目的增加，担心孩子的学习精力跟不上? 　　是否因为课程难度的提高，担心孩子在课堂上无法掌握所学内容? 　　是否因为老师授课方式的转变，担心孩子一时间无法适应? 　　是否还因为当初择校的问题，担心学校的好坏会影响孩子的学习成绩? 　　初一，是整个学习阶段的重要过渡期，学习科目突然变多，课程内容变得更难，对孩子的要求也变得更高，这些，都将影响孩子的学习成绩，很多孩子小学成绩不错，一旦进入初中，就变得很吃力。 　　沪江中小幼全新推出的人教同步系列课程，是专门针对使用人教版教材的初高中学生的英语同步类课程，它同步衔接学校教材，与学校所授知识点一一对应，每个教材版本都分为四期班，暑秋寒春。 　　而其中，《初一英语(人教)》，是专门针对使用人教版教材的初一年段学生，旨在深入课本，不仅帮助学生打好基础，还能帮助学生养成良好的学习习惯，逐渐掌握解题技巧。并且提高扩展综合能力，举一反三，反复对知识点进行讲解操练，帮助学生在考试当中更能得心应手，拿高分。 　　适合对象 　　1. 使用人教教材的初一阶段所有学生; 　　2. 已经学习过预习课或成绩较好的初一学生。 　　学习目标 　　1. 熟练掌握初一知识点; 　　2. 复习巩固，提高扩展，综合培优; 　　3. 灵活运用所学知识快速解题。 　　巩固课内知识点，提高综合运用能力，基础、听力、阅读完型、写作全初中英语的学习不可马虎视之，因为后面即将面临中考，英语不误!本课程共38课时，每课时20分钟;所有课程已全部发布，在有效期内，可以随时随地反复学习，不受时间和地域限制。

爱在自己的花园里一边看着潘神帮自己干体力活一边吃蛋糕喝奶茶。作为交换，会用自己高智商的学霸大脑帮助潘神一起打理他的英语工作室，毕竟是词霸说中不折不扣的颜值担当。 　　潘神 　　人帅、心地善良，温柔美好的60后“花样中年美男子”，拥有丰富的英语教学经验以及英语工作室一间。能hold住大大小小的男女学生(括弧尤其是花痴女学生)、更压得住各式各样的“奇葩”家长。词霸说中的当家话唠，能够滔滔不绝的从英语教育谈到他被偷的自行车。 　　迷你 　　麻雀虽小，五脏俱全，爱笑，并且绝对的逗比。文科学霸，理科白痴，兴趣一箩筐，读书看报听音乐都不在话下，最喜欢自助旅行，偶尔脑抽会情不自禁地去徒步个几十公里或者跑几趟马拉松。自带正能量和小太阳，跟女王和潘神是好基友，经常被他们勾搭，词霸说中的热心美眉，迷死你不偿命。 　　不知道怎么学初中英语?这门课程会告诉你。学习的方式有很多种，但是适合自己最有效。本课程第一季共8集，一集5分钟。所有剧集报名即可观看，在有效期内，可反复观摩，完全不受时间、空间、天气、颜值等的各种限制。

就是选一段**子来专攻一个题型，并且把这段时间学习的经验总结，把错题也分析总结。 “有计划”和“有目的”是相辅相成的。“有计划”就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的训练比较好，这样比较容易坚持，而且效果好，半小时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。 “有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣，接着再逐渐提高难度。比如在初一时，应选择一些简单的、有点娱乐性的听力材料：如：《英语九百句》或者《迪士尼学英语》。到了初三左右，可以选择《新概念英语》(一)。平时也可以听些英文流行歌曲或看英语动画片作为休闲，这有助于在潜移默化中培养语感。 “有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，针对不同的题型我们也要采取不同的听的方式。例如，对于会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时，心里要怀着“what,who,which,when,where,why,how”，也英语学习最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革，已经使我国的英语启蒙教育从初中就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。 最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说，这个题型不难，但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题，自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习，把相应的单词总结出来。

