英语作为世界通用语言，现英语作为世界通用语言，现在在中国，学习英语已经成来一个很普遍的现象，很多人为了提高自己的英语水平而选择去报英语学习班，可是面对市场上琳琅满目、参差不齐的英语培训班，大家应该要如何选择呢?今天沪江的小编就教大家如何选择培训班，可以从以下几个方面出发。 　1.一定选纯欧美的外教 跟中国人学口语只是强化“中式英语”，“中式英语”是美国人听不懂，没有用的;在文化上也是有很大差异的。沪江英语全外教一对一教学，发音纯正，可以从小培养孩子的英语思维，感知西方文化。 　2.选择一个英语学习氛围比较强的培训机构 沪江英语全英文学习环境，“浸泡式”英语教学氛围，让孩子在不知不觉中自然说英语，也可以和身边的同学互相提高，不断的锻炼和吸收更好的学习方法。 3.培训班必须以运用英语为主 选择英语学习班一定要选择一个将语言运用放在首位的英语培训学校，这样就更容易提高你对英语的掌握能力。沪江英语的实景教学模式，能更好的让孩子运用学到的知识，学以致用。

英语的人越来越多，对于在校学生学习英语要看美剧的时候更“爽一点”,那你就需要学习英语口语和生活口语、旅游英语等。每门英语课程都有自己针对的应用场景。所以正式学习之前，一定要先找到自己的应用场景，明确自己的奋斗目标。 　　2.调研各大培训机构 　　现在的培训机构鱼龙混杂，有真正的性价比高的培训机构，也有浑水摸鱼的垃圾机构。所以在做选择的时候一定要慎之又慎，做好调研。例如将各大培训机构的优势、劣势、培训重点、学员评价等指标列成表格，然后准备另一张纸，将你自己的需求罗列出来，最后将两张表进行对比，选择符合度最高的几家机构作为候选，然后就是进行下一步了。 　　3.实地进行课程试听 　　好了，明确了自己的需求，也通过优劣势对比，选择出了一些比较心仪的候选培训

咬了，医生不让我吃。 　　重点句型 　　---에게 + 被动型 　　惯用型，表示“被……” 　　예: 쥐는 고양이에게 잡혔다. 　　例：老鼠被猫捉到了。 　　同类句型 　　1. ---를/을 받다 　　与部分名词结合使用，表示“被……”。 　　예:결혼했냐는 질문을 받았어요. 　　例：别人问我是否已婚。 　　2. ---당하다 　　与动词结合使用，表示“被……”。 　　예:이번 일로 사기 당한 사담들이 많아요. 　　例：因为这件事而被骗的人很多。 　　3. ---되다 　　与一部分动词结合，表示“被……” 　　예:베이징이 멋지게 건설되었습니다. 　　例：北京建设得很美丽。 　　4. ---아/어/여 지다 　　与动词结合使用，表示“被……”。 　　예:이 연필은 글씨가 잘 써진다. 　　例：这支铅笔写字很漂亮。 　　二.表示使役和使役被动的基本句型 　　对话 　　가: 영수야, 동생에게 밥을 먹어 줘. 　　A: 英淑啊，给妹妹喂饭。 　　나: 알았어요. 　　B: 知道啦。 　　重点句型 　　1. ---가/이 ---을/를 + 使役动词 　　只用一个宾语表示被动。 　　예: 형이 동생을 울린다. 　　例：哥哥把弟弟弄哭了. 　　2. ---가/이 ---에게 ---을/를 + 使役动词 　　用直接宾语和间接宾语(通常是人)来表示使动。 　　예: 어머니는 아기에게 우유를 먹입니다. 　　例: 妈妈给孩子喂牛奶。 　　3. ---게 하다 　　表示“使……”，“让……”。 　　예:할머니께서 아이를 자게 하신다. 　　例：奶奶让孩子睡觉。 　　大家觉得这些内容有用吗?对你的韩语学习有帮助吗?如果你觉语句顾名思义就是表示被动状态的语句，其实在我们的日常口语中有很多语句都是被动句，只不过大得有那就赶快收藏起来，平时也要好好去看去练，让自己熟悉知识点并且能够灵活运用。每一次的进步都不是偶然，都是我们努力得来。大家一起用勤奋与汗水浇灌成功吧!

