词汇都不认识的尴尬。 　　常用句型 　　其实，跟中文一样，商务英语也有固定的一些句型。我们经常看到的，听到的一些句型，这个也需要我们我们去背诵、理解、掌握和应用。要熟悉BEC听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法，把增强语感放到重要位置上来加以强调。不懂句型在和英美人交流的时候就会在表达上形成差距，造成交流障碍。 　　精听模仿 　　精听模仿，它的目的在于模仿英美人的说话，模仿他们的语音语调，对照改正自己的语音语调。可以从比较简单的句子开始，先慢后快。精听的概念是完全能够跟上磁带的节奏，对所有的句子和单词都能迅速作出反映，而且对于书中要求拼写的单词一定要熟练掌握。 　　学会泛听 　　除了精听之外，泛听的作用也不可忽视，因为精听要求全神贯注来听，而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂，面要宽，可以不局限在一两本听力教材，根据自己的爱好和程度来选择一些东东来听，一小段故事，一英语的学习是非常注重实用性的，所以听力、书写、读等都是非常重要的，很多同学在参加初级商务英语两条新闻，甚至歌曲都可以。 　　不管面对什么样的考试，充分的备考都能够让大家在考试的时候充满自信。面对商务英语考试，很多考生都因为听力而感觉到不自信，但是如果你阅读了本篇文章，按照上文中提到的方法进行高效备考，相信你也可以轻松应对商务英语考试。

常见的是省略主要动词并暗示其含义。 　　2. Müssen–必须 　　当您想谈论必须做或必须做的事情时，请使用德语的müssen。 　　现在时 　　同样，请注意第一个元音如何变化，这次是从“ü”变为“ u”。请记住，此更改仅适用于我，你，他，她及其代词的代词。 　　Ich muss arbeiten. 　　(我需学习德语不可能不学习其中的语要去工作) 　　Du musst warten. 　　(你必须等着) 　　Wir müssen morgen früh aufstehen. 　　(我们明天必须早起) 　　代词 　　现在时 　　过去时 　　ich 　　muss 　　musste 　　du 　　musst 　　musstest 　　er/sie/es 　　muss 　　musste 　　ihr 　　müsst 　　musstet 　　wir 　　müssen 　　mussten 　　请注意，简单的过去形式的结尾对müssen和können而言是相同的。认识到这些模式使学习情态动词的行为变得更加容易。 　　一般过去时 　　接下来，让我们看一下过去时态中的一些示例。 　　Ich musste arbeiten. 　　(我不得不工作) 　　Du musstest warten. 　　(你必须等着) 　　Wir mussten früh aufstehen. 　　(我们必须早起) 　　在某些情况下，您将使用过去分词形式，包括haben和gemusst。 　　Ich habe gemusst. 　　(我不得不) 　　Er hat gemusst. 　　(他必须) 　　Ihr habt gemusst. 　　(你、复数、必须) 　　仅当没有主要动词时才使用这种形式。 　　3. Mögen – 喜欢 　　Mögen是一个情态动词，您可以用来谈论自己喜欢的人或对象。该情态动词通常单独使用或与其他动词结合使用。 　　现在时 　　请注意，Mögen中的“ö”以当前时态如何变为“ a”。 　　Ich mag dich. 　　(我喜欢你) 　　Ihr mögt Pizza. 　　(你们喜欢披萨) 　　Wir mögen Schwimmen. 　　(我们喜欢游泳) 　　代词 　　现在时 　　过去时 　　ich 　　mag 　　mochte 　　du 　　magst 　　mochtest 　　er/sie/es 　　mag 　　mochete 　　ihr 　　mögt 　　mochtet 　　wir 　　mögen 　　mochten 　　对于我，他，她和它，根的形式将始终相同。你形成一个-st结尾。你的复数形式是以-t结尾的原始词根。我们，他们以及你都正式使用情态动词的不定式形式。 　　一般过去时 　　除了按过去时态变调变音外， mögen中的“ g”也变为“ ch”。代词结尾保持不变。以下是过去时的示例。 　　Ich mochte dich. 　　(我喜欢过你) 　　Ihr mochtet Pizza. 　　(你们喜欢过披萨) 　　Wir mochten Schwimmen. 　　(我们都喜欢过游泳) 　　过去分词 　　要形成过去分词，请将haben与gemocht一起使用。 　　Ich habe dich gemocht. 　　(我喜欢过你) 　　Ihr habt Pizza gemocht. 　　(你们喜欢过披萨) 　　Wir haben Schwimmen gemocht. 　　(我们喜欢过游泳) 　　文章的内容大家都学会了吗?也许你也在迷茫当中，不过不要紧，如果你想系统的学习德语，也可以来这里和更多的人一起开启新的学习之路。每一天的坚持不会白费，它们会积累起来让你得到更多的守护，加油吧!在追梦路上的人!

