开了我。--《琐忆》 ⒆解题铺陈，明示中心 责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任;医生，有救死扶伤的责任;教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景--请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。 ⒇设置矛盾，引人入胜 "我就不信，你在这个班生初中作文指导：开头技巧”,是用来帮助大家提升作文活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?……"这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说："陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?" 上述是沪江网小编为大家整理的关于提升作文开头写作技巧的方法，希望能够帮助正在学习作文写作的同学们。
不断扩大知识面，了解欧美国家的背景知识，风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍，内容可以根据个人的兴趣而定，另一方面可以多与外教接触，也可以看一些国外纪录片。那么在与人交流时，就会有话可说，避免尴尬。 D.摆正心态 要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一件开心而愉快的美差，是我们赚钱的工具，而不是硬着头皮、头悬梁锥刺股的苦力。英语作为我们国家的第二语言，本来就是我们的弱项，尤其是对成年人，记忆力差是每英语和平时在校学习的英语有很大的不同，商务英语主要应用在职场中，而且以口语使用最多，所以想要顺利的通过商务英语考试，口语一个人的拦路虎，所以我们要摆正心态，从简单的读物开始，不断的反复，量变最终会引起质变。 三、初中级商务英语口语复习技巧 第一，不要过分的讲究方法、技巧 语言学习是要下功夫的，没有什么捷径，所以我们只有多数多练才是最好的方法、技巧了，如果你投入的时间少、精力不够
办了一次“海峡美食节”活动，对此，学生印象深刻，所以我提问：What do you think of theFood Festival? What’s your favorite food? Do youknow any foreign foods?问题一提出，学生的话题就打开了，他们一个接一个回答，课堂气氛马上就调动起来了。(学生讨论时间可设3-5分钟。)抓住生活中的机遇，让生活实践知识与课本知识紧密结合，能让学生更快地感知本单元的中心话题。 初中学生就已具备一定认知，他们的学习不是从空白开始的。教师要引导学生独立探索，引导他们用学过的英语知识来
英语上都不过关。为了帮助高三学子不在英语
句话是“珍惜时间”话题的必备表达。既可以放在文章开头，又可以放在最后一段第一句。 “Time and tide wait for no man." What a truth it is! If the tide has receded， how can a sailor sail away for his voyage in the sea? Similarly， if the time has gone，how can we enrich our journey in our life? ”时光如潮水，奔腾不待人”，这是何等的真理!潮水退去，水手如何能继续海中的航行?时光流逝，你我如何再灿烂生命的旅程? 【注解】 1、为了体现充沛的情绪，这里用了两个反问句，形成了颇为严格的对仗结构。 2、这语是每个民族的语言中特有的智慧总结，谚语的使用能让语言更加丰富多彩。而在英语作文中使用谚语，除了让你的作文句话的汉语和英语同样精彩，值得玩味：在翻译过程中，使用了一个汉语写作中的重量级技巧：形容词当动词用。看出在哪儿了吗?对，就是这个“灿烂生命的旅程”。这着着实实是一个技巧! 提升英语作文成绩还是得努力夯实基础，多去练习写作，多去看优秀的范文。还可以选择专业的高中英语作文课程，更加系统的学习下去。沪江网校的高中英语课程在等待着大家，其中的英语作文课程希望能对作文不好的学生有所帮助!
学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 现在时 Er fragt sie. Sie wird gefragt. (Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) Er kommt. (Er komme.) 现在完成时 Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. (Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) Er is gekommen. (Er sei gekommen.) 过去时 Er fragte sie. Sie wurde gefragt. (Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) Er kam. (Er kaeme.) 过去完成时 Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. (Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) Er war gekommen. (Er waere gekommen.) 将来时 Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. (Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) Er wird kommen. (Er werde/wuerde kommen.) 将来完成时 Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. (Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) Er wird gekommen sein. (Er werde/wuerde gekommen sein.) 上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。
