德语

个人不喜欢或者是不适合做学问。也许以后在中学里也会出现更多的人学法语来参加高考。  6，可以做各种企业的翻译。比如现在有很多建筑企业在非洲接项目，需要大量的法语翻译。做自由职业，可以上课、导游、翻译等跟法语相关的职业都做。这需要有一定的人脉关系和信息源，还需要有较广的知识面。  7，可以到外资企业，主要是法资企业。这类企业越来越多。如果你真的不语，虽然小编自己不会说。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，法语是仅次于英语的第2大语能在国内就业，那么就想办法去法国留学吧。留学法国费用相对较低，法语专业利用语言的优势在法国也容易找到打工的机会。然后再看是留在国外还是再回来。  8，如果以上几个方面都没有你能做的地方，那么就只有到用不着法语的地方就业。你就自己看看法国文学看看法国电影或者法语报刊或者带着你的另一半争取到法国去旅游一趟，那也是法语的用武之地啊，千万别说学了法语没用。 所以对于语言非常有天分的朋友们，大家可以选择法语这一专业进行深深的研究，对于以后在社会上的生活和工作是非常有帮助的。

立地生活学校，熟练的掌握德语是必不可少的。德语的学习不同于英语，相对与我们国人来说学习德语会显得困难得多。因此，很多学生在学习德语的入门阶段往往会因为不习惯或是经常出错，从而影响到自己学习德语的意志力。所以，选择一个比较专业而又适合自己的德语培训学校是非常有必要的。然而，近年来随着德国留学计划政策的放松，国内的德语培训学校也越来越多，这让很多想要学习德语的学生不知如何选择。下面小编就来介绍一下在选择德语培训学校过程中的一些标准标准， 首先，我们需要关注培训学校的正规性、权威性。其次，各大德语培训学校的课程设置都德语的语言能力问题。我们中国的学生是在辅修英语的环境中成长而非德语有着很大程度的相似性。在课程设置相似的情况下，欲参加德语培训的学生应着重于学校间的横向比较。 1.教师的资历与水平比较 如：教师的来源、是否为全职、其背景资料是否公开等都是我们可以作为衡量的标准。 2.教学环境的比较 如：学校的地理位置、教学设备等硬环境以及授课形式、课程设置、教学管理等软环境。这就要求学生亲临学校考察、访问学校网站等途径来求证。 最后，一些实力雄厚、开放诚信的德语培训学校都会安排免费试听课或者免费的专题讲座，给学生充分的尝试与选择自由。选好适合自己的德语培训学校及相关培训课程，仅仅只是一个的开始。最终需要的还是端正你的学习态度，带着你的自信，用你的勤奋和努力去攻克德语难关! 以上是小编总结的如何选择适合自己的德语培训学校，请大家注意价格高的培训学校不一定是最好的也不一定是适合自己的，一定要慎重选择。

语的人因为没有实际的工作经验，也没有实践，因此很多在校的商务英语专业人士学习的英语通顺的情况。 　　作文写不好，学习英语就不知道综合掌握运用自如，成绩就难有突破;　即使掌握了听力、语法，阅读题仍然有可能会做错，作文还是写不好，因为阅读也好作文也好，单词的量和熟练运用是关键。打个简单比方，一个木桶能盛水的高度，不取决于最长的那块木板，而是最短的那块。也就是说，随便哪个专项薄弱，都不能取得好成绩。总之，针对薄弱点，补短板，进行专项学习，提高单词量的掌握，才是提高英语学习成绩的唯一途径. 　　语言重点，语言重点是口语学习初级和中级阶段的重点。以听说实践为主。目标是掌握大量的生活用语、固定表达法。学会交流。在选材时尽量选择生活会话教材。教材设计的主题和情景自己越熟悉，学习的效率就越高。必须选择有声教材。"新元英语口语伴侣"属于这一系列。

