看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 　　初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有这样一个方法，“ㅏ,ㅑ, ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要语的人想要学习韩语，但是却又不知道如何学习，不过为了方便零基础的同学尽快能够入门学习韩语向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。 　　其实韩文字母在公元1443创建时就包含了很多的科学规律和哲学思想，所以看似没有生命的字母其实都大有学问。 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩语字母的记忆技巧，想要学好韩语，基础知识要打扎实，只有这样才能够在以后的学习过程中变的轻松，不过很多初学者因为不良的学习方法导致基础不扎实，后期学习困难，希望本篇文章能够帮助到大家。

有的字大家都是能拼出来的。和英文的音标类似，但比英语更简单，不会有一个元音可能有多种发音的情况。(不过一些音变情况还是要特殊记忆的每一个辅音和元音的发音都是固定的，我们要做的就是把他们组合起来读。如果有感觉读不准的，及时和老师确认正确发音。入门阶段发音很重要! 　　二、韩语单词 　　记忆韩语单词，一些汉字词和外来词熟练了之后，只要能读就能写下来，能写就能读下来。不会有像中文一样"生字"的问题。看到了不会读又不知道意思的词在韩语里是找不到的。韩语单词只会有不知道什么意思的问题，没有不会读的问题。所以只要掌握了发音规律，以后我们就不需要背发音，只需要背词义。在韩起源学习的话，老师是会给同学们听写单词的喔~及时消化学的单词。 　　三、注重口语 总结语法 　　韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。建议大家在学习语法的期间，用语的学习要比英语简单多了，但是语言学习各有各的特点。我们在学习韩语语法多造一些句子，并且经常用这些句子和老师同学对话。 　　兴趣就是动力，只要刻苦努力! 　　给自己一个理由，从韩起源开启韩语语学习之旅。 　　四、培养兴趣 　　很多人学韩语的原因是因为韩剧、韩星，所以当你学的枯燥的时候就去看电影吧，没事听听韩语歌，进行反复的模仿。看听的过程中注意学习词汇的意思和发音。 　　五、学好韩语贵在坚持 　　语言的学习是量变到质变的过程，急于求成往往一事无成。 　　以上是沪江小编在学习韩语中获得的一些经验分享，希望啊大家可以采纳。如果大家想要获取更多韩语知识，欢迎关注沪江网，小编会持续为大家更新。

少用How many?可见多媒体教学能激发和保持学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学习语言。 　　教学活动3 　　Practice 　　1.Practice 　　1)Let’s play 　　让学生拿出准备的玩具或头饰，扮演自己喜爱的动物，找几组同学上台前表演， 　　T： Be quite . Look ! Who are they?(在音乐声中，一群学生戴着动物头饰进场,依次向同学们打招呼。 　　T: What are they? How many______? …… 　　(设计意图：小学生都非常喜爱小动物，每位学生最喜爱的动物也不同，针对这一生活实际，通过学生戴上自己最喜爱的头饰，介绍自己，练习句型，使每位学生都跃跃欲“说”，寓教于乐。) 　　2)小组合作操练句型。 　　活动3片段的设计在“面向全体学生”这一方面做的不是很到位，刚开始表演时肯定会选择一些相对优秀的学生作示范，由于时间限制使一些不太出色的学生就很难有机会来参与到教师“用教材去教”，而不是“教教材”。教材上的内容不一定全部要教，教任务中来。 　　教学活动4 　　Homework 　　1.Homework 　　1) 把你知道的动物单词说给家长听。 　　2) 设计一张动物卡片：(画几只相同的动物，下面写上今天学的句型) 　　T: That’s all for today. Please practise this dialogue with your parents or your friends. OK ? (再用汉语重复一遍)Class is over. 　　通常，教学内容离学生生活越近，其作用发挥越好，反之，教学内容距学生生活越远，越不能引起学生的兴趣，乃至不易被学生感悟和理解。所以作业布置要给学生创设一个真实的语言环境，让所学知识贴近学生的生活。使学生自然而然的在生活中运用所学知识。 　　以上就是沪江小编对小学英语如何创造性地使用教材做的汇总。其实，在教学活动的设计过程中还有许多的不足之处，因此我要不断学习，努力深入研究课堂教学中不同教学设计的功能和特点，不断提高使用现代教育媒体的能力，充分多发挥媒体的优势，有效地促进教学质量的提高。

