理了关于小学英语语法的知识点，大家可以作为学习的参考。 　　可数名词复数规则： 　　1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 　　5.不规则名词复数： 　　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice 　　child-children 　　foot-feet, tooth-teeth 　　fish-fish, people-people, sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 　　不可数名词：表示不能个别存在的事物，如液体类，气体类的物质;少数固体类的物质 (grass草，ice冰)，抽象的名词(help帮助，music音乐)。不可数名词没有复数(如some water),不英语知识都是比较简单，主要以打基础为主。要想让学生能提高英语的学习效率，首先要让学生对英语能与不定冠词连用。 　　一般现在时 　　一般现在时基本用法介绍 　　一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 　　3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 　　一般现在时的构成：1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 　　注意：(我用am，你用are，三单is，复数are。) 　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 　　注意：(当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。) 　　一般现在时的变化：1. be动词的变化。 　　肯定句：主语+be+其它。 如：He is a worker. 他是工人。 　　否定句：主语+ be + not +其它。 He is not a worker.他不是工人。 　　一般疑问句：Be +主语+其它。(be动词移到句首) 　　如：I am a student. 　　-Are you a student? 　　-Yes. I am. / No, I'm not. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 　　如：My bike is under the tree. 　　Is your bike under the tree? 　　Where is your bike? 　　2.行为动词的变化。 　　肯定句：主语+动词原形(+其它)。 　　否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。 　　如：I like bread. 　　I don't like bread. 　　当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。 　　如：He ofter plays football. 　　He doesn't often play football. 　　一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。(句首加助动词do, does) 　　如：I often play football. 　　- Do you often play football? 　　- Yes, I do. / No, I don't. 　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 　　如：She goes to school by bike. 　　- Does she go to school by bike? 　　- Yes, she does. / No, she doesn't. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 　　如：She goes to school by bike. 　　Does she go to school by bike? 　　How does she go to school? 　　动词+s的变化规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 　　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 　　英语是我们必学的一门科目，学习英语可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。在这里小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对小学生学习英语的方法，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，想学就学，十分方便。

学生的综合概括能力。对于这些阅读方法我们要在阅读课的过程中一点一点进行练习，每节课选择一种主要的阅读技巧让学生来练习，然后进行综合运用，不能急于求成。并总结一些做题小技巧，可以起到事半功倍的效果，例如：把握主旨推断法。在某些情况下，文中并没有直接提到与题目相关的信息，但我们可以通过文章前后的逻辑关系以及暗示来推敲作者的意图，理解文章的主旨，再以主旨为核心答题。 阅读主要还是靠学生来自主完成，那么培养学生的阅读能力就很重要了。 上述是小编为大家总结的关于初中英语阅读提升的相关技巧和方法，供同学们借鉴和参考，切实提升自己的英语学习能力和效果。  

学生的综合概括能力。对于这些阅读方法我们要在阅读课的过程中一点一点进行练习，每节课选择一种主要的阅读技巧让学生来练习，然后进行综合运用，不能急于求成。并总结一些做题小技巧，可以起到事半功倍的效果，例如：把握主旨推断法。在某些情况下，文中并没有直接提到与题目相关的信息，但我们可以通过文章前后的逻辑关系以及暗示来推敲作者的意图，理解文章的主旨，再以主旨为核心答题。 阅读主要还是靠学生来自主完成，那么培养学生的阅读能力就很重要了。 上述是小编为大家总结的关于初中英语阅读提升的相关技巧和方法，供同学们借鉴和参考，切实提升自己的英语学习能力和效果。  

　　很多同学在学习英语的过程中总是抱怨英语的语法很难，这也是英语学习最重要的地方。同学们要想学好英语，就要做到单词积累和语法掌握。小学的英语语法相对来说比较简单，主要以打基础为主，但是小学语法没英语的过程中总是抱怨英语的语法很难，这也是英语学习最重要的地方。同学们要想学好英语学好的话，就会影响以后的英语学习。下面是沪江小编整理的关于一般现在时的用法，大家可以作为学习的参考。 　　一般现在时基本用法介绍 　　一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 　　3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 　　一般现在时的构成：1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 　　注意：(我用am，你用are，三单is，复数are。) 　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 　　注意：(当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。) 　　一般现在时的变化：1. be动词的变化。 　　肯定句：主语+be+其它。 如：He is a worker. 他是工人。 　　否定句：主语+ be + not +其它。 He is not a worker.他不是工人。 　　一般疑问句：Be +主语+其它。(be动词移到句首) 　　如：I am a student. 　　-Are you a student? 　　-Yes. I am. / No, I'm not. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 　　如：My bike is under the tree. 　　Is your bike under the tree? 　　Where is your bike? 　　2.行为动词的变化。 　　肯定句：主语+动词原形(+其它)。 　　否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。 　　如：I like bread. 　　I don't like bread. 　　当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。 　　如：He ofter plays football. 　　He doesn't often play football. 　　一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。(句首加助动词do, does) 　　如：I often play football. 　　- Do you often play football? 　　- Yes, I do. / No, I don't. 　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 　　如：She goes to school by bike. 　　- Does she go to school by bike? 　　- Yes, she does. / No, she doesn't. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 　　如：She goes to school by bike. 　　Does she go to school by bike? 　　How does she go to school? 　　动词+s的变化规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 　　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 　　英语是当今社会的主流语言，随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。要想学好英语，首先要端正自己的学习态度，不能三天打鱼两天晒网，而是要做到坚持和努力。平时可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影等来提高自身对英语的学习兴趣，这对学习英语能起到很大帮助。