高度重视朗读的效果和作用。 　　积极创造场景，培养语言交际能力。日语学习的最终目的就是要运用。因此,语言环境对于日语学习是非常重要的,也是学好日语不可或缺的条件之一。在二外日语语言环境欠缺的情况下,英语专业学生在学习日语时更应该积极主动创造条件,创造语言环境。学生要积极主动参与课堂活动,进行场景对话表演,这样既能使教学更加生动,又能调动学生学习日语的积极性,培养学生的表达能力,变被动学习为主动学习,以达到提高日语水平的目的。关于英语专业学生学习日语的方法,许多专家和学者都进行过深入地探讨和分析,也提出了许多宝贵的建议和看法。但是,对于这个问题的研究不能指望通过一次探讨就能解决,而应该结合英语专业学生学习的特点进行分析,做到“因材施教”,以找到更好的学习方法。 　　对于所有学习语言的人来说有一种方法最实用，叫做思维学习法。都说语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么?因为客观环境强制他必语学习者来说，是否掌握系统、科学的日语须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。一般人没有这种条件，但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。普遍认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，你也就没有理由学不好了。 　　以上就是西安沪江日语培训班老师关于日语学习方法的指导内容，希望对大家日语基础知识的学习能够产生积极的作用，也希望大家能够将这些内容充分应用到学习中，切实提升学习的能力和效果。

外国以后更能适应他们本地人的对话，所以对成年人来说选择一个有外教的深圳英文培训机构是有一定必要的。 当你已经选择了适合自己的培训机构以后，你就需要在上课的时候一定要认真听老师的讲课下课了进行复习，根据人的遗忘曲线来说，你21天不复习的话就会对这个知识点生疏，尤其是这种培训机构，大部分是不是每天上课的，所以进行复习老师上课所讲的知识点是非常重要的，还要提前预习，可以在包里放一个小英语词典，没事的时候就拿出来看几眼，记几个单词，这样日积月累，帮助你增加词汇量，你会有很大的收获。 通过小编以上的介绍，你是否已经有了一定的规划，如果你英语做为世界上使用最广泛的语言，已经是当今社会必须深知的一项语言，那么对于成年人如何学习英语想要学习英语，那么现在就开始按照你的规划去专业的英语培训机构咨询吧，相信你一定能够找到一个适合自己的英文培训机构的。  

英语就是必然的事情了。对待英语我们首先就是一个态度，想要征服他们的欲望，自己有了这个目标，才能更好地进行。 计划 成人学习英语的时候我们要有一个符合自己学习的计划，那样我们做起来才不会显得如此的匆忙，学习英语是个循序渐进过程，没有其余的捷径可以走，要想学习到东西，就要踏踏实实的走好每一步。英语最主要的就是单词，所以背单词是件比较重要的事情。每天花费一个多小时的时间进行英语的学习。其实背单词的方法有很多种，我们可以在文章中划出自己不认识的单词，用摘抄本记录下来他的音标和意思，再写个例子在上面。没事的时候就看一下巩固一下。建议每天背单词在六十到一百个之间。 学校 成人自学学习兴趣肯定不会太高，因为对于成人来说，自学一门语言是很困难的，很乏味的，成人英语学习方法不单单是自己闷头的去学习。在好的外籍顾问的帮助下让你对英语慢慢产生兴趣，甚至可以更上一层楼。学英语是个要付出的过程。要真想学到东西,就要踏踏实实走好每一步，英语的学习在于不断的重复记忆，多多的进行交流，那样你的英语进步就指日可待了。 成人学习英语比在学校的学生来说难度相对更大，因为少了学习的环境，多了生活的繁杂琐事。在学习英语的过程中，有人选择自学，有人选择报班。无论何种方法，都是成年人为了学好英语进行的自我培训。努力学习，掌握方法，无论进行英语学习培训的目的是什么，都是自己的学习积累。

