自2013年12月考次起，大学英语等级考试都进行了改革。全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。要想考的有把握，这就需要大家充分了解四六级的题型。小编这里为大家共同学习一下。 第一题是写作题，30分钟，分值15%。出题方式有：命题作文，看图画或者图表作文，根据所给文章写出文章摘要，给出关键词作文等。考试内容为社会、文化、科技或者日常生活的一般常识，不会涉及知识面过广、专业性强的内容。作文要求：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。 第二题是听力(30分钟)，听力分为对话听力和短文听力。对话听力又分为短对话(分值占8%)和长对话(7%);短文

英语六级即将开考，听力部分经过改革后，或许难易程度也会发生变化，但是不要紧，听力最重要的还是词汇。因此，小编为大家带来六级听力长对话高频词汇。     工作场景     colleague n. 同事     profession n. 专业人士     retire v. 退休     promotion n. 晋升     secretary n. 秘书     application n. 申请     training course 培训课程     management technique 管理技巧     vacant adj. 空闲的，空缺的     educational

步入社会之后才会知道英语的流通能力是有多么的重要，很多公司对于入职员工的英语水平要求特别的高，英语六级考试已经是必选考察项目。 所以在校的各位学生们要趁早考出英语六级，小编这里为大家介绍一下什么是大学英语六级考试。大学英语六级考试(又称CET-6，全称为“College English Test-6”)作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在425分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。 由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。 全国大学英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生;同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在学校报名参加考试; 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在学校报名参加考试;凡已取得CET-6合格证书者不能再参加CET-6考试。但参加过CET-6考试未英语的流通能力是有多么的重要，很多公司对于入职员工的英语水平要求特别的高，英语六级及格者，可以再次报名参加考试;1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。 以上是小编对于英语六级考试的简单介绍，相信很多朋友通过小编这篇文章更加的了解英语六级，奋斗吧学六级考试已经是必选考察项目。 所以在校的各位学生们要趁早考出英语六级，小编这里为大家介绍一下什么是大学英语六级考试。大学英语六级考试(又称CET-6，全称为“College English Test-6”)作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在425分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。 由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。 全国大学英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生;同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在学校报名参加考试; 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在学校报名参加考试;凡已取得CET-6合格证书者不能再参加CET-6考试。但参加过CET-6考试未及格者，可以再次报名参加考试;1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。 以上是小编对于英语六级考试的简单介绍，相信很多朋友通过小编这篇文章更加的了解英语六级生们。

六级以是电影，甚至是歌曲。不需要你知道每句话的意思，纯听即可，目的是让耳朵适应英文环境。 2)培养做题能力，即精听。这个建议最好拿真题演练。对于真题听力不能只听一遍，要反复听，至少听三遍，第一遍先做题再看答案;第二遍什么听意思;第三遍看着听力原文跟读一遍。 现在是备考的关键时间，所以建议每天花至少30分钟在听力上! 听力弱原因三：没有“预读” 所谓“预读”，就是正式开考前(一般是在念"Direction"时)阅读听力题目选项，划出关键词。而很多童鞋往往忽略了这一步，导致在听听力的时候找不到重点而失分。 听力弱解决“战术”三： 听力其实有四个步骤：“预读——猜——听——答”。 预读：即在做听力之前，养成快速浏览题目和选项的习惯，并划出关键词。 猜：即可通过预读，猜出该听力段落的大致主题和考试方向。 听：即通过“预读”环节划出的关键词和“猜”环节猜出的大致主题和方向，迅速在听的时候把握住重点信息。 答：即答题环节。有了前面三环，这一环自然不愁啦! 今天沪江的小编提醒各位考生，六级考试在即。听力部分是不需要全部练习，可以通过真题演练测评出自己弱的地方，然后根据医生的建议做重点复习，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试剩下半个月的时间了，可谓是已经到了备考的关键时期，很多考生在这个时候都会状况百出，比如听力听不懂就过去了，然后就是各种焦急，那么为啥会听不懂呢?又如何解决这种情况呢?今天沪江的小编给大家整理了听力弱的原因以及解决的办法，跟着沪江的小编一起来看一下吧。 　听力弱原因一：单词听不出来 不知道你们有没有遇到这种情况：单词背了不少，一到听力却还是听不懂。这种问题一是因为许多童鞋在背单词的时候仅背英文单词和汉语意思，却忽视了发音;二是因为平时不怎么积累听力词汇，也不会总结自己听力中的“盲点”(错误点)。 听力弱解决“战术”一： 1)背单词的时候一定要朗读出来，而且是大声朗读! 2)听过的听力材料，不能就这么算了，要学会跟读。 　