考研大战在即,很多同学陷入了备战状态,那么如果想要参加考研辅导班,如何争取的选择合适的辅导班呢? 1. 考察辅导班 首先,要考察辅导班的培训情况,可以从以下几个方面进行。 1)看经验谈视频,产看网站是否有经验谈视频。 2)看有没有讲义。讲义,尤其是内部讲义是很重要的一手资料,可以咨询已经参加过的人。 3)师资。老师质量高,授课效果好,那么学生的学习就会越有兴趣,学起来就会越扎实,最后的效果就会越好。 4)实地考察。看集训营场地正规不正规,查找网站上是否有大量集训营环境的照片,必经学习环境还是很能影响心情的。 2. 参考自身 1)首先看自己是否有弱势科目,也大战在即,很多同学陷入了备战状态,那么如果想要参加考研辅导班,如何争取的选择合适的辅导班呢? 1. 考察辅导就是常说的短板,比如英语,数学,政治等,这些又都是考研的必考科目。如果你知道自己一直都有短板,自学很难提高,那么辅导班是不错的选择。 2)其次看自己的学习主动性,如果你学习很积极,不需要外界督促和监督,就不太需要辅导班。但是如果你自己的自律性比较差,有效地监督和管控还是非常有利于你的提高的。 考研,归根结底还是个人的努力大于一切,没有这个内因,所有外因都起不了作用。所以不要把辅导班当成你考研的充分条件,它或许可以算必要,但绝对不充分,只有加上我们的刻苦,考研这个命题才能成立。
不全 真正代表辅导班水平的是这个学校师资水平和师资力量。师资力量强的辅导学校,一般都有比较稳定的教师团队,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,而是一批教师配合的结果。有很多辅导班是出于蒙骗学生的目的而把自己的教师自诩为“考研巨子”、“实力派”等等,这就要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。选择辅导班一定要问清楚这个班的辅导老师是谁,是哪个学校的教师,然后通过一定渠道了解清楚是否属实。比如有的自诩为“北大教授”的辅导专家很有可能北大就没有这个人,这种情况就属于欺骗,不辅导班,尤其是英语辅导班。面对多种多样的辅导形式与辅导可信。判断师资力量关键在于综合实力。全面、系统的好教材代表着雄厚的辅导力量和良好的服务意识。资料全不全,都是些什么辅导资料,是老师自己编写的还是
要去变化。 在作文教学中,培养学生的想象力可以拓宽学生的写作空间,提高写作水平,提高创造性思维水平。 四、学会修改作文。 修改作文对每一个学生来说都是一个大难题,有的学生根本不改,有的学生即使去改,也仅仅是修改几个错别字而已,对于语句是否通顺,内容是否完整,不知怎样去改。为此,我针对以上情况谈一下修改作文的方法。 (一) 看中学改。教师可把典型作文用投影显示,当众讨论修改,让学生通过看来学习修改。 (二) 相互评改,博采众长。每一名学生无论他的学习成绩好坏,他的作文都有值得别人学习的地方。成绩好的学生能在成绩差的学生作文中找出优点,成绩差的能在成绩好的作文中学到写作文的方法及好词好句。这样,他就可以互通有无,取长补短,把优点用到自己的作文中去。 (三) 让学生学会倾听别人的建议,自改作文,要让学生学会“听别人的建议,领会要点,把不理解的地方向对方请教,就不同意见与人商讨”。这不是由其他学生将学生应该如何写作文?可能很多小学生都有这个疑虑,小学的老师也会告诉大家各种方法,语文学作文改好,而是提出建议,让学生根据建议修改自己的作文,这样,作文既能保持自己的特点,又能融入别人的优点,让每个人的作文水平和修改能力都能提高。 总之,提高小学生的作文水平是多方面的,教师应采取灵活多样的教育教学方法,充分激发学生的想象力和积极性。在提高小学生作文水平的同时,让广大学生既学会做人,又学会写作文。 小学作文难度虽然不大,但对于小学生来说确实不小的考验。虽然提升写作能力的方法有好多种,但是关键得明确有用的部分。如果还没有为孩子找到事宜的方法,大家可以尝试上面的内容。沪江网有专门的作文课程,有需要的千万别错过。
学阶段,同学们的成绩大部分都在90多100分,这是非常普遍的现象,而到了初中生可能会有所差距,但是并不大常有学生问我,听数学课要不要记笔记,我毫不犹豫地回答:当然要。不仅要记,而且要记好。当然,什么都记就不是记笔记了,应该针对自身听课的情况选择性记录。 记问题--将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。 记疑点--对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师商榷。 记方法--勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。 记总结--注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。 4、必须用好你的数学笔记 记下的笔记只停留在纸上,要成为你自己的东西,必须用心去独立体会笔记
该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至中考前,时间大约两个月。这是中辅导过程中,经常有同学考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。如果前两个阶段是量的积累的话,那么第三阶段便是质的飞跃。利用好一模试卷,开始进行查缺补漏和定时训练,掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:"文武之道,一张一弛",在此时,每天不必复习得太晚,要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。 "千里之行,始于足下",只要我们坚持不懈,每天每周都能够学到知识,那么中考一定胜券在握。希望上述沪江小编的分析能够帮助同学们提升中考英语复习的有效性,使大家掌握更多的知识。
