首先，大家应该要了解清楚大学英语六级考试的考点和难度，不能够自己胡乱的复习，一定要对症下药，弄清楚考试的性质，还应该要弄清楚考试的方式，这样才能够知道自己应该要如何的准备。 知道了上面的这些信息之后，那么大家就应该要从这些方面来进行准备，可以根据自己不同的情况来定。如果自己的基础比较弱，就应该要先打好基础，如果自己的基础还可以，那么就不必花太多的时间浪费在一些没有必要的环节上面。 记单词是非常有必要的，如果没有单词，那么就是像房子没有地基一样非常的不稳固，大家一定要熟练的记住单词六级里面要求正确写出单词的题目，所以大家一定要精准的记忆，不能够模凌两可。 大家再大家应该要了解清楚大学英语六级记好单词以后，也应该要读懂每一句话和每一段的意思分析句子，慢慢的概括出文章大概的意思总结，阻止学会运用语法来六级考试的考点和难度，不能够自己胡乱的复习，一定要对症下药，弄清楚考试的性质，还应该要弄清楚考试的方式，这样才能够知道自己应该要如何的准备。 知道了上面的这些信息之后，那么大家就应该要从这些方面来进行准备，可以根据自己不同的情况来定。如果自己的基础比较弱，就应该要先打好基础，如果自己的基础还可以，那么就不必花太多的时间浪费在一些没有必要的环节上面。 记单词是非常有必要的，如果没有单词，那么就是像房子没有地基一样非常的不稳固，大家一定要熟练的记住单词六级划分句子。

免费下载。关于练习听力的具体方法如下： 4篇约5分钟的听力材料，用复读机一句一句的听，边听边写，开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂，不要紧。这样上午听写两篇，下午听写两篇，大概各用时1个小时。也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些)。4篇文章这样重复听3天，再换另外4篇。 一周也六级就是听8篇文章，别贪多。这样的目的是同一篇文章连续三天听写，使得单词的声音在你脑海中反复加深印象，比每篇文章只听一遍效果要好的多。实在听不懂时，可以看看原文。 方法有很多，但是适合自己的很少，如果还没有找到适合自己的方法，那么可以尝试一下上文中提到的方法，按照这个方法进行一下强化训练，相信能够在短时间内提高自己的六级六级考试，听力是最令考生头烦恼的一个题型，如何才能提高自己的听力能力成了很多考生思考的问题，不过听力的提高是一个知识的积累过程，今天沪江的小编就给大家提出几点提高六级听力的建议和方法，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗? 很简单，你现在就可以做个测试，电视机锁定到中央9台，等到播放英语新闻时，别看图像，光凭听，试试你能听懂多少?如果你能听懂的除了国家名和人名以外，就是介词和副词，那你的听力水平应该为零，也就是毫无听力水平。如果每条新闻你能听懂20个词左右，大体知道这条新闻讲的是哪方面的内容，说明你处在英语听力的初级水平。如果每条新闻你能听懂30个词以上，能够知道这条新闻讲的确切内容，说明你处在英语听力的中级水平。如果你只有少数单词听不懂，能毫无障碍的听懂每一句话，你就应该是高级水平了。 处于不同水平的人学习方法也是不一样的，中高级水平的朋友完全可以通过每天听英语新闻节目来提高和巩固听力能力。而作为初级水平的朋友这种方法是毫无益处的，并不是这样听的多了，就有英语感觉了。如果你不能确切的弄明白你所听到单词的意思，就算你听上千遍，你听到这个单词时仍然不会知道它的意思。 因此，对于初级水平的朋友， 听写是提高听力水平的最佳方法。通过对每一句反复的听，琢磨每一个单词的含义并写到纸上，加深对单词发音的记忆，这样训练的多了之后，听到单词就能快速反应，从而达到提高听力水平的目的。 目前听写基本上也是公认的提高听力的最佳方法，许多朋友之所以学了很长时间而收效甚微，主要是学习方法不对和不能坚持。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走，如果说有捷径的话，那也许该算是听写了，只要坚持每天听写一定时间的英语，听力水平是一定能提高的。许多水平高的朋友都是在经过大量听力练习之后才达到现在的水平。 目前比较适合当作听写材料的有新概念2、3以及的special english。这些材料语速较慢，容易断句。对于考生，尤其是基础不好的考生，是非常适合的。目前这些材料都可以在竞学网频道上能免费下载。关于练习听力的具体方法如下： 4篇约5分钟的听力材料，用复读机一句一句的听，边听边写，开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂，不要紧。这样上午听写两篇，下午听写两篇，大概各用时1个小时。也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些)。4篇文章这样重复听3天，再换另外4篇。 一周也就是听8篇文章，别贪多。这样的目的是同一篇文章连续三天听写，使得单词的声音在你脑海中反复加深印象，比每篇文章只听一遍效果要好的多。实在听不懂时，可以看看原文。 方法有很多，但是适合自己的很少，如果还没有找到适合自己的方法，那么可以尝试一下上文中提到的方法，按照这个方法进行一下强化训练，相信能够在短时间内提高自己的六级听力。

