看你知道哪些?哪些又是你不知道的。 　　一、六种表达 　　1.简单的写法： 　　사랑해 　　[sa rang hea] [撒郎嘿] 　　非敬语，省略主语的“我”和宾语的“你”，只谈“爱”。 　　2.霸气的写法： 　　사랑한다 　　[(sa rang han da] [撒郎韩哒] 　　同上，非敬语，省略主语和宾语，但这句稍微生硬，一般男生说的多。 　　3.稍尊敬的写法： 　　사랑해요 　　[sa rang hea yo] [撒郎嘿哟] 　　依旧省略了主语和宾语，但在末尾加上了敬语体요。 　　4.更尊敬的写法： 　　사랑합니다 　　[sa rang ham ni da] 　　依旧省略了主语和宾语，使用最高敬语体，比上面的尊敬语气更强。 　　5.稍复杂的说法： 　　난 널 사랑해 　　我喜欢你，可以说主谓宾都全了，但不是敬语。 　　6.更复杂的说法： 　　저는 당신을 사랑합니다 　　我爱你，主谓宾都很全，而且是最尊敬的语气。 　　学习一门语言，必须要了解别的国家的文化背景。尊重差异了解它们的使用方法，学习韩语，首先了解它的语言架构和语境。这样才能带入情景，学习更有效率。大家都学会了吗?还想了解哪些韩语知识?可以来这里告诉我们，一起进步吧!

　　学习韩语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语。商业活动中与客户的接洽是必不可少的一环。其中，做好客户的接待工作，留下良好的第一印象十分重要。我们将会通过初次客户接机、公司访问这两个情境，为大家带来韩语对话练习。 　　01 　　情境一 　　안녕하세요? 한국 대림무역에서 오신 김동진 과장님 맞습니까? 　　직원 　　고객 　　네, 맞습니다. 혹시 저랑 그 동안 통화하셨던 왕루 씨 아니신가요? 　　네, 중국 광명전자의 왕루입니다. 만나 뵙게 되어 정말 반갑습니다. 오시는 데 불편한건 없으셨어요? 　　직원 　　고객 　　네, 편안하게 잘 왔습니다. 　　김 과장님 중국은 이번이 처음이세요? 　　직원 　　고객 　　네, 처음입니다. 　　그럼 내일 회의 끝나면, 구경 좀 하실 수 있겠네요. 　　직원 　　고객 　　네, 맞아요. 저도 그럴 계획이에요. 　　김 과장님, 이쪽으로 오세요. 회사 차가 저쪽에서 대기하고 있습니다. 먼저 묵으실 호텔로 모셔다 드리겠습니다. 　　직원 　　고객 　　네, 감사합니다. 　　※参考翻译※ 　　员工：您好，请问您是韩国大林贸易的金东振科长吗? 　　客户：对，是的。您是和我通过电话的王璐女士吗? 　　员工：是的，我是中国光明电子的王璐。很高兴见到您，您来的路上还算顺利吧? 　　客户：是的，很顺利。 　　员工：金科长这次是第一次来中国吗? 　　客户：是第一次。 　　员工：那明天会议结束后，您还可以顺便逛一下。 　　客户：对，没错，我也是这么计划的。 　　员工：金科长，请往这语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语边走。公司的车在那边等我们，先把您送到住的酒店。 　　客户：好的，谢谢。 　　02 　　情境二 　　직원 　　장 과장님, 한국에서 오신 손님 한 분을 소개해 드릴게요. 이 분은 한국 대성전자의 박영철 과장님입니다. 　　안녕하세요? 원료부 장원입니다. 만나서 반갑습니다. 　　과장 　　고객 　　네, 말씀 많이 들었습니다. 앞으로 잘 부탁드리겠습니다. 　　박 과장님은 중국이 처음이신가요? 　　과장 　　고객 　　아니요. 출장 몇 번 와 봤습니다. 　　그렇군요. 그럼 중국에 대해서 제법 많이 아시겠네요. 이번에도 좋은 시간 보내세요. 　　과장 　　고객 　　네, 감사합니다. 　　※参考翻译※ 　　员工：张科长，给您介绍一位韩国的客人，这位是大成电子的朴英哲科长。 　　科长：您好，我是原料部的张媛。很高兴见到您。 　　客户：经常听到您的名字，以后也请多多关照。 　　科长：朴科长是第一次来中国吗? 　　客户：不是，之前出差来过几次。 　　科长：这样啊，那对中国应该挺了解了吧。希望您这次也能一切顺利。 　　客户：谢谢。 　　大家可以根据这个内容自己去练习，如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里和专业的老师一起学习。其实学习是一件苦差事，这个可能大家的老师都说过看，但是有几个人真的用心去听了呢，如果你想收获更多就得付出更多，加油吧!

他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。 (四)、结对帮助, 齐抓共管 充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行“小灶”辅导。 (五)施行"六优先"1.课堂活动,提问优先 2.作业批改,练习检查,笔记收查优先发展3.课文背诵,单词默写降低要求,检查优先发展4.鼓励表扬优先.5课外辅导优先发展6.学法指导,个别谈话优先.

