平时应该要加强训练，多听多练习，这样才能够培养出好的语感，适应英语的语速，有了一定的语感以后才能够更的上语数，英语听力的能力才会有所提高，这就要求我们在日常生活里面有空的时候就听一下音乐的播放器。 多做一些听力方面的题型，再做题目之前，大家应该要先快速的浏览一遍题目和选项，了解一下全文讲的大概意思，这样在听的时候就能够找到重点，在做题目的过程里面才能够培养我们集中精力的习惯。也可以提高我们做题目的速度。 要学会预测预测，就是在做听力理解之前，根据各种的暗示，如所给答案的选项段落或者是对话标题等等已有的知识，对即将要听到的对话或者是段落内容进行一个猜测。 除此之外，大家也应练习，这样才能够培养出好的语感，适应英语的语速，有了一定的语感以后才能够更的上语该要打好扎实的，基本就是丰富一下自己的词汇量，还有各个单词和单词组合的用法，英语短语的意思，这些基本的知识可以帮助我们更好的理解听力方面的内容。

无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。 众所周知，书面表达在中考中占有相当大的比重，而我们的学生在此方面失分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行，而这又须掌握一定的写作技巧。观察近几年的中考试题，其最常见的形式是要求考生根据所给信息和思想来写作，亦英语称为“情景作文”或“提示作文”，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文或英语”。作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，并有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语，进而少犯甚至不犯Chinese English的错误，故英语书面表达训练从八年级上学期就应开始，并逐步强化提高，最终达到应考要求。在此就自己日常教学中的经验浅谈学生英语写作的技巧，最终达到“All roads lead to Rome”的目的。 上面给大家介绍的就是初中英语作文写作技巧，现在大家应该也知道了吧，只要自己能够努力，就一定可以让自己的英语写作水平变得更好，按照以上的这些方法认真的进行练习，你的初中英语作文也会有很大的进步。

会在厦门为我的父母和我的女朋友买一所大房子. 因为我曾经去过厦门并且我已经爱上了它。我将会养狗,我甚至可能会养一只可爱的考拉.我将会努力工作赚很多钱使我的父母和我的女朋友幸福。尽管我的梦想还没有实现,我将会尽我所能使它成为现实。我将永远不会放弃!那么你的未来生活呢? 英语的学习有很多技巧，特别是应对考试，就拿英语作文来说，要做到长短句相结合，如果总是长句，会影响阅卷老师的心情，如果全是短句，又会显得文章凌乱。还有一点小编需要提醒大家，不管任何作文都英语作文总是有它的亮点所在，小编了解到很多初中生不会写英语要有清晰的层次，在英语作文中可以多用一些连接词，使作文层次分明。  

重要的是，我的父母和我去汉南洲，花了一个星期在那里。 初一英语作文大全3. A happy Day 快乐的一天 It was sunny and very hot today. I got up early and helped my parents cook breakfast. Then I washed the dishes and cleaned the room. After a short rest I did my homework in the morning. In the afternoon I went swimming in the nearest swimming pool with my friends. It was really cool to swim in such a hot day. I surfed the internet and read a storybook in the evening. I really had a busy and happy day. 今天天气晴朗比较热。 我起得很早，帮父母做早饭。然后我洗碗打扫屋子。休息一会后我上午做作业。 下午我和朋友去我家最近的游泳池游泳。 在如此炎热的夏天游泳的确很棒。 晚上我上网、看故事书。我今天很忙过得很快乐。      尽管上述的作文写得很好，但是还是需要我们努力学习付出才会有自己的收获。不论是在作文的内容还是在作文的结构上都值得我们去学习。其实，英语这个课程就是一个模仿课。口语课是模仿别人说话，作文课是模仿别人书写。沪江网英语网上有很多的关于初中英语上有很多值得大家去进行英语方面的学习借鉴的内容的，在我们这有专业的老师，地道的外教帮助大家吧英语作文写好。

表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。 读的关键在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力∶在跳读的开始阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发现你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠闲地读着报纸。 当然跳读也要具备一定的条件和熟练程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于具体条件是什么、需要达到什么样的熟练程度，则需要我们自己在阅读实践中结合自己的情况不断地去摸索。 写只初中生，我们学习英语的适时候会有一定的难度。很多都是因为没有找到好的学习方法，而不能有效的进行学习。其实学习英语不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文能力也一定不会低。它与说和听一样，都需要持之以恒。因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在锻炼表达能力。 译是读和写的结合，一个人译的能力是建立在读和写的能力之上的。但是这并不等于一个人的读和写的能力很高，他的译的能力就一定会很高。译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着很多方面的技巧，而这些技巧不通过具体的翻译实践却是难以掌握的。