猜测单词的意思。记下单词的读音同样非常重要，这里，只需要用你自己熟悉的方式记录就可以。比如，"unique"，你可以将它的发音写成"U-nik"，只要自己看得懂就ok。何况，目前在线字典均配有单词发音，点击单词旁边的小喇叭，大声跟读几遍,直到会读为止。记笔记时，你可以把重点词汇的近义词，词组搭配等一同写上，如果需要的话，你还可以自己在单词旁边配上图片，趣味学习更能帮六级考试如何备考，相信很多人都想知道这个问题的答案，沪江的小编觉得，掌握基础的就是最好的，那么什么是最基础的呢?词汇是英语学助你记住生词的意思。 五. 大量阅读法 阅读是提高词汇量最有效的途径。我们经常会看到许多英语专业的学生整日抱着牛津字典，从A背到Z。背字典有效吗? 毫无疑问，背字典肯定有效。然而这种方法效果究竟是否显著，至今仍需考证。不过，阅读书籍或杂志，对个人词汇量的稳增可谓有利无害。当阅读一篇文章时，你可能会遇到许多生词，而这些生词并不是孤立存在的，它们都是"镶嵌"在句子中展示给我们。阅读不会仅为你提供"孤立"的单词，它会让你实实在在地感受到生词的内在含义，从而彻底掌握这些单词六级考试如何备考，相信很多人都想知道这个问题的答案，沪江的小编觉得，掌握基础的就是最好的，那么什么是最基础的呢?词汇是英语学习的基本，今天沪江的小编为大家整理的激增六级的意思。

选择正确答案。 2.短文 B部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。 3.复合式听写 B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。 二、四六级英语听力的命题规律和测试重点 1.对话 对话部分考查的重点有： 1)地点 根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种： (1)根据信息词设题 (2)借助对话中提到的多个地点设题 有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所六级有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。 2)职业、身份 根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种： (1)说话者自身的身份或职业 根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份。 (2)说话双方之间的关系 该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方六级考试中听力是最难的，很多考生在备考的时候都将精力放在听力复习上。可是只是通过历年的听力真题来锻炼，是不能够迅速提高自己的听力水平的，只有掌握了六级听力试题的命题规律及解题技巧，才能顺利的通过英语六级的考试。今天，沪江的小编给大家介绍总结了英语六级的身份。