学习英语时，如果时间允许，通读小小汉英词典对于英语学习也有很大的帮助。它能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学要做没有计划的傻事。这是在浪费你的生命。好的计划对任何事情都是有帮助的，但关键是要坚持下去。 　　无论我们学什么，我们都要记笔记。可以遵循这个建议:不记笔记就不要读书。如你所知，笔记是我们对课本的总结，中心内容是我们理解课本的缩略。 　　笔记比课本薄得多，我们可以很容易地记住它们，也可以经常拿出来复习。还有一种更好的方法是把笔记录成音频，这样我们就可以经常听它们来加深印象，减轻记忆的负担。 　　看英文电影，收看英文电视节目，听英文歌曲以及在一些特定的场合学习英语也是很棒和很生动的英语学习方法，因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆。 　　永远不要孤立地背英语单词。请背记包含生词的句子或词组，这样我们才真正能运用这些词汇，而且印象更深。 　　如果时间允许，通读小小汉英词典对于英语学习也有很大的帮助。它能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识。 　　以上就是沪江小编为大家带来的英语学习方法的总结，总之，优秀的性格是英语学习的决定性因素之一，坚持、忍耐、自信和坚定都是很重要的。

排好时间，每天陪着孩子读，并且读得比孩子还好，孩子没有不愿意的。在与儿子学习过程中，我发觉当我跟读得很热情、很有激情时儿子自然也读得很好，当我有些懒惰时，孩子也懒洋洋的。这种英语学习方法最重要的魅力也在于把家长训练成陪练，亲子共读，让家长也能跟着孩子把英语学好。 　　2、鼓励，好孩子是夸出来的。 　　我在陪孩子学习的过程中，深深地体会了好孩子是夸出来的。当孩子高兴时，即使他一边做其它事，一边跟读，他接受起来仍很容易，学得很快。当孩子有情绪时，尤其是批评了他时，他会紧张、焦虑，这样表面他很认学习英语的时候，听力和口语都很难得到突破，这成了很多学真地跟读，结果确相反，他会忘得快，记得不牢。 　　在学习的过程中，我会不时为孩子鼓掌，为他的一点进步而欢呼，对于他偶尔的小动作，我不严加干涉，更不大声呵责，尽量做到“怡无色，柔无声”。 　　3、不必急于进度，灵活掌握。 　　和孩子一起看动画学英语的过程中

大概每个非英语专业的本科生都会有准备大学英语四级和六级的经验。我们经常被大学英语要在高级的餐厅说 doggie bag，因为 doggie bag 是非常随意的说法， 　　这个时候你说“ Can you give me a box? ” 就可以了。 　　英语四级翻译练习题 　　1. It was in the 1960s__________________________(两国的贸易达到了最高点). 　　2. ______________________ (无论我们遇到怎样的困难)，we'll help one another toovercome them. 　　3. He always did well at school every now and then.

目的一定印象，做的时候能够大致回忆起来，非常顺手，效果很好。 　　2、听一些比较长的文章 　　四级听力里篇幅较长的文章所占的分值是比较高的，这些文章的诵读时间比较长，考生很有可能听到最后忘记了前面的内容或者注意力不集中，影响成绩，所以平时就要有意识地让自己多听一些长文章，训练自己的注意力和记忆力。在听长文章的时候，可以先听一遍文章，然后看原文，之后再听2-3遍，直到整篇文章都能听懂为止。 　　3、做历年的真题，每句话都要听懂 　　把所有的历年真题都做一遍，有听不懂、听错的地方先看一下原文，然后再听，做到每个句子都能听懂就算过，对于错误率比较高的真题要多听几遍。 　　4、去背一些听力文章 　　英语司四级的题源就那么几种，文章风格是类似的，如果能够去背一些相英语四级考试，也是很多大学生必须要完成的学业考试，然而作为其中比较重要的一块，英语似的文章，或者是题源里的文章，熟悉文章的风格，对听懂原文很有帮助。希望沪江小编能给你带来帮助哦!

英语的学习比普通英语的学习难度要大，其主要原因是因为商务英语更加的专业，难度更大，这些都是需要记忆的。今天沪江小编就为大

语考试成绩显然是你口语能力的证明，对于找工作还是非常有帮助的。那么如何提高英语口语须在考试前3个月开始注重单词积累到半年。为单词和固定短语制定每日复习计划。例如，每天背诵20个新单词和5个固定词组。 　　你可以使用百词斩、扇贝单词等应用程序来记忆单词，使用方便，效率高。 　　2、加强听力训练。 　　如果你听不懂老师的问题，你就不能做出高分回答。建议在考试前3个月至6个月加强听力训练。例如，每天仔细听一个场景或一个简短的新闻报道，努力听懂每个单词。睡觉前，你还可以听听优美的英文散文。这时，听力训练的效果也很好。 　　3、模拟真实的上下文训练。 　　例如，我们可以找到英语教学好的老师或同学练习口语交流。你可以谈论一个话题或场景，然后互相纠正。例如，如果两个人一起喝咖啡，那么他们可以练习点咖啡、付账单、请客等等。 　　以上就是沪江小编为大家带来的关于四六级口语考试技巧的分享，希望对大家有所帮助。如果你想关注更多英语口语考试资讯，欢迎继续关注沪江网，小编会持续为大家更新。

