涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。 b)一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与 听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择 项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。例如： 选项： A)The doctor is busy tomorrow. B)The doctor won't see her tomorrow. C)The doctor is busy all day today. D)The doctor will see her today. 当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时，你就要集中注意力在医生的日程上。请看 W：When can the doctor see me? M：He won't be free until tomorrow. Q：What does the man mean? 你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意思。 五、掌握因果逻辑 在六级听力测试的题学生的弱项，但是在实用英语目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。 首先要掌握一些体现原因的词， 如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。 另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如： M：I was very sorry to hear about Bill's being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late. W：Oh, it wasn't that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn’t really his fault，his boss was very angry. Q：Why did Bill lose his job? Bill被解雇的原因是made a big error in accounting. 通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。 因此，做题时，不要以原 文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘 句子含义，并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。考生要密切注意六级听力考试的时候，如何才能顺利的通过呢?今天沪江的小编为大家整理了五个轻松提高英语六级听力的技巧，希望能够对大家的考试有所帮助。 　一、调整心理状态 心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。 考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。 听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。 二、注意辨别近音 同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如： W：I've got to buy a new car. M：Really? Q：What does the woman mean? 选项： A)She purchased a car recently. B)She knew the car was in the lot. C)She always forgets to clean her car. D)She really needs a new car. 可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。 此外，还要注意语音、语调的问题。中国考(微博)生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。 　三、要做必要记录 同学们对于记忆的培养很重要。 记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信 息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。 在六级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。 在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。例如： W：I only have ten dollars, is it enough for three tickets? M：Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like. W：I'll like the cheaper seats, please. Q：How much money will the woman have after she buys the tickets? 作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。 在section B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。怎样记?记什么?我们说速记， 简记，记要点，记关键词。简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字 (要准确)等。 四、快速浏览选项 考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息： a)题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。 b)一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与 听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择 项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。例如： 选项： A)The doctor is busy tomorrow. B)The doctor won't see her tomorrow. C)The doctor is busy all day today. D)The doctor will see her today. 当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时，你就要集中注意力在医生的日程上。请看 W：When can the doctor see me? M：He won't be free until tomorrow. Q：What does the man mean? 你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意思。 五、掌握因果逻辑 在六级这一点。

含了以下几个要素： When：Today Who：Guantanamo What：Open to the media 短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。 注意连接词 1. 并列、递进关系：and、also、moreover、besides、what's more等 2. 转折关系：but、however、otherwise、nevertheless、although等 3. 因果关系：because、since、therefore、as a result等 4. 时间关系：earlier、formerly、previously、meanwhile、at the same time等 5. 表示举例：for example、such as、for instance等 6. 条件关系：if、in case、in the event that、supposing that等 有针对性地扩充词汇量 要分门别类的熟悉新闻报道中英语六级考试中，听力占据的分值比例很大出现的高频词汇，例如经济类的Nuclear Energy、finance等，政治类的election、vote等，科技类的clinical、robot等，依此类推，还有军事、文化和体育等领域的词汇。 熟悉语音知识 听力中常有连读、失爆等语音现象，了解熟悉这些语音现象，才能准确辩听词句。 只要掌握来上面的听力技巧，在新闻短片部分取得基本分就是十拿九稳的，如果想要更加的有把我，不如多关注一下新闻时事、热点等，多做准备效果更好，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试中，听力占据的分值比例很大，尤其是在经历来改革之后，可以说听力的分值在不断的增加，这对于很多考生来说都是一个噩耗，毕竟很多考生听力都是弱项，今天沪江的小编在这里为大家整理来听力短新闻提分的7个技巧，希望能够对大家对六级备考有所帮助。 预测要点，有的放矢 预测要点要和预读选项有机结合起来。听力开始前，抓紧时间读题，浏览选项以预测文章大意、出题方式和考点，要达此目的，需甄别选项关键词，做到有侧重点的听。 　掌握新闻六要素 标准的新闻报道，必须包括六大要素，可概括为“5个W和1个H”，具体如下： When：新闻发生的时间 Where：新闻发生的地点 Who：新闻里涉及的人物 What：发生的新闻事件 Why：发生新闻事件的原因 How：新闻事件发生的背景，如何诱发、促成这一新闻事件 因此，如果能在听的时候把握这六要素，就能轻松捋清新闻脉络，掌握新闻内容。 捋清脉络，巧解主旨 主旨类题目的文章，主题句一般都出现在文章的开头或结尾，题目形式相对固定，主要考查应试者对短文主旨大意的概括理解能力。例如： What is the passage mainly about? What did the speaker want to tell us in the passage? 通常，主题句出现在段首的文章属于演绎性的，开头就明确主题，然后用演绎的方法将观点分条展开论述。归纳性文章的主旨句常出现在段尾，文章先摆出自己的观点、论据，最后得出结论，也就是文章的主题。 句首尤为重要 新闻报道，开头第一句话往往是对报道的一个概括，被称为新闻导语(the news lead)，是整条新闻的一个浓缩。 BENWEDEMAN：The gates of Guantanamo were open to the media today.这一新闻导语包含了以下几个要素： When：Today Who：Guantanamo What：Open to the media 短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。 注意连接词 1. 并列、递进关系：and、also、moreover、besides、what's more等 2. 转折关系：but、however、otherwise、nevertheless、although等 3. 因果关系：because、since、therefore、as a result等 4. 时间关系：earlier、formerly、previously、meanwhile、at the same time等 5. 表示举例：for example、such as、for instance等 6. 条件关系：if、in case、in the event that、supposing that等 有针对性地扩充词汇量 要分门别类的熟悉新闻报道中出现的高频词汇，例如经济类的Nuclear Energy、finance等，政治类的election、vote等，科技类的clinical、robot等，依此类推，还有军事、文化和体育等领域的词汇。 熟悉语音知识 听力中常有连读、失爆等语音现象，了解熟悉这些语音现象，才能准确辩听词句。 只要掌握来上面的听力技巧，在新闻短片部分取得基本分就是十拿九稳的，如果想要更加的有把我，不如多关注一下新闻时事、热点等，多做准备效果更好，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

