报告等内容都是易考点，这些信息经常出现在特定的段落里，所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。 5. 最高级，如best，worst，most等。如六级第54题，关键词之一为the best solution。然而仅凭此关键词我们可能无法迅速地找到答案，因为原文的表述是the most effective method，用的词汇是完全不一样的。这时，我们还需要增加一个关键词pension，帮助我们定位。这就提醒我们在平常的阅读中应多关注最高级出现的地方，因为它常常是考点。 6. 除了以上所列的承载主要信息的名词，形容词等。如：funding，unsteady , values，employers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。这些词的判断需要大家多加练习与体会。 英语六级考试即将到来，想抓住最后的一段时间高效备考，那么了解解题方法最为重要，上文中为大家分析了一些长篇阅读段落信息匹配题的解题方法，大家可以在考试的前两天时间强化训练，相信会对大家的六级考试有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。

慢了。 问题二：阅读能力如何提升? 答：词汇和语法。 经过上面的分析，我们已经明了阅读能力决定你的听力水平。那么如何提高阅读能力呢? 首先，你得认字---词汇。但有没有这样一种情况，就是这一句话里的单词都认识，但就是看不懂?如果有，那么看下面那条。 其次，你得掌握这些词汇排列组合的规矩---语法。 良好的词汇基础和语法功底会使我们的阅读能力得到提升，说白了，也就是提升大脑的文字处理速度。但是在听的时候还有一道程序---语音识别(也就是将声音转换成文字)。 所以我们还需要练习一个很重要的模块---语音。 语音水平也直接决定了听力水平。 如果你的发音不准，那么别人讲的话你听不懂，自己说的话别人也听不明白。 我们来总结一下提高听力的四个基本面： 词汇 语法 语音 磨耳朵(也就是人们常说的 多听) 如果你的语音、词汇、语法都没问题，那么接下来要做的就是靠大量的练习来磨耳朵，也就是人们所说的多听。前三点的工作没做好，只是一味地听。那么结果往往是眼睛都听绿了，也不会有多大进步。 方向比努力更加重要，掌握一定的听力技巧比盲目的听更英语重要。大家可以尝试一下上文中提到的英语听力技巧，相信会对大家的听力提高有所帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得好六级听力的技巧，大家一起来了解一下吧。 　问题一：到底什么决定了听力? 答：阅读能力。 很多同学看到这的时候可能开始疑惑，听力跟阅读有什么关系? 道理很简单，一句话你要读的懂，才有可能听得懂。不存在这句话你听得很明白，但是却读不明白。也就是说，当我们开始读句子的时候，是眼睛先看到，然后大脑开始快速处理这个句子，解析句子架构，捋顺句子意思。而换到听力时，是耳朵先接收声音符号，然后大脑开始进行语音识别，进而将这些声音符号转换成单词，最后大脑进行处理、解构、产出句子意思。 通过观察上述步骤会发现，听和读在本质上是一样的，都属于『输入』，只是形式不同。同时我们也会发现，在听的时候我们多了一道语音识别的程序，所以听会比读稍稍难上一个档次。 所以，只有你阅读能力提升上来，大脑处理速度快，在听的时候大脑才能更快地去处理这些语音符号。你才有可能听懂。 是不是经常会碰到这样一种现象，就是在考听力或者听别人说话的时候，往往是录音播放结束或对方说完并开始说下一句时，你还在回味上一句是什么意思? 原因很简单，大脑处理速度太慢了。 问题二：阅读能力如何提升? 答：词汇和语法。 经过上面的分析，我们已经明了阅读能力决定你的听力水平。那么如何提高阅读能力呢? 首先，你得认字---词汇。但有没有这样一种情况，就是这一句话里的单词都认识，但就是看不懂?如果有，那么看下面那条。 其次，你得掌握这些词汇排列组合的规矩---语法。 良好的词汇基础和语法功底会使我们的阅读能力得到提升，说白了，也就是提升大脑的文字处理速度。但是在听的时候还有一道程序---语音识别(也就是将声音转换成文字)。 所以我们还需要练习一个很重要的模块---语音。 语音水平也直接决定了听力水平。 如果你的发音不准，那么别人讲的话你听不懂，自己说的话别人也听不明白。 我们来总结一下提高听力的四个基本面： 词汇 语法 语音 磨耳朵(也就是人们常说的 多听) 如果你的语音、词汇、语法都没问题，那么接下来要做的就是靠大量的练习来磨耳朵，也就是人们所说的多听。前三点的工作没做好，只是一味地听。那么结果往往是眼睛都听绿了，也不会有多大进步。 方向比努力更加重要，掌握一定的听力技巧比盲目的听更重要。大家可以尝试一下上文中提到的英语听力技巧，相信会对大家的听力提高有所帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。

以我没有来。 Those two statements are not true.那两种说法是不真实的。 What I want to say is this：Pronunciation is very important in learning English.我所要说的是：语音在英语学习中非常重要2017年大学英语六级基础语法知识：指示代词文章2017年大学英语六级基础语法知识：指示代词出自，转载请保留此链接!。 chairman Mao honoured Lin Hulan with these words："A great life A glorious death"毛主席用下面的话表彰刘胡兰："生的伟大，死的光荣。" 3).有时为了避免重复提大学英语六级考试即将到来，相信每个考生都在积极的备战，备战的方法不一样，复习的内容不同，对于六级到过的名词，常可用that或those代替。如： The climate