管你去还是不去都和我没有关系，随便你。 　　5、～を限りに 　　[体言]+を限りに/以～为限 　　例：1、今日を限りに禁煙する 　　以今天为界限我要(开始)戒烟 　　从今天开始我要戒烟 　　日语等级测试相关常识问题 　　问：准考证是不是自己打印的? 　　答：是的。 　　问：日语等级测试中的答题卡用什么笔? 　　答：考试的时候需要用铅笔涂卡，铅笔类型：HB/2B。 　　问：每大题要对几题才能及格啊?比如语法单项选择13题要对几题?我想有个大致概念。谢谢 　　答：因为每个部分的题分难易度，根据难易度分值也不同，难的分值高一些。而且，难易度官方也没给出什么标准，不太好区分。改革后官方发布的综合合格线分别为：100分(N1)、90分(N2)、95分(N3)，且单项分数线均为19分。90分(N4)、N5(80分)，同时要求语言知识与读解得分不少于38分，听力部分得分不少于19分。 　　问：日语等级测试前需要准备什么考试用具之类的吗? 　　答：准考证、报名时使用的同一身份证或护照原件、HB/2B铅笔、橡皮。听力设备：收音机用不用带主语一级要多久呢?这是很多学员所会提出的问题，首先我们要搞清楚日语一级是什么程度，日语要看考场情况，有的考场提供听力设备。有的不提供，要自己带。 　　问：每个单项考试结束

要向长辈遵守礼节的时候，要用"-어/아요." 　　"-(으)세" 是非敬语形式的体现。说话者和听者之间是朋友关系，或者听者是晚辈的情况下使用。通常在对话中不语有很多方法，不知道你是用什么样的方法。你是不是也在为语法知识而苦恼呢?别着急，系统学习韩语使用，偶尔在老年人的谈话中使用。如： 　　아버지의 친구: 매일 아침마다 함께 운동하는 것이 어떻겠나? 　　爸爸的朋友： 每天早上一起做运动怎么样? 　　아버지: 그럼 매일 아침 함께 운동하세. 　　爸爸： 那就每天早上一起做运动吧。 　　不知道这些内容大家学会了没有?不管有没有掌握，我们都要认真对待。当然如果你想接受专业的韩语知识培训，不妨来这里和我们一起学习吧。时间会让大家成长，同样，长时间坚持学习也会让我们收获满满的知识储备，大家一起加油吧。

英语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也越来越多了。学习英语首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。单词和语法

路上，你觉得语法知识好学吗?每一种学习都有自己的学习技巧，韩语语法的学习也不例外。下面这些学习的方法和技巧，大家快来了解一下吧，看看适不适合你。好的技巧可以让你的学习事半功倍。 　　1.轻松面对韩语语法运用 　　既然有人能够轻松运用语法，就没有自己想象中那么难，而且语言是对人服务的，也就不会难到无法学会的程度。我们要做到的就是轻松面对语法，只要关键词出来了，其对方还是会了解你的意思，那么后期就根据之前自身的错误语法慢慢纠正就可以了。 　　2.熟悉语法规律 　　我们在学习语法时不仅仅是在课堂上听老师讲，而且还要为自己多准备一些语法书籍，每个词汇在举例说明时都会出现助词，形容词，动词变换，那么我们可以从简单的例子中想找规律，再慢慢加大难度，做到自己精益求精。 　　3.韩国人的语言习惯 　　我们如何判断一个韩国人的国语水平高低，一是看说话的连词应用是否灵活得体，二是判断她写的句子一般会有多长，如果句子中一种逻辑意思出现多次，那么他可能会选择不同的连词应用，以避免重复，连词本身区别就不大，先用哪个，一般按自己意思组建就可以了。理解了这样的语法，自己反复多读多举例，下次遇到相同的情况，模仿着运用就可以了。 　　4.利用时间掌握 　　在学习韩语语法时，会出现特别难掌握的语法，那么可以先暂时缓缓，先记录下来，先学习简单的语法，在后期再回头对其语法举例运用，相对当初会简单很多，因为语言每个部分都是会有关联性的，不是分开的，我们利用简单的迎接苦难的，往往在于我们对简单是否有足够的掌握。 　　这些韩语语法的学习技巧是在学习中不断积累的，希望对大家以后的学习有所帮助，如果您有什么更好的方法，也可以来沪江网来告诉我们。当然如果你在学习的路语的学习之路上，你觉得语法知识好学吗?每一种学习都有自己的学习技巧，韩语语法上有什么疑问的话，也可以来沪江网，这里的课程可能会帮助你哦!