能从“shocked”就能抓到，男生对自己的高血压看来是毫无防备，根本没有过预料，否则不可能“震惊”这个细节丢掉没有关系，后面还有“there was no symptoms”，“根本没有症状啊”和“it seemed to have sneaked up on me”“它似乎悄悄地爬到了我的身上”这两句。问题在于，这最后一句的“to have sneaked up on me”在当场反应出来的机会很少，因为原文在朗读的时候出现明显的吞音现象，以至于我们在做课堂练习让同学们听写时，大部分同学写出来的是“it seemed to___ sneak upon me”这中间的“have”根本没有听到。原文的朗读吞音后的效果音是“it seemed to’ve sneaked upon me”这个have, 只保留了尾音，而这种现象，在听力短对话中学习英语的任何阶段，对于听力中细节的捕捉都是一个必要的能力，而复合式听写是这个能力必要的检验手段。但是大部分同学非常普遍。那么大家自己听三遍，空下这个听不懂的之后怎么办呢?对照听力原文和音频，把没听懂的补齐，跟着音频模仿几遍，越像越好，读，速度要快，之后再放一遍，相信我们，你一定听着非常舒服和悦耳! 所以大家如果集中精神训练短对话，那么捕捉细节的能力必将在短期内获得提升，而这，对复合式听写，有着非常重要的正面六级听力真题中的短对话部分。每次10道 题目。听写练习的方法可以用考试的方法，就是每道题听三遍，建议写对话中听得不是很清楚、有连读、有音变、有背景含义、对答案很可能产生很关键作用的词或 词组。有一点先强调一下：听力中的词汇本身不是很难，在难度上低于六级影响。  

