有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：If such is the case, you should apologize to her. 如何变成独立主格或分词结构呢?学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。 口诀：一去，二看，三改。一去：去连词;二看：看主语;三改：改分词。 If such is the case, you should apologize to her.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if;第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格;第三步，改分词，is 变成分词是being，所以最后变成Such being the case, you should apologize to her.就变成了独立主格。如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如2005年高考书面表达中的一句话Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。所以想表达由于，因为，如果等都写成独立主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。 总之，高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方作文的写作是一项重要的技能，如何在短时间内掌握扎实的英语作文能在高考中拿到高分。  

　　从具体方面来看，英语四级翻译题型属于英语短文翻译类题目，看题目也就知道了考察的内容，是将一段汉语翻译成英语。英语四级翻译题型字数在140-160个汉子之间，占整个试卷的15%，考试时间是30分钟，所以时间还是很充裕的，下面沪江小编来说说英语四级翻译的做题技巧。 　　首先，通读一遍全文，找到每个句号，这个就将这一大段的翻译内容拆解成几句话。找出每句话里面的关键核心词汇，试着从核心词出发，慢慢的将整句话翻译出来。确定每句话的核心词后就会容易很多。这里要注意的是，确定核心词后要保证能准确翻译出来，如果单词不会写的话可以找词组代替，减少出错。 　　第二，我们在保证翻译正确的基础上，要想让阅卷老师觉得我们翻译的水平不错也是有技巧的。可以使用一些复杂句式，这就考到你的语法知识了。在保证正确的前提下才能使用，如果没有百分之百的把握建议还是使用简单句子保守一些得分。除了使用语法之外，我们也可以使用连词，巧妙的使用连词将两个单词或者词组连起来，会让阅卷老师眼前一亮，为自己的翻译水平拉高档次。 　　最后，保证正确。不论是词汇还是语法知识还是连接词，都要保证正确。翻译完之后通读，检查有没有错误。如果时间允许的话可以先在草稿纸上面进行翻译，修改好之后在誊写到答题卡上，保持了卷面的整洁。切记一点，不英语四级翻译题型属于英语短文翻译类题目，看题目也就知道了考察的内容，是将一段汉语翻译成英语要有单词错误，拿不准就用简单词汇代替，不要有明显的语法错误。 　　希望上述沪江小编为大家整理的关于四级英语短文翻译的方法能够帮助大家提升英语翻译的解题效果，帮助大家顺利通过英语四级考试。更多有关英语四级短文可持续关注沪江网，感谢大家支持。

　　其实高考英语作文很少有考生是在临场发挥写出来的，大多数同学都是事先背一些固定模板，然后根据考题改写出来的，所以背模板很重要!下面是沪江小编整理的高中英语作文万能句型及模板，希望大家可以积累下来，便于考试之中的运用。 　　1、英语作文观点论述类议论文模板 　　第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题 　　As a student, I am strongly in favour of the decision.(亮明自己的观点是赞成还是反对) 　　The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下) 　　第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 　　第3段：In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成"总—分—总"结构) 　　2、高中英语解决方法型写作模板 　　要求考生列举出解决问题的多种途径 　　1.问题现状 　　2.怎样解决(解决方案的优缺点) 　　In recent days, we have to face the problem---(提出问题), which is becoming more and more serious. First, ---(说明问题的现状).Second, -(举例进一步说明现状) 　　Confronted with(问题), we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---(解决方法一). For another ----(解决方法二). Finally, ----(解决方法三). 　　Personally, I believe that ----(我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because -----(带来的好处). 　　这些模板基本上适用于所有作文，但需要同学们自己再去改动一下，千万不要死搬硬套，会导致适得其反。像这些模板、万能句子都是需要自己改动的。沪江小编建议同学们能够把有用的句子积累下来，平时多去记忆，积累的多了写作文就不再是问题。

想着有一天超市的经理走到她的面前对她说:“夫人，今天是您的幸运日，您篮子里的每样东西都是免费的。” On Friday morning, after she had finished her shopping and taken it to her car, she found that she had forgotten to buy any tea. She dashed back to the supermarket, got the tea and went towards the cash desk. As she did so, she saw the manager of the supermarket approach her. "Madam，”he said, holding out his hand, "I want to congratulate you! You are our lucky customer and everything you have in your basket is free” 一个周五的早晨，她在采购完把东西放进车里后，发现自己忘记了买茶叶。她快步回到超市，取了茶叶后走向收银处。正在此时，他看到商店的经理朝她走来，“夫人，”说着他伸出手来，“我要恭喜您!您是我们的幸运顾客，您篮子里的所有东西都是免费的。”