听力弱原因二：无法集中精神 在听听力的时候，最难对付的就是“跑神”，要连续听30分钟的听力，耳朵难免有些疲劳，可能前一句还在仔细听着，后一句就有点不集中了，尤其是听写的时候更是困意连连。知道为什么会出现这种情况吗?原因就在于：听的太少了! 听力弱解决“战术”二： 1)培养听力氛围，即泛听。这个不需要特定的听力材料，只需要你喜欢的素材即可，可以是美剧，英剧，可以是电影，甚至是歌曲。不需要你知道每句话的意思，纯听即可，目的是让耳朵适应英文环境。 2)培养做题能力，即精听。这个建议最好拿真题演练。对于真题听力不能只听一遍，要反复听，至少听三遍，第一遍先做题再看答案;第二遍什么听意思;第三遍看着听力原文跟读一遍。 现在是备考的关键时间，所以建议每天花至少30分钟在听力上! 听力弱原因三：没有“预读” 所谓“预读”，就是正式开考前(一般是在念"Direction"时)阅读听力题目选项，划出关键词。而很多童鞋往往忽略了这一步，导致在听听力的时候找不到重点而失分。 听力弱解决“战术”三： 听力其实有四个步骤：“预读——猜——听——答”。 预读：即在做听力之前，养成快速浏览题目和选项的习惯，并划出关键词。 猜：即可通过预读，猜出该听力段落的大致主题和考试方向。 听：即通过“预读”环节划出的关键词和“猜”环节猜出的大致主题和方向，迅速在听的时候把握住重点信息。 答：即答题环节。有了前面三环，这一环自然不愁啦! 今天沪江的小编提醒各位考生，六级考试在即。听力部分是不需要全部练习，可以通过真题演练测评出自己弱的地方，然后根据医生的建议做重点复习，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

　　CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。今天沪江小编为大家分享历年英语六级真题及答案：唐朝，希望对大家有所帮助。 　　历年英语六级真题及答案：唐朝 　　唐朝始于618年，终于907年，是中国历史上最灿烂的时期。经过三百年的发展，唐代中国成为世界上最繁荣的强国，其首都长安是世界上最大的都市，这一时期，经济发达，商业繁荣，社会秩序稳定，甚至边境也对外开放，随着城市化的财富的增加，艺术和文学也繁荣起来。李白和杜甫是以作品简洁自然而著称的诗人。他们的诗歌打英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大动了学者和普通人的心，即使在今天，他们的许多诗歌仍广为儿童及成人阅读背诵。 　　英语六级真题及答案译文 　　Beginning in 618AD and ending in 907 AD, Tang Dynasty is the most prosperous period in China’s history. After 300 years of development, China became the most prosperous country in the world when it was in its Tang Dynasty. Its capital Chang’an was the biggest metropolis in the world. In this period, China had flourishing economy, booming business and stable social order; even its borders were relatively open. With the increasing wealth brought by urbanization, arts and literature were also booming. Li Bai and Du Fu are poets famous for their simple and natural works. Their poems affected the hearts of scholars and ordinary people. Even today, many of their poems are being widely read and recited by children and adults. 　　以上就是沪江小编分享的历年英语六级真题及答案：唐朝，希望对之后参加考试的考生在思路和考点把握上有所帮助，最后期望大家都能顺利通过此次六级真题及答案：唐朝，希望对大家有所帮助。 　　历年英语六级真题及答案：唐朝 　　唐朝始于618年，终于907年，是中国历史上最灿烂的时期。经过三百年的发展，唐代中国成为世界上最繁荣的强国，其首都长安是世界上最大的都市，这一时期，经济发达，商业繁荣，社会秩序稳定，甚至边境也对外开放，随着城市化的财富的增加，艺术和文学也繁荣起来。李白和杜甫是以作品简洁自然而著称的诗人。他们的诗歌打动了学者和普通人的心，即使在今天，他们的许多诗歌仍广为儿童及成人阅读背诵。 　　英语六级真题及答案译文 　　Beginning in 618AD and ending in 907 AD, Tang Dynasty is the most prosperous period in China’s history. After 300 years of development, China became the most prosperous country in the world when it was in its Tang Dynasty. Its capital Chang’an was the biggest metropolis in the world. In this period, China had flourishing economy, booming business and stable social order; even its borders were relatively open. With the increasing wealth brought by urbanization, arts and literature were also booming. Li Bai and Du Fu are poets famous for their simple and natural works. Their poems affected the hearts of scholars and ordinary people. Even today, many of their poems are being widely read and recited by children and adults. 　　以上就是沪江小编分享的历年英语六级考试!

