现在,许多人们已经不能满足仅仅只学习英语这门语言,而随着现今全球社会的发展,学习他国语言已经成为一股社会风气。学习德语也在其中,要学好一门语言,当然好的教材是必不可少的。但是,现如今大多数德语学习者在选择教材时都是“被选择”,不是辅导班的就是学校的教材。很是让人被动。所以该选择一本什么样的教材才适合自己,这就需要好好的考虑挑选一下了。

首先,我们了解一下国内可以买到的德语学习教材。

1、《新求精德语强化教程》,同济大学出版社。第二版(新版)已经出版。同济大学留德预备部编写。

说明:该套教材主要为国内各德语培训班使用,这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新,单词量大,内容涉及德国社会生活的方方面面,并且根据DSH考试的要求,有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学,可以考虑使用这套教材。

2、《大学德语》(修订版),高等教育出版社出版,张书良等编。

说明:该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材在页书上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课,其他为学习课文。课文内容包括课文目录(主要内容列表),课文(课文难

逐渐加大,感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表,词汇、课文练习(包括动词讲解,翻译,完形填空,回答问题等),语法(该套教材语法主要采用中文讲解,并配以表格形式说明,对初学者,特别是自学者来说,学习效果会比较好),语法练习。课文2,课文2单词表,课文2配套练习。

该套教材比较适合希望循序渐进学习者使用。

3、《目标》,外语教学与研究出版社出版

《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材,包括综合课本四册及教师手册二册。此外,配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带,供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容,注意全面培养学生的听、说、读、写能力,突出听、说训练,遵循交际法原则,重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习,可以达到教学大纲提出的各项教学要求。

该套教材比较老,对于希望学习了解最新德国社会生活情况的朋友来说,不大适合。

4、《德语教程》,北京大学出版社出版,编者:梁敏等。第一二册配练习册。

说明:该套教材主要为国内高校德语专业学生用书,内容较多,每课(除语音课外)内容包括课前图画,主要课文(一般为3到4篇),课文练习,语法讲解,语法练习,词汇,单词表等。

该套教材内容跨度较大,内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解,对初学者来说使用比较困难。但如果有意更深更系统的学习德语基础知识,并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话,这套教材会很适合。

5、《德语300小时》外研社出版

修订后的新书可用作德语强化班、公共德语(即第二外语)课和网络教学的教材和自学用书。

本书坚持在打好语音基本功,传授最必要常用词汇的基础上,以语法和基本口语教学为主线,着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。

本书的第一、二部分共有33课,其中1-8课为语音阶段,从第9课开始教语法,直到第32课。第15,21,27,33课为复习课,配置阅读课文一篇,内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济;同时复习前阶段学过的语法。

第一部分语音教程共8课(授课16-20小时)。学生要学会全部德语语音、读音规则、143个词汇和简单的会话。

第二部分基础教程共25课(授课50-70小时)。通过这25课学生要学会德语的基本语法和420个词汇。语法教学可通过语法说明、语法句型示例、课文、会话和练习全方位来进行,会话则可通过叙述课文、会话课文和相应的练习来进行。练习可分为两部分,一部分为随堂作业,另一部分为课后作业。练习量略多于需要,教师可视具体情况选用。

本书的第三、四部分为阅读、翻译课文和语法,这两个部分属于一个教学阶段(授课20小时以上)。阅读、翻译课文共17课,教师可从中选用一部分;语法部分则是对德语语法重点、难点的介绍,属于基本语法的深化,共15个单元。

如何找到一本好的德语学习教材,对初学德语的人的帮助我想是非常大的。每本书都有不同的侧重点,没有哪本书可以做到面面俱到。所以,如何选择教材,什么样的最适合自己,这就必须好好挑选。