好好的发音就要好好的掌握发音的规则，只有这样我们才能更好的读出德语。下面是沪江德语培训小编分享的20个德语发音规则，我们一定要好好的掌握下来。 　　1、元音字母自成一个音节时读长音。z.B:Abend. 　　2、在开音节中，元音字母读长音。z.B:Name. 　　3、词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音。z.B:Tag. 　　4、元音字母重叠为长音。z.B:Maat, Naab. 　　5、元音在h前发长音，h不发音。z.B:Fahne, Bahn. 　　6、元音在双辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音。z.B:Kamm, dann. 　　7、在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音。z.B:das,an. 　　8、b位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p].z.B:Dieb 　　9、d位于词尾或音节尾发清音[t].z.B:Mund,und. 　　10、g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[k].z.B:Tag,mag. 　　11、元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-,ge-等中发[ə].z.B:Katze,gefallen,Bedenken. 　　12、v在德语词及外来词词尾读清音[f]，在外来词音节之首读浊音[v].z.B:Vase,Villa. 　　13、s在元音前读浊音[z]，z.B:Hose,sie. 在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s];ss,ß读清音。z.B:Tasse,Westen,Fuß. 　　14、[r]为辅音(发颤音)，用小舌或舌尖发音均可。z.B:Rad, rot. 　　15、r在音节中(短元音后)也发辅音(r),但有元音化倾向。z.B:Barren, Herr. 　　16、r在非重读后缀-er，-ern，-ert等中以及在前缀-er，ver-，zer-中要元音化为[ɐ], 发音近似[a].Vater,Kinder. 　　17、r在词尾，大多在长元音之后要元音化。z.B:Ohr,leer. 　　18、ig在词尾读[iç], z.B:richtig. 但ig后有元音时,g仍读[g]. 　　19、st-,sp-在词干的开头时，分别读[ʃt],[ʃp]，z.B:Stuhl,Spiegel. 如不在词干开头，仍读[st],[sp]。z.B:Fester,Wespe. 　　20、ch在元音a/o/u/au之德语的发音有哪些规则呢?很多人都很想知道。因为我们学习德语后读[x];在其他元音和辅音之后读[ç]。z.B:Buch,acht 　　以上就是沪江德语培训小编分享的德语发音规则的内容，这些内容对大家学习德语发音有一定的帮助，一定能要收藏哦。更多德语发音内容，欢迎关注沪江网。

语也更加关注，不少人选择学习它作为一项外语

要你从德国大学毕业，你就有了良好的声誉。公司通常对德国毕业生的质量感到满意。 　　(3)实力雄厚，综合性强：德国有许多着名的综合性大学和工业大学。在人气方面，德国科学和工程专业在世界上享有很高的声誉。无论是汽车，机械，工程，电子等学科的教师或科研力量，它们都是世界一流的。 　　3.文学和艺术 　　学习德语，当然读德国文学!德国文学在欧洲文学中的风格独特，与哲学和现代心理学有很大关系。许多德国作家都在读书爱好者的阅读清单上。有歌德席勒，托马斯曼，海涅的中间精美的诗歌。 　　4.职业前景 　　几乎所有的德国职位都说“精通德语是首选”，这意味着德语正在成为您职业前景中语言除了法语之外，最好的就是德语了，很多人都想要去德国走走看看，甚至去留学，在这种情况下，很多人开始学习德语越来越重要的一项。与德国合作伙伴用德语交谈可以促进更好的伙伴关系，有效的沟通和结果。此外，学好德语是在德国工作的必要条件：优秀的薪水，充分的隐私和自由，现代化的工作环境，所有这些都可以在德国的背景下实现! 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习德语的四大好处，在职场竞争激烈的今天，学习德语有利于发展先进的工业技术和理念，增加世界级企业的实习和工作机会，属于生命中的宝贵财富。

在一定程度上决定了一门语言，但是我们认为日语和汉语的语法是完全不同的。最明显的一点是日语动词往往在句末，这是最特殊的一点。例如，“我去学校”在日语中把动词“去”放在最后。其次，日语是基于格助词的，每一个格助词都有很多用法。以“我”为例，它有一个宾语的用法;和表示起点;还有一些表达式表示在一个范围内的移动。但在汉语中要简单得多，没有那么多的助词。一般来说，日语的语法与汉语有很大的不同。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语学习者入门需要学习的，日语作为一门语言，想语言学习者都知道，语法是语言的骨架，它在一定程度上决定了一门语言，但是我们认为日语和汉语的语要从零基础考试学习，是非常的困难的，甚至很多人都非常的迷茫不知道该学习些什么，希望本篇文章能够帮助到大家。