目中的数量词、大写的人物名词,地点名词等都应该立即画下来做标记,这些词都是文章的路标,很可能就是出题点,根据这些路标很容易找到题目在文章对应的答案位置. 　　四、综合(完型) 　　在六级考试中,综合部分完形填空基本上是考语法和固定搭配的,所以只要把这两项抓上去就会有很大的提高.建议通过做历年真题,总结一下历年完形填空中出现的语法和搭配,同时认真把出现的近义词进行比较然后记忆. 　　五、写作部分 　　写作的备考更多的是长期的一个积累,需要在平时做阅读真题和读一些英文材料的时候,记住一些比较好的句型和句式,或是一些关键词的特殊用法,在写作的时候就可以把积累用上,当阅卷老师读到这些句型的时候,一般都会在分数上有多些照顾,还有就是注意写字也要多加练习,写得一手好的英文字也会给阅卷老师留下好的印象,还有就是审题要认真,千万不要跑题,语言也要保持连贯性,其它的比如语法层次、段落构思之类的也要考虑清楚. 　　在研究历年真题时,对于作文部分,一定要细致的了解一下作文的出题思路,掌握历年高分作文范文的写作思路及结构,背诵经典句子,并不断用在自己的写作训练中,相信通过一段时间的练习,你自己的写作水平也会有很大进步. 　　六、翻译部分 　　对于翻译,要注意抓关键词,因为这些关键词是得学生在考六级六级之前，都会去买一些历年 的真题来做一做，找找手感。但是，我们既然做了真题，就要从中找到一些对我们考试有用的东西，这才是最重要的。我们要智慧做真题，不能为了应付而做真题。所以，下面的做真题的方法和真题的实用方法我们都应该学一下，对于我们的学习都是很有帮助的。 　　1)词汇：熟悉和掌握真题中的所有词汇 　　每套真题至少研究2周左右.学习讲究求精不求多,求质不求量;重点记忆六级词汇的核心含义即真题中考过的含义;所以六级词汇背诵要与真题研究相结合,在背诵词汇时,首要一定要把历年真题中的词汇搞定. 　　2)选项：了解和掌握所有选项含义 　　要搞清楚正确选项为什么正确、错误选项为什么错误. 　　比如阅读题各选项的出处,来自于文章的第几段、第几句话等,研究错题：错的题目是你的弱点,一定得改善,否则分数永远提不高. 　　3)句子结构：了解和掌握所有句子结构. 　　下面,就分题型的向大家介绍一下在如何分析利用历年真题来进行有效备考. 　　一、词汇部分 　　利用真题.边记单词边做真题,通过真题来巩固词汇记忆,查漏补缺. 　　第一、态度要认真.在做题过程中遇到不认识的单词和词组不要怕麻烦,一定要认真总结下来并查出与之相关的用法,然后记忆.开始可能会遇到相当大的困难,但只要坚持两周,就会发现进步了很多. 　　第二、虽然04年以前的真题是老题型,但是里面的单项选择也就是词汇题是必须要看的,而且要把历年真题的词汇题中不认识的单词一一记录并查字典.只要认真按照这个去做了,相信一段时间内词量汇一定会倍增. 　　二、听力部分 　　众所周知,听力部分在备考六级的重点,也是令考生们最头痛的,所以需要长时间积累,在备考的基础阶段,就要将听力部分提上日程. 　　英文口语中有很多口语化的词汇是英语(论坛)课本中没见过的,但是在听力中经常出现,这就要求大家平时要积极一些,注意积累.真题仍旧是最为重要的练习材料. 　　建议大家把历年真题中出现的口语化语言积累起来以方便记忆.你需要准备英语历年听力真题(如1999年—2010年,共24份).根据自身具体情况,制定每天的学习计划.比如早上或晚上某个时间段进行听力练习.到考试前,真题全部都认真听过了.在听的过程中,将没听清楚、不能确定、没及时反应出来的地方标出来反复听,对照参考答案认真分析. 　　建议大家至少进和三轮的听力备考： 　　第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来. 　　第二轮：第一轮中标注的地方仔细听,直到听懂,修改第一轮的答案.然后对照标准答案,错误地方的认真分析,标注. 　　第三轮：边听边写下内容,可以先尝试短对话,再写写长对话,写完后对照原文,查漏补缺. 　　三、阅读部分 　　在阅读材料的选择上,建议仍以真题为主,这样最有针对性.如2000年到2010年的真题阅读需要全部细读琢磨几轮.还可以抽时间将真题朗读一遍以培养语感. 　　在练习真题阅读时最好限制时间以便能掌握自己的做题速度,感受考试时的压力.只有在模拟考试的氛围中,你才能准确认识到自己的真实水平,存在的优势和不足,以便在今后的学习中有针对性地提高.阅读能力的提高需要大量地做题,每天坚持做3-5篇.建议第一遍做时严格按考试时间要求完成,第二遍对答案后,精读文本,把每个单词,每句话都弄懂. 看题目时要真正弄明白题目中句子的意思,如果没有准确理解问题,会导致你对照原文时不容易辨明真假,让你有种雾里看花的感觉.另外题目中的数量词、大写的人物名词,地点名词等都应该立即画下来做标记,这些词都是文章的路标,很可能就是出题点,根据这些路标很容易找到题目在文章对应的答案位置. 　　四、综合(完型) 　　在六级分点,如果你把关键词丢了,即使句子的整体意思能翻译出来,得分也是有限的.多做真题翻译并对照答案解析,相信大家对关键词的敏感度就会提高. 　　如果你觉得我的回答还不够充分,那我建议你去一些教育类网站如育路教育网四六级频道或四六级官网看看了.

