英语是世界上最广泛的第二语言，沪江小编准备了高中英语

语法是英语的基础，更是英语的核心，下面沪江小编为大家集锦一些关于高中英语最基础的语定则后肯定.)13、therebe句型(句中表示某时、某处有某人或某物的时候,常用该句型,起基本结构为therebe+主语+其他成分,there在这样的结构中是个引导词,没有实际含义.) 　　14、主谓一致(主谓一致是指谓语动词在人称和数上必须和主语一致.)15、复合句 　　17、名词性从句 　　18、定语从句(在复合句中修饰名词、代词、动名词、介词短语的句子叫定语从句.) 　　19、状语从句(有：地点状语从句、时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句.) 　　20、倒装(倒装是一种语法手段.用于强调某一句子成分或出与一定句子结构的需要.最基本的就是主谓倒装.倒装分为两种：一种是将主语谓语完全颠倒过来,叫完全倒装;另一种是只将助动词移到主语之前叫做部分倒装.) 　　以上就是沪江小编为大家集锦有关于高中英语最基础的语法及构成。希望大家能够将这些内容充分应用到自己的学习中，帮助自己真正提升英语学习的成绩。

看看那些用在末尾，作为结束语出现的万能模板吧。 　　1：In short, it can be said that……(总之，他的意思是……) 　　2：From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that……(从上面提到的，我们可以得出结论……) 　　3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……(把所作文一直是广大考生心中的难点，为什么呢，一是因为时间不够用，很多童同学都把之前的时间大部分留给了阅读，导致作文有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……) 　　4：Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……(因此，我们最好的出这样的结论……) 　　5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.(毫无疑问，跳槽有优点也有缺点) 　　6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.(总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题) 　　上述就是沪江小编分享的英语六级作文关于结束语的万能模板，希望可以切实帮助到大家提升对英语六级作文写作的侠侣，写出更优秀的作品来。

则是“做中得学”。 　　速成心理 　　必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。 　　好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说，尤其是留学英语。 　　汉字记音 　　现在有人推广通过汉字来记英语发音，如“古帝拜”记good-bye。甚至把这种做法作为成果出版请奖。这是极其错误的，后果也是极其严重的。大家千万不要这么做。错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚。 　　不重过程 　　应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。 　　依赖老师 　　大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。 　　缺乏系统性 　　现在市场上学英语的材料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材，学习便失去了系统性。我不是说我们不换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材，以它英语上。英语，因为不是母语为主，其余材料都作为补充材料。 　　以上就是沪江小编对高中英语学习存在的误区跟大家分享的内容了。总之，英语作为一门语言，想要学好首先需要长期的积累，厚积才能薄发。其次，学习任何一门语言的目的都不是背和做题，而是运用，所以学习英语要多听，多读，敢于讲英语，这样能慢慢培养语感，还会产生兴趣。

趣味地完成各项训练任务。例如，听过一段对话后，让学生用短文的形式记录下对话的主要内容，学过一篇较长的课文后，让学生对课文进行缩写或口头进行复述等等。进行各种训练的同时，要求学生注意人称、语态、时态、前后逻辑关系等的正确运用。这样既能锻炼学生语言的口头、书面表达能力，又能提高学生篇章结构的组织能力，从而提高写作能力。 四、重视教师对学生作文指导与评价 写作是一项实践性很强的活动，只有通过反复练习才能达到运用自如。因此教师对学生的作文进行指导和评价时，既要肯定学生写作中的优点，又要指出错误或不足，让学生看出自己的进步，同时又能充满信心去进一步提高。学生用词、造句、成文等环节中，难免会出现这样那样的错误，教师批改时不必对每一篇文章中的所有错误一一纠正，可以采取集中评讲，归纳出学生在一次作文训练中英语的复习，今天，小编就为大家整理了高中英语出现的错误类型，分析清楚错误的原因，让学生自己去订正。这样学生更易于接受，更有利于提高写作水平。 提高英语写作水平是漫长而又艰苦的过程，同时又是广大中学生正面临的亟待解决的问题，因此，采用合理适当的写作训练方法，增强学生动手写作的信心，让学生自觉主动地去运用所学知识进行训练，那一定有助于学生英语写作水平的提高。  

考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。 　　四、区分形和副词 　　区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法，这也是高中短文改错的常考点。 　　五、逻辑错误须关注 　　短文中句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。 　　六、句子成分多分析 　　不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。 　　七、习惯用法要牢记 　　主要考查习惯搭配方面的基础知识，这中英语改错是一种常见的题型，主要考察同学们对基础词汇和语也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词以及搭配错误。 　　高中英语改错一般情况下就是以上沪江小编整理的这七种类型，只要掌握好这些高中英语改错技巧，对遇到的短文做好分析，拿到短文改错高分也就简单多了。那还等什么，现在就开始练习吧，通过练习来熟练掌握这些技巧吧。