　　英语作为一门语言，它的学习内容包含的非常的多，其中语法就是英语学习的一个非常重要的部分，可是很多同学不管怎么努力，就是学不好语法，今天沪江小编就为大家整理了中考英语语法串烧九大状语从句，希望能够对大家的英语语法学习提高有所帮助。 　　状语从句有很多，其中时间状语从句、条件状语从句是最主要的。它的时态由主从句相呼应来决定，条件状语从句表达将来的情况，但主句为一般将来时，从句为一般现在时态;时间状语从句则“主将从现，主过从过”，过包括一般过去时和过去进行时两种情况。结果状语从句也很重要，其次是原因、目的、让步、方式和比较状语从句，这些从句的时态主从句一致即可。这些从句已经在“连词”中复习到了。 　　热身训练 　　1.The children were leaving school on Tuesday _______ they saw an accident。 　　 　　e 　　2.We won‘t go to the park __ it is fine tomorrow。 　　 　　e 　　3.We‘ll see Uncle Wang this Sunday if it ___。 　　‘t rain ’t rain 　　‘t rain 　　‘t rain 　　4。——What was the party like? 　　——Wonderful.It‘s years ___ I enjoyed myself so much。 　　A。 after 　　C。 before D。 since 　　5.None of them knew it ______ the teacher told them。 　　A。 when B。 until 　　C。 after D。 though 　　6。——I hope you‘ll enjoy your holiday， Tom。 　　——Thank you， grandma。 I‘ll call you ______ I arrive there。 　　 soon as 　　 　　7.She ______ Chinese since she came to China。 　　d studying 　　 studied 　　 studying 　　8.Someone knocked at the door ______ I was answering the telephone。 　　 e 　　 soon as 　　9.You should make a plan ____ you do everything important。 　　 　　 　　状语是英语语法中非常重要的一个部分，很多同学对于状语都不是很了解，也无法在英语考试中做到熟练应用，如果中考英语考试中出现了状语方面的题型，那么你就要倒霉了，上英语作为一门语言，它的学习内容包含的非常的多，其中语法就是英语文中沪江小编为大家整理了中考英语语，串烧九大状语从句，希望能够对你有所帮助。

在所产生的结果、影响。一般过去时通常表示在过去某一具体时间发生的动作，与现在没什么联系。 2)现在完成时表示过去延续到现在的行为;一般过去时着重过去某一时刻的某一具体动作。 七. 过去完成的用法： 1）发生在“过去的过去” 例： When I woke up, it had stopped raining. 2）与一个表示过去的时间状语连用 例：Peter had collected more than 300 Chinese stamps by the time he was ten. 3）在过去某时之前开始一直延续到这一时间 例：By the end of last year, he had worked in the factory for twenty years. 八.过去将来时的用法： 1）宾语从句或间接引语中 例：He didn't expect that we would all be there. 2）表示过去习惯性的动作 例：During that period, he would do this every day. 3）表示过去的愿望、倾向，多用于否定句 例：They knew that we would never permit such a thing. 注：、被动语态：英语中的时态有八种，对应的被动语态也有八种： 1.一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词 例：Our classroom is cleaned everyday. 2.一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词 例：A new shop was built last year. 3.一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词 例：A new hospital will be built in our city. 4.现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being （固定不变）+ 及物动词的过去分词 例：Uncle Wang is mending my bike now. 5.过去进

要做的不仅是完成练习，而且要彻底理解它们。这与备考初级和中级考试是一样的，你需要准备一本错题本来理解每道题的意思。因为BEC很难，如果阅读看不懂，要尽量多看几遍，并试着去理解。听力也是一样的，你必须了解每一件事，以免考试紧张。此外，在做历年真题时，重要的段落和术语可以在考前记录和浏览，应该注意阅读速度，练习时必须在有限的时间内完成，并且必须掐准时间做题。 　　最后，你可以在晚上练习英语口语和听力，可以阅读商务英语报纸，听英语新闻。 听力部分应坚持听英音，以避免语音失调，听完真题后，建议总结一下考点。 以上就是沪江小编为大家带来的商务英语听力如何练习，大家在练习英语口语时，可以从历年真语音失调，听完真题后，建议总结一下考点，今天沪江英语题中总结常考的话题，并列出相关话题，然后用英语和伙伴讨论这些内容，以便培养默契和练习英语口语。

