要参加英语AB级考试的同学们，你复习得怎么样了呢?相信很多同学们都在认真备考中吧，同时肯定有很多同学比较迷茫、无从下手。由于好多同学们都在焦灼的准备这个考试，接下来就和沪江小编一起来了解一下英语AB级考试的攻略。

　　听力理解

　　1.Section A：问答题(关键听疑问词)

　　( 1 )一般疑问句，如果选项中有用YES作答的，通常为正确答案.

　　( 2 )What time/When…..? 问时间

　　( 3 )Can/Could/May/Will….?表示委婉的请求，愿意用of course/certainly/my pleasure等作答，不愿意用sorry等表示歉意的话作答。

　　( 4 )How do you like/What do you think of…? 表示对…的看法

　　(5)What do/does sb. do? 问职业

　　(6)对感谢的话的回复：You are welcome./It’s my pleasure.等。

　　(7)对道歉的话的回复：It doesn’t matter./ Never mind.....

　　(8 )选择疑问句，选项中有选其中之一的为正确答案。

　　( 9 )Why......?询问原因。/Where......?询问地点。

　　(10)May I speak to sb.? 回答：肯定Yes, speaking./否定Sorry, sb is not in.

　　(11)Do you mind doing sth.? 不介意：No, go ahead. /介意：Sorry,...(给出理由)

　　2. Section B/C: 对话题

　　(1)选项中表示地点的，重点听与地点有关的内容。常见地点：office/shop/hospital/bank/hotel/post office/school等。

　　(2)选项中表示人与人关系的，重点听与职业有关的内容。常见关系：secretay-boss/student-techer/patient-doctor/customer-salesman/husband-wife/child-parent等

　　(3)选项中表示行为的，重点听与做过的或打算去做的事有关的内容，小心干扰项。

　　(4)选项中表示时间的，重点听与时间有关的内容。注意数字的发音，比如three/thirteen/thirty等。

　　(5)选项中表示物品的，重点听与物品有关的内容。注意隐含的内容.

　　3. Section D:听写

　　尽量在读题干的时候，看完全文，理解大部分的意思。听的时候以自己的习惯为好，可边听边写，也可听完再写。需要注意的是，如果有单词不会写，简单做个标记，不要浪费时间，也许在后面做题的过程中会碰到。单词写出来后，要结合上下文，确定它的形式。

　　语法和词汇

　　1. 本题是大家最容易出错的一部分，尤其是用所给单词的正确形式填空。要做好这道题，必须要打好基础，掌握常见的语法规则，还必须要有一定的词汇量，这要从平时积累做起，稳扎稳打。

　　2、反复出现的考点：

　　(1)虚拟语气：表示与过去事实相反的情况

　　从句：If 主语+had done 主句：主语+should/would/could/might have done

　　e.g.：If I had got there earlier, I should/could have met her.

　　如果我早到那儿，我就会见到她。(事实：去晚了)

　　(2)By the time of +将来的时间，谓语的形式用shall/will +have done

　　例如：We shall have learned 12 units by the end of this term.

　　到这个学期末，我们将学完12个单元。

　　(3)It is demanded / necessary / a pity + that…结构中的主语从句的谓语动词要用should 加动词原形， should 可省略。表示建议、请求(ask, request, demand, insisit …)等谓语动词后的宾语从句也符合这一原则。

　　例如：He insisted that he (should ) be sent there。

　　(4)从句的区别：

　　宾语从句：从句前有动词，注意it作形式宾语的句子

　　定语从句：从句前有名词或代词，即先行词为名词或代词，从句修饰限定先行词。尤其指人时，注意主格和宾格(后接动词，表示要用主格who，后接名词或代词，表明要用宾格whom)，这里指的是从句中的句子成分，要仔细辨别。介词提前时，关系词只能用which.

　　主语从句：从句位于句首作主语，谓语动词用单数，注意it作形式主语的句子

　　同位语从句：从句为所修饰词内容的说明，多用that连接.

　　状语从句：表示时间、地点、因果等关系。主要考察连接词的意思，使上下句的意思连接合理。在时间状语从句中，用现在时表将来。

　　(5)既可跟动名词又可跟不定式作宾语但意义差别较大的动词

　　通常，V+ v-ving表示已经发生的动作，V+ to v表示将要发生的动作。但具体到每个动词意义又有所不同。

　　remember I remembered mailing the letter.我记得寄了信。

　　I remembered to mail the letter.我记住了要寄信。

　　forget I forgot mailing the letter.我忘了寄了信。

　　I forgot to mail the letter.我忘记了要寄信。

　　(6)介词后要用动名词，尤其是to作介词时。Look forward to doing sth.