免费下载。关于练习听力的具体方法如下： 4篇约5分钟的听力材料，用复读机一句一句的听，边听边写，开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂，不要紧。这样上午听写两篇，下午听写两篇，大概各用时1个小时。也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些)。4篇文章这样重复听3天，再换另外4篇。 一周也英语六级就是听8篇文章，别贪多。这样的目的是同一篇文章连续三天听写，使得单词的声音在你脑海中反复加深印象，比每篇文章只听一遍效果要好的多。实在听不懂时，可以看看原文。 方法有很多，但是适合自己的很少，如果还没有找到适合自己的方法，那么可以尝试一下上文中提到的方法，按照这个方法进行一下强化训练，相信能够在短时间内提高自己的六级六级考试，听力是最令考生头烦恼的一个题型，如何才能提高自己的听力能力成了很多考生思考的问题，不过听力的提高是一个知识的积累过程，今天沪江的小编就给大家提出几点提高六级听力的建议和方法，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗? 很简单，你现在就可以做个测试，电视机锁定到中央9台，等到播放英语新闻时，别看图像，光凭听，试试你能听懂多少?如果你能听懂的除了国家名和人名以外，就是介词和副词，那你的听力水平应该为零，也就是毫无听力水平。如果每条新闻你能听懂20个词左右，大体知道这条新闻讲的是哪方面的内容，说明你处在英语听力的初级水平。如果每条新闻你能听懂30个词以上，能够知道这条新闻讲的确切内容，说明你处在英语听力的中级水平。如果你只有少数单词听不懂，能毫无障碍的听懂每一句话，你就应该是高级水平了。 处于不同水平的人学习方法也是不一样的，中高级水平的朋友完全可以通过每天听英语新闻节目来提高和巩固听力能力。而作为初级水平的朋友这种方法是毫无益处的，并不是这样听的多了，就有英语感觉了。如果你不能确切的弄明白你所听到单词的意思，就算你听上千遍，你听到这个单词时仍然不会知道它的意思。 因此，对于初级水平的朋友， 听写是提高听力水平的最佳方法。通过对每一句反复的听，琢磨每一个单词的含义并写到纸上，加深对单词发音的记忆，这样训练的多了之后，听到单词就能快速反应，从而达到提高听力水平的目的。 目前听写基本上也是公认的提高听力的最佳方法，许多朋友之所以学了很长时间而收效甚微，主要是学习方法不对和不能坚持。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走，如果说有捷径的话，那也许该算是听写了，只要坚持每天听写一定时间的英语，听力水平是一定能提高的。许多水平高的朋友都是在经过大量听力练习之后才达到现在的水平。 目前比较适合当作听写材料的有新概念2、3以及的special english。这些材料语速较慢，容易断句。对于考生，尤其是基础不好的考生，是非常适合的。目前这些材料都可以在竞学网频道上能免费下载。关于练习听力的具体方法如下： 4篇约5分钟的听力材料，用复读机一句一句的听，边听边写，开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂，不要紧。这样上午听写两篇，下午听写两篇，大概各用时1个小时。也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些)。4篇文章这样重复听3天，再换另外4篇。 一周也就是听8篇文章，别贪多。这样的目的是同一篇文章连续三天听写，使得单词的声音在你脑海中反复加深印象，比每篇文章只听一遍效果要好的多。实在听不懂时，可以看看原文。 方法有很多，但是适合自己的很少，如果还没有找到适合自己的方法，那么可以尝试一下上文中提到的方法，按照这个方法进行一下强化训练，相信能够在短时间内提高自己的六级听力。

仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。基础好的可以在观看时尝试不看字幕，只凭听到的内容理解影片。而基础较为薄弱的就可以看两次，第一次看字幕，第二次听听力，这样的方法对于听力语感的培养还是有一定作用的。而且长时间的听力熟悉让自己在考场上不至于对听力有陌生感，能更快地进入氛围中。 2.日常听力注意语速 其实我们在四六级中英语考试来讲，最难的无非就是听力了。毕竟很多的英语教学听到的听力语速都是放慢之后的，生活中包括影视剧中的英文对话其实速度要快上很多。在练习时熟悉日常的语速较快的对话，培养了一定的语感之后那么在考试时的语速就更容易接受了，而且对于对话中的连词读法各种技巧也都较为熟悉，长时间坚持这种训练更能提高听力成绩。 3.听力录音带的正确用法 很多人在用录音带联系听力时总是习惯于一边看书一边听磁带，把它当成阅读的辅助工具，其实这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。我们应该选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生

所取爱，从这个意义上说，“复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析。归纳能力。文字表达应简洁、通 顺、准确。分析样题参考答案，我们不难发现它有以下特点： a.将内容要点分列为几点，清楚明白，一目了然。 b.要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过手复杂。 c.尽量省去语句中可有可无的修饰成份。总而言之，考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点，使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。 听写第一部分要求考生填人所缺单词，有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词，此时考生可英语六级运用自己的语言知识，修正听力细节上的不足。主要可以从语 法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测。分析和判断;并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点表达时、则应注意力求要点完整、准确， 尽量减少语言中语法、拼写等错误。 听写是一种有效的综合性测试，可以考查学生词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达 等多方面的要素和技能，研究人员发现听写成绩与许多其它技能的相关系数很高。笔者深信全面打好语言基本功是提高听写能力的重要途径，但听写训练具有自身的 科学性和技巧性，多练加巧练则定可取得事半功倍的成效。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于听写部分的解题方法有了更好的了解，掌握好的方法，对于顺利通过六级考试非常的有帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得优异六级考试中，除了对话和短文的解题要点以外，做听写部分时还要根据听写题材本身的特点，采用一些不同的技巧。今天沪江的小编就为大家整理了大学英语六级听写最好的方法，希望能够对大家的六级备考有所帮助。 　1、利用间隙，浏览全文，积极预测。 听写题部分开头有一段较长的Directions,其长度约为150词左右，差不多等于听写短文本身。按每分钟130-150个词的语速朗读，大约需要 1分多一点的时间才能读完。而Directions的内容考生在平进的训练中已经多次接触，非常熟悉，没有必要再去细听慢读，应该有效地利用这一段宝贵的 时间，通读全文，积极预测文章的内容。因为听写部分除复合式听写的第二部分外、卷面所提供的文字信息往往比所要求填的信息多，利用这些已知的信息运河预 测未知的信息可以大大提高 填词的针对性。另外，所需填的词性和词意通过给出的信息基本上可以确定下来。读完短文以后再听录音就可以确定究竟是一个词、一个短语还是一个句子，这样能 较好地把握听音的重点。 　2、听第一遍录音进，大处着眼，小处着手 听第一遍录音时应尽量放松，抓主要信息，中振奋意大处着眼、，将注意力集中在空格部分，尢其注意听清或写下第一人词和最后一个词小处着手、。否则，就可能糊里糊涂地 一记录音溜过去而什么也没听清。要特别提醒：听第一遍时不要手忙脚 乱、边听边记，或为了某一人睡词而造成意识上的暂时停顿，破坏整句或整段的理解。 　3、听第二遍录音时，留神停顿信号，注意意群和关键词语。第二遍在听懂的基础上，迅速记下怕听的内容。切永要把注意力放在单词正确拼写上如果一时想不起业、，这一遍主要是抢速度，用简写等方式或用图形、符号记录下内容就行。 4、听第三遍录音时，注意听没有听明白或没有记录下来的词或句。如果都已记下，就重点检查、修正记录内容。 5、听音结束后，应根据上下文做全面的补充性检查，进一步核实句子、结构、语法、单复数形式及拼写是否有错误。单词是否写正确往往暗示你是否真正听懂了。写错了单词而且错误还比较多的话，很难说你已听懂了。所以，平进应加强拼写练习。 　