答题实际是在写一篇数学作文!必须要把解答的思维过程无声地展示给评卷人员，而不是把一堆数学式子和数学符号写在试卷上即可。很多考生的文字说明词不达意，证明过程条件不明显、推理不到位、演算步骤详略不当、卷面不整洁。有些考生则是文字表述思路不清，令人费解，评卷老师需要猜测其解题意图。 千万不要触碰高考答题要求的“红线”：必须在指定答题区域内书写相应题号的解答。有些考生将部分解答内容写在指定的区域之外，甚至有一些考生更改答题卡的题号，如在18题答题区域上将“18”涂改成“19”并将19题解答写在这个区域上，这些都辅导班，各种各样的奥数考试，在我看来参加这些考试和课程的学会被作零分处理。 无谓失误3：答非所选 填空题同样是考生“无谓失分”较多的。一些考生做填空题时答非所选，即答题卡所选择的题目与实际做的题目不一致，但评卷时是根据所选题目进行评判的，当然不给分。

面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。 　　及时反思。解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：①在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。④能不能归纳出题目的类型，进而掌握这类题目的解题通法(我们反对老师把现成的题目类型给学生，让学生拿着题目套类型，但我们鼓励学生自己总结、归纳题目类型)。 　　对于高中的同学来说，想要在高学生都感到不适应，面对许多学习障碍和挑战不知所措，尤其是数学考中取得一个好的成绩，那么数学的基础就一定要打好，对于很多数学偏科的同学来说，掌握扎实的基础尤为重要，上文中沪江小编为大家整理了如何巧妙利用时间打基础，希望能够对大家的数学提高有所帮助。

重要的。 很多考研的同学，在为“报不报考研辅导班”而苦恼。很多同学手拿各种辅导班的招生简章，不知该不该报。“全国规模最大、师资最强、命中分数最高”的专业培训机构、“含金量高，预测精准”、“英语大小作文全部命中，直接命中一道阅读”等广告宣传，都在竭力证明各自拥有不可比拟的师资力量，及其“骄人”的押题命中率。 到底要不要报考研辅导班?大家说法不一。 支持者：某位同学从考研的前一年就开始关注各大考研辅导机构，各种考研辅导班宣讲会也都去听。根据自己的实际情况和对考研机构的比较权衡之后，他报了一个机构“冲刺班”和英语“写作班”。他说：“虽然报了辅导班，但也不会完全依赖辅导班。只是希望可以从中获得有效的信息和第一手资料，为今后的复习打好基础，合理有效地利用资源，节省时间和精力。” “考研报班的同学大致分为随波逐流、增长知识、临阵磨刀、抱有侥幸心理四种类型。”一位同学说。她说：“自己报辅导班就是属于随波逐流型。一方面由于辅导班广告宣传很强势，老师也很不错，周围同学都报也就报了，之前也并没有考虑太多。上过他们的春季班后，觉得效果还可以。尤其是政治，因为自己没有时间去总结、归纳重点，还是报辅导班会比较好。”杨同学建议，如果同学时间充足，且经济条件允许的，不妨报个班试试，感受气氛，让自己心理有点约束，也算图个心理安慰。 反对者：辅导班主要是做些总结和概括，如果理解能力比较好，且善于攫取重点，那么买些资料自己看也可以的。比如说数学主要在于自己多做习题，报班并不会有什么太大作用。 中立者：一位跨专业考研的同学，不支持也不反对。他告诉我们，“因为我是跨专业考研，有一定的难度，需要专业的辅导机构帮助整理考点，指出复习方向，所辅导机构这个问题是一个很敏感的问题，因为我们的学生们都在犹豫自己要不要抱一个辅导以我报了专业课辅导班。但他告诉记者，同学们报班需谨慎，要根据自己的实际情况来做选择，因为报辅导班考研有成功的例子，但也有很多失败的例子。

我想报考托福，可是之前没什么托福学习的基础，这怎么办呢?这个时候大家可以去上辅导班，但这个辅导班或者培训机构，一定要有选择，课程要优秀。如果你想学习托福知识，又没什么经验的话。沪江网校中的这堂课就更适合你了，学什么语言都得学习语法。所以在新托福考试中复习也要以语法知识为支撑。 【新托福初级语法】课程包含6个单元的语法学习 ： 第一单元：同学们将学到10种英语单词的词性和相关用法，包括名词，代词，动词，形容词，副词，连词，介词，冠词，数词和感叹词。分清单词词性啊，就了解了构成英语语言的分子。 第二单元：由词到句， 同学们将进入到句子成分的学习和练习。学会识别英语的句子成分，快速切割英语

