英语是初中阶段学生学习的重点科目，也是学生英语语言素养提升的关键。那么对于初中阶段的同学们来说，如何才能学好英语体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 　　2.语法的学习。 　　初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展

语的入门初学者们，大家对于语法的知识掌握的怎么样了?语法是学习一门语人为说话人(或说话人一方的人)进行某动作，行为。 　　例如：彼はそのことをわたしに伝えてくれた。那件事他转达给我了。 　　23、～てもらう 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)接受他人为自己进行某动作，行为。 　　例如：小王让田中先生给他教日语。 　　24、～ていく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体从说话人的视线中由近及远。“…去” 　　例如：飛行機が遠くへ飛んでいきました。飞机向远处飞去。 　　25、～ておく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示事先做好某种准备。“预先…好”，“(做)…好” 　　例如：お客さんが来るために、お菓子を買っておきました。客人要来因此事先买好

小学生对于英语的学习处于初级阶段，如果不能运用良好的方法来培养其对英语学习的兴趣的话，对于接下来更高阶段的英语学习是十分不利的。因此，我们要通过各种探索来丰富小学英语的学习。而在英语学习中，除了单词的识记以外，另外一个难点就是语法知识的掌握和理解。 语法对于英语能力提升的重要性主要体现在其对单词的粘性链接上。即通过有序的英语语法规则，可以将单独孤立的若干英语单词进行丰富，使其有血有肉，真实地表达说话主体所要表达的意思。 小学英语语法的学习和复习是一项基础性的工作，对于学生语法意识和语法应用能力的提升具有重要的支撑作用。同时考虑到学生学习新内容的实际情况和个性特点，教师在语法课程复习过程中要

带走。 　　제가 직접 이야기할 수 있게 혜리를 바꿔 주세요. 　　请让惠利接电话，我直接跟她讲。 　　3. ~겠~ 　　"겠"是表示将来时的先语末词尾。主语是第一人称和主语是第二、第三人称时所表示的意义不同。 　　【主语是第一人称时】=表示说话人的意图、意志。可以用于现在或将来的情况。 　　그만 먹겠습니다. 　　我不语等级考试的小伙伴们，你知道哪些日常必备初级韩语语法想再吃了。 　　이리 주세요. 제가 열어보겠어요. 　　给我，我来打开。 　　나는 그를 끝까지 돌보아주겠다. 　　我要一直照顾它到最后。 　　【主语是第二、第三人称时】=表示说话人对将来或对现在情况的推测。 　　내일은 날씨가 흐리겠다. 　　明天可能是阴天。 　　3년 후에는 준수가 대학생이 되겠군요. 　　三年后，俊秀会成为大学生。 　　10시이니까 그이가 지금은 사무실에 있겠다. 　　现在是10点，他应该在办公室。 　　4. ~고 가다 / 오다 　　【前一动作的结束】=表示前一动作结束后来或去。 　　집에서 밥을 먹고 왔습니다. 　　在家里吃了饭来的。 　　친구를 만나고 왔어요. 　　见了朋友后来的。 　　【保持前一动作的状态】 = 表示保持着前一动作结束的状态去或者来。 　　이 옷을 입고 가세요. 　　请给我包好，我要带走。 　　강아지를 데리고 왔어요. 　　带着小狗来了。 　　버스를 타고 왔습니다. 　　乘公共汽车来的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日常必备初级韩语语法的语法的相关内容，大家如果还有关于韩语语法的疑问，都可以直接联系我们沪江在线老师哦。

行时、现在完成时 　　词法大全：名词、代词、冠词、形容词、副词、介词、连词、情态动词、数词、非谓语动词 　　五大句型：There be句型、一般/特殊疑问句、祈使句、反意疑问句、感叹句 　　三大从句：宾语从句、定语从句、状语从句被动语态 　　一、be 的用法口诀 　　我用am，你用are，is连着他，她，它; 　　单数名词用is，复数名词全用are。 　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定，更容易，be后not莫忘记。 　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　二、时间名词前所用介词的速记歌 　　年月周前要用in，日子前面却不行。 　　遇到几号要用on，上午下午又是in。 　　要说某日上下午，用on换in才能行。 　　午夜黄昏须用at，黎明用英语语法是为以后英语学习打基础的,所以小学英语语法它也不错。 　　at也用在明分前，说“差”可要用上to， 　　说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 　　莫让岁月空蹉跎。 　　三、巧记48个国际音标 　　单元音共十二，四二六前中后。 　　双元音也好背，合口集中八个整。 　　辅音共计二十八，八对一清又七浊， 　　四个连对也包括。有气无声清辅音， 　　有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学英语语法的口诀，语言学习需要学会用巧妙的学习方法提高学习效率。小学英语语法口诀就是针对小学生的需求，用有趣的顺口溜来提高孩子学习英语的兴趣。