英语名师，中考英语满分，高考英语准满分获得者，英语

有人用英语进行交流，所以外教课程学习很有必要。我孩子在abc360学习了一年了。一年之前，她的英语应试水平不错，但是很少能说出完整连贯的句子，不敢和外人交流。但是自从来了abc360，每天和外教一对一交流，口语水平大幅度上升了。自信说出来了，口语水平也就刷刷刷上去了。 二、听说能力飞速提升 语言的目的在于交流，通过天天与外教一起训练语言，进行日常生活沟通，孩子不仅能快速消除面对外教的压力，敢于开口交流，还能在外教的影响下自然而然地学会地道的英语，提高英语水平，特别是口语和听力水平。 三、从小就学会标准发音 语言靠的是环境营造，当孩子看见中教老师，他们会选择自己擅长的中文交流，但如果是一个不懂中文的外教老师与孩子交流，孩子们会无形中运用任何表达方式与外教沟通，这英语作为两百多个国家的第一语言，也是国际上的通用语言，而随着我国国际地位的不断提高，我们身边很多家长对于子女的英语就让孩子主动去学。相反，外教老师的发音，说话语音语调，词语固定搭配等都会潜移默化地影响孩子的英语学习。 四、英语思维西方化 英语学习都是先经过大量的听，然后就会说了，学生会模仿外教的语音与词语及句型的运用，学生们或许根本不知道语法原理，但是凭借语言感觉却会形成英语思维，知道怎么用英语清楚地表达，不知不觉中就成为英语小达人啦。 总的说来，对于初中生而言，英语一对一在线进行辅导是十分有帮助的，这个阶段的孩子年龄小，很快就能学会新知识，可塑性极强，容易形成好的英语习惯。所以我认为，对于家庭条件允许的学生而言，选择一对一进行辅导是十分有必要的。

have met her. 如果我早到那儿，我就会见到她。 (事实：去晚了) 　　三、与将来事实相反 　　从句：①if+主语+were to do 主句：①主语+should/would/could/might+do 　　②if+主语+did/were ②主语+should/would/could/might+do 　　③if+主语+should+do ③主语+should/would/could/might+do 　　如果觉得自己初中英语知识点掌握的还不错，也可以开始考虑要不要专注于提高英语口语。如果语言不会用来沟通，那学语言的意义在哪?希望上述沪江小编为大家分享的关于虚拟语气学习方法的内容能够帮助大家切实提升这一语法点学习的效果。  

到了较好的效果。 　　利用实物，诱发兴趣。教师可以根据每课的具体内容，设计一些生动活泼的游戏活动，其素材来源于现实生活，内容力求新颖别致。通过游戏，将教学内容在轻松的气氛中自然地呈现出来，使学生达到了理解记忆的目的。同时，也使学生由此产生兴趣，从“要我学”向“我要学”转化。 　　创设情景，增强教学效果。在教学中创设引人入胜的情景是十分重要的，如在教学就餐的对话时，我事先准备了牛奶、面包等，上课时把讲台当成餐馆的柜台，将准备的东西放在上面。先是教师扮演营业员，学生扮演顾客，把对话表演出来;反复几次以后，教师再用学过的表示吃、喝的单词套用句型，让学生两人一组扮演角色表演，表演的过程就是巩固操练句型的过程。这样，既激发了学生的兴趣，又增强了教学的情景性、直观性，从而提高了教学效果。 　　由浅入深，层层推进。随着学习难度的增加，学生在学习过程中会遇到一些问题，在这一关键时刻，一方面，我帮助学生学会动脑，避免死记硬背;另一方面，帮助学生了解学习材料，明确学习目的，指导他们寻求一个个达成目标的途径和方法，鼓励他们在学习的过程中注意克服困难，由浅入深，一个个实现目标。 　　上述就是沪江小编分享的初中英语常见的教学方法。总之，在英语教学中，学生普遍反映易忘。对于这种现象，就要求教师注意新旧知识的结合，只要能和学过的单词或知识点联初中教师时，心中带着些许的不适应，因为环境的改变，我们对于英语系上，就尽量让他们做比较。这样，学生既很有趣地学会了生词，又巩固复习了已学过的知识。

有错吧?但我不这么认为。不是广泛的阅读而应该是阅读有用的书让我们成功的。只有好书才对我们有益。 因此选择书对阅读是很重要的。许多学生花大量的时间读传奇和武侠小说，这是浪费时间。甚至有些学生读一些不好的书，这对他们是有害的。所以要谨慎读书，就像经营公司，对我们的习惯和性格的影响是一样的。 英语写作的方向和主题多种多样，写作的方法也是因人而异。如果你找初中英语由于学习的知识与内容提升，所要写的英语作文的难度也在增加。学习写作英语作文除了要根据老师所教的方法之外，还要重视英语到了适合自己的方法就要继续打磨坚持下去，如果还不太会用英语写作的话，可以多看看英语范文增加自己的英语感觉。