做到这样，120分就不在话下了。 其实要拿到120分并不难，只要分配好各种题型的丢分就可以了。选择加填空最多错3个，这个可以通过训练达到，因为大部分的题都是固定的。一般来说，有集合的题(称之为“简单送分的)、向量的题(送分的)、充分必要条件的题(送分的)、复数的题(送分的)，立体几何三视图还原求体积表面积的题(经过训练就是送分的)，有的省份还有线性规划的题(经过训练也是送分的)。当你总结出题目的出题策略时，答题就变得很简单了。 关于大题方面，基本上三角函数或解三角形、数列、立体几何和概率统计应该是考生努力把分数拿满的题目。至于解析几何，按照套路去写，有的题学生或者是初中生，亦或是高中生，大家都需要熟知的就是数学，数学是一门涉及面很广泛的学写着写着就有思路了。导数如果想出难题也可以非常难，但想拿满分也是很困难的。所以建议同学这两道题上可以丢一些分。总结下来，小题部分，15分可以丢;大题部分，丢分尽量控制在15分的范围内。 3、120+奔140+的考生要减少总体失分 分数达到120+的同学，知识框架应该有了，做题的套路也有一些了。那么怎么提高?可以从上述丢分的地方抢分，把选填的分数拿到，把标准提高到最多错一个;大题部分就在丢分那两道题里再找提高的空间。考生要注意，这个时候前4道大题基本是不可再丢分的，否则就永远陷在120+的循环里出不来，最后都不知道该补哪一块了。 4、140+奔150的同学要转移复习中心

要你学富五斗、识字千斤，要的是你有聪明、缜密的头脑，强大的学习能力。 儿子的天赋在数学，因为他逻辑能力强，言辞表达准确，所以他的计算能力很强，思维非常活跃。我们自认他的学习能力很强，加减乘除学习过程中几乎没有任何困难，分数小数点，也就讲了一遍，他自己就会了。学小提琴也是这样，有的学生一个曲子要拉几次才能过，我们家这位，一次就能过关，老师说他的乐感很好。上海实验小学只读四年，我们认为以他的学习能力应该可以轻松地应付，而且相信上海实验可以很好地引导开发他的天赋。 这次去考上实之前，我们和他很认真地谈了一次。我们告诉他，我们不是去打酱油的，和下围棋一样，输了就out!而且机会只有一次，我们做足一百是必须的!我怕他会有压力，慢慢观察他之后，发觉他没事人一样，可能是参加过围棋一月一次的搏杀将近一年的缘故吧。他可能认为这也是一次考级赛，他没办法选择对手，规则也不是他定的，对他而言要考上，只能赢!

经济法基础 【单选题】 甲公司现有职工100人，因生产经营发生严重困难需裁员，根据劳动合同法律制度的规定，该公司裁减人员达到一定人数或者一定比例以上，甲公司向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，并将裁减人员方案向劳动行政部门报告，甲公司可不执行该程序的裁减人员的最多数量是(　　)。 A.11人 B.8人 C.9人 D.10人 2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【加强班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠

机构的发展历史，实地了解现有情况。通过办公面积、教学环境、完整的省级分校架构，员工人数等信息判断，是否拥有足够实力为考生服务。 5.通过多种渠道，例如该机构老学员等，了解机构和老师是否真的以学生为中心，教学态度、教学质量、相关服务等软性指标，并参考各方面的获奖情况等信息辅助判断。 坚持上课 考生在选择了适合自己的辅导班之后，一开始也会比较有新鲜感，但跟紧老是的步骤，坚持每一节课都认真听讲却是说起来容易，做起来有难度。课程中的每一环节都是紧紧相扣的，考生切忌不可松懈，在学习的过程中要随时和老师保持沟通，及时反映自己不懂的问题，不让这些难题堆积过夜。面试培训过程，也是考生培养心理素质的一个过程，考生要多训练、勤思考，不断提升自己的思维能力。

据有哪些部分，以及句与局之间的逻辑关系等等问题都要明白，之后把这些内容运辅导用到考研阅读理解的文章去 　　2、总结：至于其他的书不要买了，不用的书籍要坚决扔掉，看看上面每一本要解决什么问题，用什么用处，都已经写的很清楚了，具体做法结合小伙伴个人情况自行调整。      上述是小编为大家分析的关于考研英语复习各个阶段可以参考的辅导书，每个人的基础知识和方法掌握情况的差异决定了并不是每个人都适合上述的情况，因此，大家还是要根据自己的情况来选择相关的书籍。

以为学生创建一个个性化的辅导方案，确保为学生提供的辅导知识，都是适合学生本人的，有针对性的。而且针对一部分理科科目的学习，平台方面也开办出了更多先进庞大的学习系统，通过习题的巩固，实操以及解题方案的分析，在线直接和老师实现同步的沟通和提问，有问题随时随地都可以咨询老师。而且但试题讲解分析的过程当中，可以采用更灵活轻松的方法，扫一扫就可以把有问题的地方反映到老师那边，老师那边就可以直接通过视频来对学生进行讲解，真正实现即时的在线一对一培训，所以不存在滞后和虚化的弊端，学生同样可以掌握更直观的学习信息。 让教育资源原有的各种有形无形的限制消弭于无形，教育呈现出前所未有的开放性，突破时空限制，学费之低，受教育的门槛几乎不存在。教师的水平、能力，在一个完全公开的平台上展示、竞争;教师不需要为了评一个职称到处求人发论文，教师的尊严可以得到最大程度的实现;只要你有真学问、真本领，互联网会让你的价值得到放大，让社大会对你需求与回报趋于平衡——“尊师重教”在市场化的条件下以这样一种方式呈现给我们，这是我们事先没有想到的，但又是完全可以理解的。      学生也可以通过在线教育来学到更多的东西，学生同样可以掌握更直观的学习信息。