6、提高记笔记的效率 一般考生听完两汤基本可听懂句意;但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件;但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢?这里介绍几种方法。 首先，可使用缩略语。仍以样题为例，可用esp.代 especially，sth代something,apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词， 如gift,take，字母较多的单词只写该词前几个字母;这里的基本要求是快速;省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚室可用些符号，所记内 容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行 了。 其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所记词应以实词为 主。 另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。同样以样题为例、短语a thank-you gift、 greatlyappreciated和quite acceptable中的定状语便可略去不记。 通过这几种方法，考生大大压缩了所记的词语， 赢得了时间，精练了内容，增大了笔记的信息 量，为写好内容要点创造了条件。 7、书面表达内容要点 “复合式听写”全文朗读两遍后停顿五分钟， 让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。答题时，考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行诊折、判断，概括。文章要点显然不可缺漏， 但也无需有闻必录，多多益善，考生应分清主次，有所取爱，从这个意义上说，“复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析。归纳能力。文字表达应简洁、通 顺、准确。分析样题参考答案，我们不难发现它有以下特点： a.将内容要点分列为几点，清楚明白，一目了然。 b.要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过手复杂。 c.尽量省去语句中可有可无的修饰成份。总而言之，考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点，使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。 听写第一部分要求考生填人所缺单词，有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词，此时考生可运用自己的语言知识，修正听力细节上的不足。主要可以从语 法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测。分析和判断;并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点表达时、则应注意力求要点完整、准确， 尽量减少语言中语法、拼写等错误。 听写是一种有效的综合性测试，可以考查学生词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达 等多方面的要素和技能，研究人员发现听写成绩与许多其它技能的相关系数很高。笔者深信全面打好语言基本功是提高听写能力的重要途径，但听写训练具有自身的 科学性和技巧性，多练加巧练则定可取得事半功倍的成效。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于听写部分的解题方法有了更好的了解，掌握好的方法，对于顺利通过六级考试非常的有帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。

备考大学英语六级的同学常常会为语法犯愁，为了让大家更好的学习语法常识，沪江小编为大家整理了各个语法难点。今天沪江小编就为大家分享一下大学英语六级考试特殊虚拟语气词should的用法，希望对大家有所帮助。 特殊虚拟语气词should 1) It is demanded / necessary / a pity + that…结构中的主语从句的谓语动词要用should 加动词原形， should 可省略。 句型： (1)suggested It is important that…+ (should) do (2) a pity (1)suggested, ordered, proposed