　　Get/be used to doing sth.等。

　　(7)后跟动名词的常见短语及单词：

　　enjoy /like /love doing sth. 喜欢做某事

　　keep /keep on /carry on / go on doing sth. 继续做某事

　　feel like doing sth. 想要做某事

　　be good at/ do well in doing sth. 擅长作某事

　　pay attention to doing sth. 注意作某事

　　what about/ how about doing sth.….怎么样(好吗)?

　　Thank you for doing sth. 为…感谢某人

　　mind doing sth. 介意作某事

　　be used for doing sth./ be used to do sth. 被用来这做某事

　　spend …(in) doing sth. 花时间作某时

　　be busy doing/ with sth. 忙于作某事

　　finish doing sth. 作完某时

　　look forward to doing. 盼望做某事

　　prefer doing sth. to doing sth. 喜欢…胜过…

　　be/get used to doing sth. 习惯作某事

　　keep / stop/ prevent sb. from doing sth.阻止某人作某事

　　(8)常用词形搭配：

　　副词修饰动词及形容词 形容词修饰名词

　　见到这种形式the­­ of… ，空格处肯定用名词

　　句首只有一个词并用逗号隔开，通常要用所给单词的副词形式，修饰整个句子。

　　出现than表明要用比较级。三个及以上比较要用最高级。

　　注意现在分词做伴随形状语

　　使动词后用动词原型，如make/let等，但被动要加上to，如be made to do sth.

　　现在分词表示主动或正在进行，过去分词表被动或已完成，不定式表将来。

　　(9)need doing sth/to be done表示东西或事情需要被怎样

　　(10)强调句句型It is/was +强调部分+that/who /whom/which...

　　(11)感叹句：What 后强调名词How后强调形容词。

　　(12)倒装句：句首为否定词：never,seldom,little,few,hardly,scarcely,rarely......

　　句首为：so,nor,neither....

　　So/such.......that中,so/such位于句首要倒装

　　注意部分倒装和全部倒装。

　　(13)常见短语词组：depend on/upon,fucous on,apply for

　　(14)短语辨析，平常做题注意积累。Take/put/break等常见词语的搭配。

　　(15)常见词性转换：xplain_explanation,impress_impression,suggest_suggestion,discuss_discussion,achieve_achievement,agree_agreement,educate_education,develop_developed/developing/development,interest_interesting/interested,general_generally…

　　(16)Since后跟过去式，主句用现在完成时have done.

　　阅读理解

　　1. Task1为传统阅读，分值较高，要认真对待。关键：通过题干从前往后按顺序找答案，并在句子下划线做题号标记，以备后续检查。注意：每做一题，都要从文章中找到支撑材料，并画出来，避免检查时多浪费时间。实在找不出，就按感觉选。

　　2. Task2是一张海报，重在寻找细节，仔细阅读，即可找到正确答案。

　　3. Task3、5比较简单。注意不要超过三个单词。一定要通过题干在文章中找答案，不要无的放矢，当然每做一题都要标注出来。

　　4. Task4匹配题，先挑会的做，通过自己认识的单词去猜，尽量提高正确率。

　　翻译

　　1. 63-66为选择题，做这道题时，尽量找出三个选择项的不同点，通常为两个，然后返回到句子中，通过排除法，就可选出最佳答案。

　　2. 67为长句翻译。尽可能把你能明白的都写出来，此题为看点给分，只要重点词汇或短语翻译出来，就可给分，因此一定要写。

　　写作

　　考生应能在30分钟内写出长度不少于80词的常见应用文

　　1、 填空项目：

　　姓名(name):两部分 姓+名,首字母大写。

　　Li Ming Li Jianxin

　　日期(date):月 日，年 June 17, 2018

　　收件人(to);发件人(from).

　　主题(subject)

　　电子邮箱(email)

　　电话(telephone/mobile phone)

　　地址(address):从小到大

　　时间(time): 上午a.m. 下午 p.m.

　　地点(place, location, destination)

　　2、正文：

　　一定要写，千万不能空白!

　　基本上，写作已经不要求自己发挥，都是给定信息，和英译汉很类似，平时多练笔。

　　仔细推敲所给信息，尽量转换成自己熟悉的表达，正确的短句明显优于错误的长句。

　　注意内容的完整性和表达的准确性。

　　书写整齐，有时间的话建议在试卷上打草稿。

　　高等学校英语应用能力考试是由教育部批准成立的高等学校英语应用能力考试委员会设计、供高职高专院校和成人高专院校学生自愿参加的标准化考试。高等学校英语应用能力考试分A、B两级。A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，英语B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。