主和指导为主的原则 所谓鼓励为主，就是要多鼓励、少批评，着眼于调动学生的学习积极性。所谓指导为主，就是要把检查的过程当作指导学生学习的过程，教育学生的过程，从而教给他们预习的方法，了解预习的一般程序。 (3)检查对教师的要求 检查预习对学生学习态度的要求应该是严格的，对教师的要求是认真、及时。对于书面作业，重点抽查，一般的批阅即可。如果要求教师像批改课堂作业那样，精心批改预习作业，也是脱离实际的，因为教师的精力毕竟有限。但是对学生的预习，既不检查，也不初中英语讲解，听之任之，或者只让学生互相对对答案。这样长期下去，预习只能流于形式，对提高课堂教学质量是决不会有好处的，学生预习能力的培养成了纸上谈兵。 上述就是沪江小编整理的关于初中生英语预习能力培养的策略研究。大家要重视预习，改革预习形式，精心设计丰富多彩、兴趣盎然的预习形式，提高学生预习的积极性和预习的效果，不仅能提高英语课堂的效率，还能让学生真正成为学习的主人，为学生终身学习奠定基础。
学习韩语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语。商业活动中与客户的接洽是必不可少的一环。其中，做好客户的接待工作，留下良好的第一印象十分重要。我们将会通过初次客户接机、公司访问这两个情境，为大家带来韩语对话练习。 01 情境一 안녕하세요? 한국 대림무역에서 오신 김동진 과장님 맞습니까? 직원 고객 네, 맞습니다. 혹시 저랑 그 동안 통화하셨던 왕루 씨 아니신가요? 네, 중국 광명전자의 왕루입니다. 만나 뵙게 되어 정말 반갑습니다. 오시는 데 불편한건 없으셨어요? 직원 고객 네, 편안하게 잘 왔습니다. 김 과장님 중국은 이번이 처음이세요? 직원 고객 네, 처음입니다. 그럼 내일 회의 끝나면, 구경 좀 하실 수 있겠네요. 직원 고객 네, 맞아요. 저도 그럴 계획이에요. 김 과장님, 이쪽으로 오세요. 회사 차가 저쪽에서 대기하고 있습니다. 먼저 묵으실 호텔로 모셔다 드리겠습니다. 직원 고객 네, 감사합니다. ※参考翻译※ 员工：您好，请问您是韩国大林贸易的金东振科长吗? 客户：对，是的。您是和我通过电话的王璐女士吗? 员工：是的，我是中国光明电子的王璐。很高兴见到您，您来的路上还算顺利吧? 客户：是的，很顺利。 员工：金科长这次是第一次来中国吗? 客户：是第一次。 员工：那明天会议结束后，您还可以顺便逛一下。 客户：对，没错，我也是这么计划的。 员工：金科长，请往这语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语边走。公司的车在那边等我们，先把您送到住的酒店。 客户：好的，谢谢。 02 情境二 직원 장 과장님, 한국에서 오신 손님 한 분을 소개해 드릴게요. 이 분은 한국 대성전자의 박영철 과장님입니다. 안녕하세요? 원료부 장원입니다. 만나서 반갑습니다. 과장 고객 네, 말씀 많이 들었습니다. 앞으로 잘 부탁드리겠습니다. 박 과장님은 중국이 처음이신가요? 과장 고객 아니요. 출장 몇 번 와 봤습니다. 그렇군요. 그럼 중국에 대해서 제법 많이 아시겠네요. 이번에도 좋은 시간 보내세요. 과장 고객 네, 감사합니다. ※参考翻译※ 员工：张科长，给您介绍一位韩国的客人，这位是大成电子的朴英哲科长。 科长：您好，我是原料部的张媛。很高兴见到您。 客户：经常听到您的名字，以后也请多多关照。 科长：朴科长是第一次来中国吗? 客户：不是，之前出差来过几次。 科长：这样啊，那对中国应该挺了解了吧。希望您这次也能一切顺利。 客户：谢谢。 大家可以根据这个内容自己去练习，如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里和专业的老师一起学习。其实学习是一件苦差事，这个可能大家的老师都说过看，但是有几个人真的用心去听了呢，如果你想收获更多就得付出更多，加油吧!
德语是德国的母语，随着社会的发展，时代的进步。学习外语的人越来越多了，其中德语就是很多人学习的其中一种外语。在学习德语的过程中，大家认为德语并不是那么容易学。学一门外语需要时间和长期的积累。下面，沪江小编给大家分享一篇德语写的作文，大家可以学习一下。 生日祝福 Liebe Frau Neumann, zu Ihrem 60. Geburtstag senden wir Ihnen die herzlichsten Glückwünsche. Als Ihre Nachbarn wissen wir, dass Sie allen gegenüber stets freundlich und aufgeschlossen sind und sich Ihre Jugend bis zum heutigen Tag innerlich bewahrt haben. An Ihrem Ehrentag wünschen wir Ihnen nun viel Freude, viele, viele Geschenke und ein harmonisches Fest im Familienkreis, so wie Sie es sich gewünscht haben. Für Ihr weiteres Leben wünschen wir Ihnen außerdem gesundheit, Glück und Lebensfreude. Nochmals alles Liebe wünschen Die Müllers von nebenan 亲爱的Neumann女士， 在您的60岁生日来临之际，我们送上最诚挚的祝福。作为您的邻居我们知道，您待人一直友善、坦率并直到今天还保持着一颗年轻的心。 在您的生日之际我们祝您快乐、收到非常多的礼物以及和家人度过一个美好的生日会，正如您自己所希望得那样。我们祝您今后健康、幸福、快乐。 再次送上祝福 邻居Müller一家 注：德语书信与英语书信不同，正文开始第一个字母要小写，名词除外。 【关键句型】 Von ganzem Herzen wünschen wir dir/Ihnen alles Gute zum Geburtstag. 学习一门外语，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。大家在学习德语的过程中可以多关注一些德语歌曲，德国的电影。大家还可以登录沪江网，沪江网是一个学习外语的专业平台，上面有很多关于德语的学习资讯，还可以参加沪江网的网络课程。
而是错的。 单词要在课上记住，并且是教师的责任? 是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 那课后是不是也得很努力? 不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 不需要大量作业? 作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!