严重的孩子，家长可以特地为他选择传统的英语补习模式。传统的幼儿英语培训模式，讲究背单词、记语法，这种模式确实比较快速而有效，但是却不利于幼儿英语思维的形成。家长应该根据自己的目的和实际情况自行选择。 第二种情景互动教学模式 这种教学模式适用于以摆脱“哑巴英语”和“聋子英语”为目的的幼儿英语培训。如何让孩子能随时开口说英语并且喜欢说英语，是这种教学模式的重点。这种情景互动式的英语学习方式比较注重培养孩子的语感，锻炼他们的英语实际应用能力。但是周期较长，需要有一定的耐心，短期内可能不会有快速提高。 第三种模式结合学习习惯 这种幼儿英语培训教学模式可以说打英语培训一直是一个热门的话题，受到了广大人们的关注，那么幼儿几岁开始学英语破了传统单一的课堂面授教学模式，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理。形式丰富的课堂形式、高科技互动教学方法，让课堂的趣味性、知识性、故事性全面提升，不仅有利于培养孩子英语学习兴趣，还能帮助提高幼儿英语口语。目前这种声光电一体的教学模式正逐渐占领着少儿英语培训市场。 以上这三种模式，是目前比较常见的幼儿英语培训模式。幼儿英语培训怎样进行?选择合适才是最好的。建议家长在选择幼儿英语培训前一定要带孩子去试听外教英语课。

动向课程顾问提出测试当前自己英语水平的要求，因为这是对自己负责，了解自己现有水平，并以此选择相应的教材和教师，这样才能才能真正提升自己的水平。反之，如果不进行英语水平等级测试，无论是教材还是老师都无法匹配得当，花再多的时间也是做无用功。 　　中国人比较擅长记忆，但在英语学习中死记硬背是一条死胡同。很多学生都会背诵文大人还是小孩，都在为英语的学习发愁，这也就促使英语培训市场的茁壮发展，就目前而言，市场上的英语培训章和单词，然后说我的英语水平很好，问题是背会这么多你会用多少，有多少能够在日常的工作和生活中发挥作用?或者说你能否熟练驾驭英语就像应用汉语一样，如果不能就放弃这种笨拙的方法吧。 　　英语学习是一个漫长的过程，任何人都不可能通过二、三个月的英语培训，就期望自己有焕然一新的感觉。尤其是英语口语更不可能通过老师单方面的教授就能获得，而必须通过学习者个人在教师的帮助下，通过自己的实践才能得以提升。要想取得进步，必须经常练在语言学习的过程中，没有什么能取代反复练习。

　　随着社会的发展，国内对英语的需求也越来越高，很多的家长希望孩子能够越早接触英语越好，而为了让孩子更好的学好英语，给孩子报英语小班课程成了很多家长的必然选择，但是亦有一部分家长并不知道小班英语培训的重要性。今天沪江的小学就在这里给大家介绍一下小班英语培训的重要性 　　一、小班英语培训很重要 　　很多专家表示，在幼儿时期，尤其是6岁之前，可以说是学英语的最佳时期，幼儿们应该接受相关英语的培训。那么，小班英语培训是不是真的很有必要呢? 　　我们往往将小班幼儿英语和幼儿的认知能力紧密联系在一起。也有研究表明，在幼儿的认知发展中，最先成熟的当属形象思维能力了。如果幼儿在这个时期开始认字，或者开始

乐着》改装)《我诚信，我快乐》 (根据广告语改装) 　　《衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》 (根据柳永名句改装)《将诚信进行到底》 (根据标语“将革命进行到底”改装 　　2、引用。 　　引用诗词名句、歌曲以及成语、俗语等作题，典雅大方，文 　　采飞扬。 　　如：《走自己的路》、《得失寸心知》 　　3、修辞。 　　使用修辞，让题目新颖含蓄，精炼生动，使文章锦上添花。 如：《诚信如水》(比喻) 　　《诚信是桨》(比喻) 　　《“诚信”喊冤》(拟人) 　　五、文体写自己顺手的 　　话题作文不限文体，考生可以根据所给话题和自己确定的文章主题来选择自己最擅长的文体。 　　六、写话题作文的注意点 　　1、 话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题不紧，或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题中信手走笔，穿梭于几个子话题中，不能散漫作文。 　　2、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”，可写成长中的喜悦，也可写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方面的衬托，但不能同时写两方面。若两者并重，就会造成两个中心。 　　3、以“**”为话题，“**”并不一定是题目。要根据所给话题、自己确立的主题和选材拟一个有特色的标题。 　　以上就是沪江小编针对小学三年级如何写好话题作文的分享，希望能够帮助到同学们提升自己的写作能力，取得理想的学习成绩。