　　现在进行时作为小学英语语法中的重要内容之一，是学生英语知识运用的基础。而对于学生来说，现在进行时的学习并不是一件容易的事情，需要进行深入的内容掌握。下面沪江小编就围绕英语语法中的现在进行时这一内容进行相应的分析。 　　1 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 　　2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 　　如：Tom is reading books in his study . 　　3.现在进行时的否定句在be后加not。 　　如：Tom is reading books in his study . 　　Tom is not reading books in his study . 　　4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 　　如：Tom is reading books in his study . 　　Is Tom reading books in his study ? 　　5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+一般疑问句? 　　如：Tom is reading books in his study . Tom is reading books in his study . 　　Is Tom reading books in his study ? Is Tom reading books in his study ? 　　What is Tom doing in his study? Where is Tom reading books? 　　上述是沪江小编结合小学英语语法辅导的经验所总结的关于现在进行时这一语法点的内容，希望这些能够帮助大家提升对该项语法知识的掌握情况，取得理想的学校效果。  

行时主要的构成形式，现在进行时由"be+v-ing"构成。be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。下面是沪江小编为大家准备的高中英语语法详解：什么是现在进行时?一起来看看吧。 　　例如： 　　1、肯定式 　　He/she has been working. 　　2.疑问式 　　Has He/she been working. 　　3.否定式 　　He/she has't been working. 　　现在进行时用法详解 　　(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。 　　如： 　　They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 　　(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。 　　如： 　　Listen!She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。 　　(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。 　　如： 　　We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。 　　(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更语生动。此时也常用现在进行时。 　　如： 　　Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 　　注意事项 　　表示动作从过去某一时间开始一直延续到现在或离现在不远的时间。其动作是否继续下去，则有上下文而定。多用持续动词，如：live,learn,lie,stay,sit,wait,stand,rest,study等，并常于all the time,this week,this month,all the moring等状语以及since和for所引导的状语短语或从句连用。 　　例如： 　　What have you been doing all this time?这半天你一直在干什么?(动作可能持续下去) 　　只要大家用心学习，认真复习，就有可能在高考的战场上考取自己理想的成绩。沪江小编为大家带来的高中英语语法详解：什么是现在进行时就分享到这里了，希望对大家有所帮助。

英语的学习非常的重要，很多小学甚至是幼儿园都开设了英语课程，而对于小学生来说，英语语法时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。 　　规则动词加Ed的读音 　　清读[t]，浊元[d] 　　t、d后面读[id] 　　一句话记名词所有格的构成分式和用法 　　Thechildren’steacheraskedafriendoftom

? 　　以上就是沪江小编总结的初中英语教材学习中背诵的重要性。总之，背诵在初中英语学习中起着重要的作用，教师在教学过程中应该指导学生在充分理解的基础上，有意识有目的地背诵优美英语短语、句子、段落、课文，按照由点到面，点面结合;由易到难，难易结合的原则，持之以恒，循序渐进，学生一定能在学习英语的道路上走出一片艳阳天。

行时。例如： 　　It's time we were leaving. (H. Maclnnes) 　　It's time we were getting home. (E. O'Neil) 　　上面用法通常是一些表示位置转移的动作动词。 　　5.用一般现在时。例如： 　　It is high time that the U. S. realizes it cannot continue to hide its head in the sand, for the sand has started to blow. (Newsweek, Oct. 15, 1979) 　　“It is time that the burden of Reaganomics is shared by those in the upper-income groups,” 0'Neill declared. (Time, Jun. 20, 1983) 　　上面用法主要见于美国英语，尤其在新闻文体里。这是一种值得关注的语言现象。 　　6.用语从句、宾语从句、状语从句，这些都是重难点，在英语完成时。例如： 　　It's time that reduction in force has finally hit the federal government also. (U. S. News and World Report, Mar. 15, 1982) 　　Fooleries! Pshaw! It's time you'd done with fooleries. (G. Eliot) 　　上面用法也是一种值得关注的语言现象。 　　三、句型中的省略现象 　　在口语中，可以把句型“It be time +(that)从句”中的"It be"省略。例如： 　　High time we left. (J. Linsay) 　　Time we were going. (M. Hammonds) 　　在一定的上下语境中，也可以把句型中的“(that)从句”省略。例如： 　　This program goes in that direction, and I believe it's time. (T. Wicker) 　　在特定的语境里，甚至还可以把句型中的"It be"和“(that)从句”都省掉，意义仍然是显豁的;不过，这时time前面要用high来修饰，其后面常跟副词too,该词只是用来加强语气，并无具体意义。例如： 　　He's gone back to work.—— High time, too! (Longman Dictionary of English Idioms) 　　顺带一提，句型“It be the +序数词+ time +(that)从句”与句型“It be time +(that)从句”在结构上有点相似，但它们在句意上是完全不同的。前者也是主从复合句，当其主句的be用一般现在时，从句的动词形式通常为现在完成时，it可以用this来代替;当其主句的be用一般过去时，从句的动词形式通常为过去完成时，it可以用that 来代替。例如： 　　It/This is the first time (that) I have seen him. 　　It/That was the third time (that) I had been there. 　　通过上述沪江小编的介绍相信你一定掌握了It be time +(that)从句的用法，小编在此也提醒大家一定要活学活用，不能仅局限于课本，要根据语境分析问题，千万不能以偏概全，死记硬背，一定要找到其中的规律，这样才能记得牢固，学以致用，在考试中才能不失分。