英语学习，可能刚刚处于起步阶段。这期间需要老师的帮助，学生也要尽心竭力的学习。英语作文

被动语态的使用率较高。因此考生在翻译时，要注意语态之间的转换。 　　栗子：这个小女孩在上学的路上受了伤。 　　译文：The little girl was hurt on her way to school. 　　批注：这里，“受了伤”的主动语态转英语四级的翻译题，很多同学感到很苦恼。因为翻译题是最不好拿分的题型，那么怎样才能提高自己的翻译换为"was hurt"的被动语态。 　　五、语序变换 　　为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。 　　六、分译与合译 　　在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时也可以把汉语的两个较简短的句子译成一句，中间用连接词来链接。 　　七、正反表达翻译 　　正反表达翻译可以分为两种情况： 　　1.汉语从正面表达时，英语从反面表达。小编简称为“汉正英反”。 　　2.汉语从反面表达时，译文从正面表达。小编简称为“汉反英正”。 　　栗子：他的演讲不充实。 　　译文：His speech is pretty thin. 　　批注：以上用法属于“汉反英正”的用法。 　　学习英语贵在坚持，只有学会克服困难，不断向前，你的英语才能达到理想的水平。同学们要想提高自己的英语四级翻译能力，可以参考上文的内容，希望可以给大家带来帮助。

要你心里想着那是块金子，你就会很高兴。这样与你拥有 真正的金块效果没什么不同。依我之见，你拥有那金块时，也从没用过。” 这故事说明，一切财物如不使用等于没有。 铁匠与小狗 The Blacksmith And Dog Those who will not work deserve to starve. A Blacksmith had a little Dog, which used to sleep when his master was at work, but was very wide awake indeed when it was time for meals. One day his master pretended to be disgusted at this, and then he had thrown him a bone as usual, he said, “What on earth is the good of a lazy cur like you?” When I am hammering away at my anvil, you just curl up and go to sleep: but no sooner do I stop for a mouthful of food than you wake up and wag your tail to be fed. 铁匠家有一条小狗，小狗常常在主人打铁时睡觉，但是一到了吃饭时间，便异常清醒起来。有一天，铁匠假装对此很生气，一边像往常一样扔给小狗一块骨头，一边说：“地球上还有像你一样懒惰的坏蛋吗?”你这家伙，总是在我卖力工作时，蜷缩起来睡觉，可是，只要我一停下来吃点东西，你就清醒地摇着尾巴过来讨饭吃。“ 像这样的英语小故事还有很多，家长或者老师在挑选的时候可以好好筛选。儿童学习英语主要培养他们的对英语的兴趣爱好，如果还想更英语的时候可以学习一些英语的小故事，这样孩子既可以学习英语，又能在故事中塑造正确的观念。当然适合儿童学习的英语深入的学习，沪江网上有专门的适合儿童学习的英语课程，可供各位家长选择。

理解单词的含义。 　　语境对于英语词汇教学的主要应用就是生活化的教学模式的应用，要配合英语课堂，将英语在生活中的应用表现出来，提高学生的英语词汇学习积极性，提高教师在英语词汇教学中的教学技能。在英语词汇教学过程中，教师还应有意识地引导学生独立思考，培养学生的逻辑思维能力，使学生能自由运用，举一反三。 　　初中英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教师要有意识的科初中英语学来指导学生，正确评价学生掌握的记忆单词的方法或策略，积极引导学生进行科学探究，不断总结出更有效、更科学的记忆英语词汇的方法，帮助学生摆脱枯燥、恐惧的学习情绪，激发学生的学习创造力，提高他们的英语综合学习能力水平。 　　上述就是沪江英语培训小编为大家带来的如何提高英语词汇教学成效，希望可以帮助到大家提升英语词汇学习的效果，增加自己的词汇知识储备。

就有了一个缺憾,历史也不再完整,人类发展也有了缺失。 珍惜你所拥有的独特性。这是上天给你的礼物,请欣赏并学会分享它。 没有人能像你一样乐于帮助别人。没有人能像你一样表达自己。也没人能够表达你想传达的意思。没有人能用你所特有的方式来安慰别人。也没有人能够像你一样善解人意。没有人能像你一样感受快乐、无忧无虑,也没有人能像你一样微笑。总而言之,没有人能够把你的特性展示给其他人。 分享你的独特性吧!尽情地将你的独一无二展示给其他人,英语短文不管是你的亲英语中，有很多的励志小短文是指得我们每个人认真学习和背诵的。有些人可能看过很多也背诵过很多汉语人和朋友还是你在纷繁复杂的生活中所遇到的路人。请欣赏并分享上帝给你的这份独特的礼物吧。释放你自己! 感知它并且接受它! 听从你的独特性,让它影响你、感动你并且激励你前进! 你是独一无二的! 上面这篇英语励志小短文是很不错的，也有对应的汉语翻译。希望我们能够认真的看一遍，然后尽量做到背下来。