接近参考译文，才进入下1篇的练习。 写作主要是把近3年的作文都写1次。写完以后，自己注意修改、检查。至少要保证没有单词拼写、语法错误。而且，相信在写的过程中，自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会，赶紧补救、背诵下来! 对于基础相对较弱的同学，先尝试把中文至少读2-3遍，读完以后，采取每天尝试翻对1-2句，一周翻译好一整篇的节奏去练翻译。 翻译每句话的时候，先注意把句子拆分成单词、短语、表达。然后再对照答案，把答案对应的单词等用小笔记本抄下来，反复查看。等到一周结束，再完全合上笔记本，把一整篇文章从头到尾，试着控制时间，在30分钟内做完! 　三、真题中单词反复背 现在，在翻单词书貌似已经来不及了，但是，并不是完全没有方法。这个时候，你需要用到真题。 通过做真题背词，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再英语六级考试只剩下六去做1遍。这样反复几遍，单词自然就记住了。 最后沪江的小编提醒那些自控力比较差的同学，一定要给自己制定一个固定的时间完成固定的量，按照自己制定的计划按时完成，相信大家在六级考试中取得好六级考试只剩下六天的时间了，相信很多考生都在备战，但是有部分考生却因为一些原因没有开始备考，那么临时抱佛脚有哪些方法呢?跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 一、听力、阅读多多练 听力攻略： 老生常谈“得听力、阅读高分者，得天下!”因此，听力和阅读每周至少保证一定的时间。听力每周保证2-3次，30分钟以上的泛听和精听。 A 泛听： 只要是英语，不管是歌曲、美剧、广播、新闻还是演讲、对话、英语美文欣赏，都可以让它们在你的耳边响起，然后至少要看着听力原文，边听边看1次。 B 精听: 就是去听写，完成一个任务。1分钟的材料，也能用30分钟去把每个字都听懂，写下来。精听建议四级选择教育类、故事类和文化类;六级选择文化类、商务职场类和科普类等近年来常考的类型去练。 阅读攻略： 阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句!阅读体裁选择议论文、说明文;题材选择教育校园与大家息息相关的文章;经济类和社会类，选择一些英美热点和有争议的话题。 四六级外刊常考来源：TIME，New York Times, The Guardian等。 　二、翻译、写作多动笔 对于翻译和写作，一定要多动笔! 翻译一方面要积累分类词汇和表达，主要是中国的文化、经济、历史等方面的词汇。另一方面要先自己翻，翻译完后，看答案;隔3-5天，再试着凭答案的模糊印象，再翻1次。直到自己能接近参考译文，才进入下1篇的练习。 写作主要是把近3年的作文都写1次。写完以后，自己注意修改、检查。至少要保证没有单词拼写、语法错误。而且，相信在写的过程中，自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会，赶紧补救、背诵下来! 对于基础相对较弱的同学，先尝试把中文至少读2-3遍，读完以后，采取每天尝试翻对1-2句，一周翻译好一整篇的节奏去练翻译。 翻译每句话的时候，先注意把句子拆分成单词、短语、表达。然后再对照答案，把答案对应的单词等用小笔记本抄下来，反复查看。等到一周结束，再完全合上笔记本，把一整篇文章从头到尾，试着控制时间，在30分钟内做完! 　三、真题中单词反复背 现在，在翻单词书貌似已经来不及了，但是，并不是完全没有方法。这个时候，你需要用到真题。 通过做真题背词，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再去做1遍。这样反复几遍，单词自然就记住了。 最后沪江的小编提醒那些自控力比较差的同学，一定要给自己制定一个固定的时间完成固定的量，按照自己制定的计划按时完成，相信大家在六级考试中取得好的成绩。。

     道德滑坡是近几年社会发展中的热点话题，对于老人摔倒扶不扶、公交车上是否让座等问题的热议也在考量着人们的道德底线。请同学们根据以下信息进行六级作文的练习和写作。      1. 现在社会道德滑坡现象严重，比如…… 　　2. 我认为应该如何改变这一现状 　　范文： 　　Decline in Morals 　　In modern society, the decline in morals isbecoming more and more severe. For example,there have been a few cases in which a senior woman

六级听力考试占据了总分值的35%，可以说想要顺利通过六级考试，听力至关重要，六级需要关注的，most importantly, the most popular... the biggest of.。。 四、事实罗列词汇：在这些词汇后就是关键和重要的事实性息，actually, in fact, as a matter of fact,etc。 五、序数词后面，最重要的是the first, firstly and finally。 六、情态动词： got to, can , could, may, might, need,should, ought to,etc。 七、重要形容词：表示重要的词，important, crucial

选择正确答案。 2.短文 B部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。 3.复合式听写 B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。 二、四六级英语听力的命题规律和测试重点 1.对话 对话部分考查的重点有： 1)地点 根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种： (1)根据信息词设题 (2)借助对话中提到的多个地点设题 有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所六级有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。 2)职业、身份 根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种： (1)说话者自身的身份或职业 根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份。 (2)说话双方之间的关系 该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方六级考试中听力是最难的，很多考生在备考的时候都将精力放在听力复习上。可是只是通过历年的听力真题来锻炼，是不能够迅速提高自己的听力水平的，只有掌握了六级听力试题的命题规律及解题技巧，才能顺利的通过英语六级的考试。今天，沪江的小编给大家介绍总结了英语六级的身份。

学校开始重视绿色校园建设工作，这也成为英语四六级面请同学们针对绿色校园这一话题进行思考和写作。      Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Creating a Green Campus. You should write at least 120 words following the outline given below: 　　1. 建设绿色校园很重要 　　2. 绿色校园不仅指绿色的环境…… 　　3. 为了建设绿色校园，我们应该…… 　　范文如下 　　Creating a Green Campus 　　Recently, with the idea of making and maintaining "a green earth" being the focus of the society, "green campus" has become a more and more popular concept in universities or colleges, which, undoubtedly, will bring us