六级听力需在短期内克服两大误区及应掌握的技巧。 一、克服误区 1、误区一：必需每个单词都听懂才能解题 很多考生在解听力题的过程中，有一种“完美主义”倾向。非得把听力中每个单词都听出来。结果却是，一旦某个单词卡壳，就不断得纠缠在这个单词身上，而录音却无情地继续进行，到最后，结果可想而知。做听力题毕竟不是谈恋爱，谈恋爱要专一，而听力题中，某个单词或某几个单词听不懂听不清楚，就让它过去吧，毕竟不要为了一棵树而放弃了整片森林。 2、误区二：在长对话和短文题中“走神” 很多考生在做短对话时注意力还是颇为集中的，但一到长对话和短文题就出现“走神”现象。这属于注意力不集中，这种情况一般是因为前六级听力需在短期内克服两大面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，就陷入“走神”。当然，有一部分考生有时也会莫名其妙的转移注意力。那么解决“走神”的方法是什么呢？建议采用“蜘蛛网原则”。蜘蛛在织网时，头是不会抬起来的，因为一旦抬起头，网可能就会断。所以建议大家养成一个习惯，在平时学习或做题时，强迫自己在30分钟内不能抬头，一旦抬头，从头开始计时。养成习惯后，再逐步增加不抬头的时间，从30分到40分……只要广大考生按照这个建议去训练，你一定能克服“走神”这个坏习惯。 二、掌握技巧 六级的听力想在短期内提高成绩，只能借助一些技巧。其中一个技巧是“重读即答案”。考生在考场上如果真的听不懂录音，就人马合一，凝神养性，不再追求听懂单词和句型，而是用心去感受，朗读者的语音和语气，如果感觉到语气突然变重的地方，就对后面的三四个单词，留下“音的概念”，（反正也听不懂具体是那个单词），然后看选择项，那个选择项里出现了发音类似的单词，往往就是答案。“重读即答案”也许没办法做到解决一切四六级听力的题目，但总比乱蒙的正确率高很多。 在英语考试的备考过程中，解题技巧固然重要，但更重要的是同学们的“稳扎稳打”，千万不能抱有侥幸的心理。只有平时不断的积累与练习，这些技巧与方法才会让你的考试成绩六级听力需在短期内克服两大误区及应掌握的技巧。 一、克服误区 1、误区一：必需每个单词都听懂才能解题 很多考生在解听力题的过程中，有一种“完美主义”倾向。非得把听力中每个单词都听出来。结果却是，一旦某个单词卡壳，就不断得纠缠在这个单词身上，而录音却无情地继续进行，到最后，结果可想而知。做听力题毕竟不是谈恋爱，谈恋爱要专一，而听力题中，某个单词或某几个单词听不懂听不清楚，就让它过去吧，毕竟不要为了一棵树而放弃了整片森林。 2、误区二：在长对话和短文题中“走神” 很多考生在做短对话时注意力还是颇为集中的，但一到长对话和短文题就出现“走神”现象。这属于注意力不集中，这种情况一般是因为前面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，就陷入“走神”。当然，有一部分考生有时也会莫名其妙的转移注意力。那么解决“走神”的方法是什么呢？建议采用“蜘蛛网原则”。蜘蛛在织网时，头是不会抬起来的，因为一旦抬起头，网可能就会断。所以建议大家养成一个习惯，在平时学习或做题时，强迫自己在30分钟内不能抬头，一旦抬头，从头开始计时。养成习惯后，再逐步增加不抬头的时间，从30分到40分……只要广大考生按照这个建议去训练，你一定能克服“走神”这个坏习惯。 二、掌握技巧 六级锦上添花。

大学英语六级考试是针对在校大学生开设的一种英语等级考试，只能是在校大学生参加，那么参加六级

大学英语六级听了，听不懂，就需要装懂，(稳重些，不要受到旁边人的影响，因为他们也没有听懂!!)选择你开始听到句子的反义的句子一般是对的，你还可以根据问题猜想对话的情景，猜想出题人怎样设置的“陷阱”比如：4:40，你听到的是four past forty但是答案却是twenty to five 。 听短文 对于听短文，在播音员读题的时间看一下文章，读第一遍时先不答题，集中精力记住空应填的单词，读第二遍时再书写单词。对于听力写句子，一般是听第一遍时就填上你听到的，由于你去写第一个句子了，那第二个句子就放弃吧，然后直接写你听到的第三个句子(记住，即使你没有听完整，听到多少你就写多少，都有分的)。听力完后后迅速进入阅读理解，别再去想句子!没时间!后面的题做法和你高考一个样!只是速度快点!快刀斩乱麻!不然做不完。速战速决! 阅读理解 对于阅读理解，方法就是：读题勾出关键→读文章勾题目提及的内容→再回到题目找你在文中对应勾画的关键→选择答案→搞定! 完型填空 对于完型填空，很简单的，争取在十分钟之内。文章一般读两遍，第一遍填上符合逻辑的，(语法题只有一个左右，不必纠缠语法，ok!)第二遍再补上剩下的空。对于翻译，你按照你平时的翻译来了，尽量做，一般做了就有分!不要因为你翻译不完整之类的原因就直接放弃!新版的已经取消，所以这里就没必要担心了，但我还是写出来。 真题练习你用空闲时间来完成，方法有的可能不适合你，不过大体可以，在练习中总结即可，考试不难!但时间紧。小编这里祝各位顺利六级，成了找工作、保研、提升外语实力，顺利进入外企的一个练习机会，相信不少人被其难度难着，这里小编和大家分享应考小经验经验，希望有些帮助。 备考准备 词汇准备。高中词汇表+六级高频词汇(说明：没有必要购买六级通过考试。  