　　学习英语最重要的就是要做到积累词汇和掌握语法，语法是学习英语的一大障碍。很多同学在学习语法的时候总是不过关，但这英语最重要的就是要做到积累词汇和掌握语法，语法是学习英语的一大障碍。很多同学在学习语法也是学习英语最为重要的地方。英语的学习在于长期的积累和运用，下面，沪江小编给大家整理了关于语法的知识点和相关练习，大家可以相互试做一些。 　　一、名词复数规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加

使用分词形式，不英语最难的永远不是背单词，背短语，最让学生们头疼的是语法，语法搞定了，英语也就简单了。为此沪江小编今天特地总结了初一英语能用原形，构成如下： 　　一)一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing 　　二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having 　　三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning 　　四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于 　　④、形容词的级 　　我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下： 　　一)一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest 　　二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：big-bigger biggest,red-redder reddest,hot-hotter hottest 　　三)以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest,sorry-sorrier sorriest,friendly-friendlier friendliest(more friendly mostfriendly),busy-busier busiest,easy-easier easiest 　　四)特殊情况：(两好多坏，一少老远) 　　good/well-better best many/much-more most bad/ill–worse worst 　　little-lessleast old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest 　　⑤、数词 　　(基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth。 　　看完资料之后是不是感觉有点迷糊呢，其实在课堂上不能解决的问题，可以寻求课外的帮助呀，目前有很多非常知名的英语教育机构，不但可以帮助还爱更好的学习，还能培养其对英语的兴趣。希望上述沪江小编分享的初一英语语法总结的内容对大家有所帮助。也希望大家能够通过沪江网校做为自己英语学习的伴侣。

理了一些小学英语语法总结，希望能够对大家的语法学习有所帮助 　　一、小学生英语语法第一关就是名词的单复数变化规则: 　　①.一般情况下,名词后面直接加“-s”,如:pen—pens book—books 　　Eg:l have many new pens. 我有很多新钢笔。 　　②.以“s,x,sh,ch,”结尾的单词后面加“-es”,如:bus—buses box—boxes 　　Eg:There are many buses on the street.街上有很多公交车。 　　③.以“y”结尾的名词变复数时： 　　a)以辅音字母+“y”结尾的词,变“y”为“i”加“es”,如:family—families 　　b)以元音字母+“y”结尾的名词变复数时,直接加“s”变复数,如:boy—boys. 　　④.以“f”或“fe”结尾的名词变复数时,去掉“f,fe”加“ves”,如:knife—knives ，Wolf—wolves, life—lives. 　　⑤. 以“o”结尾的名词变复数时： 　　a) 以o结尾的词，+es的只有一些词：hero-heroes,Negro-Negroes,tomato-tomatoes,potato-potatoes(口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿). 　　b) 其余以o结尾的词变复数，均+s。 　　⑥还有一些名词复数形式变化不规则,有哪些呢? 　　man—men woman—women 　　child—children tooth—teeth 　　foot—feet goose—geese 　　mouse—mice 　　⑦单复数相同：Chinese,Japanese, police,people,sheep,deer,fish,cattle 　　(口诀：中日警察好友来聚会，鹿羊鱼牛把家回。) 　　二、There be结构也是小学生学英语的基础掌握内容： 　　1.There be句型构成 　　①肯定句：There is+a+可数名词单数; 　　There is+不可数名词; 　　There are+可数名词复数。 　　Eg: There is some soup on the table.在桌上有一些汤。 　　②否定句：There is + not + ……; 　　There are + not+……; 　　◆在be动词后面加not;在否定句中，要将some改为any。 　　③一般疑问句：—Is there……?—Yes, there is.或No, there isn’t. 　　—Are there……?—Yes, there are.或No, there aren’t. 　　◆将be动词提前到there之前;在疑问句中，要将some改为ay。 　　④特殊疑问句：How many+复数名词+are there……? 　　2.There be句型的“就近”原则 　　不管有多少不同类的物品，there be都要根据最近的那个名词来确定用“there is”还是“there are”。 　　如：公园里有一棵大树和一些花。就可以这样说： 　　There is a big tree and some flowers in the park. 　　There are some flowers and a big tree in the par 　　上英语学习的过程中，语法是非常重要的，而想要学好语法，就要从基础开始，对于小学生来说，如果基础语法文中沪江的小编为大家整理了小学生学英语语法知识总结，不知道大家是否还满意?语法是学习英语的基础，也是学习英语过程中最重要的一个环节，好好阅读上面的文章，将语法学好，相信大家在以后的英语学习过程中就会轻松很多。