要有充足的素材积累，所以前期的积累很重要。方法很简单，就是背诵，然后默写，把别人的东西拿来自己用。当背诵了一些文章之后，我们可以尝试着自己写，模仿他们的写法，写得多了自然会形成一种属于自己的东西。 第二，善于进行阶段总结。考生在备考阶段，一定要善于发问和总结，这样才能发现自己的不足并改善复习计划。对于背诵的文章，不要光记下来就完事了，还要分析其表达方式，学习其文章结构，总结文章中的优秀词组及句式，还要注意学以致用，懂得变通，这样才能有真正的提高。 第三，进行模拟写作，并对自己的文章进行修改。资料积累起来是拿六级来用的，考前演练才是能真正取得提高的必经过程。考生最好拿真题中的题目来练习，按照规定的时间完成文章。写完后最好拿给英语比较好的同学或老师来修改一下，指出文章的错误和需要改进的地方，以便在之后的写作中避免同类错误的发生。请切忌一味地闭门造车，因为这样是很难有提高的。 当然，英语写作能力的提高不是一朝一夕的事，要想达到一定的水平，需要长期的积累和训练。但是只要大家有针对性地训练和准备，短期内还是能收到六级写作。 2017年6月份的六级考试，写作部分仍然采用了多题多卷的命题形式，虽然这是近两年才开始实行的命题形式，但还不足以引起大家的关注。然而，更值得大家好奇的是画图作文题，它的出现完全颠覆了以前直接文字命题的形式，取而代之的是辅以英文说明的形式，这让很多考生一时很难适应。从这个层面上来说，作文部分的改革已经先于其他部分开始了，今后考生需要给予高度重视。 统计分析发现，尤其是审题这一关，给考生提出了更高的要求，很多考生在6月份的考试中出现了跑题现象，对于新的命题形式很是不习惯。其中，主要原因是对作文不熟悉，也没有好好准备，再加上心里紧张，最后导致审题出现偏差。那么，面对作文题跑题的现象，考生应该如何来应对呢? 要想不跑题，审题肯定是最重要的，考生要针对所展示的信息以及英文解释做好全方位的审题。首先在体裁上，一定要符合文章的写作风格，四六级写作大多以论说文为主，很少出现书信或诗歌等文体，一般不要去尝试。其次就是主题，一定要根据所提供的信息进行深刻理解和分析，不要只理解表面意思。最后，在写作内容与行文规范上，一定要按照题目的要求来写，比如开头要对画图内容进行简要描述，这是必须要做的，如果考生没有这样做，一定会被扣分。另外，字数一定要写够，不要太短也不要太长，内容连贯详实。 六级考试备考步骤 回顾了上半年的考试情况后，面对正在备考的考试，我们又应该如何开展写作复习计划呢? 第一，积累写作素材。英文写作跟中文写作一样，都要有充足的素材积累，所以前期的积累很重要。方法很简单，就是背诵，然后默写，把别人的东西拿来自己用。当背诵了一些文章之后，我们可以尝试着自己写，模仿他们的写法，写得多了自然会形成一种属于自己的东西。 第二，善于进行阶段总结。考生在备考阶段，一定要善于发问和总结，这样才能发现自己的不足并改善复习计划。对于背诵的文章，不要光记下来就完事了，还要分析其表达方式，学习其文章结构，总结文章中的优秀词组及句式，还要注意学以致用，懂得变通，这样才能有真正的提高。 第三，进行模拟写作，并对自己的文章进行修改。资料积累起来是拿来用的，考前演练才是能真正取得提高的必经过程。考生最好拿真题中的题目来练习，按照规定的时间完成文章。写完后最好拿给英语比较好的同学或老师来修改一下，指出文章的错误和需要改进的地方，以便在之后的写作中避免同类错误的发生。请切忌一味地闭门造车，因为这样是很难有提高的。 当然，英语写作能力的提高不是一朝一夕的事，要想达到一定的水平，需要长期的积累和训练。但是只要大家有针对性地训练和准备，短期内还是能收到成效的。

响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 　误区四：娱乐至上 一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级听力备考的4大误区，如果您也走进了这些误区，抓紧时间改正吧，不英语四六级要在弯路上越走越远，这样只能让您与六级擦肩而过，最后沪江的英语专家希望大家顺利备考，一次六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级听力备考的4大误区，如果您也走进了这些误区，抓紧时间改正吧，不要在弯路上越走越远，这样只能让您与六级过关。