　　如果你在德国生活或者去德国旅游，不会点常用语怎么能行呢?尤其是去餐厅吃饭，难道要一个个的用手比划吗?掌握一些点餐用语比较实在，如果你还不会，那就赶快来看看下面这些内容吧，说不定能给正在学德语的你一些启发呢。 　　德国的正式大餐从“开胃酒”(Aperitif)开始，常见的有啤酒、果汁、汽水、可乐、鸡尾酒等。因此，在餐馆点菜一般从点饮料开始，然后是餐前小吃(Vorspeise)，主要是汤或者沙拉。接着是主菜(Hauptgericht)，主要是肉或鱼及配菜(Beilage)、主食(如土豆、薯条、米饭);最后是饭后甜点(Nachtisch)，主要是冰激凌、水果或布丁。结账时，如果没有事先说明谁请客，都是AA制，各付各的账(getrennt)，同时还要付服务员小费(Trinkgeld)，通常是结账费用的10%。 　　找座位 　　-Entschuldigung! Ist hier noch frei? 不好意思，这里有人坐吗? 　　-Na klar, bitte./ Bitte nehmen Sie Platz! 请坐! 　　Hier ist leider besetzt. 有人坐了。 　　小伙伴们商量点什么 　　Wasmagst du? 你喜欢吃/喝什么呀? 　　Magstdu...? 你喜欢吃喝...吗? 　　Ichmöchte gerne ... 我想要... 　　Ichhätte gern... 我想要... 　　Ichnehme... 我想点... 　　Möchtestdu auch...? 你也想要...吗? 　　可以点餐啦 　　-Können wir bestellen, bitte?/ Kann ich bestellen, bitte? 我们/我可以点餐了吗? 　　Herr Ober, wir möchten bestellen./ ich möchtebestellen. 服务员，点餐! 　　-Ja, natürlich. 当然，没问题。/ Ja,sofort.好的，马上。 　　-Bitte schön, was wünschen Sie? / Sie wünschen? 请问，您想要点什么? 　　Was möchten Sie essen/trinken?您想吃/喝什么? 　　Was hätten Sie gern? 您想要什么? 　　- Möchten Sie auch ... ? 您也想要...吗? 　　- Ja, bitte, gerne.是的。/ Nein, danke!不啦，谢谢! 　　- Möchten Sie sonst noch etwas? 您还要点什么吗? 　　- Ja, ich möchte noch...是的，我还要... / Nein, das ist alles.不啦，就这些了。 　　- Mitnehmen oder hier essen? 外带还是在这吃? 　　(注：对食物、饮料有啥要求可以再补充哦) 　　付账啦 　　-Herr Ober, die Rechnung bitte! 服务员，结账! 　　Wir möchten gern bezahlen. 　　-Zusammen oder getrennt? 一起还是分开? 　　-Zusammen bitte./ Getrennt bitte. 　　- Moment! (计算中...) Das macht...Euro. 总共...欧元。 　　- ...Euro. Stimmt so. 给你...欧元。就这样吧，不用找了。/ 　　- Hier sind.... 给你...欧元。 　　- ...Euro zurück. 找你...欧元。 　　- Das ist für Sie.这是给您的。 　　- Vielen Dank! Auf Wiedersehen.非常感谢，再见。 　　上述内容大家看明白了吗?掌握外语不是一件简单的事情，可能我们在平时学习的时候经常会忽略小细节，有时候细节也决定着考试的成败，大家还是好好注意一下吧。如果你对德语还有哪些疑问的话，欢语迎来这里和我们一起交流学习吧!

学习英语的时候都感觉非常的难，觉得拥有一口流利的英语是多么的遥不可及，其实每个孩子都是学习语理了零基础学习英语口语怎么学? 　　回想我们每个人母语养成阶段，是否在学会“爸爸”、“妈妈”和“苹果”这样的简单词汇之前，先得学会这几个汉字是怎么写的?在我们刚会说话想告诉妈妈要抱抱之前，先要学会“阿伯次的额佛歌”? 　　如果以上答案是否定的，那么为什么我们一定要从字母和单词开始学习英文呢?为什么一定要无可奈何地听着绝大多数都带有浓烈中式口音的中国初级英语教育工作者的发音?难道学英语的渠道不是我们可以选择的么? 　　想想当初我们是怎么学会“苹果”这个词的?难道不是每当一个红呼呼的园东西在我们眼前晃动时，总能听到一个关键词“Ping Guo”的出现?久而久之，我们就知道了它叫“Ping Guo”。同理，我们儿童时代的绝大多数词汇量都仅局限于口语表达而非书面形式，以至于上了小学、初中甚至高中大学时，我们每每通过一个典故去理解一个表达方式时，时常顿悟“一个原先早已烂熟于耳但解释不清楚究竟为何那样说的一句话原来是这样意思”的情景。 　　对于成人来说再以这样的形式学习第二语言很难了，几乎是不可能的。但是孩子可以，只要有真实的英语环境让孩子们浸泡其中，孩子可以很快的获得优秀的英语表达能力。新时代下少儿新型