语法对于要准备考大学英语六级考试的同学非常重要，但是很多同学语法常识很薄弱，所以在考试之前，同学们对语法这部分一定要下工夫攻克。今天沪江小编就为大家分享一下大学英语六级考试语法关于情态动词+have+过去分词的用法，希望对大家有所帮助。 情态动词+have+过去分词 1) may(might) have + done sth, can (could) have + done sth　表示过去，推测过去时间里可能发生的事情。 Philip may (might) have been hurt seriously in the car accident. Philip can (could) have been hurt seriously in the car accident. 2)　must have +done sth，对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有"肯定"，"谅必"的意思。 ---Linda has gone to work, but her bicycle is still here. ---She must have gone by bus. 3) ought to have done sth, should have done sth 本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示"不大学英语六级考试的同学非常重要，但是很多同学语法常识很薄弱，所以在考试之前，同学该做某事而做了"。 You ought to (should) have been more careful in this experiment. He ought not to have thrown the old clothes away.(事实上已扔了。) ought to 在语气上比should 要强。 4) needn‘t have done sth 本没必要做某事 I dressed very warmly for the trip, but I　needn‘t have done so. The weather was hot. 5) would like to have done sth 本打算做某事 I would like to have read the article, but I was very busy then. 大学英语六级考试，语法会贯穿在各个题型中，只有掌握了各个语法重点，考试才能得心应手。更多精彩内容，请关注沪江六级考试的同学非常重要，但是很多同学语法常识很薄弱，所以在考试之前，同学们对语法这部分一定要下工夫攻克。今天沪江小编就为大家分享一下大学英语六级考试语法关于情态动词+have+过去分词的用法，希望对大家有所帮助。 情态动词+have+过去分词 1) may(might) have + done sth, can (could) have + done sth　表示过去，推测过去时间里可能发生的事情。 Philip may (might) have been hurt seriously in the car accident. Philip can (could) have been hurt seriously in the car accident. 2)　must have +done sth，对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有"肯定"，"谅必"的意思。 ---Linda has gone to work, but her bicycle is still here. ---She must have gone by bus. 3) ought to have done sth, should have done sth 本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示"不该做某事而做了"。 You ought to (should) have been more careful in this experiment. He ought not to have thrown the old clothes away.(事实上已扔了。) ought to 在语气上比should 要强。 4) needn‘t have done sth 本没必要做某事 I dressed very warmly for the trip, but I　needn‘t have done so. The weather was hot. 5) would like to have done sth 本打算做某事 I would like to have read the article, but I was very busy then. 大学英语六级网。

备考大学英语六级的同学常常会为语法犯愁，为了让大家更好的学习语法常识，沪江小编为大家整理了各个语法难点。今天沪江小编就为大家分享一下大学英语六级考试特殊虚拟语气词should的用法，希望对大家有所帮助。 特殊虚拟语气词should 1) It is demanded / necessary / a pity + that…结构中的主语从句的谓语动词要用should 加动词原形， should 可省略。 句型： (1)suggested It is important that…+ (should) do (2) a pity (1)suggested, ordered, proposed

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