　　商务英语口语课应采用情景教学法，创设商务环境，引导学生进入商务谈判等预定情景。今天沪江小编主要给大家分享如何提高商务英语口语的交流，希望对你们有帮助。 　　1、选择合适的教材 　　在教材的选择上，一定要选择适合中国商业市场需求的教材，不能盲目地选择国外教材。教材内容要丰富全面，形式要多样化。 　　当然，由于商务英语口语课程具有实践性，主要是培养学生在商务实际应用中的英语口语能力。 　　教师可以在不使用教材的情况下，完全可以自发选取内容或者课题，并在课前安排好下一节课的教学内容。让 　　学生在课堂下收集信息，这样学生学得不死板，教师教的更实际。最后，由教师进行点评，更正学生在其中不可取的方面，并强调本课的重点。 　　这样，学生们就会记得更牢固，加深自己的印象，为将来进入商业界打下坚实的基础。 　　2、改进教学方法 　　我国大部分的课堂气氛是沉闷的，甚至是学生怀揣厌烦的情绪走入课堂，商务英语口语教学课堂也不例外。这迫切要求我们采用不同的教学方法，打破传统的教学模式。 　　3、多媒体教学方法 　　随着科技的不断发展，多媒体教学应运而生。运用现代商务英语教学手段可以进一步提高教学效果。 　　充分利用投影仪、幻灯片等多媒体手段，使商务英语教学课堂更加有趣，提高了教学质量，学生也会更加感兴趣。 　　在使学生与当代经济发展紧密结合的同时，加强听说读写能力，培养学生运用商务英语独立解决问题的能力。 　　此外，互联网还可以为学生提供在线教学、学习和回答问题的机会，使学生可以巩固他们在课堂上学到的知识，他们也可以不受时间和空间的限制，接触外语语言与文化。 　　4、情境教学法 　　商务英语口语课应采用情景教学法，创设商务环境，引导学生进入商务谈判等预定情景。 　　这样，学生将英语口语课应采用情景教学法会有很大的兴趣和愿望用语言表达，这种场景会给学生留下深刻的印象，更好的学习知识，同时也为日后的实际应用做好了铺垫。 　　上述就是沪江小编为大家带来的如何提高商务英语口语的交流方法，大家学会了吗，希望对大家有所帮助。更多商务英语口语学习技巧，尽在沪江网。

他们为什么英语要这么讲时，他们只能告诉你，“我们天生就是这么讲的，That comes naturally!”。我们真的很希望大家最后能达到那样的境界，就是把英语变成一种习惯，这才是学英语的最高境界!希语法是学习英语的基础也是学习英语最难的地方，特别是考试的时候肯定会考到语法问题。那么怎样学习语法望你早日突破英语语法关! 学习英语语法的方法: 英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。学好一样东西，本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。 依我个人看来，不管用什么方法学英语语法，进而学英语语言，一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼;三是要借助对母语的了解，琢磨汉语和英语的异同之处，转而进行两种语言之间的由此及彼。比如:学了wish的宾语可以用不定式，可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是?一查词典便知。汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语，中间一般要加个wh-词，如能说“讨论如何学习英语”，不能说“讨论学习英语”。 英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢?英语中类似的词是否是同样情况呢?花点时间就解决问题。 对语言的分析能力，实际上以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的。说到底，语言不就是规律和例外的组合吗?!两三年积累下来，你就是语法高手。 英语的学习是要通过日积月累，所以学习态度很重要。英语学习过程中，单词的记忆很重要，计划好每天的学习时间，坚持下来有效提高记忆力。平时可以通过看英文电影，了解外国文化，让自己产生更学习兴趣。具体的语法学习，大家可以登录沪江英语网，上面可以根据大家学习目的不同来选择不同的课程。

目的增加，担心孩子的学习精力跟不上? 　　是否因为课程难度的提高，担心孩子在课堂上无法掌握所学内容? 　　是否因为老师授课方式的转变，担心孩子一时间无法适应? 　　是否还因为当初择校的问题，担心学校的好坏会影响孩子的学习成绩? 　　初一，是整个学习阶段的重要过渡期，学习科目突然变多，课程内容变得更难，对孩子的要求也变得更高，这些，都将影响孩子的学习成绩，很多孩子小学成绩不错，一旦进入初中，就变得很吃力。 　　沪江中小幼全新推出的人教同步系列课程，是专门针对使用人教版教材的初高中学生的英语同步类课程，它同步衔接学校教材，与学校所授知识点一一对应，每个教材版本都分为四期班，暑秋寒春。 　　而其中，《初一英语(人教)》，是专门针对使用人教版教材的初一年段学生，旨在深入课本，不仅帮助学生打好基础，还能帮助学生养成良好的学习习惯，逐渐掌握解题技巧。并且提高扩展综合能力，举一反三，反复对知识点进行讲解操练，帮助学生在考试当中更能得心应手，拿高分。 　　适合对象 　　1. 使用人教教材的初一阶段所有学生; 　　2. 已经学习过预习课或成绩较好的初一学生。 　　学习目标 　　1. 熟练掌握初一知识点; 　　2. 复习巩固，提高扩展，综合培优; 　　3. 灵活运用所学知识快速解题。 　　巩固课内知识点，提高综合运用能力，基础、听力、阅读完型、写作全初中英语的学习不可马虎视之，因为后面即将面临中考，英语不误!本课程共38课时，每课时20分钟;所有课程已全部发布，在有效期内，可以随时随地反复学习，不受时间和地域限制。