免试DSH直接进入德国大学学习。 　　此考试适合那些已有1200学时以上的学生。 　　GDS考试 　　本考试又被称作“德语大文凭”考试，所考察的内容不仅深而且很难。 　　因此，国内通过此考试的人不是很多，很多国家承认其为德语教师资格考试。 　　若通过此考试，相当于可给外国人当德语老师。 　　此考试适合那些已有相当德语水平的学者。 　　ZDfB考试 　　ZDfB考试又被称作“职业德语”考试，是一种新的考试。 　　本考试主要针对那些想去德国工作的外国人，所考察的主要内容是一个外国人在德国工作时所应掌握的基本德语知识。 　　PWD考试 　　PWD考试是德语考试。本考试也被称作国际经济德语考试考试与商业德文考试 。 　　没有什么正式的用途，不过对那些从事对外贸易工作的人来说可能对其找工作有所帮助。 　　因为中国每年与欧盟之间的贸易往来，40%的项目是同德语是世界大语言之一，它的应用范围也比较广，不仅仅局限于欧盟内部。我们国家很多人选择学习德语德国进行的。 　　而德语作为一种商业用语，在国际贸易往来中也比较流行。参加此考试所需的德语学时数和ZMP“德语中级”差不多。 　　上述这些内容大家都了解了吗?如果你想学习德语，也想参加德语考试，不妨参考一下这些考试，希望能给各位学生带来一些帮助。沪江网校的德语课程也已经开启了，想学习的朋友千万不要错过哦!学习哪有止境，学得多你才能更有自信。

沪江日语学习网站是一个比较综合的网站，在这个网站上我们能找到很多的学习资料，还有一些比较好的学习方法。我们如果有想要进一步学习好日语的同学们一定要来沪江看看，相信不会让大家失望。下面就是沪江网站推荐大家的一些课本，我们自己看看。 精读：大一大二 《新编日语》1-4册 大三大四《日语综合教程》1-4 泛读：《新编日语阅读文选》 听力：没教材，老师用网上的新闻 翻译：《日语翻译》，俞瑞良编 文学：《日本文学作品选读》，周平编 口译：《日语口译基础(电视教学版)》 语法：《新编日语语法教程》，皮西庚编 概况：没教材 北外全日制本科日语系教材 一二年级精读课用北京大学出版社《综合日语》 泛读是《日语

要把动词各个形式变化方式记清，因为一个词出现的话不可能总是终止形，所以不是终止形就不能在字典上查到，这时就需要自己慢慢从一个动词形式变到终止形，举个简单的例子，如果看到わからない这个词不知道意思，就要先判断是哪一类动词，ない前的未然形在あ段，所以应该是五段活用动词，这样慢慢变到终止形わかる就好查多了。此外，上一段动词和五段活用动词的区分也要做好，这主要靠自己的记忆来判断。一段动词和サ变动词，カ变动词的变化虽然相对简单，但是也很容易混淆，记清也是很重要的。 　　5、助词 　　其实助词也是语法的一类，但是单独拿出来说是因为太重要了。日语是语序非常灵活的语言，不论句子成分怎么摆放，主要看助词怎么用，句子意思就定了。像如语言的学习不是一件简单的事情，即是体力劳动，更是脑力劳动，但是语用法很多的に、で、を、より、ほど、が、と、へ、も等等都需要自己准确的判断，句子意思才会清晰，否则句子便会看不懂，甚至翻译出来的意思与实际的意思截然相反。 　　6、敬语 　　日语的敬语实在让人头疼，虽然是相同的一句话可是换成尊他语，自谦语就可能看不懂。所以掌握好各个动词的敬语说法，以及尊他语，自谦语的语法形式是非常关键的，例如：課長はお書きになったご著書をわたくしにくださって、とてもうれしいでございます。要知道他的简体是：課長は書いた本をわたしにくて、とてもうれしい。这样掌握好敬语的语法才能明白句子的意思，此外，敬语运用的场合自己也要掂量清楚才可以。 　　7、听力 　　综合日语的动词变化，敬语形式，助词用法，以及语速问题，听力恐怕是最难的。日语听力想要好，首先词汇量要多，对日语各个动词的变化掌握的炉纯青，并且熟悉敬语的变化，这没有什么捷径，想要听力好，就要打好基础，否则想很快提高是不可能的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语初级入门学习技巧，学习不仅仅需要努力，还需要掌握一定的技巧，这样学习起来才会比较简单。