学过的题材在30分钟内写60-80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。 　　(五)语音 　　1. 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。 　　2. 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。 　　3. 在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。 　　(六)词汇 　　1.在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。 　　2. 能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词 　　3. 能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。 　　(七)语法掌握大纲列出的若干语法项目。 　　学好外语关键是要有一个明确的目标，为了高中毕业?还是想考个好的大学，为今中英语感到疑惑。有的同学是马上升高二或高三了，高中没有怎么听课，想在最后的时间将英语后有一个好的出路。英语学习是一个慢慢积累的过程，如果想短时间把英语成绩提升起来，那你就要做好吃苦的准备，比别人多学多记。 　　以上就是沪江小编分享的有关如何学好高中英语的相关技巧，希望可以帮助到大家提升英语学习的效率，获取理想的高中英语成绩。

能使活动的作用发挥得最好。 首先，一切活动都要为大多数学生的学习服务。无论采取什么样的课堂形式，说到底都是为初中的英语教学，为提高学生对英文的掌握和应用能力服务的。因此活动的实施过程中，要进行合理的规划，尽最大可能激发学生主动参与的热情，而不能成为少数人的自娱自乐。 　　其次，由教师指导、由学生担任活动的主角。在英语课堂上引入设计活动是为了吸引学生的注意力，因此，激发学生的参与兴趣是它得以成功实施的前提。因此，在活动中要注意合理设计，务语言的最终目的是为了交流，初中学生所处的语言环境，使他们没有足够的机会进行英文交流，而设计相关的交流活动，是提高初中英语必将活动的任务分配到学生的手中，使他们在教师的指导下，充分调动自己的英文知识，增强自己用英语交流的信心。 　　上述是沪江小编结合日常初中英语教学实际开展情况所总结的比较实用的方法，希望这些活动设计和组织方法能够真正帮助更多的学生提升英语学习的效果，让学生感受到英语学习的乐趣。  

有的学习流程，但是很多学生不能按这个流程走，往往因为时间关系省略了其中一些步骤，比如预习和改错题。 　　要想在高中学习好，就不要忽视任何一门高考课程，不要偏科，不要有畏难情绪，不要给自己设限，以为不能超越某个人或者学不会某科及谋道题目，主要同学们认真努力的去学，就能功课大部分难题，不要去考虑太多问题，只要一心朝着既定方向努力，就会在不经意间有所突破和超越，甚至自己都没想过。 　　2、高中有哪些好的学习方法遇到难题不要退缩，看到不会做的题目也要尝试着去做，一步步去试着写公式，按照自己学过知识去套，写着写着就会出答案，说不定自己还能探索出一种新的解题方法，这种方法尤其适用于数学科目。 　　高考科目都需要背书，文科类知识尤甚。虽然是说理解性记忆，但必初中有很大的差异，学科难度上也有很大变化，所以要想在高中学习好，就要加倍努力，再按照初中须要背，而且不要忽视了每一个修饰性词语，因为每个词都是有特殊意义的，否则不会去写，这一点同学们一定要清楚，不光政史地要背，生物要背，就连数学定义、公式也要背。 　　高中要想成绩好，就要有毅力坚持学习，因为每一科都是有难度的，学习期间都有可能遇到瓶颈期或者是遇到难题，即使是强科也可能不想学了，所以一定要坚持。希望上述沪江小编分享的高中英语的学习方法对大家有所帮助。

英语是一门重要的基础语言学科，关乎我们的成长成才。在学习高中英语中，我们要注重自身特殊语有的英语水平，选取难易度适中的英语阅读材料，不要局限于英语课本，比如，英文报纸、英文电影、英文歌曲，增加英语阅读量，自身阅读能力，还能逐渐对英语学科产生浓厚的兴趣，积极、主动融入到英语学科学习中，更好地学习英语课程知识。 　　总而言之，在社会市场经济背景下，国际间交流日渐频繁，英语已成为一种重要的交流工具。在高中阶段，我们也必须意识到学好英语的重要性，多反思，准确把握英语不同板块特点，结合自身各方面掌握情况，掌握必要的学习技巧、学习方法，科学学习英语学科，逐渐对其产生浓厚的兴趣，将所学的英语知识灵活应用到实践中，提高英语综合实践能力，为进入更高阶段的学习做好准备。希望沪江小编上述分享的高中英语学习的体会及技巧对大家学习有所帮助。