重要条件之一就是看懂题目。如果学生的词汇量不够，那么文章自然很难看懂，在写作文时也会“提笔忘字”。所以想要提高初中英语成绩，就需要扩充词汇量。 　　2.多听多说 　　学习英语，需要从“听、说、读、写”这几点入手，而听与说分别排在了第一和第二的位置，这说明了它们的重要性。这里的“听”指的是听力，而“说”指的是口语。但是要具有一定的词汇量和语法基础才能够听懂对话的真正含义，才能出口成章。相反，多听多说也有着练习、考察英语词汇量和语法掌握程度的作用。 　　3.增加阅读量 　　实践是最好的学习方法，而对于学习英语的人来说，多看一些英文文章、名著是最简单而又实用的方法。在阅读的过程中，学生可能会遇到一些不认识的词汇，或者出现虽然词语都认识，但是却读不懂句子的情况，这时就需要学生亲自动手翻查字典。这样学生对查到的词汇和语法的印象会更加深刻，学生在自己写作时，也更容易写出最地道、最出彩的文章。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高初中英语成绩的方法。要做好词汇基础，抓住机会练习听说，平时要读更多更有难度的英语文章或名著。其实，要提高初中英语成绩不需要特别深思熟虑，只需要培养良好的学习兴趣和习惯，平时多接触英语，就能达到一定的提高英语水平的目的。

学习了一下，高中之后就要深入学习从句了。那么我们可以把从句分成三大类：名词性从句，定语从句和状语从句。 　　首先，是我们最熟悉的定语从句，定语从句只需要掌握好定语从句的两种类型以及定语从句的关系代词和关系副词的使用就可以了，高中语法不会考查太难的。 　　其次，名词性从句掌握好它的四种子从句，学会判断各种从句以及断句。名词性从句的引导词全部是初中就已经学习过的那些疑问词的使用，按照那种方式使用就可以了。 　　最后，状语从句相对来说比较复杂，因为它种类繁多比较难记。而且它的连词又是属于最重要的部中英语语法，对于目前的高中生来说英语语法分在写作中，所以状语从句需要有比较好的语感。 　　学完动词和从句之后，过渡到我们高中的重难点非谓语动词，这一般是在高二

，a German-three Germans, 　　an American-two Americans，man cook - men cooks; 　　papers 报纸, 文件　manners礼貌　drinks饮料 　　in a word 简言之?in other words 换句话说 　　have words with 与某人吵嘴 　　have a few words with sb.与某人说几句话 　　The crowd were running for their lives. 　　某些集体名词, 如people, police, cattle等, 只当复数看待, 谓语动词必须用复数。The police are searching for him. 　　上述是沪江小编围绕高考备考所总结的常见的英语语法考点，希望这些内容能够帮助大家切实提升英语学习的效果，让大家在较短的时间内提升英语学习的效果。  

英语语法学习中的重点内容，是对学生英语基础知识理解和消化能力的重要考察，不少学生对此语法

　　五大基本句型是小学阶段英语学习中的重点内容，也是小学生学好英语语法的关键。那么这五大句型学习的要点都有哪些呢?要通过怎样的方法才能够学好这些句型呢?下面沪江小编就围绕这五大句型来进行深入的分析说明，以帮助小学生更加深入地认识这些句型。 　　一、There be句型 　　1、解释：“……地方有……”; 　　2、结构： 　　There be + 主语 + 地点状语 　　eg：There are some apples on the table. 　　3、考点：主谓一致 　　(1)be 后名词是单数名词或不可数名词，be 用 is 或者 was;后接可数名词复数则用 are 或were