学生,这种选择是相互的。学生能找到与自己匹配度比较高的老师,比如我不是一个特别幽默的人,学生可以先辅导这几年越来越流行,家长还是不能接受这些新鲜事物,他们考虑的是孩子年纪太小,网上学了解我,觉得不合适可以退。在线教育提供了一个新的方式,家长有了可以选择教育的机会,而不是以前的‘被选择’。这对整个教育行业来讲,就是一个洗牌期,以后都应该是往这个方向发展的。” 和平时放假相比,上课课时确实有所回落,不过在线听课的人数并没有减少。”开学后,学生能够在家中补习,在路上,在车上都可以看视频学习。不用接送孩子,方便诸多,少了一个监督的环节,这就要靠孩子自己自律和家长监督。这样一来缩短了来回奔跑的时间,把有限的时间节省到课堂上,“有时候交通拥堵起来,花在路上的时间比上课的时间还多,对家长接送来说都是个负担。 反正这是一个新鲜的事物,既有利又有弊端,你可以选择你心仪的老师,有针对性的学习。
学点老师学院都很少的培训机构大家就要警惕了。 师资 在师资力量方面,正规培训机构都有相应资料,写有辅导人员名字、学历、教学经验等。一般规模大的培训机构偏向用专职辅导人员,小机构偏向兼职人员,专职或兼职需要家长通过教学效果及聘用合同等核实。师资力量其实对于教育机构的选择来说是非常重要的,因为师资直接关系到学生的学习效果。 咨询 你可以咨询一下身边的熟人,还可以去网上了解一下培训机构的官方网站,大型的教育机构都辅导班。但是面对市场上鱼龙混杂的教育辅导会有自己的官方网站。正规的教育培训机构都会在官网上面介绍历年的学员成绩单及学员照片,还可以关注官方的微信公众号查看历史推送。
检查,由孩子自已确认。如果计算结果错了,老师批改或考试时,判了xx,就让孩子自己去心疼、后悔。检查语文作业,发现错别字,只在下面画个小圆点,由孩子自己查字词纠正;这样也能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。 五年级以上的孩子,除了要重视做题的思路外,更要注意孩子做题的效率和准确性。 现在小升初的重要性可以说堪比高考,六年级也是在反复的练习和复习中辅导度过。做题的效率和准确性是考试的决胜基础,在平时的作业中锻炼单位时间内做题的准确性可以保证在考试中能正常发挥。总之就是提高稳定性,我们不期望超长发挥,但一定要全部发挥。家长通过这个阶段的可以锻炼对孩子将来在应对中考和高考时也能有同样的帮助。 上述是沪江小编围绕不同年级阶段为大家分享的关于如何辅导孩子作业的相关注意事项和技巧,希望这些能够充分帮助大家提升辅导的有效性,取得理想的辅导效果。
清楚!重要的事说三遍!否则你看卷子时说忘就忘哭都没地方哭。 6、关于老师。 答主老师长的帅啊大于一切优点啊要努力寻找老师的闪光点,毕竟老师对于学习兴趣还是影响很大的。 7、补充。 我们老师当时特别喜欢给我们做模拟题,都是他做了的题然后剪贴出来的卷子,所以每道题都很好也是我说过不留题的原因。因为做套题的时候就算你很多都不懂,但是选择题中的集合那些题总都会做,不至于像做导数数列那些单元的卷子一样欲哭无泪(数学不好的人都懂我!)所以可以多做套题来增强自己的信心。 8、信心。 当时数学就算很不好的时候我也没有放弃过,有一股谜一样的自信觉得我一定能学好…别问我为什么…我也不知道…总之就是对自己有信心一点!一定会成功!最后,老师讲的怎么样很重要,但是最学考试,比如奥数比赛,就是好多的数学重要的是自己的努力! 实在不愿意做题的时候完全可以玩一会,但是你要知道你浪费的时光会在成绩中体现出来,你所放弃的要用更多的时光来弥补。最后所有学不好数学的好同学和学得好数学的乖同学学习无忧~心意顺遂~
每次提及辅导班这个词,这个话题已经是老生常谈了,家长们为了孩子的学习操碎了心,而孩子被各种各样的补习班压得喘不辅导班这个词,这个话题已经是老生常谈了,家长们为了孩子的学过气,然而,报辅导班到底有没有必要呢?我认为只要做到了以下几点就没有必要报辅导班。 1、注重学习方法 学习方法是重中之重。其中,在课堂上敢于提问是最基本的,遇到课堂上老师讲的不会的问题,要敢于带着知识疑点问老师,问同学,问家长。而不能自欺欺人;其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习是有规律的,在此,我们可以根据研究人员总结的记忆曲线进行记忆,已达到最大程度对学习知识的消化。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括,抓住应掌握的重点和关键,对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。 2、树立自信态度 树立自信的态度也是极为重要的。不能遇到挫折就灰心丧气,甚至惊惶失措,彻底崩溃。不仅制约学生的行为,而且束缚了学生的思维,使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。 3、听课习惯 学生在课前应该做好充分的准备工作,在老师讲课过程中,应该先听后记,不光要听懂,还应该要将老师说的重点知识记录下来,以便接下来的复习。跟随着老师的思路,当老师讲到每一步时,学生甚至能思考到下一步,学习效果就会更好。 做到以上三点,就没有必要盲目的去报辅导班,过度的给孩子压力及学业负担,孩子就能够轻松愉快的去学习。