灵活难以掌握德语的发音要领，而且无法听到自己的声音也达不到训练耳朵的目的; 3.不要单纯地去背德语的语法规则，更德语初学者几乎都觉得德语很难学，认为德语的语法复杂，例如性、数、格等的变化，动词的变位以及框型结构等等;德语重要的是要使用它。 4.读课文时不能只仅仅对词汇语法感兴趣，语法词汇单单只是理解课文的基石。 5.不可以先想好中文再用德语表达。 6.不要听到一个词就立即写出来，然后试图通过读来理解这个词，这样的结果是用眼睛来代替了耳朵，很难提高听力水平; 7.不要看到生词就立刻查字典，先结合上下文或者构词法来分析这个词可能含有的意思。 8.不要只查带有中文注释的词典，要尝试练习使用单语字典。 9.不要告别之前学过的材料，应当反复推敲练习。

写了词汇和语法练习，以提高学员的语言运用和交际能力。 　　《德语入门》是一套为通过德语广播讲座学习德语的广大学员编写的教材。我们要求学员通过这套教材的学习，掌握德语的语音、基础语法、常用句型和常用词汇3000个，能进行日常的一般会话，看懂浅显的德语读物，为进一步学习德语打下基础。 　　《德语入门》分初、中级两册，每册二十二章。本书为初级，其中包括语音和基础语法阶段两个部分。语音阶段分六章讲授，在每一章节里还对语音练习中的每个单词注有中文释义。这样做是为了改变过去只学语音而不懂释义的简单的学习方法，期望学员用较短的时间能接触并熟悉更多的词，为学习词法和句法打下基础，同时也可提高学员的学习兴趣。 　　在讲解用词组句方面，本书有目的地采用“配价语法”(Valenz-grammatik)的观点，强调句子的核心是动词，即动词所具有的配价能力。因为动词在句子结构中居支配地位，因此它决定或影响着句子结构成分的种类和数量，在它的周围就有一定数量的空位需要填补。要使句子结构完整，就必须进行补位，因此也就产生了许多补足语。基于“配价语法”这一特点，我们在编写教材时就不再沿用过去的传统语法来讲述句子的结构。这是本书不同于以往的德语教材的一个最为明显的特点。 　　在选编课文方面，本书基本上采德语用了国外教材中的原文，只是在编写时有针对性地、由浅入深地对这些材料进行了加工和处理，并结合教学的特点，精心编写了词汇和语法练习，以提高学员的语言运用和交际能力。

专业选择还有些困扰到底是考本专业还是跨考，是报热门专业还是报自己喜欢的专业

语学习的朋友们尤其是刚刚入门的学生，大家可能对于它有各种各样的好奇，多样的知识让你应接不暇，你知道韩语吃点吧) 　　(5) 날씨가 좋은 날에 소풍을 가자. (天气好的时候去旅行吧) 　　在这些例句中‘는、가、를、을’等是助词和‘이、었、다’等是词尾。如果把这些助词和词尾删去，就不能表达句子原来的意思。韩国语中，词干后所附着的助 词和词尾的数量和种类非常多，大部分重要的语法关系，都是靠这些助词和词尾来表示的，这种黏着性特征可以说是韩国语最显著的特点。 　　其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘맏아들(长子)、선생님(老师)、불규칙(不规则)’等单词中的‘맏、님、불’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多，其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。 　　3 　　句法特点(통사적 특성) 　　从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”(谓语，韩国语称为叙述语)、“O”(宾语，韩国语称为目的语)的排列顺序的不同大致有

成了救命的稻草。有的学生不知道自己的兴趣所在，一味听从家长和老师;有的学生进大学后发现所学专业和自己想象的不一样;还有人后悔自己入错了行;而形形色色的专业排行榜更增添了人们的疑惑。在此，我给大家介绍一下一些热门专业。 1.环境科学 专业介绍：本专业培养能在科研机构、高等院校、行政部门和企事业等单位从事科研、教学、规划与管理、环境评价和环境监测等工作的高级专业人才。 就业去向：主要到科研机构、高等学校、企业事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作。 2.计算机科学与技术 专业介绍：培养能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 就业去向：计算机科学与技术类专业的毕业生适合到各专业目录将普通高等教育分为12个学科门类，92个专业类，506种专业系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护，也可从事教学、科研和技术工作。 3.通信工程： 专业介绍：本专业培养掌握光波、无线、多媒体通讯技术、通讯系统和通讯网等方面知识，能在通信领域从事研究、设计、制造、运营及从事通讯技术开发与应用、管理与决策的高级工程技术人才。 就业去向：适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。 这几个作为当今的热门专业，可以很好的就业，供大家们参考选择。